清華班學習心得體會8篇
通過寫心得體會我們更深刻地瞭解了自己，充滿信心地迎接未來的未知，心得體會的力量激發了我們的內在動力，讓我們持續向前邁進，以下是本站小編精心為您推薦的清華班學習心得體會8篇，供大家參考。
清華班學習心得體會篇1
雖已離開清華園，但百年學府的人文和精神風貌仍歷歷在目；雖已離開清華園，但博學睿智的學術大師們的話語仍迴繞耳邊。短暫的清華之行卻給了我太多的感悟，從“自強不息，厚德載物”學到了做人的精神，從“行勝於言”體會到做人的內涵，更從多位學術大師的授課中，領略名師的智慧和風采，引發我對過去的有些觀念重新進行了思考和再認識，給我打開了一個新的世界。
一、收穫知識，拓展視野
清華大學治學嚴謹、學風濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。在三天的時間裏，我們有幸聆聽了周士淵教授《幸福人生的自我管理》、馬駿教授《國際形勢分析》、覃徵教授《中國信息化發展對未來社會的影響》、張牧寒教授《引導式溝通與管理》、樊富珉教授《積極心理學與學校教育的結合》、賀林教授《創新思維與科學決策》的精彩講座。大師們從不同的學科、不同的領域，從不同的角度、不同的層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經驗，我不僅是收穫了知識，更新了觀念，開闊了視野，更是一次思想的昇華、心靈的洗禮、能力的提升。每一堂課，大師都為之精心準備、提前到達，有的放矢、旁徵博引、融會貫通，深入淺出，讓我們在知識的海洋裏徜徉。因此這三天既是知識的積累，更是精神的享受，同時也使我得到了啟迪：如果想讓孩子們喜歡你的課，想讓孩子們有所得，那麼就要真誠地付出，精心地設計，“講故事”是一種有效的手段。
二、“我們離幸福只有一個習慣的距離
“性格決定命運”、“好習慣成就好人生”這些話語我們早已耳熟能詳，習慣養成的重要性我也自認有一定的認識，並努力在工作中踐行着，但周士淵教授關於“習慣”的演説還是令我感到深深的震撼。周士淵教授歷經坎坷，閲歷豐富，青年時期曾陷入九死一生絕境，肉體和精神幾乎化為一片廢墟。幸在無數善良人的關愛下，他死而復生，獲得了第二次生命。這之後，他在清華大學自強不息校訓的激勵下，頑強拼搏、艱辛探索，在總結古今中外各種成功理念的基礎上，終於找到了一條能使人不斷突破、不斷超越、反敗為勝的成功之道。而憑藉這條成功之道，他自己不僅從生命的廢墟上重新崛起，還創造了一個又一個生命的奇蹟。這條成功之道就是習慣。
回想以前的自己，總是在對學生不斷地説着習慣的重要，但是學生又真正地聽進去了多少呢？而自己又有多少的好習慣成果能介紹給孩子們，讓他們真真切切地感受到習慣給自己帶來的好處呢？在聽周教授的講座前，我是茫然的、無措的，而周教授頑強拼搏的經歷及“一分鐘傻瓜日記”這極簡捷、極有效的方法為我指明瞭方向。我謹記“習慣改變命運，習慣鑄就未來。”“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富是習慣。”在今後的工作中，我將試着嘗試、探索。
三天的學習時間在人生歷程中何其短暫，但它將成為我生命旅程一個永恆而又美麗的回憶，也將成為我今後的工作、學習和生活中克服困難的不竭動力。在今後的工作裏，我將秉承“自強不息，厚德載物”的精神，把清華大學“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風帶到今後的工作中，為學生的成長做出自己積極的貢獻。
清華班學習心得體會篇2
有幸參加市教育局職教處在清華大學舉辦的“依法辦學，提高學校管理水平培訓班”的學習， 收穫很大，體會頗深。下面談談自己在清華大學七天學習的思考及感想。
