2022最新家長會家長心得體會範文三篇

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如何培養好自己的子女一直社會上的熱點問題,其實家校溝通是一個很好的方式,你有什麼教育經驗可以分享的呢?下面是本站小編整理的2022最新家長會家長心得體會範文三篇,快來看看吧。
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2022最新家長會家長心得體會範文

       我女兒正讀九年級,昨晚她的學校組織召開了畢業學生家長會議。班主任老師針對學生這一個學期的課程特點和學生的學習、複習態度、平時表現做了全面的講解和分析,也對班上同學的考試成績和平時家庭作業完成情況做了點評。期中我的女兒被班主任表揚了三次:“一摸”成績進步了103名(全級排名)、每天堅持早到學校上課、作業沒有缺交記錄。我同樣也被表揚了一次,在“一摸”的家長總結中按老師對家長的要求寫得很詳細。每一位老師對每一個學生都瞭如指掌,也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學生們無微不至的關懷錶示感謝!這是我女兒上國中後第二次參加家長會了。

這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋樑,幾位老師在如何指導孩子的學習和生活以及習慣養成上都給予家長們很多的心得和建議,也讓我們更全面地瞭解了孩子,給我們家長在教育孩子指引了正確的方向,對孩子的學習和成長都是十分有益的,把孩子交給老師我放心,也請老師們放心,在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。督促她認真複習,盡的支持讓她能考上縣重點高中的實驗班。

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通過家校這個平台,我們家長能直接感受到學校全面素質教育的努力,更能感受到學校良好的教學氛圍。家長和學校的良性互動是孩子成長的重要保證,也使學校和家長的心拉的更近了,更主要的是為我們家長提供了很好的學習溝通渠道。更體現出學校對家長和孩子高度負責的精神,相信孩子在學校裏一定能夠身心健康的快樂學習和成長,通過幾次的學習讓我們家長受益頗多,感受非淺。

從小我們對孩子就比較嚴格,限制他的較多,因為我們希望他能做個乖巧聽話的孩子,可能在不經意間我們已經扼殺了孩子的想象力,可能長久下去還會出現孩子的逆反心理,對孩子的學習和身心發展會不利。從現在起我們家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見,要時常的鼓勵孩子在學習中取得的點滴成績要及時給予充分的肯定,這樣才有助於培養孩子的自信心和自主能力,也能使他更信任我們。

我們父母也應起到表率作用,多讀書看報,不斷更新和增長知識,對孩子起到潛移默化的作用。我們要培養孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面真實地認識自己,形成獨立做事的習慣,幫助孩子從容應對挫折,培養他的樂觀精神,使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態和鬥志。

通過這次講座,讓我們家長懂的如何具備科學教育理念和基本教育方法,更向家長們提出了長期學習的要求。我們家長應該按照教育規律來配合學校的教育,作為家長不僅要接受基本的教育方法和經驗,更要不斷的實踐,實現教育規律與孩子的有機結合,按照科學的方法去教育孩子,引導孩子從而激發他們的潛能,良好的習慣可以使孩子終生受益。

孩子是每個家庭的希望,和眾多家長一樣,我們期盼能得到良好的教育。實驗國小良好的軟件硬件和孩子對學校與老師的熱愛,使我們覺得選擇這個學校是正確的。

通過家長學校這次學習,我們更直接地感受到學校追求一流和全面素質教育的努力。感受到學校良好的教學氛圍,家長和學校的良性互動是孩子成長的重要保證。家長學校不僅拉近了學校和家長的距離,更重要的是為家長提供了一個系統學習和良好溝通的渠道。開辦家長學校是體現了學校多孩子高度負責的精神。

這次家長學校主要是介紹了學校辦學情況,安全教育,如何指導孩子學習及關注孩子心靈成長方面。主要心得如下。

作為家長應具備科學教育理念和基本教育方式。更向家長提出了長期學習的要求。我的孩子平時很愛提問題。也很會模仿大人的行為言語。如果我們家長不能起榜樣作用,那麼對孩子的説服力就很校還有單有愛心是不夠的,愛心是不能脱離理性。一時地包辦,溺愛孩子,勢必可能導致一個依賴或膽小或強橫霸道的孩子,甚至犯罪。平時我們對孩子的耐心説理不夠。對她嚴格強制的多。而這些可能會扼殺孩子的想象力,或導致孩子的逆反心理。對孩子的學習與身心發展多有不利今後家庭教育要多堅持民-主作風,多聽取孩子的想法與建議,鼓勵孩子表達自己的想法並及時給予肯定。良好的習慣使孩子終生收益,為孩子幸福的一生播下種子。我們不能只注重學習成績,只有德、智、體、美、勞全面發展,才能成為五好青年,適應現在社會的需要。家長有要正確的人生觀和世界觀,有正確的價值觀和使命感,才能正確的引導孩子,走上正確的人生軌道。

衷心地感謝這次家長學校給予我學習的機會,感謝各位老師。

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11月1日,學校召開了第一次全體七年級學生家長會,本次家長會對我們來説是一次心靈的震憾,因為我們家長明白,國小升入國中是孩子一個重要轉型期,無論生理還是心理,他們渴望成熟,追求個性張揚,彰顯表現欲,有叛逆精神,但他們在生活中自理能力不強,現實缺少最基本的是非判斷能力和鑑別能力。因此,如何教育孩子,成為國中生家長最困惑和迷茫的事,如果憑着自身經歷或經驗,往往容易產生錯誤觀點,操作上可能產生事與願違結果。如果説老師與學生家長是同一戰壕的戰友,那麼在孩子--老師--家長的三位一體實踐中,無疑老師是其中的總設計師。家長與學生共同成長,離不開老師的正確教導和幫助,只有這樣才有可能不偏離方向,才不會違背教育的本意。今天的家長會,我的收穫是,班主任莫老師向我們家長傳達這樣一個理念:成人比成才重要,成長比成功重要,情商培養比智商開發重要。一個國小生如何成為一個健康向上的中學生,將來成為一個好學生,在最短時間改掉壞毛病,培養成一個良好的學習習慣和方法,是當務之急!

班主任莫老師教會我們如何正確地與孩子溝通,還要求家長一定要樹立孩子的自信心,好孩子是誇出來的。這種心理暗示,反覆刺激和強化,就會成為孩子內心的一種自覺,如果一個人反覆得到自信的信息,他就會變得更自信,實現着自己的自信,享受着自己的自信,甚至會傳染給他人,與別人快樂地分享着自己的自信和成功,反之亦然。適當的激勵會伴隨孩子的成長,成為他們不斷取得進步的動力,也印證了人們常説的一句話:老師的一句話也許能改變一個人的一生!

通過今天的家長會,很慶幸自己的孩子選擇了石門實驗學校,進入了708班這個大家庭。班主任莫老師帶教方法的特點,新學年磨合期,特別關注孩子的壞毛病,賞識孩子的每次改進和進步,反覆強調新學期是孩子養成良好學習習慣的關鍵期。我們也為班主任的敬業精神所感動。

雖然家長會結束了,但留給我們家長的思考和努力將會是深遠的。

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