讀了傘的故事的讀後感推薦8篇

寫讀後感需要感受多寫一點對書本的讀要少一點，，看完書之後我們會收穫很多，記得寫好相關的讀後感，以下是本站小編精心為您推薦的讀了傘的故事的讀後感推薦8篇，供大家參考。

讀了傘的故事的讀後感篇1

我在暑假裏讀了《科學家的故事》後，知道了電燈是美國科學家愛迪生髮明的，這本書是我非常喜歡的一本書。

書中介紹了愛迪生、達爾文、高士基、居里夫人、牛頓等著名科學家的事例，他們熱愛科學，謙虛謹慎，刻苦鑽研，不怕困難，他們在科學上都取得了偉大的成就，對人類的發展取得了偉大成就。其中，最使我感到的就是愛迪生的故事了。

愛迪生就是世界上有名的“發明大王”。他一生髮明的東西大約的兩千多種，像留聲機、電燈、電影等。愛迪生對人類的貢獻可大了!在世界科學發展史上，億的名字像一顆明亮的星星，永遠閃爍着光茫。在愛迪生一生的發明的東西中，最發費心血的要算蓄電池了，他一共花費了10個年頭，經過了四十萬次的失敗，終於在五萬次成功了，經過無數的失敗，使他的助手都忍受不住了，有的朋友勸他不做實驗了，而愛迪生卻堅持繼續實驗，經過了多少個日日夜夜，功破了千千萬萬的難關，終於成功了。

?科學家的故事》這本書，給了我很大的啟發和教育。記得有一次，數學老師給我佈置了一條題目。我經過冥思苦想，怎麼也不會做。當時，我要想過放棄，心想，讓表哥幫我算就行了。可是，當我想起了愛迪生花費了十三年的時間，才研究出了白熾燈，我遇到的困難與愛迪生相比又算得了什麼呢?想到這裏，我就把這條完成了。

我在愛迪生的故事中得到的啟示是：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。誰也不是生下來就是天才。

讀了傘的故事的讀後感篇2

寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從裏面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨特的橋樑，透過它，能夠從複雜走向簡單，又能夠從單純走向豐富，在這座橋樑上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現象，又發現了生活的內在好處。寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。

?牛和蛙》的故事告訴了我們一種道理。這則寓言講述了一個青蛙看見牛以後，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自我的肚子撐的爆裂了。我覺得這個青蛙好笨呀!它不就應和牛比到底誰大，而要和牛比誰比嬌小，這樣不就取人之短，補己之長了嗎?也不會再出現肚子爆裂的事情了。而在我們現實社會上，不也是這樣想的嗎?我們的每一種缺陷不是都有補償嗎?吝嗇説是經濟，愚蠢説是誠實，卑鄙説是靈活，無才便説是德因此，世界上沒有自認為一無可愛的女人，也沒有自認為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當然都會相安無事。但如果都像那隻青蛙一樣的話，那世界將會變成一個什麼樣貌呢?真是無從想象。

?烏龜和老鷹》透過一隻烏龜非要讓老鷹教它學飛翔，結果從高空中落下來從而摔死的杯具告訴我們：任何事情都有自我的規律性，決不可違背這個規律。這篇寓言又讓我想起了一個成語故事，那就是《揠苗助長》。《揠苗助長》講述了一個農民嫌自我的莊稼長的太慢，便想出了一個自認為很聰明但實際上卻很愚蠢的辦法。他花了一上午的時光把自我地裏的秧苗都一個個的拔高了許多，這樣看起來，它的苗子確實長的很快。可家裏人聽説這事之後，就又立刻跑到了菜地裏看了看，只見地裏面所有的秧苗非但長高了，而是全都枯萎了。這個小小的成語故事和《老鷹和烏龜》的意思相同，它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然。

讀了傘的故事的讀後感篇3

近段時間我看了公主故事書，其中裏面愛洛公主給我留下了很深 印象。有一篇是 《夢中相遇》裏面講是一位愛洛公主，她出生時侯被巫婆給詛咒，説她16歲那年就不在人間，愛洛父母很擔心，有一位好心人給愛洛父母説我能幫愛洛解咒語，愛洛父母就把

愛洛送給那位好心人，時間過得真快，一眨眼愛洛已經16歲了，她詛咒終於被解除了，愛洛跟他父母終於團圓了，並且還遇到了她心愛王子，王宮充滿了和諧氣氛。最後巫婆被雷電劈死了。這個故事告訴我們壞人最終要受到報應。人要有一顆善良心，不僅要善待自己，更要善待別人。愛洛公主就是一位善良堅強樂觀熱愛生活美麗公主，我也要做一個愛學習守紀律好學生。