加強教育法制建設，大力推進依法辦學是當前我國教育工作的重點之一，依法辦學是依法治國方略在教育領域的具體體現。而依法治校是依法辦學的重要基礎，學校作為最基本的教育單位，直接擔負着教書育人的重任。學校如何提高辦學質量和效率，完全取決於學校的管理理念和方略。隨着改革開放的不斷深入與我國社會主義市場經濟的建立，我國原有的教育管理體制已經不再適應現代教育管理的需要，學校如何面對和適應新的發展機遇與挑戰，首要的問題是應當建立法制化的現代教育管理體制，實行依法治校。
一、 依法治校的具體內容
實行依法治校，就是要全面貫徹教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。實行依法治校，就是要嚴格按照教育法律的原則與規定，開展教育教學活動，尊重學生人格，維護學生合法權益，形成符合法治精神的育人環境，不斷提高學校管理者、教師的法律素質，提高學校依法處理各種關係的能力。實行依法治校，就是要在依法理順政府與學校的關係、落實學校辦學自主權的基礎上，完善學校各項民主管理制度，實現學校管理與運行的制度化、規範化、程序化，依法保障學校、教師、學生的合法權益，形成教育行政部門依法行政，學校依法自主辦學、依法接受監督的格局。
二、目前依法治校工作中存在的問題
就學校層面上看，目前依法治校還主要存在以下一些問題：
學校規章制度不夠健全；權大於章、有章不依；制度對一些人有約束，對另一些無限制；學校管理中主要依靠行政管理的手段；民主與監督機制不夠完善；教職工的整體法律素質還不是很高；學校執行各種規章制度沒有監督制度和保障等問題。
三、對依法治校工作的一些想法
樹立依法治校的管理理念。在依法治校過程中，從學校管理內部來説，校長能否樹立明確的法治觀念，認清依法治校的重要性和迫切性，是學校實施法制化管理的前提和基礎。校長應當把依法治校上升到依法治國的高度來充分認識，改變傳統的管理手段與體制，樹立起依法治校的管理理念。
學校教育參與者依法治的意識是學校實施法制化管理的保證。目前我國有關教育發展、學校管理的各項法律、法規相繼出台，為依法治校提供了最基本的依據。校長應把教育法制學習與宣傳納入重要工作職責範圍。學校可充分利用校園網、校報、廣播、板報等宣傳工具進行廣泛的普法宣傳。讓全體教師與學生不斷增強法制觀念，並學會運用法律來保護自己的合法權益。
實行依法行政、校務公開、加強民主管理與監督是學校實施法制化管理的具體措施。首先，校長在對學校進行領導和管理中，要進一步轉變觀念、改變思想作風和管理方式，要從過去主要依靠權力、運用行政手段的“家長式”或“權威式”管理，逐步轉移到依靠法律、法規、規章和學校章程實行管理，嚴格行政執法程序，明確執法範圍，不斷提高學校管理的法制化水平。其次，學校管理者按照國家教育法律、法規與《學校章程》對學校實行自主管理，要重視加強民主管理與民主監督，實行校務公開制度，增強學校決策和管理工作的透明度，實行依法治校、以德治校、民主治校。例如，進一步完善教職工代表大會制度，發揮工會、共青團等組織的作用，暢通師生員工參政議政、民主管理、民主監督的渠道，把依靠師生員工民主辦學落到實處。在管理中要做到：公開辦事制度、公開辦事程序、公開辦事結果。再如，把學校招生、收費、各項管理制度和管理辦法等涉及公眾利益的內容向社會公開；把財務管理、工程建設、物資採購、幹部人事等涉及教職工切身利益的內容向教職工公開。自覺接受師生和社會監督。同時，還要建立一套比較完善的民主監督機制，來限制、約束、監督管理者的權力運用。
總之，依法治校涉及學校工作的各個方面，是一項系統工程，是教育改革與發展的一項重要任務，需要進行長期的實踐和探索。作為一校之長，要充分樹立依法治校的.管理理念，要提高依法行政水平，認真制定學校各項配套的規章制度，真正做到從理性的高度實施依法治校。不斷提高學校管理水平，促進學校發展。
清華班學習心得體會篇3
