猜猜我有讀後感讀後感8篇
撰寫一篇讀後感能夠強化小夥伴們對書上所寫的領會，寫讀後感最關鍵的一點，就是要表達出自己內心的真實感受，本站小編今天就為您帶來了猜猜我有讀後感讀後感8篇，相信一定會對你有所幫助。
猜猜我有讀後感讀後感篇1
這本書我已經讀了很多遍了，每次讀都覺的小兔子好愛他媽媽。而大兔子的回答每次都比小兔子更多，更深。當你很愛、很愛一個人的時候，是可以用任何形式來表達的。
每天早上起牀，媽媽會抱着我對我説：“寶貝我愛你，希望你今天過的開心。”我也會和媽媽説：“我也愛你。”我讀了這本故事後，我覺的我應該像小兔子一樣，要先向媽媽表達我對她的愛。我覺的小兔子好幸福，好開心。我和它一樣幸福開心。有媽媽爸爸，還有外公外婆爺爺奶奶的愛。他們給我不同方式的愛。每次我一生病，媽媽爸爸就圍着我忙的像2個蜜蜂，飛來飛去的。外公外婆會給我做我最喜歡吃的飯。爺爺奶奶雖不常見面，可只要我一回去，他們就對我可關心了。我上課了。他們只要誰有時間就會陪我一起做功課。耐心輔導我，我的生活中，他們是無微不至地關心着我，愛護着我。將他們的愛都傾注到我的身上，使我每一天都快樂地生活。
我到了學校，老師同學都很愛我，老師耐心地教我知識。同學給我幫助。就像在家裏一樣。我每天都很喜歡上學。我覺的我們都應該向小兔子學習，會對爸爸媽媽説：“猜猜我有多愛你？”“我愛你有這麼多！”讓温暖和幸福在相互之間傳遞。
我很高興我能和小兔子一樣有好多好多的愛，是這些愛讓我成長，讓我珍惜每天每刻。我要努力學習，用好成績和行動來告訴愛我的人，我有多麼愛你們！
猜猜我有讀後感讀後感篇2
書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍感覺很温馨，就好像鳥兒沒有翅膀。
讀書可以豐富孩子的知識，給孩子一本書，就等於為她打開了一扇通向世界的門。
自從孩子步入一年級，受老師倡議讀書的影響，我也越來越喜歡和她一起讀書。和孩子一起讀書，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿起書和孩子共讀一本書的時候，就會不知不覺放鬆起來，。當她高興的時候，抱着我的頭，親着我的臉頰説：“媽媽你真好！”在母子間親情濃郁的互動氛圍感染下，不經意間我們就會融入到一個充滿新奇的故事海洋中，陶醉之餘，我不得不驚歎，原來陪孩子看書、閲讀、講故事，我們收穫的不僅僅是知識，還有如此多的快樂，我真的很滿足，什麼是幸福，每人都有自己的理解，但在這一刻，我很快樂。
我們共讀《猜猜我有多愛你》的時候，我當大兔子，孩子當小兔子，他一會兒使勁張開手臂、一會兒高高舉起手臂、一會兒在牀上倒立、跳上跳下……把小兔子的各種身體動作都模仿了一遍。講完了，孩子意猶未盡：“媽媽，大兔子的愛可真多，我們應該爸爸媽媽愛孩子，孩子也愛爸爸媽媽，媽媽，我最愛你和爸爸了！”讀完這本書，孩子經常興致勃勃的描述着：“媽媽，我愛你就像天上的星星一樣多！”“媽媽，我愛你一直從咱們家到太陽那裏！”“媽媽，我愛你有沙子和房子加起來那麼多！”感謝這本書，讓我和孩子知道原來愛有這麼多種表達形式，幸福在表達愛時悄悄出現，輕輕地飛舞在房間、空間、心間！
