暑期社會實踐實踐的心得8篇

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經歷過的每一個階段,都留下了屬於我們自己的心得體會,讓我們變得更加豐富多彩,在日常瑣事中,我們也能夠獲得有關生活的心得體會,,下面是本站小編為您分享的暑期社會實踐實踐的心得8篇,感謝您的參閲。

暑期社會實踐實踐的心得8篇

暑期社會實踐實踐的心得篇1

大學是一個小社會,步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,瞭解社會,服務於社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發現自身的不足,為今後走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,並有效的為社會服務,體現大學生的自身價值。今後的工作是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,不斷拓展社會實踐活動範圍,挖掘實踐活動培養人才的潛力,堅持社會實踐與瞭解國情,服務社會相結合,為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合,才能成為一名合格的社會主義建設者和接班人。

今年假期,我有幸到荔波縣樟江風景名勝區參加了為期一個月的暑期大學生志願者實踐活動。我們做的主要工作在景區做導遊,向遊客宣傳體現荔波少數民族風情的大型水上實景演藝——水韻樟江。到荔波的前兩天,荔波樟江風景區管理處對我們進行了為期兩天的培訓,培訓的內容有荔波縣情介紹,禮儀知識和營銷知識。第三天就是分配志願者到各個崗位任職。

剛開始面對陌生的遊客,心裏很膽怯,不敢主動向客人搭訕,在心裏無數次為自己打氣之後,鼓起了勇氣,終於邁出了第一步。雖然在這過程中也遇到很多客人的拒絕,但是每一次拒絕之後我的內心又強大了一下,直到後來完全沒有了直覺。我始終覺得作為一個志願者,為他人服務始終要做到微笑服務。一個月的志願者服務,每天早出晚歸,經受日曬雨淋,每一天都是拖着疲憊的身軀回到宿舍,雖然辛苦,但我們每一天都在堅持,每一天出色的完成工作都是一次小小的勝利。

不知不覺中一個月的時間過去了,回想一個月的生活真是讓人難以忘懷,同學們都瘦了都黑了,但更多的是收穫了寶貴的社會經驗。付出的是汗水,收穫的是實踐經驗和感動。風管處的姐姐和藹可親的笑臉,和遊客相處融洽的經歷無不讓我倍受感動。經過一個月的鍛鍊,讓我學會了怎樣更好的與人溝通交流,明白了理論必須聯繫實際才能發揮出真正的作用。我以全心全意為遊客服務和推出133張水韻樟江獲得了營銷之星第一名,這對我出色的表現給予了肯定,為我的荔波之行畫上了完美的句號。當我要離開時,才感覺有些不捨,是的,我已經對荔波這片美麗的地方產生了濃濃的情誼,這裏留下了我的汗水與足跡,20xx年暑假,荔波樟江風景區因為有了我們大學生志願者這一道亮麗的風景線而更加的美麗。我相信我們出色的表現給遊客和荔波人民都留下了深深的印象。

“艱辛知人生,實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,使我逐步瞭解了社會,開闊了視野,增長了才幹,並在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生,即將走上社會,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不很理想,而通過實踐往往能使所學的專業理論知識得到鞏固和提高,就是緊密結合自身專業特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,使原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,使原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任於斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”。在短短一個月的實踐活動中,汗水淋濕了我們的衣褲,淚水模糊了我們的眼睛,但我們選擇了堅持。我們把大學生堅強的毅力帶到了荔波樟江風景區,把大學生的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。在遊客和荔波人民的心底留下了美麗的印象。七月,我們走進火熱社會,用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻,這是我們的無悔選擇。七月,我們撒播希望,同時擁抱豐收,就如新世紀的第一縷曙光,我們的暑期社會實踐曙光城也給荔波樟江風景區留下了一道亮麗的景色。

感謝荔波縣旅遊局,感謝荔波樟江風景名勝區管理處給我提供的這次暑期實踐機會,使我鍛鍊了自己的能力,豐富了我的假期生活,更重要的是收穫了許許多多的感動,荔波的山是那樣的秀美,荔波的水是那樣的清澈,而荔波的人是那樣的熱情讓我感覺家人般的温暖。荔波,我已深深地愛上了你,你將永遠存在我的心裏,我的夢裏,我的歌聲裏。我將永遠的懷念你。

最後祝荔波旅遊業蒸蒸日上,早日成為國家aaaaa級景區,祝荔波人民永遠幸福安康,祝荔波的明天更加美好!

