出則悌心得體會500字7篇

只有在實際工作中，心得體會才能形成切實可行的職業發展策略，當你經過一段時間的學習，可以通過寫一份心得來記錄當下最真實的感受，本站小編今天就為您帶來了出則悌心得體會500字7篇，相信一定會對你有所幫助。

出則悌心得體會500字篇1

時間飛逝，轉眼間軍訓時光已經過去。軍訓是我們人生難得的考驗和磨礪，他不但能培養人的吃苦精神，更能磨練人的意志。

我們每天的軍事訓練內容非常簡單，不過是原地轉法、正步、立定、齊步這些基本的動作，這些動作平時看起來非常簡單，而現在做起來卻沒有那麼容易了，第一天下來，我們就累得半死，全身都疼，但是大家沒有一個人退縮，都堅持到了最後。其深深體會到了堅持就是勝利。

通過拓展訓練，我深刻的理解到了什麼叫團隊。在困難和挑戰面前，大家都能凝心聚力，充分體現了挑戰自我，熔鍊團隊的精神。如果沒有團隊精神，這次所有的拓展項目都無法完成。正是大家嚴格要求自己，注意細節、一絲不苟，才能順利完成。

在深深體會到團隊協作在任務執行過程中的重要性同時，也學會了如何突破自己心理的極限，可以説是一次難得的經歷。通過這次訓練，最終能真正能夠實現個人某些心理障礙的跨越，同時也體會到個人能力的發展潛力。證明了自己，超越了自己。使我明白，沒有不可能，超越自己就能夠創造奇蹟。

我很感謝能通過這次的訓練活動有這樣一次深刻的體驗和有意義的經歷。我也能為能處於這樣一個有默契的團隊而感到榮幸，我相信，在我們這個大家庭中，不論我們接下來會面對怎樣的困難，我們都能夠手牽手共同去克服，因為我堅信：團結就是力量！

在此，我真心的感謝學校組織的軍訓，也感謝我的同學，給我們彼此的支持和信任。衷心祝願我們的學校明天更輝煌、更美好！

出則悌心得體會500字篇2

我參加了鄞州區舉行的“幼小銜接”研討活動，在活動中，來自不同幼兒園和國小的老師為我們展示了五大領域教學活動，我們教師選擇自己想聆聽的領域進行聽課，然後進行各領域的研討活動，在研討中我們幼兒教師們紛紛提出了自己對幼小銜接中的困惑，國小教師也紛紛講述了希望幼兒園教師在幼小銜接中能對幼兒進行哪些方面能力的培養。孩子們從幼兒園生活進入國小，幼小銜接則是關鍵所在，通過今天的研討讓我瞭解到我們應該從以下幾方面對幼兒進行重點培養，這樣能讓幼兒能更好的去適應國小的生活。

一、培養幼兒規則意識，形成良好的生活、學習習慣

通過日常生活活動，培養幼兒理解每個活動的規則，幫助幼兒掌握執行規則的能力，鼓勵幼兒在活動中發現規則，及沒有規則帶來的後果破壞圖書等)

二、培養幼兒的責任感

讓幼兒認識任務的含義，意識到成人信任你，才給你佈置任務，培養幼兒樂意接受任務的意識，並且幫助他們在實踐中學習並掌握完成任務的本領。

三，培養獨立性和生活自理能力

入國小後，許多事情不能由父母代辦，而且要獨立完成老師佈置的力所能及的學習、勞動等任務。給幼兒鍛鍊的機會，讓他們獨立完成家長佈置的力所能及的事情。例如：讓他們自己疊衣服，自己吃飯、穿衣，幫家長整理生活用品，收拾自己的教具、學具，整理書包等等。

四、培養幼兒大膽與人交往的能力

孩子入學後，進入新的大家庭，需要重新建立新的人際關係，接受新老師，結交新朋友。而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴於一定的與人交往的能力。因而我們特別注重培養幼兒的交往能力。例如：叫孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧譁，不與小夥伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利於創造出友好合作的氛圍，讓孩子成為一個樂於交往和善於交往的人。

