學習一二九運動精神心得感想範文

"一二九"精神是青年學生對祖國愛的具體表現，關於129運動85週年的心得體會範文有哪些呢?下面是本站小編為大家帶來的學習一二九運動精神心得感想範文，歡迎大家查閲！

學習一二九運動精神心得感想範文1

中國是偉大的民族，我為能生在這樣一個威武不能屈的國度自豪。今年是一二九運動85週年的紀念年，作為一名學生，我們不能忘記歷史的這些悲壯剪影，心居斗室，心憂天下，這是五四以來中國學生呈現出的精神風貌。就讓我們把目光投向xx年前吧：

12月14日，北平報載，國民政府應日本“華北特殊化”的要求，擬定於16日成立“冀察政務委員會”。16日，北平學聯組織上萬學生，衝破軍警重重阻撓。走上街頭，反對華北自治。將近中午，x伍從四面八方會聚到天橋廣場，工人、農民、市民、東北流亡同胞也都參加進來。天橋廣場，旗幟如海，標語成林。“x奸賣國賊”“反對華北自治”的口號聲，如陣陣春雷，震天動地。“冀察政務委員會”被迫延期成立。

學生們的愛國行為，打擊了國民黨賣國的政策，揭露了日本企圖吞滅中國的陰謀，宣傳了中國共產黨“停止內戰，一致對外”的抗日救國主張，促進了中華民族的新覺醒。

縱觀近代的學生運動，五四運動給第一次大革命準備了輿論、人心、思想和幹部。一二九運動則有力地推動了抗日民族統一戰線的建立。

1936年12月12日，西安事變爆發：張學良將軍以兵諫的形式迫使蔣介石投入抗日大潮。西安事變——羣學生與一位將軍一種情懷的契合與共鳴。在我看來，這是中國近代最讓人感動和欣慰的鏡頭之五。一二九運動的火種，傳到了國民黨編制核心之下的以張學良將軍為代表的人心中。1940年，日軍發動棗陽會戰。張自忠作為集團軍_總司令，本大可不必親率部隊出擊，但他不顧部眾的再心勸阻，親率僅剩的2個團加總司令部直屬特務營渡過襄河作戰，最後舉搶自戕壯烈殉國。風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還，夫哲人者，舍其事而成其心。與此同時，中國共產黨也進行着艱苦卓絕的抗日鬥爭。一二九運動，註定會成為可與五四運動比肩的具有重大歷史意義的學生運動。

歷史不是一頁書籤，可以供我們輕佻地把玩；歷史不是已經成為化石的過去；歷史不是時間長流中一段孤立的截取場景，和中國的現在與未來毫無瓜葛；歷史是祖先的腳印，一行行、一代代的努力才把中華民族自身發展的道路前仆後繼鋪到了今天；歷史是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴以生存和發展的社會往前擺渡；歷史是一個民族精神的記憶，它們曾經在竭蹶的背景，風雨交加的時代下彰顯和平時代所不能目睹的絢爛；歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠着它不斷抵達一個又一個高度……

樓梯並沒有抽掉，歷史不容忘卻。現代社會是以全球經濟一體化和資源配置國際化為基本特徵的。在這場與共同擠乘物質快車的地球村村民展開的艱苦精彩並呈的長時間搏弈中，我們必須洞見其中的隱患、凶兆。中華民族曾經面臨亡國滅種的危機，現在如果我們一着不慎的活，同樣有可能被吞噬掉寶貴的國家利益，掏空身子。一些民族和國度早就環向周圍，饞涎欲滴。既然歷史是並沒有抽掉的樓梯，我們何不利用這筆財富和教訓，在民族精神符號的記憶中找尋我們尚未完全記取的英勇姿勢呢?

因此，我們應當記取隔着xx年光陰的“一二九”運動，記取以學生為先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族符號！

“一二九運動”是一個愛國運動，是學生們在中國共產黨的領導下舉行的一次抗日救亡。1931年，日本侵佔了我國的東北，華北地區。國民黨採取了“不抵抗”政策。1935年5月和日本還簽定了“何梅協定”。使得河北，察哈爾愛的大部分地方喪失主權。中共帶領北平學生6000千餘人高“停止內戰，一致抗日的旗幟。舉行愛國運動，北平同學受到了軍警的襲擊。這次愛國運動有非常深遠的意義，打擊了日寇與國民當的反動氣焰，推動了抗日民族統一戰線的建成。

同學們回顧了歷史，想到了現在的幸福生活。同學們都立志要努力學習，保家衞國，將愛國主義進行到底。

學習一二九運動精神心得感想範文2

“今天，我來了，一手拿着橄欖枝，一手拿着保衞橄欖枝的槍，不要讓橄欖枝從我手中滑落，請注意不要讓橄欖枝從我手中滑落。”這是已故巴解組織領導人阿拉法特的一句名言。

x年前，也就是1935年12月9日，愛國學子為了祖國的未來，為了打擊日本帝國主義的侵略，聯合起來向x願，希望用x的槍來保護祖國的橄欖枝。可惜，當權者為了一已私利，將黑洞洞的槍口對準了無辜的學生……

