森林報·夏讀後感6篇
大家靜下心品味書籍中的內容，同時也不要忘了記錄在一篇讀後感中，編輯一篇讀後感能夠深化同學們對名著內容的領悟，以下是本站小編精心為您推薦的森林報·夏讀後感6篇，供大家參考。
森林報·夏讀後感篇1
最近，我開始閲讀世界名著，從文學作品中吸取營養，日本作家村上春樹的小説《挪威的森林》就是一部講述青春的故事，而在這個年齡段的人們都有一些煩惱，故事的主人公渡邊代表了廣大青少年的一員，他陷入了青春的迷茫之中，自我迷失又自我救贖。
渡邊是挪威的森林中的主人公，他在高中時期認識了一個叫直子的女孩，但並未成為戀人，那時候的直子的男友是渡邊的好友木月，木月自殺後，直子帶着陰鬱的情緒生活着。一年後渡邊和直子巧遇，發現她已經變成了一個靦腆嫻靜的女孩，惹人喜歡，於是渡邊與之相戀。不久直子獨自離開了，並給渡邊寄了一封信，告訴他自己在精神病院裏，渡邊才知道直子情緒不穩定，並有精神問題，但他決定等待直子好起來。讀到這裏，我對渡邊的做法還是比較認可的，他總算沒有因為女友生病就拋棄他，還算是有責任感。
之後渡邊有認識了一個叫做綠子的低年級女孩，她天性活潑，愛撒嬌，特別惹人愛憐，讓渡邊有了不一樣的感覺，對她十分迷戀。讀後感.我相信身在青春期的人們，也時常遇到這樣的難題，因為人生是一個選擇題，站在十字路口往往會覺得迷茫。
面對着直子和綠子兩個女孩，渡邊陷入了兩難的選擇，一邊是與直子的柔情和纏繞她的病，另一邊則是綠子活潑可愛和迷人。不久，直子自殺了，渡邊變得失魂落魄，他四處旅行，希望可以化解心中的痛苦，最終在直子的病友幫助下，走出了陰霾。
我們的人生中總會有一些挫折和不快，甚至會有一些坎坷，但我們應該用自己的堅強來戰勝困難，控制好自己的情緒，不能沉浸在失望中頹廢不前。
?挪威的森林》告訴我們：人生需要經歷，經歷痛苦，經歷愛情，經歷心靈的洗禮，才會成長起來，而青少年的內心需要信仰和精神的力量，當我們遇到困境時，可以從陰霾中走出來。直子的精神病代表着病態的青年人，他們活在空虛和孤獨之中，應該用豁達的胸懷去面對生活!
森林報·夏讀後感篇2
渡邊、直子、木月三人是高中好友，三人總一起玩耍，但木月、直子是發小兼戀人，他們隔絕外界，只和渡邊玩耍，渡邊是他們聯繫世界的橋樑，木月在與渡邊一次玩耍後深夜自殺了，永遠活在了17歲～直子和渡邊各自離開，大一時又相遇了，後來相愛，直子精神不濟，進了療養院，渡邊一直陪伴、鼓勵並等待着……直子在渡邊心裏很純潔，很完美。
綠子和渡邊在一個文學史選修課上遇見了，綠子風趣幽默，活力十足，看似不正經確實很心靈乾淨的人，不知不覺，他倆陷入了情網，即使渡邊不願意承認，他要保持對直子的忠誠。
一天，直子精神飽滿的回來了，和所有人都有説有笑，看來治療有效了，深夜，她帶上繩子和手電筒，來到了森林的深處，結束了自己的生命，永遠活在20歲……