五、進行安全意識教育，增強自我保護能力

離開幼兒園，走進國小，孩子更多面對的是複雜的社會大環境，會遇到很多不安全因素。我們教孩子如何很好地保護自己，例如告訴孩子，不隨便與陌生人説話，遇到困難如何求助等等。另外，還教育他們懂得和遵守交通規則，注意自身安全。

六、加強幼兒對環境的適應能力

為了消除幼兒入學後對環境的陌生感，帶領幼兒參觀國小，引導和激發幼兒對學校生活的嚮往和興趣。對教學做相應的調整，適當減少孩子活動、遊戲的時間，讓孩子與國小生交流，觀察他們做作業的情況，從而激發孩子愛上國小的強烈願望。這樣，從思想、習慣和認識技能上逐步過渡，孩子入學後，就比較容易適應學校環境。

本次活動為我們幼兒園教師和國小教師之間搭建了幼小銜接的對話平台，讓我們瞭解了幼兒園與國小的教學方式區別，也認識到孩子在入國小前應該做哪些準備工作，真的是受益匪淺。

出則悌心得體會500字篇3

?西遊記》以離奇，精彩地想象，描寫了四位師徒在前往西方途上與困難險惡鬥爭的歷程。這隻活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身，當他從石頭裏蹦出來的時候，就象徵着一個小生命的誕生。當他在花果山上和羣猴們玩耍時，就好像我們的童年生活，豐富多彩、無憂無慮。當孫悟空大鬧天宮時，就好象一個調皮的孩子，貪玩、叛逆。當五指山壓服了他，度過了漫漫的五百年後，唐僧救出了他，他認識到了以前的錯誤，決定洗心革面，便拜唐僧為師，踏上了漫漫西天取經之路。

我們可以回想自己的童年，捧着一本《西遊記》的連環畫，津津有味地看着，當孫悟空打敗了妖精，我們總會為他歡呼；當他受到了冤屈，我們也會為他難過；當孫悟空被唐僧誤會，被緊箍咒壓的苦苦哀求的時候，真想去為他化解誤會。

作為西天路上艱難和災難的體現者，經歷了虎豹才狼、妖魔鬼怪、大風大浪的九九八十一關的磨難，最後戰勝了困難，取得了勝利。我們的生活就像取經的旅途不可能一帆風順，我們要與困難作鬥爭，雖然生在大山裏，但我相信通過我們地努力，我們可以走出大山，走向世界。

困難並不可怕，可怕的是失去與困難對抗的信心，我們要有西行者的毅力和堅強，努力學習，做個對社會有用的“真人”。

出則悌心得體會500字篇4

一、堅持就是勝利

烈日烘着大地，我們的衣服濕了又幹，幹了又濕，留下一圈又一圈的痕跡。汗水沿着臉頰一滴又一滴地滑下，熱氣充斥着我們的鼻翼。軍姿已站了三十分鐘了吧，腳的刺痛感越來越清晰。別班的同學一個個地倒下了。倒下吧，那樣就能好過點。然而，我怎麼能倒下呢，都已堅持了那麼久，現在倒了，以前的努力不就白費了，還是站着吧。我相信，我一定能行。半途而廢不可為，只有堅持才能贏得最後的勝利。因怕苦而倒下的人是懦夫，能吃苦而不怕累的人是勇士。作為一個健康的大學生，我跟我的同學都選擇了後者，當勇士，力爭堅持到底。結局，當然是大獲全勝，贏得了教官與大家的認同及尊重。

二、學會同甘共苦

隨着時間的流逝，我們漸漸地融合在一起，團結一致形成一個凝聚力極強的集體。軍訓的日子又苦又累，但鬥志高昂的我們從不妥協地勇闖。慢慢地，我們學會了分享，分享水分的甘美;分享身邊發生的趣事;分享節日的快樂;分擔別人的憂愁，分擔他人的煩惱;分擔思鄉的感慨，不再當牆角中的小花默默地孤芳自賞，而是當伸出雙手擁抱陽光的向日葵，不畏風雨，追求着理想。

一聲又一聲的報告，提醒着我們已長大成人，要負起自己應負的責任，做事要光明磊落，做人要活得灑脱，事事有家人護着的日子是我們都回不去的從前。自強不息，我們才能走好自己的路。