我們在一起讀《小豬唏哩呼嚕》的時候，我們規定每人讀一章節，女兒讀起來還是一本正經地讀，故事雖然精彩好笑，可從女兒的嘴裏讀出來卻無比生硬，讓我一點也笑不起來。於是，輪到我讀的時候，就故意繪聲繪色、手舞足蹈，以至於逗得女兒哈哈大笑。久而久之，女兒學會了帶感情地讀書，並且在讀書的過程中，能充分感受到書中人物感情的變化。這也讓我認識到，和孩子一起讀書，不僅能使母子關係更加融洽，而且更能讓孩子喜歡上讀書，並潛移默化地提高孩子的朗誦水平以及閲讀理解能力。
與孩子一起讀書，我們成為朋友、我們共同進步，孩子的成長過程實際上就是家長的成長過程，是孩子的成長讓我們學會了更多的人生道理。
書是人類進步的階梯，讓我們與孩子一起讀書，一起學習，一起快樂，一起成長，一起享受親情！
猜猜我有讀後感讀後感篇3
我在暑假讀了很多書，其中有一個很有趣的故事——《猜猜我有多愛你》。這本書是一位愛爾蘭作家山姆·麥克佈雷尼寫的，我很喜歡看。
故事中講述了一隻大兔子和一隻小兔子在比較“到底誰更愛誰多一點？”的故事。當小兔子把手臂張開説：“有這麼多。”大兔子也會把長長的手臂張開説：“我愛你有這麼多。”當小兔子想到幾個更愛大兔子的方法，大兔子又會想到更多更愛他的方法。最後，小兔子望着夜空，睡眼惺忪地説：“我愛你一直到月亮那裏。”而大兔子輕輕地説：“我愛你一直到月亮那裏，再從月亮上回到這裏。”這可真是一份怎樣的愛啊？
愛，原來真不是一件容易衡量的東西。我經常説我愛媽媽。可是，媽媽又會説她更愛我。記得一次生病時，媽媽很擔心，一整夜都在幫我擦汗，量體温，連她一向緊張的美容都給忘記了，整個晚上都沒能好好休息。那一刻，我發現媽媽真的很愛我！我告訴自己，我會更愛我的爸爸媽媽，經常陪他們聊天，給他們講更多有趣的笑話，讓爸爸媽媽笑口常開，永遠開心。
猜猜我有讀後感讀後感篇4
當你很愛很愛一個人的時候，也許，你會想把這種感覺描述出來。可是，就像小兔子和大兔子發現的那樣：愛，實在不是一件容易衡量的東西。
——題記
生日那天，媽媽送給我一本有趣的繪本故事書——《猜猜我有多愛你》。對於這件生日禮物，我愛不釋手，一有時間，都會捧着讀幾遍。
?猜猜我有多愛你》是愛爾蘭作家山姆?麥克佈雷尼寫的一本充滿愛的童話故事，講述了小栗色兔子和大栗色兔子在比誰的愛更多、更遠、更深。我特別喜歡文中的小栗色兔子，他用各種有趣的方法認真地向大兔子表達“我有多愛你”，他努力地張開手臂，努力地舉高手，努力地向上跳，努力地腳頂樹幹倒立……他真的很愛很愛大兔子。但不管怎麼比，小兔子總是比不過大兔子對他的愛。在這個故事中，大兔子和小兔子互相愛着彼此，大兔子用自己的智慧勝過了小兔子，但是小兔子卻用自己的天真贏得了大兔子更多的愛。因此，當很愛很愛一個人時，愛就不再是可以衡量的了。
“大兔子”的愛是世界上比較偉大的，我的媽媽也是我的“大兔子”。清晰記得去年冬天的那個夜晚，我高燒不退，媽媽看到我痛苦的樣子，決定帶我去醫院。那時天氣很冷，北風像猛獸一般猛烈地吹着，讓人忍不住哆嗦。她用厚厚的羽絨服把我緊緊地裹住揹我去醫院，我伏在媽媽的背上，左一下，右一下的晃着……我們總算到了醫院。醫生告訴我們這是流感，打點滴不管用，只能靠吃藥治療。回家後媽媽趕忙給我吃上藥，她一遍一遍地用濕毛巾擦拭我的額頭；一遍一遍地給我量體温；一遍一遍地餵我喝水……等我的高燒退了後，她才鬆了口氣。