伴隨着每個人的死，都是絕望啊，可是，綠子帶來了希望，帶來了生命力……
大致選擇自殺的有兩種人，世界不妥協，人不妥協，既然這樣，活着還有什麼意思……
這段時間時常覺得生活很沒意思，做什麼都提不起勁，對未來沒有期待，可是世界對我充滿善意啊不是嗎，你有什麼想做的呢……那麼多那麼多，想要的那麼多，那就靜下心來，理清思緒，慢慢做吧，不要急，不要緊張，除了自己，誰會在意你的小尷尬，小錯誤呢……
讓我將你心兒摘下，試着將它慢慢融化，看我在你心裏是否仍完美無瑕……這首歌多少內容都和書有些相關呢，現在一唱起這首歌就想到渡邊……
但其實不太喜歡故事中的結局，對於玲子，純粹的友情又怎麼會扯到性愛上，只是為了回味嗎，還是在直子述説的時候就有了期待，有了對渡邊的好奇，有些迷糊的人們，有些迷糊的我……
“只是一場遊戲，何必這麼當真哪……”“生命也是一場遊戲，我要不要當真啊？～”《唐街》最後一個故事裏的記憶點，浮生若夢，為歡幾何。
森林報·夏讀後感篇3
上週日在上舊書攤上買了一本日本作家村上春樹的大作《挪威的森林》.一週就把它看完了,好久沒有這樣痛痛快快的讀小説了,心中好象有一樣東西堵住,不吐不快,總覺得還是隨便寫幾句所謂的讀後感吧!
當看到書的簡介就知道這是一部年輕人讀的愛情小説,已步入中年的我能否讀完一點把握都沒有,開始的時候無法靜下心來仔細閲讀的,但我還是像年輕時一樣,認真的讀完了,也重温了戀愛時的感覺.這是一部純情、坦率的小説,成長的苦悶,無奈,恐懼,好奇,令人感動共鳴.正如作者説,有些人會喜歡這部小説,有些人不喜歡,只要是熱愛生命,對生命敏感的人一定喜歡.這部小説中人物稀少,寫來寫去就是那幾個人:渡邊君、直子、玲子、綠、永澤.故事情節就是圍繞渡邊君與直子純美而毫無結果的愛情展開.先簡單的介紹一下讀完後我對書中這幾個人物的一點體會吧:
1、 渡邊:渡邊是一個很不起眼的小人物,感受強烈的是渡邊的“真”,他真實地生活在自己的天地裏,把自己真實的一面原汁地展示給別人,包括他對人對事的表現,如玲子問他跟幾個女人睡過,他都毫不保留的講給玲子聽.接着感受的是渡邊博大平和象大海一樣寬廣無邊的心胸和細膩的感情.面對明知是“不正常的”的直子卻“潤物細無聲的”默默關心,一天一天的寫信,而且一直堅持,更令人傷感的是直子並不知道欣賞,卻固守在已經自殺已久的木月的傷感中.我覺得渡邊對直子的愛情是由替朋友照顧女友的關心同情轉化而來.
2、直子:直子有點象我國的《紅樓夢》中的林妹妹,多愁善感、纖細柔弱,林妹妹一旦走出了大觀園,她也是無法生存的.因而無論渡邊怎樣努力去撫慰,也無法挽回直子因“不正常”而自殺的宿命.
3、 永澤:永澤是唯一可以把持自我的積極的人,事實上,他的所作所為是對現實的嘲弄,遊戲人生而已.
4、 綠子:綠子是我喜愛的人物,她真實、率真,簡單.綠子身上體現出來的真誠與渡邊表現出的真誠不管在哪個年代,哪種環境都難得可貴.