三、一分耕耘，一分收穫

今天是軍訓的第11天，隨着一聲齊步走的口令，我與隊友們整齊地一步又一步向前走。我們都高昂着頭，目光直視前方，英姿颯爽，不用看地，我們都知道，我們走得很好。聽着一聲稍息，我們都被選入方隊了，真的是一分耕耘一分收穫。若無教官的嚴厲與悉心的教導，哪有我們今天被選中的榮耀，若無自己的努力與永不言敗的意志，又哪來今日的成績。時間會流逝，然而我們會用熱情換回時間，讓年輕的心永不改變，今天我們獻出的是青春與汗水，他日我們所收穫的將是累累的碩果。我相信，有心人，天不負。只要肯幹，總有出頭的日子。

出則悌心得體會500字篇5

暑假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悦.在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。

一、一方面，我們鍛鍊了自己的能力

在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂.去義務地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之後，我明顯地發現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人 呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質的實踐活動。

二、另一方面，我意識到了自己的不足

沒有經驗，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還一成不變的話，以後很有可能沒有立足之地，現在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力，光靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的能力。

三、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”

在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

我們以後也要珍惜在校學習的時光，不斷參加類似的活動，有目的的深入實踐，之後還要`進行分析與體會，才能緊跟社會步伐，在以後的生活中站穩腳跟，做一個強人，才能喲能否自己寶貴的實踐閲歷打開成功之門!

出則悌心得體會500字篇6

一、作風建設方面存在的不足

一是少數單位個別班子成員缺乏有效的配合協調。往往只強調分管內的工作重要，分管外的工作過問少，缺乏大局意識和整體協作，各彈各的琴，各吹各的調，致使一個單位工作雜音多。

二是執行落實不到位。有些領導及部門會上會下要求的多，佈置的多，事前事後抓檢查的少，抓落實的少，形成制度要求在執行落實時存在漏損和打折扣。

三是領導幹部缺乏下基層辦事實的作風和耐力。表現為應付上面的多，應酬事務性的多，分身靜心下基層搞調研、察民情、辦實事、求實效的機會少，時間短，一般沒時間下基層，一旦下基層也是走馬觀花，一帶而過，看到表面的東西多，看透實質性的問題少，遇到問題責備員工的多，幫助員工解決問題的少。

四是給於員工技能學習培訓的少。現就基層員工而言，每週進行的例會學習和晨會已將時間佔用的相當滿，一些員工已感吃累，效果也不太明顯，離崗學習培訓多年沒有過一次，一直在吃參加工作前學習教育的老本，大多數產生知識恐慌和本領恐慌。

五是對部分員工的激情和潛能沒得到充分展示。特別是提拔用人機制和工資分配機制不盡人意，存在用人“重年青輕年長，重業績輕品德”；工資分配“重職務輕職稱，重崗位輕技能”等現象，收入差距不斷拉大，導致少數青年員工冒進爭職務，違規爭地位，年長員工冷眼觀事變，無關不作為。作風建設事關行業興衰，事業成敗，所有這些問題如不從根本上解決，必將影響農行事業的健康有序發展。

二、體會與感受

針對上級行作風建設的要求及各行需要解決的實際問題，各行主要領導幹部都要認清自己肩負的職責和使命。在作風建設中一是要緊扣農行合規管理，防控風險的行業現實，二是要緊扣股改轉換觀念時代脈膊，三是要緊扣管理與發展二大主題。我個人認為，具體應該抓好以下三個方面的作風建設：

