五年級讀後感讀後感6篇
完成一篇讀後感有助於加強小夥伴們對書上內容的認識，對於很多人來説寫好讀後感都是一件不容易的事，本站小編今天就為您帶來了五年級讀後感讀後感6篇，相信一定會對你有所幫助。
五年級讀後感讀後感篇1
寒假中，我讀了一本書，書的名字是《昆蟲記》。這本書對我的感觸很深。
書的作者通過仔細觀察，多次試驗，細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲大世界。
整本書中的昆蟲使我感到有趣至極。這都要歸功於作者的仔細觀察和細緻描寫。如：螳螂的大腿下面長着兩排十分鋒利的像鋸齒一般的東西。在這兩排尖鋭的鋸齒後面，還生長着一些大牙，一共有三個；為首的那條松毛蟲一邊探測，一邊悄悄地挖一下泥土，似乎在探測土的性質。
作者寫的這樣生動，是因為他的細緻觀察。而我，是一個不太會觀察生活的人。有一次，老師讓寫觀察事物的作文，我總是找不到題材，原因就是我日常觀察不夠細緻。慢慢地，我也學會了觀察，有一次放學路上，我發現了一羣螞蟻在來回跑動，仔細觀察才知道，螞蟻們在把一塊大的食物切成小塊，一塊塊搬回家……
生活是寫作的源泉，留意生活中的點點滴滴，細心觀察，細緻推敲，才能體會生活的樂趣，瞭解世界的奇妙。
假期裏，我讀了法布爾寫的《昆蟲記》，裏面的昆蟲多姿多彩，千奇百怪。
法布爾對昆蟲的喜愛已經到一種痴迷狀態，昆蟲在自然界裏顯得那麼微小，可是他傾注了畢生心血，下苦功夫研究。他對昆蟲身體的觀察細緻到從觸角到外殼的每個部分。
在他去野外觀察時，難免會生出疑問，回到實驗室後就模擬昆蟲的生活環境，把它們飼養在裏面，不斷觀察，反覆思考，反覆實驗，直到弄明白為止。
這種學習方法值得我們參考，對嗎？
五年級讀後感讀後感篇2
在這個暑假裏，我讀了昆蟲記這本書。
書中各種各樣的蟲子都很有趣。在作者筆下，那些蟲子都很生動。螢火蟲給蝸牛塗麻醉劑，享受它的一頓美食;紅蟻異常可愛，它們出行回家只認一條路;螳螂只在與敵人鬥爭時才露出窩下珍珠似的圓點，炫耀一番。讀着讀着，我思考着如果我們人類不污染環境的話，那麼這些蟲子是否還在呢。現在的環境日益惡化，它們還能生存下去嗎。
當我繼續讀《昆蟲記》時，又被法布爾探索大自然時嚴謹認真的實驗方法，大膽的質疑精神所驚歎。他五十年如一日，專心身入到昆蟲的世界中，儘自己最大的努力對各種昆蟲進行研究，並用生動的文字形象的展示在世人面前。可以説，書中的每一個字，都藴含着他對大然的熱愛。他為了寫這本書，不顧危險，我深深感動。
民魚水情。雷鋒出於對革命事業的忠誠來到演出隊。但是因為雷鋒有一口濃重的湖南腔，怕影響演出效果，他主動請求擔任演出隊的後勤工作，把節目讓給其他人。讀到這裏，我被雷鋒這種以大局為重，甘心情願做無名英雄的精神所感動。偉大出自平凡，崇高寓於平凡。我們青少年學習雷鋒，就要像雷鋒同志那樣，從身邊的點滴小事做起。“合抱之木生於毫末，萬丈高樓起於壘土。”雷鋒經常幫助有困難的羣眾，把田大娘當做自己的親生母親來孝敬、子戴。雷鋒同志自己曾説過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務。
五年級讀後感讀後感篇3
?昆蟲記》是法國作家法布爾用一生熱愛鑄就的輝煌。因此，這不僅是一部研究昆蟲的鉅著，同時也是一部謳歌自然與生命的宏偉詩篇。他的熱愛不是研究死亡，而是探索生命……
法布爾的一生雖充滿坎坷，卻始終沒有放下心中的熱愛。在他的心目中，那些昆蟲不僅僅是一個個研究對象，更如同一個個活生生的人，它們有自己的情感，也有自己的本領和特長，它們有偉大的母愛，也有自己的本能。
在他的筆下，我們看到了與往常不同的一面：蟋蟀是昆蟲世界裏擁有安穩居所的優越居民，它們的叫聲不是令人煩躁的噪聲，而是用“小提琴”奏出的樂章，它們的樂觀，使它們懂得世間萬事的虛無縹緲。而螞蟻並不像寓言中那般辛勤，蟬也並不是只知道早晚唱歌的乞丐。相反，蟬並不依靠別人生活，而螞蟻卻佔有蟬的勞動成果。法布爾用他的探索，告訴了我們一個個鮮活的事實。
法布爾的眼中，每一個小蟲，都有如同人類一樣的珍貴品質：蜣螂不是髒兮兮的屎殼郎，而是百折不撓的勇士，不論它們的圓球滾落多少次，它們從不氣餒。蟬在黑暗的地下生活四年，為的只是一個月短暫的日光中的歌唱。舍腰蜂在厚厚的煙霧中，一邊工作一邊唱歌，快樂地從事築巢工作，不辭辛苦。老斑紋蜂用年邁的身體，保護着一個新生的家，保護着自己的孩子，成為一個盡職盡責的警衞。大孔雀蝶在被蠍子刺的第四天才死亡，竟只是為了在臨死前產下卵，卻使得死亡卻步……
熱愛與欣賞，法布爾將黑胡蜂的圓屋頂欣賞為藝術品，他驚歎松毛蟲如同“氣象預報員”般的能力，他稱歎昆蟲們的幾何學……
在《昆蟲記》中，一切生物富有靈性，法布爾用最生動的筆觸，讓我們看到了最真實、最有趣的另一個世界！
五年級讀後感讀後感篇4
以前我不太喜歡看科學類的書，總覺得很枯燥，可是看了法布爾的《昆蟲記》以後，我就再也放不下這本書了。昆蟲學家法布爾用盡真心真情寫出傳世鉅著《昆蟲記》，彙集了科學知識和文學藝術，融入了畢生心血和人生感悟。不但為他的昆蟲朋友留下了不朽篇章，而且給我們留下了無比珍貴的寶藏。我做夢都想不到昆蟲世界竟然有這麼多的奧祕!
