梅花魂的讀後感讀後感5篇

編輯一篇讀後感可以加深同學們對書上理論的領悟，寫讀後感是很多人讀書之後都會進行的任務，是非常考驗我們的理解能力的，以下是本站小編精心為您推薦的梅花魂的讀後感讀後感5篇，供大家參考。

梅花魂的讀後感讀後感篇1

今天我們學了第六課《梅花魂》，這篇課文通過寫一位身在異國他鄉的老華僑對梅花的摯愛，反映了他對祖國的眷戀之情，如梅花的忠貞不渝，表露了一位華僑老人的中國心。

在剛剛看到這篇文章時，我首先默默品味了題目，再細細欣賞全文，看完文章後，我瞭解到：作者的外祖父是一位華僑，他深深眷戀家鄉，也十分珍愛書房的一幅墨梅圖，在孫女回國之際，他把自己最心愛的墨梅圖和繡着血色梅花的手絹鄭重地託付給孫女，並教育孫女要做一個像梅花一樣有氣節的中國人。整篇文章採用了借物喻人的方法來讚揚梅花的品格和像梅花一樣有氣節的中國人。

其實，每一個背井離鄉的人都會思念家鄉，而每一個離開家鄉的人都默默流過淚。就像中國偉大詩人李白，他在二十四歲時離開故鄉踏上遠遊的征途。在這其中李白寫了不少的詩歌表達自己的思鄉情懷，如《靜夜思》《郢門秋懷》《春夜洛城聞笛》《太原早秋》等。還有不少人用詩歌表達自己對故鄉的思念，如：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”“故鄉籬下菊，今日幾花開。”等。這些詩句不僅表達了詩人的思鄉情懷，還飽含着對故鄉的思念。

?梅花魂》不僅讓我思緒飛揚，還激盪着我如老華僑一樣的思鄉情懷與愛國之心。

梅花魂的讀後感讀後感篇2

古人曾雲：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章;牆角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句中，我們可以看出梅花是多麼純潔,它那不畏嚴寒的品性曾經影響着多少世人.我又學了《梅花魂》這一課,更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情.

作者出生在東南亞星島,從小和外祖父生活在一起.有一次,作者在外祖父的書房玩耍時,不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄髒了,外祖父很生氣.説梅花圖是不可以隨便糟蹋的,因為梅花是我們祖國的名畫,愈是寒冷、它卻愈精神,也是最有品格、有靈魂、有骨氣.但是在臨走時,為祖父送給她一副梅花圖和一條繡着梅花的手絹.可是在那悲涼的情緒中,為祖父顯得是那麼蒼老.多少年過去了,當作者看到那幅梅花圖和繡着梅花的手絹時,便會想起身在異鄉的為祖父,和為祖父那一顆眷戀祖國的心.

是呀,一位身在異鄉的華僑,卻不能回到祖國感受美麗的大好山河,不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪,不能親自走一走那藴含着濃濃鄉情的國土,對於一個老華僑來説將是多麼的遺憾!

不僅是梅花的高潔影響着我,激盪着我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷,愛國之心.

梅花魂的讀後感讀後感篇3

今天，我翻看語文書時，無意間《梅花魂》幾個字映入我的眼簾，我像小猴子一樣懷着濃濃的好奇心，貪婪而又認真地讀了起來。讀完，內心被文中那濃濃的思鄉之情所包圍着。

這篇文章講述了作者外祖父十分喜愛一幅墨梅圖，在離別之際，把墨梅圖和繡着血鈀梅花手絹鄭重交給外孫女讓她好好保存着。在文中有這樣的句子令我印象深刻。

在文章中，外祖父給外孫女背詩，當背到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”祖父常常會有兩顆冰涼的淚珠落在外孫女腮邊。從中我感受到了外祖父在異鄉，但深深眷戀着祖國。漂泊他鄉，葬身異國他鄉的外祖父，無時無刻不思念着故鄉，思念着故鄉那幽芳的梅花，更思念着祖國。他們的愛國之心與思鄉之情深深地打動了我。

讀着感人的文章，我的思緒也飄回了美麗的故鄉。我從小在爺爺奶奶家長大，那是河北的一個小鄉村，在中秋節前後，正是故鄉桂花盛開的季節。小時，我無論在什麼時候都不懂得欣賞花，可是我卻會欣賞和喜歡桂花。桂花的樣子笨笨的，不像梅花那樣有姿態。不開花時，只見到滿樹翠綠的葉子，開花時，仔細尋找才看到小小的花。每當八月桂花熟的時候，不説是白裏飄香也是香飄十里。其實我最懷念的是搖桂花。每當八月，奶奶提着籃子，我呢，則抱着桂花樹，使勁地搖着，搖下來的桂花完整、新鮮。奶奶會用新鮮的桂花做各種各樣的桂花食品，有桂花餅、桂花糕。

