蘆花雞讀後感7篇
讀後感指讀完一本書後把內心的感覺用文字起草出來的應用文種，在讀後感的寫作中，我們要學會結合實際內容，以下是本站小編精心為您推薦的蘆花雞讀後感7篇，供大家參考。
蘆花雞讀後感篇1
文中像一片葦葉“用比喻的修辭手法，形象的寫出小船在葦塘中的樣子，也比喻主人具有葦子一樣旺盛的生命力和頑強鬥爭的意志。
文中的飄”字形象的寫出了木船的輕快，表現了老頭子駕船技術的高超。
文中“敵人監視着葦塘。他們提防有人給葦塘裏的人送來柴米，也提防裏面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思。可是假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一隻小船從葦塘裏撐出來，在澱裏，像一片葦葉，奔着東南去了。半夜以後，小船又飄回來，船艙裏裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠方趕來的幹部。”寫景物描寫不僅渲染了故事的氣氛，也給作品增添了一種戰鬥的詩情畫意，構成了情景交融的藝術境界，同時，也交代了故事發生的地點。“彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上”，景物描寫，用詩一般的語言寫出了夜晚的明亮。在如此明亮的夜晚，老頭子竟駕着船在敵人的眼皮底下活動。
這是冀中區的女孩子們，大的不過十五，小的才十三。她們在家鄉的道路上行軍，眼望着天邊的北斗。她們看着初夏的小麥黃梢，看着中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來。她們長大成人了。把女孩子們逐漸成長的過程描述得富有生活韻味。莊稼的自然成熟，雁羣的南飛北迴，詩意傲然地暗喻着時光的流逝。在生活的道路上，由於“眼望着天邊的北斗”，所以永遠不會迷失方向。“北斗”，既是實在的景物，同時，他又暗喻黨的光輝的指引。
一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水裏去。他被什麼東西狠狠咬了一口，是一隻鋒利的鈎子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下裏一散，每個人的腿肚子也就掛上了鈎。他們掙扎着，想擺脱那毒蛇一樣的鈎子。那替女孩子報仇的鈎子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動了。對鬥爭的描寫表現出了老頭子的智勇雙全，他早在枯木樁上了一隻只鋒利的鈎子，船頭放一大捆蓮蓬，引鬼子進入水區，讓鈎子把敵人咬住，然後痛擊敵人。
蘆花雞讀後感篇2
這篇文章的主角並不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個無名無姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要：運送食物、接送幹部和傷病員到村裏，全靠這隻破舊的小船。一次，老人護送兩名女孩兒到村裏去，誰知，其中的一名女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責。他要完成自己對那個女孩的承諾，“他們打傷了你，留了這麼多血，等明天我叫他們十個人流血!”。第二天，他立刻將十幾個日本兵引到蘆花蕩去，與他們鬥智鬥勇，最終把日本兵全部殲滅。
看完後，我心裏不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個運物載人的老船伕;但他偉大在誠實守信，有勇有謀。
他先把新鮮的蓮蓬放在船頭，藉此來引誘那些在河裏游泳的日本兵。日本兵看到新鮮的蓮蓬，立即朝老人那裏游過來。緊接着，老人假裝很慌張，趕緊撐着船向前劃去。可是船突然就停滯不前，原來到了大鐵鈎的埋伏區。要是那些日本兵再注意一下水裏有沒有障礙物的話，或許也就不會被活活淹死。可是他們的心裏只想着：快些吃到這清爽香甜的蓮子。所以，這些日本兵最後全都吊在大鐵鈎上。這時，老人“唰”將竹篙舉起來，“啪啪啪”地打在日本鬼子的頭上。不一會兒，那些日本兵全部死了。老人在完成了他對女孩的承諾之後，也滿心歡喜的回去了。
這位划船的老人利用日本兵愛吃蓮子，但卻又不常吃的弱點，擊敗了他們，為那個受傷的女孩兒報了仇。這位老人是個有智慧的人，是個有血有肉的硬漢! 他沒有名字，是個無名的英雄!