法布爾的《昆蟲記》，展現給我的是一個神奇的昆蟲世界。我素不知道原來這卑微的小生命，居然承載着無限美好，藴含着無盡樂趣。在這個世界裏，生活着各種各樣的昆蟲，不！他們不是普通的小昆蟲，它們是可愛的小生命。
我喜歡會唱歌的蟬。多年以來，在夏天午後，聆聽蟬姑娘美妙的天籟之音一直是我最美好的享受。然而法布爾的給我帶來了一個最最驚人的意外——公蟬會叫而母蟬不會叫。倚在門口，看向公蟬引吭高歌的方向，我不禁啞然失笑……
法布爾的《昆蟲記》，那些具體而真實的文字，不時讓我彷彿身臨其境。我屏住呼吸，憑它們走進了我心靈的幽靜。我似乎看到了昆蟲跟我們人類一樣，有生與死地抉擇，有勞動與掠奪地紛爭……我仰起了頭，在這一刻靜謐中，徜徉昆蟲世界……
我印象最深的昆蟲是螢火蟲。螢火蟲的幼蟲期有2、3年之久，成年期卻只有14天。這就意味着螢火蟲在14天內破蛹、尋偶、結合、繁殖，然後終其一生，閃耀出最後一點光芒，默默死去。
傍晚，尋覓那點點熒光，如天上星星般璀璨。螢火蟲，你是勇敢的，雖然只剩下不足14天的生命，但你綻放自我，奉獻光芒，給我們帶來無窮的希望。看着這永不言棄的小精靈，我心中一震，珍惜現在美好時光，積極進取，積蓄力量，為明日天空增添無盡光華，不正是我所要做的嗎？
法布爾的《昆蟲記》呈現給我們的是一個色彩斑斕的昆蟲世界。它讓我感受到自然界小生靈的氣息，培養了我對昆蟲的愛心，一本好書帶我走進了一個美好的世界。
五年級讀後感讀後感篇5
?昆蟲記》也很有真實感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境，《昆蟲記》讀後感 汪蘇豪。被我因為厭惡而忽視太久的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然後，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發現它們並不討厭，相反，還有很多可愛之處；是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死、勞動與掠奪等許多問題上都有着驚人的相似。《昆蟲記》不同與小説，它是最基本的事實，是法布爾生活的每一天、每一夜，獨自的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。
?昆蟲記》的確是一個奇蹟，是由人類傑出的代表法布爾與自然
?昆蟲記》不僅僅充滿着對生命的敬畏之情，更藴涵着追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥！
五年級讀後感讀後感篇6
?昆蟲記》(souvenirs entomologiques)又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的`故事》，是法國昆蟲學家、文學家讓-亨利·卡西米爾·法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。下面是分享的昆蟲記讀後感，希望你喜歡。 《昆蟲記》讀後感
近幾天，我讀了法國著名作家法布爾的《昆蟲記》。我深深地被這本書吸引。它用生動有趣的語言描述了數百種昆蟲的生活習性，讓我細緻地瞭解了昆蟲。法布爾為我開啟了昆蟲世界的大門。
以前我並不喜歡昆蟲。看完這本書後，我覺得昆蟲有時侯也很有趣，很勤勞。如果沒有蜜蜂，我們就不能吃到蜂蜜;如果沒有螞蟻，人們就很難體會到團結的魅力;如果沒有蝴蝶，大自然就不會有那麼多美麗的花朵……昆蟲也像人一樣有豐富的感情，它既有醜惡的一面，也有善良的一面。
比如，蟬是一種自食其力的昆蟲，也是大自然的歌唱家，它在夏天為我們帶來高昂的歌聲，但人們並不十分喜歡它，因為它的聲音太吵。螞蟻是一種勤勞的昆蟲，它有史以來都被人們看作為勤勞和團結的象徵，但法布爾卻發現，螞蟻有時卻十分貪婪和兇悍，它會將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。
看完這本書，使我懂得了看問題不能光聽別人如何講，而要自己去觀察、思索、實踐、探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察，要一分為二的去研究和思考問題。
?昆蟲記》不僅讓瞭解了昆蟲，改變了過去對有些昆蟲不正確的看法，它還教我懂得了許多道理，學會了如何去觀察事我物和研究問題。《昆蟲記》可真是一本難得的好書。
