70讀後感6篇

編寫一篇讀後感有助於強化人們對名著思想的領會，有價值的書我們讀完之後會不自覺地就為之寫一篇走心的讀後感，本站小編今天就為您帶來了70讀後感6篇，相信一定會對你有所幫助。

70讀後感篇1

暑假期間，我讀了《綠野仙蹤》這本書，真是受益匪淺。

?綠野仙蹤》這本書讓我最喜歡的一篇是《鐵皮人揮斧救皇后》，這一篇主要講了：鐵皮人求了田鼠皇后，田鼠説要報答救命之恩。稻草人讓田鼠去救獅子。鐵皮人用樹木的大枝造了一輛大車，田鼠集合了好幾千尺。大的、小的都有，而且每隻嘴裏都銜着一根繩子。稻草人和鐵皮人用田鼠帶來的繩子把它們與車連接起來，繩子的另一端綁在車子上。車子比任何一隻接車的田鼠都要大數千倍。但當所有的田鼠都套上之後，它們能拉起身體非常沉重的獅子，在大家的齊心協力下，不一會兒，它們就把獅子掛到綠野裏，讓獅子儘可能地呼吸清新空氣。獅子得救了。

讀了這個故事後，我的體會真是太深了，在現實生活中，我們也需要齊心協力的精神，例如：拔河比賽，記得有一次，學校舉行拔河比賽，而我們班選出來的個個全都很矮，而對方每人都很高，所以我們都沒有信心，可老師鼓勵我們説：我們雖然個子小，但我們只要齊心協力就一定能打敗對方。聽了老師的話，我們重新鼓起勇氣……比寒開始了，老師帶領啦啦對員喊道：一二三、加油。我們齊心協力地把繩子拉向我們這邊。最後我們班得了第一名。當時，我還不懂得這是齊心協力的結果。今天，讀了《綠野仙蹤》我才明白。

?綠野仙蹤》這本書寫得真好啊，她讓我明白了：我們做什麼事都要齊心協力，才能把事情做好。

70讀後感篇2

南緯90度，冰雪覆蓋的南極點，神祕而又美麗。它吸引了一批批為之瘋狂且勇敢的探險家，而他們不是知難而退就是葬身冰原，一度成為駭人聽聞的“死亡地帶”。

但在1911年底，挪威探險家阿蒙森與英國探險家斯科特一行人為了國家的榮譽，在南極展開了一場富有戲劇性的角逐。但由於阿蒙森首先出發，且斯科特准備不足最終還是被阿蒙森捷足先登。

斯科特面對這辜負了他雄心壯志、美好心願的南極點，他們毫不後悔，有的只是悲愴與無奈，並且斯科特甘心為對手阿蒙森坐業績作證，且這一事業正是他所熱烈追求的。

他那誠信的紳士風度與坦然面對成功與失敗的無比高尚的人格，贏得無數人之敬佩。

斯科特在與大自然的搏鬥中雖然失敗了，但是他的心靈禁受了考驗，變得無比崇高，是有價值的美。正應如此他才被人們銘記在心，甚至作為自己的榜樣，他雖然離開了人世間，但他永遠活在我們的心中！

70讀後感篇3

今年暑假我與爸爸媽媽一起讀了亞米契斯的《愛的教育》這本書以“愛”為主題。

?愛的教育》講述了一個又一個的感人故事，讓我深陷其中無法自拔。其中給我印象最深刻的就是羅佩弟的故事了。故事中寫到羅佩弟看見一個低年級的小朋友不幸被馬車撞倒，當時，一輛公交車正往小學生跌倒的地方駛來，羅佩弟眼看這個小朋友將被車子軋傷，便不顧一切、毫不猶豫地跳了過去救他。讀後感·那個國小生得救了，而他自己卻沒來得及撤出自己的腳，被車子不幸軋傷了。他這個出乎意料的舉動不僅僅讓在場的人驚呆了，也讓我感動震撼。我不禁被羅佩弟的這種捨己救人的精神感動了。

這本書深深地感動了我，影響了我，讓我明白了：愛是偉大的，愛無處不在。我在愛的環境中成長，在今後的生活中，我也要把自己的愛心奉獻給需要愛的人！

70讀後感篇4

我們生活的年代，已經沒有了孫少平那時急迫改變自己生活現狀的動力。在我們在物質生活條件日益優越的成長時期，使我們慢慢養成了養尊處優、安於現狀的生活態度，漸漸喪失了對於探究新生活、打破觀念的侷限性及昇華人生的源動力。