暑期社會實踐實踐的心得篇2

關於本次三下鄉我收穫了很多,明白了很多。這次活動通過我們到郫縣望從祠志願活動。宣揚中國傳統文化,我又對自己有了新的認識。

這次三下鄉活動,我們第一天去了望從祠,由專門的人員為我們介紹了關於望從祠的來源和故事,在這裏我們深刻的認識了楊雄這個英雄。

在這三天裏,天氣都是還挺多變的,在這裏每天早上都有人來晨練,來晨練的老人家很多都是練太極的,太極是我們傳統的文化,修身養性,在跟着他們練習的時候我們感覺到心裏要靜,那時候我們才感受到太極作為中國傳統文化之一的魅力何在;在這期間我們製作了小卡片來介紹景區,同時附上了遊客們的感想,在於遊客交流介紹的時候,我覺得我需要克服自己的膽怯,大膽向他們介紹我們的景區,以及其傳統文化,作為當代青年,我們有義務去弘揚中國傳統文化,更應該把這個作為一種責任。

三天裏,天氣有很炎熱的時候,但是當我們看到我們為遊客介紹,他們感到很滿意的時候就覺得這一切都是值得的,我們辛苦付出的背後,一定有其他的收穫。三天裏我還學會了集體榮譽,當我們穿着志願者的衣服出來的時候我們的一言一行就不再是我們個人的了,我們做事也要多加思考,三思而後行,在以後的工作中也要學會這樣,在活動中我們還要學會和他人合作,我們是一個整體,大家需要相互幫助才能使我們的工作順利進行。

暑期社會實踐實踐的心得篇3

在5月份時就有聽説暑期社會實踐,那時也並沒有太多的想法,只是覺得這會是一個很有趣的事。後來在與同學的聯繫下,高中同校的同學決定一起在家鄉進行我們的社會實踐。覺得這個主意挺好的,沒有多想就決定了。之後就有了我們的方案,有了我們的策劃。

炎炎夏日烈日炎炎,7月份我們的社會實踐開始了。其實很內疚,在準備階段我都沒有做好多事的,真的覺的很不應該…各項準備工作都完美得完成後,我們的社會實踐便開始了。

xx問鼎隊在浙南美麗的小城松陽,開始了我們的社會實踐。

本次活動我們本着“發揚美德,反哺母校,無私奉獻”的精神,高舉“做學子航燈,弘xx文化”的旗幟。

本着“反哺母校,無私奉獻”的精神,我們準備了4場精彩的講座,一開始還擔心不會有很多人來聽,又是大教室的,到時候怕照片什麼的會很讓人擔心呀…不過結果表明是我們多慮了,學弟學妹們都很給力,都非常支持我們的活動,到場的人數大大出乎我們的意料,教室被坐得滿滿的,座無虛席!

“介紹xx”專題講座。我們利用完美的ppt與精彩的演説讓學弟學妹們更加全面地瞭解了xx的魅力。一幅幅美麗的風景圖,一段段動人的視屏,一個個精彩的成就,一位位出色的校友,全面地展示了杭州電子科技大學。再次活動中,大家對杭州電子科技大學有了更為全面的瞭解,知道了xx的魅力所在。

“走進大學”專題講座,問鼎隊各成員分別講述了自己的大學生活。通過這次講座希望大家能夠更加清楚地知道該如何更好地把握自己的大學生活。大學生活是豐富多彩的,希望他們在進入大學後能夠繼續努力!

“填報志願指導”專題講座。我們收集了很多的相關資料,做了ppt和演講,向高三畢業生們傳達填報志願的相關信息,指導他們填報志願的注意事項。

“職業規劃”專題講座。職業生涯規劃可以發掘一個人的潛能,增強個人實力。職業生涯規劃可以增強發展的目的性與計劃性,提升成功的機會。職業生涯規劃可以提升應對競爭的能力。為了打好更結實的基礎,能夠有一個更美好的將來,我們就應該為自己做一份職業規劃。在這次講座中同學們知道了該如何為自己確立方向,該怎樣為自己設立一個堅定的目標!

講座結束後,我們還設有“問題解答”環節。我們儘可能詳細,準確地解答同學們的疑問。在此次講座中,同學們收穫了很多的填報志願知識。

我們還對同學們進行了兩次調查問卷的發放,第一次是在講座之前,第二此時在四場講座結束後。分別對兩次的問卷進行統計分析,並進行比較。從數據中可得同學們在職業規劃上有了很大的認識,對xx文化都有了進一步的瞭解,大學院校的瞭解有了明顯的增加,在專業的選擇上也變得更為清晰,可以看出同學們在講座中收穫不少。

我們高舉“做學子航燈,弘xx文化”的旗幟,向松陽一中全體學生展開簽名活動,同學們都表現出了極高的熱情,對我們本次的活動非常的支持!

