高中生讀後感500字7篇

想要讓別人充分的認同到自己的讀後感，就需要根據自己的觀點來闡述，讀完一本名著以後最重要的就是結合自己的感受寫好讀後感，下面是本站小編為您分享的高中生讀後感500字7篇，感謝您的參閲。

高中生讀後感500字篇1

我們生活的年代，已經沒有了孫少平那時急迫改變自己生活現狀的動力。在我們在物質生活條件日益優越的.成長時期，使我們慢慢養成了養尊處優、安於現狀的生活態度，漸漸喪失了對於探究新生活、打破觀念的侷限性及昇華人生的源動力。

我們似乎已經習慣了被別人來安排自己的人生軌跡。在工作前，我們習慣了由父母替我們安排自己的衣食起居、學習教育、愛好興趣;工作後，我們習慣了由單位領導來替我們安排職業規劃、技能培訓、評幹升遷;我們就像提線木偶一項，機械的執行着各種安排，這種做一天和尚撞一天鐘的情況，對我們這代人來説，無疑是一場悲劇。雖然我們衣食無憂，但我們缺喪失了自我，喪失了對於自己人生的把控。

這對於青年人來説無疑是極不樂觀的局面，無論從我們的個人還是集體來説，都是一種悲哀。孫少平在歷史的變革期，通過自己同命運的抗爭，不斷的昇華這自己的人生。而我們這一代人，尤其是作為新一代的鐵路人，我們正身處於鐵路深化改革的大潮中，在這個對於我們系統大變革的歷史時期，我們的青年人應該成為本次深化改革的生力軍、先鋒隊，以獨立自主的創新意識，推動鐵路改革，在鐵路的發展中體會自身的存在感，不斷昇華自己的人生意義。

高中生讀後感500字篇2

寒假到了，語文老師給我們佈置了一個作業，就是讀《巴黎聖母院》這本書，寫一篇讀後感，回家後，我讓我的媽媽幫我買這本書，媽媽一看，毫不猶豫，馬上就幫我買了回來，我就拿到書桌上津津有味地看了起來。

小説裏主要描寫了四個人物：一艾絲美拉達，她美麗、動人、心地善良、極有同情心，對以前傷害過她的敲鐘人也不例外。二克洛德，巴黎聖母院的副教主。他的內心和他的外表一樣醜陋，是個名副其實的魔鬼，自己得不到的東西也休想讓別人得到。三卡奇莫多，醜陋的敲鐘人。可他的內心比天使還要純潔，當美麗的艾絲美拉達危在旦夕的時刻，他硬是把艾絲美拉達從死神的魔掌裏給拉了回來，可是奇蹟終究沒有出現，艾絲美拉達還

是死了。卡奇莫多最終跟隨着艾絲美拉達一起死去了。四弗比斯，羽林軍的衞隊長。長的英俊瀟灑，才貌過人。可是內心只有地位、財產，美貌。

可憐的姑娘艾絲美拉達因為喜歡上了衞隊長，遭到克洛德的嫉妒。於是，克洛德在他倆個人幽會的時候，行刺了衞隊長。把罪名陷害給了艾絲美拉達，而不幸的姑娘卻被法院屈打成招，承認了一切罪行。到了最後，那位艾絲美拉達認為可以保護她的衞隊長卻領着他的另一位情婦，眼睜睜的看着艾絲美拉達被處死。

一個美麗的生命就這樣死去了，這表達出了當時巴黎城的骯髒和人民在宗教的名義下所做出的任何事情，而做這些事情的人才是真正應該被處死的。

高中生讀後感500字篇3

大家有讀過《巴黎聖母院》這本書嗎?它是法國作家雨果先生的代表作之一，也是一本非常有名的世界名著。

剛開始閲讀它的時候其實我是不太喜歡的，但是讀起來之後，我卻漸漸喜歡上了書中的人物。這本書中每個人物都算不得是完美無瑕的，他們都有着自己的缺點和瑕疵，但是卻更加顯得真實。

大家把《巴黎聖母院》定義為雨果的第一部大型浪漫主義小説，但是在這種本書中我卻看到了很多厚重的情緒和醜陋的人。這種醜陋不是指外表的醜陋，而是內心的醜陋，比如説《巴黎聖母院》中的副主教克洛德，他道貌岸然，蛇蠍心腸，迫害女主愛斯梅拉達。而書中也有一個面目醜陋卻心地善良的男主，他就是敲鐘人伽西莫多。

伽西莫多愛愛斯梅拉達卻深知愛斯梅拉達對自己並不喜愛，甚至不喜歡自己丑陋的容顏，於是伽西莫多便主動躲開默默守護，這種愛是偉大的，也是純粹的。書中的女主愛斯米拉達也並不是一個完美的人，她也會有一些顏控和小勢力，就是這些缺點讓她看起來更加的鮮活生動，愛斯美拉達是一個平民少女，她擁有着美麗的外表，卻並沒有被温柔以待，她的愛情像浮萍一般，最後含着遺憾死去。

這本書的前半部分，作者花了大量的筆墨來描寫巴黎聖母院的建築藝術，後半部分來描寫一個悲慘的愛情故事，他通過對書中故事的描寫教導着人們要勇於與黑暗勢力作鬥爭，要活出真正的自己!