家長點評：小作者筆觸生動形象，將人帶到了那個意境中。將老人的樸實，勇敢和智慧都表現的淋漓盡致。感想也有自己獨特的想法。
蘆花雞讀後感篇3
在歷史上，水與火的戰爭屢屢爆發。我們能從種種戰爭中看到正義的力量，更能看出在戰爭中感人肺腑的形象、驚心動魄的情境……
在《蘆花蕩》這篇課文中，我們就能很容易地看出老頭子的機智、勇敢、偉大……的精神面貌。而作都也運用了巧妙的語言來描寫老頭子的自信與自尊。
在一個夜晚，老頭子撐着一隻小船在敵人所監視的區域劃過，卻沒有被敵人發現。由此可見老頭子駕船的技術有多高超。不過，因為老頭子過於自信和自尊，每天夜裏，在敵人緊緊封鎖的水面上，好像什麼事都沒有。
有一天，老頭子載了兩個女孩來了。那兩個女孩因為在炮火裏滾了一個多月，都染上了一種急性的傳染病。她們想在葦塘裏休息休息，打打針。老頭子十分喜歡這兩個女孩。大的叫大菱，十五歲，小的叫二菱，十三歲。把她們接上船，老頭子就叫她們睡一覺。這兩孩子在炮火裏一直都沒安靜過，神經十分緊張。只要有一點動靜 ，她們就把閉上的雙眼睜開了。而現在又到了這麼新鮮的一個地方，就更睡不着了。
只見小女孩趴在船邊淘水玩，那個大女孩輕聲吆喝她：“這都什麼時候了，還這麼愛乾淨！”老頭子説：“洗一洗吧，沒關係的。”就在這時，在遠遠的地方有一片陰慘的黃色的光，突然間轉到了她的的船上來，女孩尖叫了一聲。老頭子説：“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見我們的。”不一會兒，就要過封鎖線了。小船無聲地，但又飛快地前進。按照燈突然照向他們，沒有再轉動了，兩個女孩的臉照得雪白，緊接着掃過一梭機關槍。老頭子叫女孩們趴下，自己跳下了水，推着小船前進。大女孩把小女孩抱在懷裏，倒在船夜工上，用身子遮蓋了她。子彈在她們的船邊飛過，大女孩把小女孩抱在懷裏，倒在船底上，用身子遮蓋了她。子彈在她們的船邊飛過，大女孩負了傷，雖然她沒出聲，可是她再摟不住小女孩了，她翻了下去。
老頭子看着受傷的大女孩，心裏難過極了。他決定去打日本鬼子報仇……
説到這裏，大家一定很好奇，老頭子一個人怎麼找日本反子報仇啊！如果想知道的話，那就仔細去找找《蘆花蕩》這篇文章吧，它會給一個驚心動魄的世界的。
蘆花雞讀後感篇4
?蘆花蕩》是《孫犁文集》中我最喜愛的一篇文章，它描繪了抗戰時期，在充滿詩情畫意的蘆花蕩裏，一位乾瘦的老頭子，整天自由穿梭在茂密的蘆葦之中，有着精神幹練和無所畏懼的精神，為部隊接送幹部，運送糧草，時刻保持着戰鬥激情。老頭子和抗日戰士一樣絲毫沒有因為日本人的入侵和嚴密監視、殘暴統治而感到恐懼和畏縮。相反，他的存在讓抗日將士感到鼓舞，自豪，讓日本鬼子感到恐慌膽寒。他在帶領兩位小女孩找部隊的整個過程中自信、自尊，柔情、熱血，在為大菱報仇的時候又機智、勇敢、果斷。他是整個蘆花蕩的魚鷹，翱翔其中又革命其中。
國家興亡，匹夫有責，我們的老頭子做到了自己該做的事情，沒有絲毫怨言。同時，我們中華民族的將士們，英雄們不也是一個個為了國家和平拋頭顱，撒熱血嗎?所以説，無論在哪裏，我們中國人民的心都是與祖國緊緊相連的。那作為和平年代的我們就沒有保衞祖國的義務了嗎?不是的，我們日常的任何一件小事都是對祖國的愛護。我們是祖國的花朵，校園為我們學習生活提供了很好的平台，他是我們的另一個家。但是，我們有的同學卻不珍惜，以大欺小，以多欺寡的欺凌事件時有發生。看着那些面露兇相的同學，看着那些被凌辱的弱者，我心裏又氣憤又難過。我們都是炎黃子孫，為什麼連自己的家人我們都要欺負?我們不是同學，不是朋友?不是家人嗎?少年強則國強，你們這樣的“強”是真的強嗎?不，那是懦弱者的最直接表現!他們對不起革命烈士賦予我們的美好時代!還有社會上的一些偷盜，搶劫，拐賣人口，台獨分子，分子……我們能容忍這樣肆意破壞國家和平的人嗎?答案是否定的，中華英雄們用自己的血肉身軀，奮勇殺敵才換來的和平，我們要從現在就努力維護，跟一切惡勢力作鬥爭!
