.讀後感500範文推薦8篇
每一本書籍都像是一位智者，寫讀後感必要趨於感受篇幅的長短，撰寫一篇讀後感能夠加強大家對名著所寫的理解，以下是本站小編精心為您推薦的.讀後感500範文推薦8篇，供大家參考。
.讀後感500範文篇1
前些天，我讀了《水滸傳》，水泊梁山那替天行道的大旗，那一百零八將栩栩如生的性格長久的留在我的腦海裏，但我最喜歡的還是林沖，最可憐的就是宋江。
林沖這個人有兩個特點：一是忍;二是狠。高衙內欺辱他的妻子，他忍了;誘他進白虎堂，判他去充軍，他忍了;解差用開水燙他，甚至要殺他，他忍了;從八十萬禁軍教頭到看守草料場，他忍了。他忍，是因為他對朝廷還存有幻想。當到了“風雪山神廟”時，幻想破滅了，他忍無可忍了，大開殺戒，一口氣殺了六個人。投奔梁山，王倫不肯收留，他忍了，寄人籬下，當晁蓋上山時，他又忍無可忍了，殺了王倫，體現了一個“狠”字。
在説宋江，他從來就是腳踩兩隻船，對朝廷充滿幻想，總以“給兄弟們一個好的出路”給自己留條後路，於是，聚義廳變成忠義堂，人人得而誅之奸臣高俅倒成了座上客，導致林沖氣的吐血，他接受招安的日子，也是林沖吐血身亡的日子。接着，他又征討同樣是起義軍的方臘，結果兄弟們是死的死、亡的亡。最後朝廷對他還是不放心，賜他自盡，他臨死還帶上李逵。可謂可憐、可悲，令人心生厭惡。因此，我喜歡豪爽、仗義、百折不回的武松、魯達，以及對朝廷徹底死心的林沖。討厭和宋江一路貨色的吳用，盧俊義。
總之，我喜歡着本書，那栩栩如生的一百零八人將伴我同行，這就是我讀《水滸傳》後的一點感受!
.讀後感500範文篇2
書是人類進步的階梯，想要進步就要多看書。
最近，就有這樣一本書令我愛不釋手，百看不厭，帶給了我無窮的知識。它就是古典名著——《西遊記》。
?西遊記》是文學史上最偉大的作品。它講述唐朝法師西天取經的故事，表現了懲惡揚善的古老主題，而且我與它之間還發生過一些有趣的事情呢!
有一次，在放學路上 ，附近的小區裏賣起了書。我正好路過，便從人羣中擠了進去，並挑選了兩本喜愛的書。回家後，爸爸又推薦《西遊記》這本書，光是爸爸的這些話語，我就迫不及待了。爸爸急忙把錢給了我，我以飛快的速度把書買了回來，可是滿載而歸啊!可不只這樣呢，第一次打開書，才翻到了目錄，那書中的墨香便撲鼻而來，簡直讓人神魂顛倒。這時，“西遊記”發話了：“看我吧，我有無窮無盡的知識，保你看得津津有味，就像是在文學的道路上前進。”我聽了，以迅雷不及掩耳之速翻到了第一回——靈根育孕源流出 心性修持大道生，便馬上捧起書來看。啊，這感覺，好似在海洋中漂盪，又好似在蔚藍的天空中翱翔……
?西遊記》也是無聲的老師，嘔心瀝血地傳授給我知識。自從看了它，我就好像成為了唐僧取經中的一員，陪着他們度過九九八十一難，嚐盡了千辛萬苦與甜蜜。還認識了一心向佛的玄奘法師;忠心耿耿，法力無邊的齊天大聖;風趣幽默的天蓬元帥和穩重厚道的沙悟淨……這些人物機智勇敢，令人佩服，他們一直陪伴着我，把他們的趣事分享給我。
也是看了這本書，我才明白：為了尋找、追求、實現一個美好的理想和目標，為了完成一項偉大的事業，必然會遇到或多或少、或大或小、各種各樣的困難和挫折，必須去頑強的戰勝這些困難，克服這些挫折。想要成功，不勞而獲是不可能的。
.讀後感500範文篇3
吳承恩先生寫的小説《西遊記》，我們耳熟能詳，是我國四大名著之一。書裏有生動有趣的文字，個性鮮明的人物，使我記憶猶新，從小就對它百看不厭，愛不釋手。
孫悟空是《西遊記》裏的主人公，是個了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧，而他的特點就是敢鬥。敢與玉皇大帝鬥，叫響了“齊天大聖”的美名;敢與妖魔鬼怪鬥，火眼金睛決不放過一個妖魔;敢與一切困難鬥，決不退縮低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。
説到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什麼光輝高大，但這個形象同樣給我們留下了深刻的印象。他滿身毛病，好吃，好佔小便宜，怕困難，常常要打退堂鼓，心裏老想着高老莊的媳婦;他有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又説不圓;他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭。可是人們並不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實可愛。
沙和尚是勤快的，不像豬八戒，好吃懶做。遇到困難時，總是知難而進，與悟空一起解決問題。可是也有缺點，那就是不會反抗別人。
