夢中的城讀後感最新5篇
寫讀後感可以是一次心靈的對話，它讓我們與書中的角色建立起一種情感的聯繫，讀後感有助於我們發現作品中的隱含信息和文化內涵，以下是本站小編精心為您推薦的夢中的城讀後感最新5篇，供大家參考。
夢中的城讀後感篇1
今天，我們學習了《山谷中的謎底》這篇課文，它使我深有感觸。
課文主要講了在加拿大的魁北克省，一座山谷的西坡有很多雜樹，而東坡只有雪松。原來，由於特殊的風向，東坡雪大，西坡雪小，那些雜樹的枝丫在東坡都被壓斷了，無法生存；唯有雪松，當大雪壓得它承受不了時，它便彎下樹枝，待雪滑落再反彈回來。如此反覆，雪松完好無損。最後，作者留給我們一句話：彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展
由此，我不禁想起了越王勾踐。他兵敗被俘後，忍辱負重，假裝給吳王做奴僕，為吳王當牛做馬，好像很順從很馴服，他是害怕了嗎？不是。他不是害怕，也沒有承認自己的失敗，而是在養精蓄鋭，為東山再起做準備，最終他滅掉了吳國。越王就如同雪松，在面對自己暫時解決不了的問題時，先適當地彎曲一下，以求反彈的機會，最終大獲全勝
當然，還有一種人，就是在困難面前寧死不屈的那種人，比如：項羽。項羽被劉邦的軍隊打的大敗，他帶着50人來到了烏江邊，江邊的亭長已經為他準備好了船隻，對他説：“你乘船過了烏江，便是江東了，你在家鄉養精蓄鋭，待來日東山再起。”但項羽覺得自己敗了，無顏見江東父老，就拔劍自刎了。其實，他大可以先學學雪松那樣的精神，先彎曲一下，逃回江東，以求東山再起，如果那樣，我想中國的歷史很可能會被改寫吧？
所以，彎曲有時並不是一件壞事，也許它是你人生的一個轉折點，“寧折不屈”只會喪失所有的機會，而在彎曲中默默的努力，正是走向成功的腳步。
夢中的城讀後感篇2
我是學文科的，高二起沒再接觸過物理，此後接觸的數學都很淺顯。可我偏偏愛好看科普作品，也許那種似懂非懂，有些類似於陶淵明的“一知半解”?又或許，那種滿眼都是知識點，滿足了我“開卷有益”的內心需求?
無論如何，我是第二次拿起《果殼中的宇宙》。浩淼的宇宙有無邊界?它究竟從何而來，又將向何處去?每一個曾在夏夜獨自仰望星空的人都會想過這個問題。霍金無疑是現代最有可能回答這個問題的人。他的文筆相當好，所以他的知名，從很大意義上來説，並非來自於他的學術成果，而是來源於他的這幾本科普著作。吳超英譯得也特別好，基本無損原作的魅力。可惜的`是，我確實只能看懂其中的比喻。呵呵，看懂比喻也就夠了，誰也沒要求讀者用數學重新驗算一遍霍金的結論。他説“泡泡”於“膜”在數學上是等效的就是等效的，他説回到過去的概率接近於零就接近於零。我照單全收。質量讓時空彎曲，量子的不確定性原理，宇宙的歷史求和，長毛的黑洞，閉合的時間圈環，超弦理論，他把我領到這麼多的科學處女地，如導遊般，一一指點給我看。顧慮我不懂他的語言，又作了如此多、如此精彩的插圖……
對我而言，霍金和哈姆雷特一樣，“即便把我關在果殼之中，仍然自以為無限空間之王。”
夢中的城讀後感篇3
?做學生生命中的貴人》講述了美國教育家湯姆遜老師如何教育她的學生泰迪，使之從一個邋遢、上課不專心的小男孩最終成長為一名博士的故事。這個故事讀來令人感動，給人以啟迪。
有人説，人生有五大幸事，就是出生後遇到好父母；上學時遇到好老師；工作時遇到好師傅；成家時遇到好伴侶；晚年時擁有好子女！作為一名教師，我們是不是孩子們一生中那五大幸事之一呢？我們又如何成就孩子們這人生中的五大幸事之一呢？
當今社會有兩種呼聲，一種是當今的老師真是累；一種是今天的孩子真是不好教！對這兩種呼聲，我曾經很是贊同！因而，我抱怨過，牢騷過！但聽了高老師的故事，我有了新的認識！的確，當今社會是一個浮躁的社會，但作為教師，最需要的就是靜氣，因而我們一定要摒棄浮躁！如何具體去做呢？高老師把答案告訴了我們。