兩一方面，我們又處在同一個國度，應該互相體諒，互相謙讓，社會才更加和諧，祖國才會更美好。我們學習知識，更加要學習做人，做一個懂得愛護國家的人。我在電視上看過這樣一則新聞，不禁引人深思：一個年輕的女士邊吃瓜子邊扔皮在地上，旁邊的清潔工爺爺很為難。但是在清理她旁邊的垃圾的時候碰到了她的名牌包包，這位女士就對老爺爺破口大罵。後來竟吵到叫經理前來調停，知道緣由的經理對那位女士説：“我們可以以十倍的價錢賠你的清理費，但是你必須向這位老爺爺道歉!”這位女士頓時覺得自己做得過分了，道歉後便灰溜溜地走了。我們國家的人民都是平等的，沒有貧賤高貴之分。當年要不是一個個樸實的老頭子支持革命，我們有那麼美好的生活嗎?社會上一切勞動人民都值得尊重，尊重他們就是尊重我們的國家!
同學們，我們要學會反思：我今天的行為對得起父母學校，對得起祖國了沒有?愛國，不是一句空話，它是實實在在的，我們要從每天的點滴做起!像那蘆花蕩裏的魚鷹一樣，好好生活即愛國!打擊惡勢力即愛國!平等互助即愛國!
蘆花雞讀後感篇5
在一次語文課上，語文老師帶領我們學習了《蘆花蕩》這篇課文。
這篇課文故事情節很長，但卻充滿詩情畫意，在那種抗日戰爭的年代裏，講述了一個老英雄的自信和自尊。
夜晚，在那神經崩緊，陰森黑暗的大葦塘裏，總會有一個勇敢的老頭在澱裏撐着小船來去自如，運輸糧草，護送幹部，在他看來都是一切保險，這都要歸功於他對工作的自信。但是由於老頭子的過於自信和自尊，也讓不幸的事情發生了。在一次護送兩個女孩子的途中，但是由於老頭子的大意讓其中一個女孩子受傷了，由於這個女孩受傷了，這使老頭子的自信受到了嚴重的傷害，老頭子説：“一路上是多麼的緊張，也沒怎麼樣，誰知到了這裏，反倒……一聲一聲像連珠箭，直射穿我的心，大江大海過了多少，為什麼這一次的任務，偏偏沒有完成。”
老頭子覺得這件事讓他在倆個小姑娘中丟盡了面子，於是，憤怒的説：“今天他們打傷了你，別怕，等到明天，我會讓他們十個人受傷，流血。”於是，那一天早晨，老頭子早早地划着船，在小鬼子經常出入的地方劃來劃去，正巧那天小鬼子們也在水中游泳，十幾個鬼子在水裏泅着，鬼子們忽然看見了老頭子，於是，便衝老老子吆喝，叫他過來，老頭子看了一眼，理都不理，於是，便又划起了他的船，這時，小鬼子感到非常生氣，便追了上去，沒一會兒的功夫國小生，小鬼子追上了老頭子，正準備爬上船的時候，忽然一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水裏去了，他被什麼東西狠狠地咬了一口，原來是一隻鋒利的鈎子穿透了他的大腿，接着，小鬼子們都被這鋒利地鈎子鈎住了，這時，老頭子舉起篙來砸着他們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
老頭子終於報了一口惡氣，心裏覺得爽快極了，便撐船回去了。老頭子用這次英勇的行為，挺來了自己丟失的顏面，也讓日本兵嚐到了苦頭。
蘆花雞讀後感篇6
“你什麼也靠給我”這是他的豪言壯語。“在敵人眼皮子底下，竟像一個沒事人”是他的英雄氣概。“渾身沒有多少肉，乾瘦的像老了的魚鷹”的他卻有着高漲的愛國熱情。他，在抗日戰爭中憑藉這自我薄弱的力量保護着家鄉，保護着蘆花蕩!