師傅唐僧，雖説沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念。沙僧和白龍馬雖説沒有什麼大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好後勤，不好出風頭。
.讀後感500範文篇4
他是生長在荒郊野嶺裏的一株藤蔓，順着秀木纏縛，攀延，到達那個最耀眼的高點無疑是他畢生的夢想。於是他努力變得堅韌，頑強，甚至有些頑固，縱然外界再荒涼，無盡的風不斷的在打壓着他，他卻還是，也將永為向上的啊。
他，便是藤野先生，人如其名，而他所攀附的那棵樹便是他所深愛的醫學，他不斷擴開自己的枝丫，想讓更多的人領略其魅力。於是，兢兢業業已是稀鬆平常，每一個血管都瞭然於心，每一個場景都在腦子無限次回放。從此，他的人生似乎就只有兩件事，教學和科研，世界的嘈雜慢慢黯淡，均化為烏有，趨於黑白。他是一個奔跑者，也是一個領路人，他，從未停息，從未放棄過一個可造之材。
慢慢的，忘帶領結，衣服隨便套上一件……已全是小事一樁了。他的愛不可否認，是大愛，或許是愛屋及烏，國界又是什麼，中國學生又怎樣？一心教學，無理那些是非與謠言，他的心，是篤定的。充滿了對醫學的敬畏，和為人師表的本能。
無疑，藤野先生是執着的，屬於他的大樹一直在那裏，不曾動搖，大樹沒有盡頭，便只顧往高處慢慢爬好了，教書，科研，他的熱情絲毫不減。魯迅先生要走了，當然於心不忍，對喜得愛徒的喜悦還尚未完全發酵，便又要失去了。他們之間，不僅是師生情誼，更是跨越年齡，跨越民族的友情，沒有任何雜質，純真而簡單。
他是可憐的，直到終了，也未曾收到魯迅的一封來信。一天天的反覆查看信箱，信好像是有的，卻又似從未抵達，一次次的失望。眼前所展現出的魯迅那張臉，早已被歲月腐蝕的模糊不清，心裏是對知音的無限掛念。他看着滿滿的信箱，卻沒有一封來自他。默默的，他流淚了，竟無半點聲息……
.讀後感500範文篇5
?駱駝祥子》是一部經典的小説，讓我百讀不厭，其中，令我印象最深的是＂人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還把自己的同類驅逐到野獸裏去、祥子還在那文化之城，可是變成了走獸、一點也不是他自己的過錯.他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負什麼責任.他不在有希望，就那麼迷迷忽忽的往下墜，墜日那無敵的深坑.他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒了心，他的心被人家摘了去.他只剩下那個高大的骨架子，等着潰爛，預備着到亂死崗子去＂。
＂在先前，他唯一的指望便是拉車；現在，他討厭拉車＂。一個有志的人變得如此狼狽，思想與行為的墮落，足實讓人反思.本文揭示了當時政府的無能與腐敗，才導致社會富貧明顯.從文中不難看出，一個人的命運的根本改變是客觀因素，是由環境的改變而改變，文中的祥子正是如此.由此及彼，一個人追求理想的過程是困難重重的，不能被困難打倒，意志不能動搖，勇往直前才行。
諾貝爾正是如此.當他研究炸藥的時候，他和他的一家付出了血的代價。在實驗中，他的弟弟被炸死，他的父親被炸成殘廢，他自己也曾被炸得滿身鮮血.在科學崎嶇的山路上，他沒有退縮，而是選擇的前進，終於憑着他的頑強到達了光輝的頂點.我們達成一個正確的目標，正需要他這種堅韌不拔的精神才行。
現在，我們的生活條件優越了，過上了幸福的生活，我們要分外珍惜這來之不易的大好時光.所以，我們更應該發奮圖強，好好學習，掌握科學技術，長大後建設祖國，使祖國更加繁榮昌盛，讓祥子那樣的生活一去不復返，讓每個人都過上幸福的生活.我要以諾貝爾等一些人作為榜樣，力爭上游，一步一個腳印，踏踏實實，擊垮阻止我成功的種種困難，最終達成目標。
.讀後感500範文篇6
假期裏，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個字，説來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……
透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛才最讓學生感到温暖：把學生當親人的老師!當安利柯的老師説道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不願責罰，請將你們的真心給我看看!讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學生都信服於他，這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多麼重要!