（一）“以人為本”的作風建設

所謂“以人為本”的作風建設，就是要牢固樹立“以員工為中心，銀行靠員工發展，員工靠銀行成長”的理念。通過新機制建立和作風建設，建議一支高素質、高品德，有機和諧的員工隊伍。一是確立“勝任、超值”的人力資源管理戰略，努力構建“不重年齡重能力，不重資歷重實績，品德、水平並重，職務、職稱並行”的選拔用人機制和平台，堅持做到以“德”用人，量“才”用人，看“績”用人，使廣大員工能夠自覺把自己的成長與農行的發展緊密聯繫在一起，做到“勝利、超值和奉獻”。二是建立公平、公正、合理的收入分配機制。使工資分配能夠涵蓋職務、技術職稱、技能、業績等指標，為員工提供更多發展空間，開拓創業，避免都向職務這座獨木橋上擁擠，造成更多的落水者。三是切實加強制度文化和執行文化建設。重點抓好“二會”，即有效的組織好機關、基層員工例會學習，晨會講評，把“二會”活動變為向員工灌輸“四基一服務”的平台，即基本法規、基本制度、基本規程、基本技能和優質文明服務，提高和錘練員工執行制度，合規操作的能力，提升服務水平。四是增強對員工的瞭解，關愛、營造人本氛圍。以實際行動關心員工，尊重員工，不斷加深對員工的溝通與互動，知其行，解其意，洞其想，察其求，適時引導、疏理、幫助、排憂，達到相互瞭解，相互信任，相互支持。與此同時建立和完善員工健康娛樂活動設施，因地制宜舉辦相應的文體活動，營造濃郁的團隊家庭氛圍，使員工逐步產生“行即我家，我愛我家”思想情感。並從細節上體現對員工的關愛，即在重大節日、員工的紅白喜事及生日等重要時節，贈送物品和愛心，對困難員工或生病員工及時探訪，增加家庭温暖和友誼。五是實行政務公開，讓員工“知行情，議行政，務行事”，增強做單位主人翁的責任感和自豪感。通過以上人性化管理，人本措施的實施，不斷增強內部控制力。

（二）“以身作則”的作風建設

常言道“人看人，户看户，羣眾看的是幹部”。這裏表達的既有羣眾（員工）之間的攀比，也有希望領導帶好頭領好隊的意思。由此可見作風建設的關鍵在領導幹部，做為團隊的領導幹部一舉一動都會無形在員工中產生深刻影響，形成無形的比制度更有號召力的導向作用。因此，做為一個領導幹部應時刻審視自己的一言一行，一舉一動，既要發揮好自己，又要從嚴要求管好自己，着重防止在自己身上出現説了不算，講了不幹，承諾了不兑現等問題，應在以下五個方面率先垂範：

一是在團結協作上率先垂範。這就要求身為領導幹部努力克服官潦作風，放下架子，體現高風亮節氣度，增強整體意識，大局意識，屈尊降優意識。處世辦事，主動和班子成員，甚至下屬多溝通，多交流，統一思想，形成共識，統籌各項工作，減少內耗，降低不和諧之音。

二是在遵章守紀上率先垂範。“正人先正已”，領導幹部要求下屬做到的自己要首先做到。要時時處處嚴格要求自己，規範自己的言行，公正清廉，不碰高壓線，不觸防火牆，不違規，不出錯，自覺接受員工監督和制度約束，並對各種違規現象理直氣壯的敢抓敢管，在全行上下形成令行禁止，遵章守紀的合規文化氛圍。

三是在幹事創業上率先垂範。領導幹部要時刻保持昂揚向上，積極進取的良好精神狀態，在平時的工作中精神飽滿，充滿激情，執著追求，永不滿足，有一種“事業無止境，奮鬥無窮期”的進取意識；有一種不懈怠，不迷茫、不滑坡，始終保持旺盛精神和昂揚鬥志的精神風貌。領導幹部的精神風貌往往反映和影響單位的風貌，及員工的精神風貌，因此應用領導幹部所具有的激情和感召力、人格魅力，去感召員工，激勵員工共同幹事創業。

四是在爭先創優上率先垂範。領導幹部要有處處講實幹、時時爭第一的強烈願望，幹一流的工作，做一流的服務，帶一流的隊伍，創一流的佳績，不僅個人要在同級幹部中爭先進，創優績，而且分管的工作也要能在全系統中爭第一。

五是開拓創新上率先垂範。做為領導幹部不僅要周密考慮眼前的工作和事情、正在做的工作和事情，而且要具有前瞻性，考慮未來五年、十年或更長的發展和目標，正確的預測和把握未來的發展方向及趨勢，去開拓別人尚未發現和察覺的新業務、新產品，要處處走在別人前面，這樣才能將事業由小帶大，由弱做強。