最後一項活動,通過學校領導的安排,我們找到了現高三五班的班主任鄭老師。通過與鄭老師的交談,我們瞭解到高三五班存在的譬如語文成績總體較弱,學生成績偏科等問題。通過早上的調查摸底,我們加深了對高三學子的瞭解,為下午活動的順利進行提供了寶貴信息。

“領航學子”,我們有幸請到了10屆松陽縣理科狀元羅饒俊同學,和11屆畢業生毛澤慶同學,為本次活動進行小演講。活動中,羅饒俊同學分享了他的學習方法,傳授了學習經驗,獲得掌聲連連。毛澤慶同學分享了學習小竅門和應對大學聯考心態調整等。組員潘曉婷同學也將早上的摸底結果進行了深刻總結,對名次斷層等問題做了詳盡的分析和建議。高三五班學生和老師對活動表示充分肯定。

至此,本次暑期社會實踐活動獲得圓滿成功。通過本次活動,深入高中學生內部,幫助了學弟學妹,為母校做出了貢獻;又弘揚了xx文化,為xx的發展做出我們力所能及的貢獻。

之上是我們社會實踐的所有活動和程序,真的很精彩,很豐富!

我們頂着烈日終於完成了我們的社會實踐,活動雖然完成了,但還有好多的工作需要做,而且這也是非常重要的…同學朋友們都非常給力,真的很感謝你們的支持!

其實我覺得很遺憾,在這次的的活動中,我覺得自己並沒有很好的發揮作用,有時候覺得自己扮演的是一個可有可無的角色,不喜歡這樣的感覺…

在這短短的幾天時間裏真的收穫不少,從其他隊員中我發現了自己有好多的不足,在他們身上我學到了好多!也明白了許多。

暑期社會實踐實踐的心得篇4

我是一名醫學院校的學生,眾所周知,專業知識積累到一定程度與厚度才能更好的在實踐中鞏固,尤其是醫學專業知識。

這個暑假,我試着找一個與所學專業掛鈎的臨時工作,於是我去一家大藥店應聘。這家藥店的經理聽説我是醫學生還比較滿意,但是他們根本不僱傭短期工。就這樣,我的這個想法破滅了。

第二次,我去了一家手機專營店。我把我的情況向經理敍述了一遍,經理向我詢問對各種品牌手機的瞭解情況,我説這些,我覺得各品牌手機的性能之類的都應該類似吧!然而,這位經理卻委婉的説我們這手機種類挺多的,估計你學會了我們的合同也到期了。就這樣,我再一次被拒之門外。

回到家裏,我真的不知道是個什麼感覺,有失落,有沮喪,有對用人單位不願意給大學生實踐機會的不解,有對自己能力不夠的抱怨,總之很複雜,我也不知道是帶着什麼心情回家的。

不過,我沒有氣餒。我覺得失敗並不可怕,可怕的是從此一蹶不振。兩次的求職失利我反思了,我想起了從前見過的因為家裏貧困上不起學而沿街乞討的大學生。我覺得他們這不是生存之道,二十幾歲的大學生完全可以通過自己的雙手與大腦自力更生。乞討來的錢也許是容易,但卻不是我們所提倡的。我覺得我與他們不乏也有相似之處。大學以前我一直都花家裏的錢,從沒為家裏做過什麼。現在上了大學,有了課餘時間,自己支配的時間多了,我覺得該是自己貢獻的時候了,難道還要等到畢業工作之後才來報答父母嗎?

暑期社會實踐實踐的心得篇5

一片葉子屬於一個季節,年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰説意氣風發,我們年少輕狂,經受不住暴雨的洗禮?誰説象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書?走出校園,踏上社會,我們能否不辜負他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質教育的今天,大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑,一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會,瞭解社會。同時,實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑,更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風。

大學是一個小社會,步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,瞭解社會,服務於社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發現自身的不足,為今後走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,並有效的為社會服務,體現大學生的自身價值。今後的工作中,是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,不斷拓展社會實踐活動範圍,挖掘實踐活動培養人才的潛力,堅持社會實踐與瞭解國情,服務社會相結合,為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合,為地方經濟的.發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐,而是在一個親戚開的電腦配件櫃枱幫忙賣貨,過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識,它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大眾的重要形式,對於青年學生的成長、成才有着極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,瞭解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一.在社會上要善於與別人溝通。

