棒孩子讀後感優質8篇

讀後感想必大家都十分熟悉了，我們在寫讀後感時要想立意深刻，首先就要將原文讀懂讀透才行，本站小編今天就為您帶來了棒孩子讀後感優質8篇，相信一定會對你有所幫助。

棒孩子讀後感篇1

讀完《為孩子立界線》這本書，非常認同書中的一些理念，這是一本指導我們家長智慧地養育孩子的好書，感謝老師的推薦。

隨着孩子年齡越來越大，想法越來越多，想要的“自由”與日俱增，雖然總想着給孩子一個自由自在的童年，但是面對越來越“狡猾”的孩子，經常覺得無可奈何，耐心也越來越有限，當大吼大叫或威脅均不能解決問題時，這本書的出現讓我少了一份困惑。

作為父母，為了孩子的將來，我們需要趁早行動起來，捲起我們的袖子跟孩子一起實行界線，培養孩子自律的習慣，自律者方得自由。我們的今天已經由我們過去的每一天決定了，對孩子而言更是如此，父母應該“如何做”才能幫助孩子培養一個良好的生活習慣、養成一個好性格、提高社會交往能力、增長見識和樹立責任意識？

本書就如何管教孩子提供了一些可行的觀點和做法並舉出了許多的案例，便於父母在養育孩子的過程中學習借鑑。我認為父母需要和孩子一起踐行以下兩個方面：

一、父母也要有界線要培養孩子有美好的品格，我們自己必須也是有個好品格的人。要培養孩子有界線，我們自己也要有界線。為孩子立界線，先要自己立好界線，僅有口頭的教導是不夠的，父母還要做好榜樣，要成為孩子的界線，你是個什麼樣的人，孩子就會學成個什麼樣的人。孩子看見了你的界線，也感受到了你的界線，他才會意識到自己應該負的責任並學會承擔。立界線很重要的方面在於堅持執行所立的界線，不能輕易妥協，父母也需要在界線中成長，教孩子之前我們需要自己先學習，先改掉自己身上已存的壞習慣，比如，當孩子面儘量少看手機，不爆粗口，好好説話，少發脾氣，調整好自己的情緒等，在管教孩子的時候要客觀、理性、不帶情緒地和孩子討論他的行為以及要承擔的後果，這樣才能更好地去教導孩子。

二、為孩子立界線小孩子自我控制能力差，沒有原則的“放養”很有可能培養出一個不守規則、傲慢不講理的孩子，如果沒有大人給他立界線來約束他，孩子就很容易為所欲為，孩子必需要有界線，不是很多老人所説“長大了就好了”，孩子不會長大了就會自動變好。四歲多的孩子，説給她聽的道理很多都能明白，但是不一定能聽的進去，父母可以嘗試邀請她一起立界線，讓孩子明白什麼該做什麼不該做，破壞了規則要承擔什麼後果，幫助孩子學習成為自己的小主人，對自己的行為負責。在孩子成長的每個階段，尊重和接受他們的個性，鼓勵孩子獨立，逐漸放手培養他們獨自料理生活的能力。首先在愛的基礎上管教孩子，多關注關心孩子，讓孩子獲得安全感，再幫助孩子培養強大的內心，處理跟他人的關係以及掌控自己的人生。書中提到的界線十律：因果律、責任律、能力律、尊重律、動機律、評估律、積極律、嫉妒律、主動律、顯露律，是孩子需要知道並踐行的。現階段是塑造孩子性格和培養良好習慣的重要時期，家長要減少對孩子的溺愛，給孩子訂立界線，跟孩子共同遵守規則，相互監督，共同成長。