森林報·夏讀後感篇4
你會惱恨世界上居然有這樣一個人，用這種方式詮釋青春，殘忍地撥動那根被你忘卻的弦。
?挪威的森林》描寫了一羣患自閉症的現代孩子，他們的心靈被孤獨磨蝕，他們是熙熙攘攘都市中的一羣精神流浪兒。木月、直子、渡邊、敢死隊、綠子、永澤，無一不是孤獨的俘虜。惟其四周喧鬧，他們的孤獨才是更顯得致命而無奈。於是，綠子、渡邊在孤獨中苦苦掙扎;敢死隊、永澤在孤獨中自我炫耀;而木月與直子在孤獨中自我完結。
生在此岸，死在彼岸;綠子在此岸，直子在彼岸;現實在此岸，夢想在彼岸;人生在此岸，心靈在彼岸;衰老在此岸，青春在彼岸……一切都不可解釋，一切都在互相控制。
“害羞的時候往往摸一下發卡“的直子像蝴蝶一般優美的出現，像蝴蝶一般輕盈地隱去，最終像無法度過冬天的蝴蝶一般命中註定的消失了。她的心沒有人能真正讀懂，木月沒有，渡邊沒有，玲子沒有，甚至直子自己也沒有。她在喧囂的塵世中寂寞地煽動翅膀，陪伴她的始終只有寂寞。
“死的人就一直死了，可我們以後還要活下去”(作品中直子語)，只是對於孤獨者來説，失去了參照的生命無所適從，一切都只能在迷失中掙扎，從而導致了一切都只能任憑漩渦卷席的結局。無論時光如何流逝，每個人都只能生活在自己的世界裏。即使刻骨銘心的愛情也無法將他們從孤獨中救贖。
在池內紀的《註定失去的戀人們》中説：“説註定失去含義固然暖味，但事實如此。同任何人都不發生關係，行雲流水般的台詞和動作的交接，無不來自各自的表演的虛構性。而其演技的天衣無縫又同遠景的效果相得益彰。“既然每個人都只能從屬於不同的空間，那麼相互錯過也就成為必然。心靈的呼喚最終無法傳到對方的耳中，所以“我”只能“在那裏也不是的處所呼喚綠子”，“目力所及，無不是不知走去哪裏的無數男男女女。失去了座標的“我”不知身在哪裏，綠子也不可能知道“我”在哪裏。
愛情的蝴蝶最終飛不過孤獨的滄海。
於是“我”與直子，“我”與綠子，永澤與初美，玲子與玲子的丈夫，無一不在無可奈何中錯過，戀人註定只能成為遠方的風景，渴望而永不可及，純淨脆弱得讓人心痛。二十年過去後，只剩下滿懷青春的傷感與回憶。
青春就這樣孤獨地逝去了。
青春又這樣傷感地留了下來，不過留下來的僅是青春的殘片，因為殘缺而更加動人。
人生成了空白，心靈成為空白，夢想成了空白。
戴望舒説：“你教什麼智慧給我/小小的白蝴蝶/打開空白之頁/合上空白之頁?”其實，蝴蝶告訴每個人，青春年華只剩下了兩個字：“寂寞。”
也許你不明白青春為什麼是這樣的。
然而村上春樹告訴你，青春只能是這樣的。
森林報·夏讀後感篇5
應該説這是一部很有名的書，作者，村上春樹，日本人，書名《挪威的森林》，取自一首同名樂曲。
很久沒讀小説了，準確地説，是很久沒讀書了。離開家的時候，怕路上無聊，從兒子的書櫃中找出，沒想到，飛機上讀了一半，到喀什後，分兩次，竟然讀完了，而且，沒有想象地那麼難看。
書的代入感很強，讀着讀着，很容易就把書中的“我”想成現實中的我，或者把現實中的我想象成小説中的“我”，也許，從內心裏，是對主人公“渡邊”的一種心理認同吧。渡邊孤獨、隨性，對外部環境的變化反映漠然，一直在尋求自我救贖，象極了自己。
不太喜歡小説的敍事風格，類似凱魯亞克的《在路上》，象記流水賬。好在村上是東方人，所描寫的環境也並不算陌生，加之線索簡潔，書中人物的命運又委實令人牽掛，就不知不覺地讀完了，否則，肯定又是和《在路上》一樣，讀了一半就摞下了。