“大兔子”的愛永遠比“小兔子”的愛要多得多。媽媽給我的愛實在是太多太多，所以我要做個好孩子、好學生，做一個令媽媽引以為榮的“小兔子”。
猜猜我有讀後感讀後感篇5
我對你的愛，究竟有多少？幾乎所有沉浸在愛的幸福中的人們，都不會去想這樣一個問題。可是，有一隻小兔子卻想到了，它仰起天真的臉蛋，對大兔子説道：“猜猜我有多愛你？”
這是一本薄薄的小書，淺淺的藍、綠、黃色的水彩，描繪出了一個簡簡單單的故事。
一隻小兔子和一隻大兔子，它們張開手臂，跳向樹梢，望着天空，一心只想要計算出，誰愛誰更多一些。
愛，難道是可以計算的麼？
世界上沒有兩件事物，是完全相同的，同在你頭上的兩根絲髮，也不能一般長短。然而——請朋友們和我同聲讚美！只有普天下的母親的愛，或隱或顯，或出或沒，不論你用斗量，用尺量，或是用心靈的度量衡來推測；我的母親對於我，你的母親對於你，她的和他的母親對於她和他；她們的愛是一般的長闊高深，分毫都不差減。”
“我愛你直到月亮那裏。” “我愛你遠到月亮那裏，再從月亮上回到這裏來……” 這是一種對愛的理解。
我們總以為，愛，是太深沉、太偉大的一種感情，大到不能説出口，似乎説出來，就會失去了它本來的樣子。 可是，孩子們卻知道，愛，是需要表達的。雖然，愛可能無法計算，但是，計算愛的多少，其實結果並不重要，重要的只是計算的過程：在過程中，我們張開手臂，跳向樹梢，望着天空——最後，在月亮上，我們終於幸福地看到了彼此的內心，原來我們是如此相愛……
在漫長而寂寞的黑夜，握着父母的手，躺在他們身邊，講着日常瑣事的時候，別忘了對他們説：“我愛你。” 在寒冷的冬季，給他們圍上暖暖的圍巾，在他們為你的到來準備飯菜的時候，輕輕擁抱他們，別忘了對他們説：“我愛你。”
在小的時候，總是理所當然的享受着父母的愛，還可以非常理直氣壯的以為自己對父母的愛有很多。“猜猜我有多愛你？”當看到小兔子拼命往兩邊張開雙臂説“我愛你有這麼多”時，我不禁啞然失笑：愛，還可以這樣來衡量嗎？而書中的那隻大兔子清楚知道雙方愛的差距，卻只是寵溺的陪着小兔子進行着睡前遊戲，因為他知道，終有一天，他的小兔子也會擁有和他相同的理解和感情，擁有和他一樣足夠從月亮上繞回來的愛，會同樣迅速流暢、順理成章的回答一個又個小兔子的突發奇想。
當小兔子長成了大兔子後，他的愛就又超過了小兔子。這就是生命與愛的傳承，是一件神奇又易懂的事。養兒方知父母恩，只有自己成為了付出的那一方，才會驚覺，哦，原來不論自己有多以為的愛着父母，父母的無所不在的愛，遠遠大於我們所能給予的。
愛，是一門學問，它需要我們用一生來學習，用一生來傳授，用一生來表達。
猜猜我有讀後感讀後感篇6
午後的陽光照進客廳，一切顯得很温暖，安靜。我和昕羽一起閲讀了充滿童趣和愛心的——猜猜我有多愛你。繪本的繪畫細緻，連大兔子和小兔子的表情都那麼生動;而且漢字也夠大，孩子看起來絲毫不費勁，我們一口氣讀完，我當時心中滿是感動，問問昕羽的感受?昕羽説：“小兔子愛大兔子，大兔子愛小兔子!”