棒孩子讀後感篇2

讀了《出租時間的孩子》這本書，給我留下了深刻的印象，它像一塊磁鐵，深深地吸引着我，讓我無法忘記他。

書中主要講了：有一天，蜜兒出門買菜時，碰見一個小男孩。小男孩説他要出租時間，十年五百元。蜜兒答應了他。於是十二歲的小男孩變成了二十二歲的青年。但他覺得沒關係，反正自己還年輕着呢。他拿着那五百元錢去遊戲廳打遊戲，很快，那五百元用的所剩無幾。小男孩再次去找蜜兒出租時間。蜜兒又給了他五百元，二十二歲的青年變成了三十二歲……幾次下來小男孩已經是個五十多歲的中年人了。小男孩這才意識到：自己已經不年輕了。他去找工作，可是沒有一家公司要他。原因是小男孩只有國小學歷。看着別的小朋友在一起嬉戲玩耍，不禁流下了悔恨的淚水。沒辦法，只好向蜜兒要回時間，中年人變回了小男孩。從此以後，那個小男孩再也不敢浪費時間了。

從這本書中我領悟到：不能浪費時間，別以為自己還年輕，就將時間放在玩上。正因為你年輕，更要把時間放在學習上。

這讓我想到一句詩：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”意思是：當人在少年時代沒有好好讀書，等你老了才意識到這時候讀書已經晚了。

我們應該要好好珍惜時間，不讓時間白白流失，用時間做一些有意義的事情。讓我們一起珍惜時間，讓明天過得更加美好。

棒孩子讀後感篇3

?水孩子》的大概內容是：一個掃煙囱的孩子湯姆，來到約翰爵士莊園掃煙囱，不小心闖入了約翰爵士女兒的房間，被保姆發現，誤以為湯姆是小偷，就去抓他。湯姆為了逃避約翰爵士莊園裏面的保姆和管家的追趕，連續跑了5 天5 夜，來到了一個小鎮上，由於勞累而病倒了，被一位好心老太太發現，給湯姆喝牛奶、吃麪包，讓他躺在自己的牀上休息。因為發燒湯姆感到渾身發熱， 無法入睡，他就來到一個水池裏，沒想到卻在水中睡着了，被仙女發現，將他變成水孩子，他在仙女的感化、教育和引導下，闖蕩大千世界，從中吸取教訓，改正錯誤，克服性格缺陷。最後，湯姆通過閃光牆，見到了嘉莉媽媽，去了世外奇境。在去世外奇境的路上，湯姆去了許多地方，有和平池、廢紙國、普魯普拉格莫辛島、愚人村、拉普達島、長舌老婦無稽國······最後湯姆遇到了你怎麼待人她就怎麼待你的仙女，仙女把湯姆領到了後樓梯上，把他領回了人間。這時湯姆才發現自己已經長大成人了。

讀了《水孩子》我從中學到了幹什麼事都要勇敢、堅強，幹什麼事還要有一個目標，要為目標而奮鬥。湯姆勇敢、有目標的精神是可佳的，很值得我們學習。

棒孩子讀後感篇4

古人云：“強大的人是有責任去保護弱小的人，而不是去欺負弱小的人。”在我十歲成長禮時，班主任親自發給我們一本書叫《我要做個好孩子》，是想讓我們做一個好孩子，一個堂堂正正的孩子！

在故事中金鈴也是這樣的一個小孩。她活潑、可愛，喜歡幫助同學，行俠仗義，保護弱小的人。趙卉紫（金鈴的媽媽）她做事沒有主張，聽信“報紙小人”的話，對待金鈴如同母虎般。金亦鳴，他從不管金鈴的學習，是一個副教授。

今天我看的是第九章：天上掉下來的小妹妹。話説，金鈴在回家的路上看到有許多警察圍着一老爺爺，原來老人家修車時突然中風，死了。留下一個孫女（倖幸），倖幸父母卻都不想領養倖幸。無奈之下，金鈴下定決心要把倖幸帶回家，回到家，卉紫看到金鈴帶回一個小女孩，很納悶，聽完金鈴説話後，決定如果金鈴明天數學測驗考到90分以上，便可將倖幸留下，第二天金鈴考了有史以來最高分——98分，卉紫高興極了，當即同意將倖幸留下。時間不多了，後來的故事又是怎樣呢，請同學們自己去看看吧！