合上書的那一刻，忽然有一種“解放”的感覺。你會發現這世界上有很多與你不一樣的人，過着與你不一樣的生活，他們都會過完他們的一生，正在發生或即將發生着他們的故事。這時，你就不會覺得，你的生活是理所當然的，你的三觀是唯一正確的。渡邊、木月（自殺）、直子（自殺）、初美（自殺）、玲子、綠子、永澤、“敢死隊”等等，幾乎沒有一個是所謂的正常人，但他們都有他們的人生，他們的人生也是很有意思，至此，你會覺得應該寬容一些，包括對自己的－－寬容。
最喜歡書的結尾：
良久，綠子用沉靜的聲音開口道：“你現在哪裏？”
我現在哪裏？
我拿着聽筒揚起臉，飛快地環視電話亭四周。我現在哪裏？我不知道這裏是哪裏，全然摸不着頭腦。這裏究竟是哪裏？目力所及，無不是不知走去哪裏的無數男男女女。我在哪裏也不是的場所的正中央，不斷地呼喚着綠子。
因為好奇，下了甲殼蟲樂隊的《挪威的森林》來聽，節奏太快，旋律也不悠揚，鬧得慌，但歌詞很有意思，完全就是書的風格，難怪取了這樣一個名字。
森林報·夏讀後感篇6
?挪威的森林》主角渡邊是一所普通私立大學的學生，作者對所謂的精英羣體不斷的冷嘲熱諷，入學不久即得出了“大學教育毫無意義可言”的結論，而那裏的人更是虛偽、傲慢、愚蠢、無知的人，“這班人拿了大學學位之後，便到社會上去拼命的製造更為下流的社會”。
大學生的種類很多，“突擊隊”就是其中之一，作者把這個專心的做地圖的，固執又木訥的年輕人刻畫鮮明，雖然不斷成為別人的笑料，他一直為自己“不同的人生目標所努力”-----背地圖，看新聞，自習。
渡邊，為人自省，生活目標不明確，心情迷茫，彷徨，有時甚至愛情和友情都不能阻止他們的消亡，為人謙和，真誠，沉默寡言，朋友寥寥無幾，生活寧靜，思想普通，但他們真誠的道出自己的普通的想法，卻往往被視為另類。
直子，憂鬱而又迷茫的女性，眼神清澈，“彷彿在清澈的泉底尋找一尾小魚”，“小小的冰冷的手”，“一頭觸感柔滑的長髮”，“軟而圓的耳垂，耳垂下方有顆小小的痣”，笑容甜美，温柔細緻，(“喝了小小的一口水”，“小心翼翼的繫了鞋帶”“她紅着臉，略帶靦腆的説”)，相信這樣的刻畫是許多男生心目中的完美女友，但她又那麼憂鬱---憂鬱的足以致命，正如她所説：我是個比你想象的還要不健全的多的人，儘管作者在前面情節展開作了層層鋪墊，但是讀到最後一章那一句“直子死了以後”，往往是飽受打擊，似乎在希望和絕望邊緣苦苦徘徊的不是渡邊，是我自己，那種感傷和失落讓人感同身受。
小林綠，綠子出場後的每次語言，每次裝扮直到最後的感情的抉擇，都印證了她給的第一印象：像是迎着春天到來的出生的牛犢一樣，從體內洋溢出一股鮮活的生命力。這個人物的刻畫已接近完美，連村上本人都坦言：以後再也寫不出綠子這樣的人物了。阿綠的生命力如此頑強，讓人感覺再灰暗的世界也難以對她形成半點阻礙，她與直子相反，她從不去思考生活的目的，只要直感好，而文中的人物的思考也不是一點點的偏離現實嗎她深紮在現實中生活，以現實而有力的選擇來回應生活的種種不幸，可以説正是阿綠的出場才使漠然生活在現實邊沿的主角有了被拯救的可能，如果説整部書有一種難以避開的陰柔之氣，綠子的精神力量無疑是衝開迷霧的陽光。