經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。

自信不是麻木的自誇,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

在社會中要克服自己膽怯的心態。

開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所説的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕鬆應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,如某個名人所説:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”

溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認識一個人,首先要記住對方的名字。瞭解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實,不管在哪個行業,熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作,力求做好每個細節,精益求精。激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。

四、要主動出擊

當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣,剛進實習單位的時候,都做過類似複印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩,要從小事做起,但有些時候,是因為他們心中沒底,不知道你能做什麼。做“ 雜活”是工作的必需,卻無法讓我學到什麼。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收穫。

五、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,就要養成講究條理性的好習慣。“做什麼事情都要有條理,”這是經理給我的忠告。其它的工作也一樣,講究條理能讓你事半功倍。

社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地裏,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛鍊。 這些天來,雖然付出了不少汗水,也感覺有些辛苦,但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。

這一次的社會實踐使我明白;大學生只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的幹勁,胸懷會當凌絕頂的狀態,不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。

暑期社會實踐實踐的心得篇6

今年的暑期社會實踐已經圓滿結束了。回首這次實踐活動的前前後後和整個過程,心中不免感慨萬千。因為這期間不僅傾注了的淚水和汗水,也真切的體會到了一次小成功的喜悦和滿足,它將作為一次珍貴的經歷銘刻在每人的成長的過程中,我還要做的更加的努力。

我是從七月份就開始和另外兩個同學留校做實驗的,在此期間查閲了許多的資料,因為別人也沒有做出實物,只是發表了一些文章,對此我們進行了更深一步的研究,現在大學就是一個自學的時期,我們還向老師請教的一些我們還未涉及的知識,那時覺得要學習的東西簡直太多了。

老師的經驗都是積累來的,他們自己也花費了許多的心血在上面才有了現在的成績的,我們現在不僅是在學習也是對知識的一種積累,當我們像小孩瞪着那碩大的眼睛看着老師給我們講解的時候,我覺得特別的欣慰,畢竟這也是一份新的體驗,以後在自己之後回憶起來會是一筆寶貴的財富。

實驗之初,我們很是陌生,都不知道這是幹上面的那是幹上面的,但是我們既然開始了就一定要堅持,我們整理好一套方案之後就開始買原料進行了嘗試的做一輪,但是沒有失敗哪來的成功啊,我們第一次的試驗以失敗而告終,但是我們沒有放棄一直努力着,自己分析了原因,並加以改正,還和老師一起討論,重新制備了一套實驗方案,把要用到的量我們都重新的計算,然後分成好多不同的比例進行研究,但是還是有一定的不當,但是我們沒有氣餒依舊堅持着,最後我們進行了隔幾分鐘進行一次檢驗,一會兒紅外一會兒滴定的。

終於功夫不負有心人,在我們這麼久的努力下終於有了一定的成果,但是由於設備的不足我們做出來的還要進行更多的檢驗,雖然我們花了半個月的時間,但是之前的準備工作我們將近做了一個學期從沒有一台儀器設備要買,自己總結要的原料然後再買,不斷的查閲着資料,才有了現在的一套方案,現在的一點小小的結果,回想起來之前看其他同學也有做課題的,看他們簡單,等到自己動手了才知道那是多麼的困難,沒有一定的基礎是不行的啊,這時感到自己是那麼的薄弱。

但是這次一個小小成功並沒有給我們帶來多大的歡樂,指導老師告訴我們這只是為後面的研究所做的一點預備工作,讓我們對儀器什麼有一個瞭解並不是後面要做的事情,這才知道原來準備工作就這麼的難,讓我們花費了那麼多的時間,但是我們聽到這個也沒有氣餒啊,前面的能力能為後面的研究帶來幫助也是一個飛躍,至少我們做的事情是有用的,沒有浪費時間。

知道老師買了一瓶國外的樣品,要我們分析出它的性能、化學式、有些什麼元素,這是讓我們很費時間,我們查閲了資料,但是有關聯的卻是很少很少,我們又和老師一起討論,用高新儀器來分析,但是都只能得到點皮毛而已,我們設備不足還去了其他地方進行了監測,但是由於這產品本身的一些性質有的測驗還不能很好的進行,這些問題又給我們帶來了困難,在測驗過程中我們學校現有的紅外、紫外我只熟練了紅外儀器的實用,但是對於做出來的數據進行分析時我又感到了自己的壓力了,老師給了我們一份對比圖,每一個化學元素對應的圖有好多,要是真正懂記得那是很容比對的,但是我自己記得的不多,所以每次比對起來都是有些麻煩、浪費了時間。紫外的還是挺陌生的,還有就是還發現自己的英語水平不好啊,有些儀器的説明書是英文的,好多的專業術語都不會……