假如我是金鈴：我今天一定要考好，讓倖幸留下，倖幸爸媽都不要她，她非常可憐，我一定要幫助她。

假如我是卉紫：雖然倖幸可憐，萬一倖幸父母到我們家，那多難堪！不過，如果金鈴能考90分以上，雖然這只是一個激勵金鈴學習的辦法，但是我們也希望保護孩子的同情心。這可能比一次考試成績的好與壞更有幫助。

假如我是倖幸：我特別幸運地遇到了金鈴，無論她是否能收留我，我都要感謝她的努力。如果我能被收留，我也會跟她做個好朋友的。我也要儘自己的所能幫助別人。

這本書讀完了，我的內心久久不能平靜。我喜歡書中的金鈴，她有一顆善良有愛的心，幫助別人不求回報。我同情而又為倖幸感到高興，慶幸我們周圍還是好人多啊。我們每個人都要保護弱小的人，不能去欺負他們，侮辱他們。做一個堂堂正正的孩子！

棒孩子讀後感篇5

“書是人類進步的階梯。”高爾基説。書就像一位老師，教會了我們許多知識。讀書能讓我們忘掉煩惱，感受快樂。書像一位老師，像一座知識城堡，也像知識王國。

我讀了一本書，名叫《笑貓日記之從外星球來的孩子》。

故事裏講的是:胖頭是隻非常可愛的貓，它覺得自己不如二丫和三寶，就決定去寵物學校學習本領，笑貓、胖頭與球球老鼠來到了寵物學院。可是它們沒有學費，怎麼辦呢？笑貓立刻想出了一個辦法。過了一會兒，校長來了。笑貓笑了一下。校長驚奇地看着這隻貓。

等胖頭畢業了以後，遇到了一個叫寶寶的孩子，他患有自閉症，他天天圍着一棵樹轉，有一天，笑貓對寶寶笑了一下，寶寶竟然不轉了。胖頭覺得這個孩子是從外星球來的，於是，胖頭想把這個孩子變成地球上的孩子。胖頭對笑貓十分誠懇地説:“求你了，教教我吧笑吧。”

由於胖頭每天都在刻苦地練習，終於學會了笑。胖頭用自己的笑吸引了寶寶，於是，就和寶寶成了好朋友。

有一天，胖頭都從寶寶身上發現了驚人的祕密。胖頭髮現寶寶的音樂、繪畫才能，還有很多很多的優點。最終，寶寶終於克服了自閉症，在表演音樂的賽場上贏得了鮮花與掌聲。

讀了這個故事讓我懂得了：要幫助有困難的人，做任何一件事都要堅強，也告訴我們選擇一件事的時候，也要認真思考。

棒孩子讀後感篇6

讀《孩子你慢慢來》我看到了“堅守”。在種種矛盾的衝擊下的生活，需要每一方的堅守和努力。對母親來説是矛盾的：“誰能告訴我做女性和做個人之間怎麼平衡？我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福。可是我也是個需要極大的內在空間的個人……

女性主義者，如果你不曾體驗過生養的喜悦和痛苦，你究竟能告訴我些什麼呢？”對兒子而言，主流文化和外來文化的衝擊力也是巨大的。在《孩子你慢慢來》的最後，華安寫道：“那是第一次，我發現，德國是一個母親不熟悉的異國文化，在這個異國文化——我的本土文化裏，我比她還行。”

無論是時代之差甚至是文化差異。不變的是母親對孩子的濃濃的愛，是各自對理想對生活態度的堅守，是堅持對這個世界抱有追尋和感性。龍應台在書裏展現給孩子的是一種生活方式，是一種思考方式。母親潛移默化地告訴孩子，快樂的實質不是金錢和名聲，我們不是在進行一場比賽，看看到終點能獲得什麼樣的獎品。而是在於將自己的絲毫努力或者掙扎本身納入世界中，在感受時間的温柔美好時回報以熱忱認真。