一二九運動得到了全國人民的支持和響應。各大城市的愛國學生均舉行請願集會，聲援北平學生的愛國行動。

一二九運動造成的巨大影響，為國民政府帶來了壓力，從某程度上促成了後來的聯共抗日政策。時至今日，中國大陸的一些學校仍會在每年的12月9日舉行紀念活動，如清華大學、北京大學的一二九合唱；復旦大學的一二九歌會，華中科技大學的一二九詩賽等。目前，在北平輔仁大學校園舊址，留有啟功落款的「一二九運動紀念碑」。

逝者如斯夫，x年過去彈指一揮間，但我們對先烈的敬仰應該淹沒在這繁忙的都市生活當中嗎?我們對先烈的思念應該隨着時間的變遷而淡漠嗎?我們的愛國情思應該隨着年齡的增長而深深的埋藏在心底嗎?我想答案是否定的。

高中的學習令我開闊了眼界，但更重要的是，它寬闊了我的胸懷。讀《五人墓碑記》，我懂得了匹夫之有重於社稷也；讀《離騷》，我看到了“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原；讀《論語》，我感受到了“知其不可而為之”的執着。

歷史不是一頁書籤，

歷史不是已經成為化石的過去，

歷史不是時間長河中一段孤立截取的場景；

歷史是祖先的腳印，

歷史是一艘擺渡華夏民族的巨輪，

歷史是一個民族曾經的精神符號的記憶，

歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達一個又一個高度的樓梯。

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。魯迅先生曾經説過：中華民族自古以來就有埋頭苦幹的人，就有拼命硬幹的人，就有捨身求法的人，就有為民請命的人————他們是中國的脊樑。一切探索救國救民的先輩們都是中國的脊樑，偉大的抗戰英雄是中國的脊樑，這些民族的脊樑是光陰的侵蝕所不能淘去的！而我們，必將成為新世紀復興中華民族的脊樑，就是因為有這麼多的脊樑，中國才會有振興的一日！

學習一二九運動精神心得感想範文3

“一二·九”愛國運動已經過去八十多年了，但作為新時代大學生的我們依然沒有忘記：當代青年學生們為了祖國，為了正義，為了民族的未來而與帝國主義抗爭，不惜自己年青島生命的情景。每到這一天，我彷彿能看一羣熱血青年不顧凜冽的寒風，不畏軍警的阻撓，高喊着“打倒日本帝國主義！”“武力保衞華北！”“為祖國自由奮鬥！”的激憤口號，表達了內心急迫的抗日救國的呼聲。手無寸鐵的學生用自己瘦弱的身軀扛起了民族命運的大旗，凝聚了一股反抗的力量，這股力量以燎原之勢席捲全國，掀起了一場盛況空前的愛國運動，民族復興的火花在那一刻迸發，祖國崛起的希望也不在遙遠。

回首中國歷史的悠悠歲月，穿過時間和空間的阻隔，歷史百年有多少英雄兒女為了風雨中搖曳的中國燃燒生命，揮灑熱血，他們光輝的愛國形象，崇高的民族精神，氣吞山河的言辭，可歌可泣的壯舉無不令我們敬仰。還記得用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光，用身體支起炸藥包的董存瑞，他們為了我們今天的幸福生活，獻出了自己寶貴的生命。也許我們的愛國熱情無法在殘雪如火的戰場上表現，但我們可以用知識的武器扞衞祖國，建設祖國，不負先烈的期望！雖然如今社會是一個和平的社會，但愛國的情感仍可以在平時我們每個人的身上體現，也可以通過每件事體現。

回憶一二·九，我更堅定的相信：個人的理想、前途與祖國的命運是緊密相連、休慼相關的，一切愛國者都應把祖國的利益看得重於一切。

“故今之責任不再他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”一百年前，一位先哲説過的話依然在我的腦海裏久久的迴盪着。它就像警鐘一樣時時刻刻警惕着我：不要辜負我們青少年對這個國家所肩負的責任。在這個世界快速變革發展的年代，在這個全社會都浮躁急功近利的時刻，我們應該冷靜的深思：如何延續前輩們的希望，以不誤國家和人民的前程。如何將來能夠對我們的後代無愧的説：我們沒有推卸歷史責任。又如何才能在百年之後讓歷史能給我們一個更高的評價。因此，我們既不能隨波逐流，也不能凌空虛蹈；我們應該做現實主義者，求應然之事；要在自己的內心中汲取力量，勇敢的面對未來的困難和挑戰。

作為新時代的青年的我們更是應該謹慎選擇，埋頭苦幹。我們所要做的，就是踏着先輩的足跡，傳承先輩的精神，堅定前行的理想，以我們的智慧，用我們的雙手，用我們火熱的青春，做新時代的弄潮兒，把祖國建設得更加美麗，更加繁榮，更加昌盛。是的，我們應按繼續發揚愛國運動的精神。新的歷史篇章將由我們這一代青年來描繪撰寫，讓我們發揚一二·九精神，盡展我們的青春風采！我們黨已經帶領人民撥正了船頭，駛向更加壯闊的航程！我們相信，中華民族的偉大復興必將順利地到達現代化的光輝彼岸！