20xx年1月24日至1月26日，我有幸參加了學校組織的在清華大學培訓學習。短短三天的學習，使我領略了心中一直景仰的水木清華的風采，瞭解了清華百年的輝煌歷史，真實感受了她“自強不息、厚德載物”的校訓和“行勝於言”的校風內涵。幾天的聆聽和吸取，感覺時間是滿滿的，內心也是滿滿的，課內課外都收穫極大。
每天的課都是一場視覺、聽覺與思想的盛宴！清華的這次培訓，讓我深切感受到了清華課堂的魅力。它是教學內容與授課老師的完美結合，更展示了教學理論與教學方法的高水平技藝。整個的課程選擇設置科學合理，有前瞻性、針對性，涉及領域廣泛。所有專家教授的教學課件準備充分、通俗易懂、重點突出。整個的授課不是紙上談兵，而更多的是運用多媒體三維動畫直觀教學法和直觀互動的交流探討，讓我們深刻感受到與導師心靈的對接和碰撞。課堂上時而歡聲笑語，時而激情澎湃，時而掌聲雷動,大家真正體會到了什麼是一流的大學、一流的教授、一流的教學。每一位站在清華講台上的老師都有着一段他們奮鬥拼搏的艱苦歷史。有的老師是揹負着全家的希望，有的老師是承載着父母的驕傲，有的老師則是對艱苦命運的不屈抗爭，他們都付出了常人無法想象的艱辛，才獲得了成功。周士淵教授的演講使我觸動非常的大。
周士淵，1946年生於上海寶山，1970年畢業於清華大學並留校任教，1983-1988年為北京大學旁聽生，選修各種人文課程，1990年從清華園投身商海，1997年後辭去一切商務，專職從事感悟人生、啟迪智慧的研究和實踐。周士淵閲歷豐富，經歷坎坷，青年時期曾陷入九死一生絕境，肉體和精神幾乎化為一片廢墟。他曾經是清華園敗得最慘的人，如今卻被譽為積極心理學真正的踐行者,教育專家孫雲曉、林格等尊稱他為中國習慣研究第一人。周士淵老師曾經是一個農村孩子，卻在20世紀70年代令人羨慕地考上清華大學畢業並留校工作。沒有人想到，這個令人羨慕的年輕人，會因為抑鬱症在工作一年後不幸灌下98%的濃硫酸自殺。幸在無數善良人的關愛下，他死而復生，獲得了第二次生命。這之後，他在清華大學自強不息校訓的激勵下，頑強拼搏、艱辛探索，在總結古今中外各種成功理念的基礎上，終於找到了一條能使人不斷突破、不斷超越、反敗為勝的成功之道。而憑藉這條成功之道，他自己不僅從生命的廢墟上重新崛起，還創造了一個又一個生命的奇蹟。讀了他的書《人生可以美得如此意外》更是有太多的感動和思考。
清華的學習雖然已經結束，“自強不息、厚德載物”的清華精神已經根植於我的靈魂深處，我會自覺地把學習堅持下去，不斷完善提升自己的素質水平，不斷提高自己的工作能力。
清華班學習心得體會篇4
陽春三月，我有幸參加了清華大學第69期工商管理高級課程的培訓，受益匪淺。回顧培訓三個月，大師們精彩的講解使我對電力企業的管理有了更深刻的理解，開拓了自己的工作思路，增強了溝通管理能力，也使我對電力企業員工培訓的方式方法有些思考。
對清華edp培訓的認識
edp即高級管理培訓中心，是能夠為參與其中的企業領導者構築一個新的領導力生態環境，能夠在培養過程中通過學習與實踐相結合的方式，將學習內容延展到新理念、新知識、新信息三個層次，並且促使企業領導在實現個人能力與修為提升的同時獲得和諧健康的生活狀態。
培訓是企業組織管理和企業生存發展的關鍵途徑，離開對人才的培養，企業將很快退出社會大舞台。眾所周知，企業的競爭實際上是人才的競爭，而人才的競爭，很大程度上有賴於企業人力資源的造就與開發。所以，清華培訓及時有效，在國內一流學府參加工商管理高級課程班，即開闊視野，豐富知識，又能實實在在查找不足，正確看待公司與“國際一流能源企業”的差距，為公司實現發展戰略做出更大的貢獻。
清華學習培訓的體會心得
一、開闊視野，更新知識構架。