?〈基礎課程改革綱要（試行）〉解讀》中寫着"為了每一個學生的發展"，為了每一個就意味着不能放棄一個，要求我們的教師要用我們的愛心和智慧去哺育每一棵幼苗，為他們創設適宜成長的環境，讓他們都能茁壯成長。這既是每一個學生享有的權利，也是我們教師應盡的職責。此時的我對這句話的理解更深刻，在以後的教育生涯中，相信我也會像高老師那樣，靜下心來與每一個孩子對話，真正做到用心關注每一個學生。
摒棄浮躁，靜下心來反思自己的言行和方式。
子曰："吾日三省吾身"。作為一名教師，更要反思自己的一言一行，否則，看似不經意的言辭就將對孩子的情感造成傷害。就像高老師所説，當我們某件事或某個問題處理的不好時，學生就會把腿伸直，乾脆不學了。雖然他犯了一個嚴重的錯誤，就是"為別人的錯誤買單"，但我們不能那樣做啊！
因而作為教師，我們一定要擁有陽光的心態！我們要有寬闊的胸懷，同時我們還要精於研究，摸透孩子的性格特點，用完善的人格魅力，深厚的道德修養，豐富的知識技能，以及更細緻、耐心的品行來薰染學生！相信只要我們摒棄浮躁，靜下心來做好每一件份內的事情，我們就會更好的超越自己，品味與學生在一起的分分秒秒，品嚐其中更多的樂趣，我們也終將成為學生生命中的貴人！
夢中的城讀後感篇4
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。 文章講述的是1994年美國洛杉機發生大地震後，一位父親冒着生命危險，抱着堅定的信念，不顧勸阻，歷經艱辛，救出自己的兒子以及同學的故事。
當我讀到“不論發生什麼，我總會和你在一起。”心裏感觸很深。正因為這句諾言，才使父親有了堅定的信念，用雙手進行了長時間的挖掘。就算一天半沒吃、沒喝、沒睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒有放棄。 也正因為這句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來的折磨，頑強地活了下來。尤其是在被父親發現後，他又做出驚人之舉，那就是讓同學們先出去。
“這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。”讀到這裏，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時，兒子等待了38小時，他們用共同的信念創造了生命的奇蹟。 信念，雖然在生活中看不見、摸不着，但在關鍵時刻卻能發揮巨大作用，這是我以前沒有想到的。如果我們在學習上有堅定的信念，一定會得到一個意想不到的結果。
從前，我在學習上遇到不懂的問題時，連想都不想，直接跑去問媽媽，久而久之，養成了不愛思考的壞學習如此，生活也是這樣，如果每個人都有堅定的信念，又不輕言放棄，那還有什麼克服不了的難題呢?
夢中的城讀後感篇5
最近，我讀了一篇名叫《地震中的父與子》的文章，我被文中的父與子深深感動了。
這篇文章講述了這樣一個故事：在四分鐘的地震混亂後，一位年輕的父親安頓好自己受傷的妻子，緊接着衝向了兒子阿曼達的教學樓廢墟。就在他絕望時，突然想起了常對兒子説的一句話：“無論發生什麼，我總會和你在一起。”於是，他堅定不移的進行挖掘，在挖掘途中，他遭到了許多人的反對，都以為這位父親精神失常了！但他仍然繼續挖掘着。直到第38小時，他驚喜的發現兒子和13名同學都活着！在即將能獲得安全時，兒子卻將生的希望留給了其他人……
在讀到“他的雙眼佈滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。”時，我被這位父親執着的精神打動了。正是因為這種父愛，淚水模糊了我的眼睛。
當年僅7歲的阿曼達説：“不，爸爸，讓別的同學先出來吧！我知道你總會跟我在一起，我不怕。無論發生什麼，我知道你總會和我在一起。”我被阿曼達深深震撼了！阿曼達比我還小三歲，可要是這件事發生在我們身上，大家肯定都爭先恐後的往前衝，才不會像阿曼達這樣呢！
父愛是無私的，父愛是偉大的！我想對着全世界説：“父愛，是能創造奇蹟的！”