我們似乎已經習慣了被別人來安排自己的人生軌跡。在工作前，我們習慣了由父母替我們安排自己的衣食起居、學習教育、愛好興趣;工作後，我們習慣了由單位領導來替我們安排職業規劃、技能培訓、評幹升遷;我們就像提線木偶一項，機械的執行着各種安排，這種做一天和尚撞一天鐘的情況，對我們這代人來説，無疑是一場悲劇。雖然我們衣食無憂，但我們缺喪失了自我，喪失了對於自己人生的把控。

這對於青年人來説無疑是極不樂觀的局面，無論從我們的個人還是集體來説，都是一種悲哀。孫少平在歷史的變革期，通過自己同命運的抗爭，不斷的昇華這自己的人生。而我們這一代人，尤其是作為新一代的鐵路人，我們正身處於鐵路深化改革的大潮中，在這個對於我們系統大變革的歷史時期，我們的青年人應該成為本次深化改革的生力軍、先鋒隊，以獨立自主的創新意識，推動鐵路改革，在鐵路的發展中體會自身的存在感，不斷昇華自己的人生意義。

70讀後感篇5

學完《老人與海鷗》這篇課文，我心中無限感慨。作者通過一個個畫面為我們展示了老人與海鷗之間的深情厚誼。

這篇文章主要寫了一個原名吳慶恆的老人，他無兒無女、愛人早逝，老人視海鷗為親人、以海鷗為伴。他每年冬天都來喂海鷗，十幾年如一日風雨無阻。雖然一個月只有三百多塊錢，卻拿出一半的錢來喂海鷗，老人日常生活非常節儉，連公交車都捨不得坐，步行二十餘里來喂海鷗。正是因為老人這樣無私的付出，獲得了海鷗的信任和愛戴。他對海鷗毫不吝嗇，給它們買最愛吃的餅乾，或是買來雞蛋親手做給它們吃。老人還給海鷗起了名字，和它們説話，當老人撮起嘴向它們嘖嘖呼喚時，海鷗馬上飛過來把他團團圍住。十幾年來，海鷗和老人就這樣建立起了深厚的友誼。

我曾看過這樣一則廣告，人類為了吃魚翅大量捕獵鯊魚。在罪惡的魚翅加工場，人們只割掉魚鰭，而鯊魚的屍體卻在血泊中無人處理。當人們為了象牙捕獵大象時，一頭驚恐的小象不知道媽媽已經死了，用腿和鼻子不停地推媽媽，發出焦急的呼喚希望媽媽能帶它回家。

動物和人類其實應該像老人與海鷗一樣和平共處並且建立深厚的友誼，可是由於人類的貪婪，破壞了生態平衡、違背了自然法則。同時我們也遭受了自然的懲罰：洪水、沙塵暴、泥石流……讓我們保護動物、熱愛自然，享受大自然賜予我們的藍天白雲、鳥語花香……

70讀後感篇6

在21世紀的現在，我們生活在一個快節奏的社會裏，在這個社會裏，正如香港大學校長所説的：“金錢名利地位，為世人所追逐。”確實，成年人很忙，忙着買車，忙着買房，忙着在一個陌生的城市立足。少年人也很忙，忙着學習，忙着交際，忙着追逐心中的夢想。可是我想應該有許多人也不明白自己在忙些什麼，並且逐漸在日復一日的浮躁追逐中迷失了自我，丟棄了享受人生的權利。而不懂得享受人生正是這個快節奏社會最大的弊端。

我的朋友給我講過這樣一件事，她們家裏有一個習慣，就是晚飯過後的半個小時裏，誰都不能玩手機，如果誰先動了手機誰就負責洗隔天一天的碗。她説起初她並不能忍受半個小時沒有手機的空虛，但是後來卻開始享受這段時間的快樂，享受和哥哥的鬥嘴，享受爸爸泡的茶溢出的香味，享受媽媽臉上温柔的微笑，這才發現泡在手機裏的生活才是真的空虛。

享受人生其實很簡單，它並不需要花多少時間或揮霍多少錢財。在清晨露水的陪伴下奔跑是享受，在午後的微風下看一本喜歡的書是享受，在月明星稀的夜晚放一首喜歡的歌也是享受。要先學會享受生活才能理解人生存在的含義，世事變遷，時代隨息萬變，願我們都能在紛紛擾擾中學會享受生活。