聆聽專家教授們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，感悟大師風采，是一種身心的享受。在國家電力企業發展的新形勢下，作為一名電力企業管理者要不斷開拓視野、轉變觀點。我公司現已成為橫跨晉、陝、蒙、渝及新疆等地的國內最大煤矸石發電企業，原有的知識體系，知識構架已遠遠不能滿足公司發展的需要。因此，管理理念的及時更新，管理人才的及時培養顯得尤為重要。通過清華學習，使我深刻體會到，視野寬則思路變，思路變則全局活。開闊的視野需要全局的眼光、開放的思想，需要科學發展的嶄新視角和思維方式。以前在管理工作中宏觀管理考慮較少，對工作的謀劃和設計重視不足、思考不夠。這次培訓有機會接觸到宏觀經濟管理、執行力培養和提高、思維的管理與創新等幾方面最新的理論成果，啟發自己的思維，開闊自己的視野。對如何提升自身工作能力有了全新的認識和理解。
二、拓展思維，提升學習能力。
在日常工作中，我們的辦事方法、思考方式會形成一種固定的模式，即思維定式。是我們頭腦中習慣使用的一系列工具和程序的集合，它具有很大的慣性，一旦定型後就極難改變。它在我們處理日常事務和一般性問題時，能夠駕輕就熟、得心應手，圓滿解決問題，但是當我們面臨新情況新問題而需要開拓創新的時候，這些思維定勢就會成為枷鎖，阻礙我們對新生事物的接收，阻礙新觀念、新點子的構想，導致我們工作停滯不前。在清華培訓中，老師提出learning≥change，即學習的速度必須大於或等於環境和社會變化的速度。面對變化的世界，我們要及時學習，才能轉變思維，才能順應世界的變化。但學習貴在思考，如果在學習別人的知識時，不加以批評性的吸收，則只會被別人的思路所束縛，難以有自身的新觀點、新思路。“學而不思則罔、思而不學則怠”。意思是説，一個人的學習，如果只知死記硬背，而不加以思考、消化，那他就毫無收穫。思考是管理工作的前提。要實現工作上的突破，必須在學習中注重思考，深思熟慮之後才能提出問題，解決問題，進而發現新的觀念，提高工作能力。
三、更新知識，提高自身素質。
這次學習培訓感觸和體會最深的就是感到自身知識的貧乏。一是觀念陳舊，沒能及時刷新自己的知識體系，但是如果不學習，是不會意識到自己和別人的差距的。二是不善於在公眾場合展現自己。平常忙於具體的事物，並沒有太注意這些，而且真正靜下心來學習和思考的時間不多。通過這次培訓倍感學習的重要。一位教授給我們講課時指出“學習是人的生命的存在方式”。今後，要進一步重視學習，把學習作為一種樂趣，作為一種生命生活方式，把在清華培養起來的學習興趣和求知熱情進一步地放大，真正把學習融入到工作、生活中，擠出時間，靜下心來，多學多思，尤其是要聯繫工作實際，在不斷的學習中提高能力和素質，推動工作的開展。
四、培訓在實際工作中的應用
在清華三個月的培訓中，我們共學習了《管理經濟學》、《宏觀經濟形勢政策分析》、《管理溝通》、《領導與創新》、《陽光心態》等近三十門課程。培訓中所學到的知識，在實際工作中的應用主要有三個方面：
一是進一步完善管理知識體系。所學課程大部分都涉及到管理文化，使我對企業管理的重要性有了進一步的瞭解，工作中也開始融入書本上所學的知識，比如説：決策樹、鑽石定位地圖、十指營銷法、財務分析等。更大的拓寬了自己的工作方式，也使自己更加自信的開展今後的工作。
二是營造文化氛圍。眼下正值我公司的發展階段，管理工作尤為重要，管理人員的自身素質也要求越來越高，其中語言表達藝術與溝通技巧是衡量一個管理者的重要標準。所以在以後的工作中我要用語言的藝術和溝通的技巧為同事們營造一個和諧的氛圍。工作中開始注意融入文化理念，努力使我廠的人文環境符合神東電力的企業文化。
三是以推動培訓工作。提高全員專業技能和專業素養。通過參加清華的培訓，是我深刻的意識到學以致用的重要性，學以致用是一套兼顧培訓與反饋的的培訓模式，為了使電力企業的培訓活動取得良好的效果並長期開展下去，就應為員工們提供運用所學知識的機會，主要是建設各種硬件環境和軟件平台，還可以通過自我調節，進行更加細化的學習，提高員工的自我適應、自我學習、自我糾錯、和自我提升能力。
這次學習對我本人觸動頗深，感歎知名學府老師的學識之淵博和治學嚴謹的同時，自己各方面的差距及缺陷更加顯而易見，此次學習機會之寶貴難以言表。最後，願用清華校園日晷石碑的碑文作以自勉行勝於言。