一個年近60歲的老頭子，有着短短的花白鬍子和曬得幹黑的臉。即使這樣，他還是能夠在敵人的眼皮底下自由的穿梭。按常理説，他應當到後方過着普通人的該有的生活，讓我吃驚的是他卻像青壯年一樣，英勇善戰，無所畏懼，渾身有着想打死小日本鬼子的勁兒。
他有着讓人可歌可泣的愛憎分明的精神。他對素不相識的大菱二菱十分親切，但因為自我的一時大意讓大菱受了傷。他斬釘截鐵地對女孩們説：“他們打傷你，留了這麼多血，等明天我叫他們十個人流血!”老頭子對女孩們十分親切，卻對冷酷無情的日本鬼子恨之入骨。張他的意識中：中國人才是白洋澱真真正正的主人，那裏容不得其他人在這片土地上撒野!
他有着強烈的自信心。每一次執行任務，他都不帶一槍一炮。他堅信自我有豐富的對敵經驗和水上本領。但同樣是因為這些，使自我過於自信，放鬆了警惕。在這次護送女孩進部隊的任務中讓大菱受了傷。“我沒臉見人”，一句簡單而真切的話，説出了他對大菱的愧疚。
魚香、米香、荷花的香，編織着蘆花蕩的靚麗風景;像要滴落下來的星，白綢子似的水鳥，迎風飄撒的紫色蘆花，這是蘆花蕩的色彩。這份美麗與嫻靜是屬於中國人的，不是外人能夠肆意剝奪的。孫犁的《蘆花蕩》是抗日戰爭時期的獨特記憶。孫犁筆下的老頭子是個沒有豪言壯語的英雄，是那麼的樸實無華，是那麼的機智勇敢!在此之前，我一向認為戰爭僅有殘酷與血腥，是不會像蘆花蕩這樣的如詩如畫，是蘆花蕩改變了我對戰爭的看法。
老頭子他雖然過於自信，但我覺得他是個真英雄，畢竟“金無足赤，人無完人”。
蘆花雞讀後感篇7
戰爭年代，不管是男女還是老少，都在巧妙地與敵人作鬥爭。這位不知名的老人，就是沒用一刀一槍，殺死一羣日本鬼子為大菱報仇。他自信——他悠閒地撐着船，在夜晚給被敵人嚴密監視的葦塘裏的隊伍運送柴米油鹽，有時還會帶來一兩個遠方趕來的幹部。
他對葦塘裏負責的同志説：“你什麼也靠給我，我什麼也靠給水上的能耐。”他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，從沒有子彈捱過他的一根毫毛。他有柔情——在護送兩個漂亮的女孩子去葦塘的時候，話語裏灌着快要溢出來的慈愛。他温柔地安慰着緊張的孩子：“什麼事也沒有了，安心睡一覺吧，到葦塘裏，還有大米和魚吃。”他真心地讚美洗臉的小女孩子：“多麼俊的一個孩子啊!”他自尊心強。帶着女孩進葦塘而讓大菱掛了花，覺得沒臉見人。本來大菱掛花是敵人的子彈，又不是他給打的，他卻如此內疚與自責，覺得是自己沒有保護好受傷的孩子。他機智，想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬，還自己悠悠地吃蓮蓬，引誘敵人進埋伏圈。他勇敢，單獨面對眾多的鬼子，他靈巧地划着船，一撐篙，讓船溜溜地轉個圓圈，裝着張皇失措，。七拐八拐地讓鬼子毫無防備地“上勾”。他有仇恨，在大菱負傷時打下包票：“他們打傷了你，流了這麼多血，等明天我叫他們十個人流血!”這個鐵骨錚錚的英雄漢，在第二天用行動證實了前一天的諾言!他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他機智，還勇敢。他是在炮火中悠閒而自由地飛翔的魚鷹。