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評;而我們的進步卻常常會被忽略!每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。
.讀後感500範文篇7
我是一位不折不扣的書迷，最近我看了一本讓我如痴如醉的書，它就是一個文學史上的奇蹟——《昆蟲記》它的作者法布爾是法國的一位着名的昆蟲學家、動物行為學家、文學家。他再在這三樣上面，樣樣都是出類拔萃。他還被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。我被法布爾深深征服。
這本書講了大自然中非常有趣的一種生物——昆蟲。他通過細緻的觀察分別描寫了綠色蟈蟈、神祕池塘裏的生物、愛好昆蟲的孩子、被管蟲、黃蜂等。描寫了生物的生命過程。
這是一本讓我記憶深刻的一本書。它讓我明白了自然昆蟲界的太多太多。我不知不覺對我之前瞧不起的昆蟲的肅然起敬。從他的字間我瞭解到建築師：蜘蛛，編織家：被管蟲，預測天氣的大師：松毛蟲……我瞭解到他對昆蟲們的熱愛，讓我也被這奇妙的昆蟲世界產生了濃厚的興趣。我非常佩服法布爾，他是這樣的頑強在身體十分虛弱的情況下還能依然堅持着出《昆蟲記》這樣的在科學、文學都堪稱精品的好書。他擁有對觀察的熱心、熱情、細緻、用心，使我佩服。我認為這是一種天才般的觀察。他的辛苦沒有白費，在四十年後，他用他的觀察和昆蟲一起努力終於鋪成了一本精品《昆蟲記》。我非常敬佩他為了自己喜歡的昆蟲世界而不惜自己的生命時間也要創作的精神。法布爾這種對科學的嚮往，把他引進了科學這個奇妙的世界。這一點也是非常值得我們學習的地方，如果我們平時學習也像法布爾這樣努力、堅持不懈的話，那我們的成績一定會大大地提升了。
法布爾的讓我瞭解了昆蟲世界，而他的着作《昆蟲記》則令我永遠記住了法布爾這位偉大的人。
.讀後感500範文篇8
?不老泉》這本書剛開始的時候我不愛看，結果，看着看着，入了迷。原來，它講的是有一口泉，誰喝了誰就長生不老，塔克他們一家就是這樣的，有一個叫温妮的小女孩，無意之中知道了這個祕密。可是，有一個穿黃衣服的人也知道了這個祕密，想盡辦法得到他。
自從我讀了《不老泉》，我感受到了温妮善良、關愛的心。也學到了很多好詞好句。故事的內容是這樣的：
在一片茂密的樹林裏，住着一家人：温妮和她的姥姥、媽媽、爸爸。某一天，温妮出來玩，玩着玩着，她在樹林裏迷路了，然後，就坐在一棵大樹下，忽然，她看見旁邊有一個男孩，他叫：傑西。正趴在那裏喝水，這麼一想，自己也渴了，就問：這水好喝嗎?我也想喝。傑西説：不行。為什麼温妮説。因為，這是不老泉，你長到十七歲的時候就可以喝。這時，邁爾斯和梅也來了，這是傑西的弟弟和媽媽，最後，温妮跟着他們一起回家了。不過，有一個穿黃衣服的人偷聽了他們的談話，心中暗暗的笑了，因為，他了解一個不老泉的祕密。
這個穿黃衣服的人真壞，是個壞人，隨便偷聽別人的談話，這樣做很不好。
在這裏，讓我心裏想到的最放心的事情是：塔克一家非常善良，關愛温妮;他們一家人還會照顧温妮。特別是傑西對温妮很好，他給了温妮一瓶不老泉的水，讓她長到十七歲的時候喝下去，然後就去找他。
穿黃衣服的人不幸沒有得到泉水，而且還被梅用槍打死了。警察把温妮送回了家，把梅給抓起來了，然後，温妮又把梅給救了，讓他們趕緊逃脱。
最後，温妮沒有喝珍貴的不老泉水，而是給了那隻大蟾蜍，因為，這隻蟾蜍能聽懂她説話，是她的朋友。
這本書真有意思，我最喜歡裏面的傑西，傑西非常善良、友好，幫助迷了路的温妮。我不喜歡温妮，温妮離家出走，害的爸爸媽媽非常着急。你們呢?