從這次的暑期實踐中讓我瞭解了自己許多,發現了自己許多的不足之處,以前以為一個小小的科研做起來有什麼難得不就照資料做,但是收集一切的資料、方法到實施這幾步你所要花費的時間、精力是如此的多,專業知識和自己本來的基礎知識不紮實也給我帶來了血多的痛苦,“書到用時方恨少”這句話我終於是徹底的理解了。

現在的我只是學習了一個皮毛而已,就算是天才也是花費了自己99%的努力才取得的成功,在今後的學習中,我一定要紮實學好每一個知識,讓我也能在理論和實踐中得到更好地成長,我想在接下來的時間裏我會努力做出成績來,給老師一個好的交代,也給自己來充充電,為了自己以後奮鬥!

暑期社會實踐實踐的心得篇7

暑假的時間很長,對於我來講最值得一提就是這次的家教,我是通過同學介紹然後經過了面試開始家教經歷,這次讓我感覺時間很快,有了這份家教的經歷我覺得自己的時間安排的很滿,用來做自己喜歡的事情,這是值得高興地,充實的過好每一天很多時候不會因為一些細節問題就感到自己不行,經過這裏的實踐經歷我覺得自己成熟了很多,這不像是一名大學生應該有的樣子,但是我的心態逐漸在發生變化。

在家教期間我覺得最讓我映象深刻的就是對於學生的一個教學方式,我對這個很陌生在來家教之前我是做好了很多的準備,可是到了工作的時候我一開始也是很不適應,這一點我還需要時間適應,經過了十幾天的一個磨合我覺得沒有什麼問題了,我有了自己的講課方式,整個家教期間不僅僅教導學生,我其實一直在想着怎麼更好的去指導,這是一個難題,首先要跟孩子之間不斷的磨合,拉進距離,這樣不會讓學生感受到什麼壓力,我非常的喜歡在講課的過程中,保持一種輕鬆的氣氛,我覺得這是我的成就。

這次的家教經歷不僅僅是一個對我的鍛鍊,其實我在整個過程中也一直在學習,讓我難忘,本來做這麼一份工作就是突破了自,通過這次的實踐我對於一些事情的臨時應變能力所有提高,知道了保持一份認真的心態去做一些自己喜歡的事情才是最輕鬆地,做一個工作自己能夠喜歡有了這一點才會更加好,這次實踐彌補了我很多,大學期間沒有做過的事情,這次我做到了,我深深的感受到了實踐的重要性,若是在大學生期間還有這種機會我一定積極參加,為自己往後工作打一些基礎。

暑期社會實踐實踐的心得篇8

xx年6月29日星期五,廣州xx職業技術學院藝術設計學院xx班在廣州越秀公園開展了以“服務社羣,爭做中華優秀文化傳承者”為主題的“三下鄉”社會實踐活動。

為了策劃和籌備這個活動,xx班團支部分工合作,有條不絮地進行活動動員和前期準備。全班35個同學相互配合出色完成了這次的“三下鄉”活動。活動當天,全班同學6點30分就迅速起牀,比預期集中的時間早了半個小時。

上午的時間,他們通過團體的力量把山裏的垃圾死角清理乾淨,同時也聽從管理人員的工作安排,發揮社區服務和環境保護的作用。在活動期間同學們積極認真,並且把在附近的遊客吸引了起來,談笑之中,一些遊客也開始走進了志願者的行列,開始動手鉗垃圾了,得到了遊客們和管理人員的讚揚,真正發揮了“服務社羣”的力量。

下午時間,再次集合在被稱為羊城八景之一的廣州越秀公園,特意走過五羊雕像、古城牆、中山紀念碑、中山紀念堂等文化建築…這為考察歷史文化了解革命前事提供了一個很好的平台。這也正是他們參加“三下鄉”活動“爭做中華優秀文化的傳承者”的主題之一。

活動順利結束當晚,xx班35份手寫“三下鄉”心得體會陸續上交,他們把當天活動最真實的心底情感用手中的筆及時記錄了下來。

當天,xx班全體同學抓住了有利時機參與各種形式的暑期“三下鄉”活動,積極投身於社會實踐統一起來,自覺走與實踐相結合、努力縮短成長與社會需要之間的距離,瞭解歷史,爭做中華優秀文化傳承者的同時對他們自己才幹的增長也具有十分重要的意義。實現服務社羣與促進大學生的全面發展,健康成長的有機統一。

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