清華班學習心得體會篇5
對清華edp培訓的認識
edp即高級管理培訓中心，是能夠為參與其中的企業領導者構築一個新的領導力生態環境，能夠在培養過程中通過學習與實踐相結合的方式，將學習內容延展到新理念、新知識、新信息三個層次，並且促使企業領導在實現個人能力與修為提升的同時獲得和諧健康的生活狀態。
培訓是企業組織管理和企業生存發展的關鍵途徑，離開對人才的培養，企業將很快退出社會大舞台。眾所周知，企業的競爭實際上是人才的競爭，而人才的競爭，很大程度上有賴於企業人力資源的造就與開發。所以，清華培訓及時有效，在國內一流學府參加工商管理高級課程班，即開闊視野，豐富知識，又能實實在在查找不足，正確看待公司與“國際一流能源企業”的差距，為公司實現發展戰略做出更大的貢獻。
一、開闊視野，更新知識構架。
聆聽專家教授們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，感悟大師風采，是一種身心的享受。在國家電力企業發展的新形勢下，作為一名電力企業管理者要不斷開拓視野、轉變觀點。我公司現已成為橫跨晉、陝、蒙、渝及新疆等地的國內最大煤矸石發電企業，原有的知識體系，知識構架已遠遠不能滿足公司發展的需要。因此，管理理念的及時更新，管理人才的及時培養顯得尤為重要。通過清華學習，使我深刻體會到，視野寬則思路變，思路變則全局活。開闊的視野需要全局的眼光、開放的思想，需要科學發展的嶄新視角和思維方式。以前在管理工作中宏觀管理考慮較少，對工作的謀劃和設計重視不足、思考不夠。這次培訓有機會接觸到宏觀經濟管理、執行力培養和提高、思維的管理與創新等幾方面最新的理論成果，啟發自己的思維，開闊自己的視野。對如何提升自身工作能力有了全新的認識和理解。
二、拓展思維，提升學習能力。
在日常工作中，我們的辦事方法、思考方式會形成一種固定的模式，即思維定式。是我們頭腦中習慣使用的一系列工具和程序的集合，它具有很大的慣性，一旦定型後就極難改變。它在我們處理日常事務和一般性問題時，能夠駕輕就熟、得心應手，圓滿解決問題，但是當我們面臨新情況新問題而需要開拓創新的時候，這些思維定勢就會成為枷鎖，阻礙我們對新生事物的接收，阻礙新觀念、新點子的構想，導致我們工作停滯不前。在清華培訓中，老師提出learning≥change，即學習的速度必須大於或等於環境和社會變化的速度。面對變化的世界，我們要及時學習，才能轉變思維，才能順應世界的變化。但學習貴在思考，如果在學習別人的知識時，不加以批評性的吸收，則只會被別人的思路所束縛，難以有自身的新觀點、新思路。“學而不思則罔、思而不學則怠”。意思是説，一個人的學習，如果只知死記硬背，而不加以思考、消化，那他就毫無收穫。思考是管理工作的前提。要實現工作上的突破，必須在學習中注重思考，深思熟慮之後才能提出問題，解決問題，進而發現新的觀念，提高工作能力。
三、更新知識，提高自身素質。
這次學習培訓感觸和體會最深的就是感到自身知識的貧乏。一是觀念陳舊，沒能及時刷新自己的知識體系，但是如果不學習，是不會意識到自己和別人的差距的。二是不善於在公眾場合展現自己。平常忙於具體的事物，並沒有太注意這些，而且真正靜下心來學習和思考的時間不多。通過這次培訓倍感學習的重要。一位教授給我們講課時指出“學習是人的生命的存在方式”。今後，要進一步重視學習，把學習作為一種樂趣，作為一種生命生活方式，把在清華培養起來的學習興趣和求知熱情進一步地放大，真正把學習融入到工作、生活中，擠出時間，靜下心來，多學多思，尤其是要聯繫工作實際，在不斷的學習中提高能力和素質，推動工作的開展。
清華班學習心得體會篇6
下半年，我非常榮幸地參加了由我局和市委組織部聯合組織的在清華大學舉辦的長沙市深化財税體制改革專題學習班，學習時間一週，感觸頗深，受益良多。
一、環境美