高中生讀後感500字篇4

每一個平凡的人都以一個不為人知的不平凡的世界，每個平靜背後都有激情澎湃，無聲有時勝有聲。

讀完《平凡的世界》後，我感到了自己的微不足道，曾經的抱怨、憤世不公是多麼的幼稚。與主人公的經歷比起來，我們是多麼渺小，從國小一路走來，沒有經歷什麼挫折，而我們稱道的是考試失敗，情緒失落等等，與少安、少平相比較我們又算什麼呢？相信自己能飛！這是讀完這本書後，我的第一個感受。在這部被譽為“第一部全景式描寫中國當代城鄉生活的長篇小説”的鉅著中，作者圍繞着主人公孫少安與孫少平兄弟倆在這個平凡的世界中不斷超越自身的侷限，最終獲得生活上的成功，譜寫了一曲充滿活力的生命之歌，向人們揭示了人生的自強與自信、奮鬥與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂，並以一幕幕催人淚下的苦難所展示出的人物的頑強堅韌的信念告訴人們：苦難與挫折只是個軀殼，真正廣闊的生活意義在於我們對生活理想所持的生生不息的虔誠與熱情中所體現的堅強的信念“相信自己能飛！”

少安與少平兩兄弟同為黃土地的兒子，在“平凡的世界”中，他們以各自不同的方式探索人生。不向命運妥協，他們相信自己的雙手可能改變命運。他們在一次次苦難中得到錘鍊與昇華，表現出當代農民的頑強與堅韌。

小説廣泛涉及了農村生活的各個方面，生動地記錄了農村生活的巨大變化。它表達了昂首向上的奮發精神，展示了人的自尊、自強與自信。

高中生讀後感500字篇5

在這本書的前半部分，雨果先生用大量的筆墨描寫了曾經屹立在世界的巴黎聖母院的景色，很可惜的是，當我讀到這本書的時候，巴黎聖母院已經在大火中消失了，以後也只能通過一些影像資料和圖片來回憶它曾經的壯觀了。

在書中的女主角愛斯梅達拉因為和喜歡的人費比斯約會而被愛慕他的副主教跟蹤，副主教愛而不得被嫉妒迷失了自我，在衝動傷害了男人費比斯之後逃跑，而女主角愛斯梅拉達就此變成了兇手，要被處於絞刑，在所有人都冷眼旁觀的時候，只有一個醜陋的敲鐘人伽西莫多出手救了女孩，他把女孩帶回到了巴黎聖母院，讓她生活在自己住的地方，給了她活下去的希望。

伽西莫多雖然愛慕愛斯梅拉達卻因為相貌醜陋而不敢表達，伽加西莫多默默的守護着女孩，把女孩兒當成易碎的水晶一般。可惜女主角愛斯梅拉達卻只想着自己的情人，直到最後女孩兒因為愛情死去，伽西莫多也永遠失去了自己心愛的人。

這本書描寫了一個悲慘的愛情故事讓人讀完之後噓噓不已，我有時候甚至會幻想如果伽西莫多並沒有那麼醜陋容顏，而是擁有一個和他心地相符的外表，會不會這個有些嚴控的女孩兒就會愛上他了?那這本書便會是完美的結局了吧。我很喜歡雨果先生所寫的《巴黎聖母院》這本書，強烈推薦給大家。

高中生讀後感500字篇6

今天我懷着無比激動的心情一口氣讀完了《愛的教育》這本書，我的心靈受到了深深的震撼。吸引我的並不是這本書的價值地位，而是從那平凡而又細膩的筆觸中體現出來的師生之情，親子之情，朋友之情……這部小説字裏行間都充滿着愛，散發出的那種濃厚的情感力量十分強大，每一種愛都感人肺腑，引人深思。《愛的教育》這本書通過塑造一個個平凡而真實的人物形象，通過描寫他們在平凡生活中閃耀着光輝人性的不平凡事蹟，感染着我們每一個人的心，其實，崇高純真的人性之愛就是一種最真誠的教育，而教育使愛在昇華。

?愛的教育》這本書主要講述了一個名叫安利柯的意大利小男孩的成長故事，其中，最令我感動的是羅貝蒂救人負傷的故事。一天，羅貝蒂早上上學的時候，看見一個從母親身邊跑開的孩子摔倒在了馬路中間。這時，一輛馬車向孩子駛了去，羅貝蒂奮不顧身地拉開了那個孩子，卻讓馬車軋碎了自己的腳骨。羅貝蒂雖然受傷了，但他卻做了一件有意義的事，羅貝蒂真是好樣的，他值得我們每一個人去學習，去讚揚，是他用愛心感動了我們。

雖然每個人的人生閲歷不同，但你會從《愛的教育》中體現到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同，它讓我感動的同時，也引發了我對於愛的一些思索，只要我們用心去發現，用心靈去感悟，我們就會發現世界其實很美好，處處都充滿着愛。

高中生讀後感500字篇7

最近，我讀了《愛的教育》這本書，作者是意大利作家亞米契斯。讀過之後，讓我很受教育。

這本書是以一個三年級小學生安利柯的口吻，用日記體的形式為我們描述了一個充滿愛心的世界。《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。書中，《爸爸的陪護人》這個故事讓我印象深刻。文中講了西西洛去醫院看望父親，但他看錯了人，還照顧了那個人一晚上，那個人快要去世了，沒有其他人陪在他身邊，他對西西洛有了依賴。當西西洛發現這個人不是他爸爸時，他還是選擇留下來陪伴這個不相識的人。

從這個小故事中，我懂得了愛是無所不在的。如果我是西西洛，我可能不會像他一樣去關心一個素不相識的陌生人。對於我們身邊的人，父母、老師、同學和親人，我們都會毫不猶豫地獻出愛心，去關心幫助他們，可是對於陌生人，有時候我們往往會視而不見。其實，這些陌生人更需要關愛和幫助。讀了這個故事，我決心向西西洛學習，做一個關愛他人、有愛心的好孩子。

朋友們，請你帶着一顆聖潔的愛心，投入到這個世界中。你就會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。請乘上“愛”的小舟，走完屬於你自己愛的人生!