我愛家鄉那濃濃的花香，我愛家鄉的桂花樹，我更愛童年中搖桂花的歡樂和桂花食品的香味。後來，我上了國小，離開了美麗的故鄉。於是賞桂花，搖掛花成了一種奢望，但每每吃到奶奶捎來的桂花餅，我總是非常思念家鄉。我深深懂得文章中外祖父對祖國，對故鄉深深的眷戀之情。

故鄉的一草一木，是遠在他鄉的遊子心中最渴望，最珍視的東西。

梅花魂的讀後感讀後感篇4

今天我們隨老師一起學了《梅花魂》這一課。

一開始讀“梅花魂”我就想，梅花怎麼會有靈魂呢?老師解釋説：“魂”這個字有兩種解釋，一種是表示靈魂;一種表示事物的精神。在梅花魂中，取第二種。原來這表示的是梅花的精神。

老師讓我們讀第一自然段，並想想作者是怎樣把文章引入正題。我們因為預習了，所以都導口同聲的説：“見物憶人!”老師點了點頭。這是我不禁奇怪了，作者到底想寫什麼呢?我自己默讀了一遍。

讀完這一遍，我不禁快要落淚了。因為我被作者的外祖父的思鄉之情打動了。作者的外祖父“獨在異鄉為異客，何時都會倍思國”。他心中可能會感慨，可能會無奈，可能會憤怒，所有都是因為這個鄉愁。

作者的外祖父把既是梅花，又是中華民族的精神注入了作者的靈魂中，希望她一代代傳下去。想到這裏，我不禁感慨，現在又有多少人能稱得上是中華民族的精神?我們應該學習梅花的精神。還有，老人的愛國精神也是很深的。現在我們身在祖國內的小朋友又怎麼能夠體會到老人的.鄉愁呢?也許為了我們的愛國心，為了我們祖國哺育我們的恩德，為了祖國奉獻給我們的一切，為了感恩我們應該為祖國做些什麼!雖然我們年齡小，但至少我們可以環保，對待一點一滴都環保，保護好祖國的美麗山河不也是愛國嗎?

在外祖父心中還有一種不能回國的遺憾和無奈。漂泊在外的遊子，可能因為種.種原因不能回國。但你們要記住，祖國媽媽隨時都歡迎你回來。不論你身在何處，別忘記，你是一箇中國人!

我想，《梅花魂》引我們深思，自己是否還有一顆中國心。正如作者的外祖父所説的那樣，無論人在哪裏，都要有梅花的秉性才好!

梅花魂的讀後感讀後感篇5

?梅花魂》通過講述作者身在他鄉的外祖父唯獨熱愛梅花的故事，表現了一個在外華僑對祖國深深的熱愛之情。

梅花是中國的名花，作者的外祖父喜歡梅花的骨氣和靈性，喜歡他不怕寒冷的品格，不怕風欺雪壓的氣魄，它象徵着中華民族堅強的民族精神，象徵着神州大地不屈的民族魂。一幅墨梅圖，牽出一個華僑對祖國深深的眷戀和愛意。他不是一個小氣的人，面對墨梅的心境，或許，只有和他有着同樣感覺的人才會清楚，那些人的身體中，也同樣流淌着華夏民族的血液。

中國人是有骨氣的。古往今來，中國就有很多人像梅花一樣，有着錚錚鐵骨，有着不屈的脊樑，魯迅就是其中一個。面對帝國主義列強的欺凌，他把筆化作利箭，《吶喊》，《彷徨》，《朝花夕拾》，一次次刺向敵人的心臟。他具有梅花一樣的傲骨，他用一個革命者的不屈告訴侵略者，中國人是不會低頭的。

“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，那兩行熱淚淌下來了，一顆熾熱的中國心卻在跳動，永不停息。作為一名國小四年級的學生，我深深明白，在未來的生活中，我們還會遇到數不勝數的困難和磨難，讓我們像梅花一樣，學會堅強，學會成長，用我們的行動報答我們偉大的祖國，用我們的赤膽忠心延續“梅花魂”。