走進清華園，不由得讚歎她那種厚重、樸實、不張揚的美。沒有太多高高矗立的炫目建築，映入眼簾更多的是那依地形修建的花園、草坪，綠道旁供人休憩的長椅，風格古樸而造型別致的路燈，隨處可見的自行車，以及掩映在綠樹叢中的教學樓、圖書館、學生宿舍、打印社等等。還有那個深夜時分還亮着燈的奶茶店，為校園平添了一份温馨。
信步於文學家朱自清筆下的荷塘邊，親身感受那一池醉人的荷香荷韻；來到“水木清華”建築前，細細品味雕樑畫棟和意境高遠的楹聯；懷着崇敬的心情瞻仰民主鬥士聞一多先生的雕像，感受先生的大義凜然、一身正氣；在清華學堂和大禮堂前駐足沉思，虔誠地與先哲們進行心靈的對話。這一切，讓我在工作了十多年後，又一次體驗到了久違的温馨充實的校園生活。
二、收穫大
一週的學習，我收穫很多，眼界和學識也有了提升。授課老師有清華大學、國防大學、中央財經大學的教授，也有中央黨校、國家行政學院的學者，還有財政部財政科學研究所的專家、中央電視台的知名評論員等，他們學識淵博，理念精深，對自己的研究領域都有十分獨到的見解，給我們以深刻啟迪。
教學內容非常豐富，既有宏觀的，也有微觀的；既有預算管理與改革、政府債務管理與風險防範等財政專業知識，也有人類歷史發展規律、國際形勢、深化改革、經濟轉型、博弈論等社科人文類知識；既有課堂教學，也有實地參觀，精彩紛呈，引人入勝。精心的課程安排體現了領導對幹部成長的良苦用心。
三、感悟多
通過在清華園的學習，我有以下幾點感悟：
1、清華大學“自強不息”的校訓以及“行勝於言”的校風薰染了我，讓我明白自身要具備百折不撓的韌勁，任何困難都壓不垮的精神，以及為目標不懈奮鬥的恆心和毅力；讓我決心在未來的日子裏，擼起袖子、沉下身子，做出一番工作業績。
2、在開班動員會上，清華繼續教育學院相關領導就告訴我們，對於培訓班老師們的觀點應當結合自己的認知和理解大膽地質疑，切忌不加思索地一味接受。是的，老師們在課堂上“百花齊放、百家爭鳴”，難免有的知識點會有疏漏或偏離的地方，我們應當帶着問題學習，勤于思考，秉持質疑精神和批判精神，並把這一方法貫穿到我們的工作和生活當中。
3、不斷學習，學以致用。久坐在機關辦公室裏，難免會有知識僵化、靈感枯竭的危機感。這次到清華培訓，如同久旱逢甘露、沙漠見清泉，有了“源頭活水”的注入，眼界開闊了，精神充實了，心裏亮堂了，很多疑惑在這裏找到了答案。我已經認真消化了本次培訓所學知識，並在日常自覺加強學習，結合工作實際加以運用，力爭為推動長沙財政事業的發展奉獻綿薄之力。
清華班學習心得體會篇7
九月的一個午後，很安靜，日子在靜靜的流淌，思緒飄向在清華一週的學習，總感覺忙忙碌碌，不知不覺中已經結束，感悟頗多：
一、育人須得好環境
“孟母三遷”是流傳千古的教育佳話。“三遷”的目的就是選擇優良的育人環境。而清華，多少年來，那波瀾不驚的荷花池、荷塘和萬泉河已成為歷史的一面鏡子，映射着清華精神。池塘、河水本身是個不説話的，由於地點的不同上升到一種精神，可見環境對人的影響，有時候超過了人的説教。我們知道育人的環境包括兩個方面：校園環境和人文環境。二者相輔相成，相得益彰。美化校園環境，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，路平坦，水長清，窗明亮，地無塵。置身此環境，令人心曠神怡，行為自然規範，舉止必然高雅。優化人文環境，建櫥窗、樹報欄、辦壁報、貼警言，開廣播，立規範，勤活動，讀詩篇。置身此環境，耳聞目睹文明氣象，誰肯做愚昧粗魯之人？環境育人，是教育不可偏廢的重要方面，每個教育工作者都要關注、投入，但願我的學校景色迷人，團結和諧。
二、活一天就到學一天
清華園的美麗神韻薰陶我，而給我們上課的教授、專家，他們一個個給我留下了深刻的影響，從他們的言談舉止中，我再一次感悟了知識的力量，時代更新之快，我們不學，就得落伍。一個個博學多才的老師給我們上課，使我看到他們不僅具有演説家的口才和藝術家的風采，而且讓我們從語言到行動上都羨慕他、模仿他，他們都是不斷的學習、勤奮學習、善於學習、終身學習、勇於進取、可持續獲得知識的人。在他們身上具有一種學而不厭、誨人不倦、精益求精的優良品質，他們是一個永不滿足的.知識富有者。