讀了傘的故事的讀後感篇4

?小王子.》是一個憂傷的童話故事，一則關於愛與責任的寓言，一段失去愛又重新找回愛的過程。小王子來自一個遙遠的孤獨的星球，他的星球很小，上面只有兩座死火山和一朵玫瑰花。一次他和玫瑰鬧了彆扭，負氣離開，他先是前往附近的星球去旅行，一路上他遇到了國王，愛慕虛榮的人，酒鬼，商人，點燈人，地理學家，最後到達地球。在地球上他遇到一隻狐狸，狐狸告訴他，我們應該為我們馴養過得一切負責到底。他想起了他的玫瑰，很想立刻回到他的身旁。

再讀小王子，是對自己心靈的又一次重擊。小王子中那個可愛的小人兒是孩子的化身他向那些自私，庸俗，世故，盲目追求的大人展現着至真，至善，至美，訴説着友情，責任，信任與愛。小説的情節簡單，經過一系列遊歷過程，最後到達地球，他遇到了狐狸，使他明白愛意味着責任，意味着慈悲，有了愛生活裏的一切才有了意義，狐狸最後告訴他，對於你馴養的東西，你永遠有責任。我們做過孩子，所有的大人都曾經是孩子，但是我們開始丟掉自我，忘記那些曾經的天真和感動。現在，我想象着他説話時的語氣，明亮的眼眸讓我感受到他的自信和灑脱。

因為小王子的故事，我在靜靜地生活中，心裏有着希望和温存，有着感動和關於馴養的責任。

如果不去遍歷世界，我們就不知道什麼是我們精神和情感的寄託，但我們一旦遍歷世界，會發現世界如此美好。

讀了傘的故事的讀後感篇5

今天，我讀了一本叫做《三頭牛和一隻獅子》的書，這本書是一本童話寓言書，我很喜歡這本書，不止是因為它告訴了我一些道理，它的糾結的情節也深深得吸引着我。

這本書主要講的是在非洲大草原上生活着三頭強壯得公牛，它們都是形影不離得好朋友，草原上還生活這一隻獅子，它很想吃掉這三隻公牛，可只要這頭獅子靠近，三頭公牛就靠在一起，把犄角對這獅子，獅子無法靠近公牛。這頭獅子總是沒有機會，所以非常失望。獅子每天都苦苦得想這，我怎樣才能接近它們呢？最後它終於明白了：因為公牛們團結在一起，所以自己不能靠近，我應該逐個擊破，一個一個吃掉。

獅子再次來到草原上，公牛們正分開吃草，它想，這可是天賜良機啊，獅子悄悄來到紅公牛身邊，對它説，你們三個中誰最強壯，紅公牛想都不想就説我們三個一樣強壯，獅子卻説黑公牛可不是這樣説的，它説它是你們三個公牛中最強壯的，要不是它，你和棕公牛早就被吃掉了，紅公牛聽後非常氣憤，怒視這黑公牛。獅子又用同樣得方法愚弄了另兩隻公牛。後來，三隻公牛打了起來，最後三隻公牛都傷痕累累，曾經的好朋友也變成了一見面就急眼得仇人。這是獅子高興地跳起舞來，它一個個的把這些受傷的公牛吃掉了。

這個故事告訴了我光有力量不行，還要有一些智慧，遇到事要多想一想，多考慮考慮，不能只聽説的，要心眼所見，不然什麼事都做不好的。

讀了傘的故事的讀後感篇6

在這個寒假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數學故事》。這是一本有趣的書，這本書的作者是夢小得。

這本書主要講數學十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一羣學生。

書中的故事主要講，怪怪老師是一個特別有趣的數學老師，他講的數學課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來的外星人，他在上數學課時總會變一些魔法，比如，帶着他的學生去旅遊，讓學生從中發現數學，學會數學。他還讓學生體驗做老師的感覺，還讓學生嘗試着變一些魔法。與此同時，學生在學習數學時學得十分快樂，也十分有效。

我讀完了這本書，體會到：數學特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師，我覺得他講的數學課非常動聽。我讀了《不一樣的數學故事》明白了：學習是快樂的，是簡單的，只要你找對方法，就會學得好。我建議同學們讀一讀這本書。

從此，我愛上了數學！

讀了傘的故事的讀後感篇7

今年寒假我在家讀了一本《中外名人故事》書，它精選了50位古今中外名人故事，有叱吒風雲的領袖，有才華橫溢的文豪，有才智過人的精英，有偉大的科學家.....。這些人用他們傑出的成就，在歷史上留下了不可磨滅的印記。其中，諸葛亮給我留下了深刻的印象。