平時，我也總對昕羽説“昕羽我愛你”，小時候的昕羽還不懂回答我，聽後總是很滿足的表情;再大一些時候，我説“昕羽我愛你”時，昕羽會抱抱我説“媽媽我也愛你”;就在今年初，每當聽到我再説“昕羽我愛你”時，昕羽的回答是“媽媽我更愛你!”，當時給我很大感動，孩子越來越能表達自己的情感了，就像那隻小兔子，總想表達的比媽媽的愛還多。
第二天，我們又讀了一次《猜猜我有多愛你》，這次是分角色朗讀的呢。再問昕羽的感受，昕羽説“小兔子愛媽媽，想用各種各樣的方法告訴媽媽他的愛多，可最後還是媽媽的愛多呀!可是媽媽不愛我!”她一臉委屈的地説，“因為你老是説我!”(呵呵，假期間小妞有些調皮，我説了她幾句，看來傷了她的感情)我一下笑了，“媽媽對你的愛只會越來越多，不會不愛你的!你有錯誤幫你指出來，你不開心很正常，只要改了就是好孩子，即使媽媽有時候會説你，也是愛你的，我對你的愛永遠不會變!”説完我又抱抱她，昕羽表情釋然，似懂非懂地點點頭。同時孩子的話也使我深深反省，到底應該怎樣表達自己的愛呢?除了生活上的關心，情感上的關懷，最重要的還是要理解孩子，多站在孩子的立場上考慮問題，這是一個漫長的過程，是孩子成長的漫長過程，它真的是考驗我們的耐心，愛心和智慧。
藉着讀書之際，孩子把她的情感抒發出來，我們在感情上再次溝通，這是這次讀書的收穫。
猜猜我有讀後感讀後感篇7
?猜猜我有多愛你》我以前就很喜歡讀的一本繪本故事，這次讀書漂流中，我再次拿到這本書。重讀《猜猜我有多愛你》，我不像小時候不斷地為小兔子總比不過媽媽的愛而着急，我明白了愛在每一個人心中，究竟愛的有多深是無法用語言形容的。
比如老師的愛，我們從她那裏獲取知識，得到她細心的呵護，像花朵一樣堅強美麗的開放。又比如同學之間的愛，使我們都懂得了，相互關心，相互包容與謙讓，等等我對他們的愛，他們對我的愛，我猜不出有多深，因為愛是無法表達和形容的，也是無法衡量的，這就是我再次讀這本書懂得的道理。
猜猜我有讀後感讀後感篇8
我今天讀了一本繪本，書名是《猜猜我有多愛你》，我非常喜歡這本書。在這本書裏有大栗色兔子和小栗色兔子，他們在比比誰的愛最多。小栗色兔子可愛調皮，他還緊緊抓住大栗色兔子的耳朵不放，就像我經常揪住爸爸的耳朵不放一樣。他們最喜歡玩的就是比誰的愛最多。我最喜歡小兔子説的“我愛你一直到我的腳趾頭”。
我也非常愛我的爸爸媽媽，愛的就像樓房那麼高，高的不能再高;我愛我的爸爸媽媽，愛的就像火車那麼長長的不能再長。爸爸媽媽愛我就像我愛爸爸媽媽那麼多!
看了《猜猜我有多愛你》這個小故事，我非常感動。我十分喜愛這個繪本，它講的是大兔子和小兔子用張開手臂那麼長，舉起手那麼高，身子倒立，跳高，跨過小河，翻過山丘，愛到月亮那兒再回來等方式來告訴對方我有多愛你。
我的親人也給了我很多的愛，我也很愛爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……還有親愛的老師。媽媽每天都早早的起牀為我作飯，無論多忙，都要給我輔導功課，每次我去外婆家裏她都要問這問那，給我準備好吃的東西，在學校裏，老師教給我許多知識，本領和道理。
我感受到了身邊許許多多的愛，從現在開始，我要把我的愛給身邊的每個人。