有一節課講的是溝通與表達的藝術，老師叫杜敏，原來我只注重自己專業知識，對溝通、表達認為沒什麼，誰都會，沒什麼可學，通過這節課讓我明白與學生的溝通會給我們的教育教學質量的提高有多大，我知道了溝通的技巧，學會傾聽，認知對象的技巧，溝通説服的技巧，説實在的，我以前在別人説話時，動不動就打斷對方，急於發表自己的看法，但通過杜敏老師事例的講解，使我明白要學會傾聽，特別是讓我感悟最深的一句話是要節制發表看法，我會銘記這句話的，因為它是我很多缺點中一個缺點的詮釋。每個人都有自己的事業，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現着人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業績。但我要説，不論誰，活一天就得學一天。因為天天學，才使我們感覺我們還活着。
一週的學習，感受着那美麗的清華園中一棵棵蒼翠欲滴的大樹滄桑，走進了教授們的心靈世界，感歎於他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索，願我也能拾級而上。
清華班學習心得體會篇8
7月份，本人有幸參加了清華大學xx年web工程師暑期培訓班，作為一名剛剛參加工作的新手，我倍加努力的融入到這個富有朝氣的羣體中，積極與其他同學交流溝通，汲取着同仁的經驗。40天的培訓時間雖短，但得到的知識和獲取的經驗頗豐，回到崗位後，我慢慢梳理着自己培訓所得，感覺對新時期企業員工工作，特別是新時期員工的修為有了更為深刻的認識。
由於工作的原因，我未能全程參與到培訓中安排的教育課程，感到十分遺憾，但是上次的座談會上，可以看到這次教育對於我們青年的教育作用。培訓老師會不斷的引導學員去積極思考，探尋項目背後所具有的深意，試圖讓大家明白有時候要用不同的思維模式來看待事務，不能總是侷限於一種思維模式，要用於創新，開拓思路。
這次教育課程給我印象很深，我不禁聯繫到了我們單位大學生的培訓，如果能把一些核心理念和做法通過這種新穎的形式傳播給新入學的大學生，肯定會有意想不到的效果。他們會很容易接受這樣的新鮮的教育模式，這不僅增強了入學教育的趣味性，還可以切實使單位的核心理念傳播給他們，還可以通過實例增強他們的協作意識、團隊精神和創新能力，這十分有利於他們以後的學習。
對於培訓課程中安排，我特別加強了學習，因為對於剛剛從事工作的我來説，所需知識特別是基礎理論知識不夠紮實，是制約我開展工作的一大瓶頸。通過這次學習，我進一步提高了基礎理論知識，使我清醒的認識到學習的重要性。通過學習，我認識到：作為一個工作人員，我們應當首先樹立遠大理想，堅定中國特色社會主義信念，堅持用科學理論，用黨的指導思想最新成果武裝頭腦，正確把握世界和國家發展大勢，正確認識企業改革發展過程中出現的矛盾和問題，堅持與時俱進，始終保持奮發有為的精神狀態和腳踏實地的工作作風，用科學的理論武裝青年，用正確的信念引領青年，積極引導廣大團員青年愛國、愛黨、愛企、愛崗，自覺把遠大理想同實際工作結合起來，把個人的發展融入到國家、社會和企業的發展中去，立足崗位，艱苦奮鬥，努力實現自己的人生價值。
另外，我對於工作的重點問題也有了一定的認識，明確了工作重點，一定要把握新時期青年特點，做好工作的定位。
通過幾天的培訓，不僅提高了自身的理論知識水平，對於新時期工作有了一個全新的認識，更加重要的是結識了一大批年輕有為、富有朝氣、經驗豐富的同學，通過和他們的深入交流，使我豁然開朗，在今後的工作中，我可以借鑑他們的經驗和做法，切實推進單位工作。
感謝清華大學搭建了這樣一個交流的平台，感謝給我幫助和指導的同仁們。