（三）勤奮好學的作風建設

當今是一個信息爆炸，知識更新不斷加快的時代，一個員工（幹部）、一個單位、一個團體，如果不經常學習充電，很難適應社會變革和業務發展的需要。因此，現在普遍提倡“打造學習型組織，爭做學習型人才”。有人説現實社會各行各業充滿競爭，競爭的結果取決於人才的競爭，人才的競爭歸根到底是員工整體素質的競爭。這句話很有見的，員工素質不僅決定於參加工作前學歷基礎教育，而且決定於工作實踐中職業素質教育，一個團隊優劣，事業興衰可從其人員素質、精神風貌中判斷出來。按照木桶短板理論，團體一百名員工中有99名都是高素質人才，而只有一名低素質人才，那麼該團體的事業可能會因此被這一名低素質人才搞砸。整體素質提高的途徑有二條：一是實行低素質員工淘汰制，二是通過強化全員職業素質教育。目前基層員工高素質複合型人才比例很小，實行低素質淘汰涉及體制、政策等諸多因素，難以實施，那麼唯一的辦法就是強化全員職業素質教育。職業素質教育的渠道較多，各級行應當通過建立用人及工資分配的激勵機制鼓勵員工自學、離職培訓、參加遠程電子化教育、參加社會成人教育等。促使一般幹部員工把學習當做一種需求，一種追求，一種時尚，一種責任，去努力學習，基礎好的幹部員工則把學習當做一種修養，一種情操，一種境界不斷提高，那麼整個事業將會大有希望。

出則悌心得體會500字篇7

曾記得，最初的開始，我懷着好奇與憧憬加入了機械系“築夢青春”社區服務隊，成功的與其他15位小夥伴從開始的相遇到相識再到現在的相知。回想這當中的點點滴滴，現在的一切都是那麼的真切。

因為緣分、我們走到了一起；因為共同的志願服務心，我們走到了一起；因為共同的夢，我們走到了一起。現在的我們相知相識，每個人的情都是那麼的真實貼切；每個人的身影是那麼的果斷霸氣；每個人的心都是那麼的純真而明亮。我們的友誼來之不易，我們的這段時光珍惜無比，每一點一滴的回憶都滿布情感的滴濺，每一絲一毫的行動都有真情的流露。一個月就要過去，我們隊伍的志願活動就要結束了，心中是滿滿的不捨。不捨得這個團隊的解散，不捨得這一段美好的友誼之交，不捨得每一個“築夢青春”隊伍裏的成員。

在一起的這段時光，我看到了我們在困難前一起共勉，在勝利時我們一起分享快樂。感謝緣分，讓我們相遇、相知、相識；感謝緣分，讓我們聚在一起，一起分享快樂、分享夢；感謝學校給了我們鍛鍊的機會。這一切的美好，這一切的甜蜜，這當中的情意我會永遠的銘記、永遠的珍惜。

曾記得，最初的開始，我懷着好奇與憧憬加入了機械系“築夢青春”社區服務隊，成功的與其他15位小夥伴從開始的相遇到相識再到現在的相知。回想這當中的點點滴滴，現在的一切都是那麼的真切。

因為緣分、我們走到了一起；因為共同的志願服務心，我們走到了一起；因為共同的夢，我們走到了一起。現在的我們相知相識，每個人的情都是那麼的真實貼切；每個人的身影是那麼的果斷霸氣；每個人的心都是那麼的純真而明亮。我們的友誼來之不易，我們的這段時光珍惜無比，每一點一滴的回憶都滿布情感的滴濺，每一絲一毫的行動都有真情的流露。一個月就要過去，我們隊伍的志願活動就要結束了，心中是滿滿的不捨。不捨得這個團隊的解散，不捨得這一段美好的友誼之交，不捨得每一個“築夢青春”隊伍裏的成員。

在一起的這段時光，我看到了我們在困難前一起共勉，在勝利時我們一起分享快樂。感謝緣分，讓我們相遇、相知、相識；感謝緣分，讓我們聚在一起，一起分享快樂、分享夢；感謝學校給了我們鍛鍊的機會。這一切的美好，這一切的甜蜜，這當中的情意我會永遠的銘記、永遠的珍惜。