諸葛亮字孔明，號卧龍，三國時期蜀漢的丞相。是一名傑出的政治家、軍事家、發明家和文學家。諸葛亮自幼喪母，14歲父親也去世了，孤苦無依的他只好投奔了叔父諸葛玄。早年的苦難生活，讓諸葛亮為人嚴肅謹慎，做事思慮周全。

他喜歡讀書，尤其是兵書。他關注天下大事，經常和有才華的年輕人評説天下興衰。三國時期蜀漢皇帝劉備不顧路途遙遠，三次來到諸葛亮的住處，誠心誠意請他出山，劉備的“三顧茅廬”讓諸葛亮十分感動，於是做了劉備的軍師，輔佐他爭奪天下。諸葛亮每天起早貪黑，日理萬機，終於積勞成疾，病倒了。在臨終前還囑咐大將如何退兵，成為忠臣的楷模和智慧的化身。讀完諸葛亮的故事後，我十分佩服()諸葛亮，他自幼沒有父母的關愛，過着清貧的日子，卻刻苦學習、善於觀察、積累學識，憑藉自己的聰明才智打贏了許多次戰役，如赤壁之戰、草船借箭、空城計等。他還發明瞭運輸糧草的“水牛流馬”和通風報訊的“孔明燈”。他還寫了《前出師表》、《後出師表》、《誡子書》等好書，為後人引以為鑑。我聯想到自己有着父母的關愛和良好的學習環境，卻沒有像諸葛亮一樣刻苦的學習，常常遇到困難就退縮了，實在不應該。

通過閲讀這本書，讓我深刻認識到自己的缺點，從今以後我一定要向這些名人學習。刻苦學習，認真思考，善於積累，長大成為有用的人。

讀了傘的故事的讀後感篇8

我是一個喜歡看書的人，但我看得最多的的是一些小説、散文等。反倒是不專注於看那些兒童文學了。有些甚至買來之後就只是草草的看了幾頁而已。就像《女兒的故事》這本書。其實我很早之前就有了，但是當時被我匆匆翻了幾頁，就有被擱置在了書架上，而我又回過頭去看我的那些“課外書”了。直至寒假，老師要求我們在那些必讀書目裏選一本寫一篇讀後感，我才又想起《女兒的故事》這本書。

?女兒的故事》這本書是由兩個部分組成的。第一個部分是“女兒的故事”，這一部分的主要作者是“爸爸”梅子涵，而另一部分就是由“女兒”梅思繁所寫的“我的故事講給你聽”。這兩部分同樣有着幽默的成分，卻是從兩個不同的角度來看待人、事、物，所以這樣寫有一個好處：能看到多面性的人、事、物。通俗一點講，就是從兩個不同的觀點、立場看待一些人、事、物。

?女兒的故事》細膩的刻畫了一個女孩在成長的時候的一些經歷。第一部分以第三人稱來敍述一些事，中肯的表達了“父親”對這些事的看法。而第二部分卻用“孩子”獨到的看法和見解來看待這個世界裏的人、事、物。

生活中也是這樣。人們常常看到的只是有益或有害的一面，從不向大局看，顧不上這件事的整體性，往往功虧一簣。當明白這一切時，卻已追悔莫及了，可是，當再次遇到這類事情時，他們還是忘記全面性的去看大局了。

在生活中，很多大人常常不懂孩子們在想些什麼，就像一句名言：世界上有一半的人永遠不懂另一半的人在想些什麼。我想前一個“人”也許指的就是大人，而後一個“人”指的就是孩子，所以，和起來就是———世界有的大人永遠也不懂孩子在想些什麼。而現在的孩子也不是太懂大人在想些什麼，於是就變得叛逆，開始和家長翻臉，然後就發生了逃學、離家出走等事，有些孩子甚至因為賭氣聽信了一些謊言，作了一些犯法的事。而我個人覺得這是因為他們不會溝通，不懂的交流才造成了這樣的後果。但是，從《女兒的故事》這本書裏，我看到了兩種觀點，兩種不同的觀點，讓那些個看這本書大人看到了孩子們的心理和立場，讓看這本書的孩子們看到了大人們的思想和觀點。所以，同樣，這也同樣可以説是一本能幫助大人和孩子溝通的“心理類書籍”。

今天，看完這本書後，我的感受非同一般，讓我一時沒能從書裏回過神來，腦海裏反反覆覆響着一句話：“這真是一本好書。”或許，這就是看書的魅力吧！以前的我一直以為兒童文學很枯燥無味，沒有小説的情節性，沒有散文的抒情。如今一看，卻發現並非如此。所以，我希望大家也能多去看看書，不是有一句老話麼：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。等你真正的懂了這句話，你這一生，都有可能為之改變。

所以，讓我們一起向“多讀書，讀好書”的目標，前進！