我們在生活在工作的道路上，何嘗不是不斷成長，如同“媽媽”和“華安”一樣，摸索着前行。我們不必比較工作貴賤，或者人生意義高低。當你的工作在你心目中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

在這樣一條道路上，誠然還會有無數前赴後繼者。我們將面臨着拷問、質疑、動搖，我們也將收穫喜悦和快樂，或許更多的是日復一日的平淡。好在時間還長，我們大可以用輕鬆的態度打量這個世界，用最真實的態度感受這個世界的温柔繾綣，並報以會心一笑。

棒孩子讀後感篇7

從拿到這本書起，看着封面，就有種説不出的喜悦，不知是好久沒看書，偶爾捧起一本屬於自己的新書，很高興；還我與這本書“心有靈犀一點通”！

本書共有二十六章。在本書裏，金鈴犯的錯誤可不少，例如：（第十三章—意外事件）就因金鈴跌了跟頭，給家裏惹來麻煩，金鈴羞愧地無地自容，可是家裏人不以為然，仍過着喜氣洋洋的日子。看，這一家人的日子多幸福呀！

在讀這本書的時候，我總會隨着情節的變化，跟着作者，跟着金鈴，一起喜怒哀樂，一起歡呼雀躍，一起隨着“波濤的變化”，去嘴角上揚······

作者向我們介紹了一個活潑可愛的金鈴，她活潑可愛，是家裏的開心果；她憨厚大方，為了朋友，她把自己的作文借給了別人；她憨憨胖胖，為了減肥，她花去了多少心血……

為了養蠶，金鈴偷偷地翻牆，為的就是那鮮鮮嫩嫩桑葉，不料卻被主人發現，幸好主人是一個老太太，老太太還很認真的邀請金鈴去她家給金鈴免費“補習”數學，還能得到桑葉，真是一舉兩得的美事呀！金鈴答應了，為了她的數學成績單上不在是不及格，也為了她可愛的蠶寶寶。

後來，看了黃蓓佳阿姨寫的後代記——《寫作的快樂》，我才真正的體會到，寫作，是要用心寫的！

棒孩子讀後感篇8

今天，我讀了黃蓓佳的作品——《我要做個好孩子》，令我深有感受。

故事的主人公——金玲在黃蓓佳的筆下靈活靈現地表現出來了。你瞧：金玲，女，剛過11週歲生日，在本市新華國小讀六年級，身高1.55米，體重50公斤，標準的重量級選手。故事主要寫了金玲在學校和在家裏的一系列故事。

我覺得，金玲就像是一面鏡子。從她的身上，我看見了自己的缺點和優點。學習上，她的成績跟我是半斤八兩。性格上，金玲是自來熟，性格還是比較温柔。但是我的性格雖然也有自來熟，但是很急躁。特別是看電視時，我的家人説話比較響，我就會發小脾氣，例如，大吼大叫，用很難聽的`聲音説：“説話輕點，我聽不見了。”或者耍賴……再來説説體重，兩人差距太大了。看來以後我得多鍛鍊身體。

在書中，我特別喜歡期中的一篇。我讀了一遍又一遍，幾乎連每一個標點符號我都可以一一背出。那篇的名字是《最後一個兒童節》。我喜歡它，因為我就會聯想到2年後的我就會發生；其次，文章中的幾個小故事很搞笑，讓人開懷。讀了這個故事，我更加珍惜時間，珍惜每一個兒童節。

讀完這本書，我也要爭取做個好孩子。我要改變自己的性格，要變得温柔，不能動不動就發脾氣。我要珍惜每一分、每一秒，把學習成績提高上去。珍惜時間是一個必要的課程。