笑冰心讀後感最新6篇
讀後感也是一種探索，我們可以探索作品中的奧祕和哲理，讀後感可以是對作品中情感高潮和低谷的審視，本站小編今天就為您帶來了笑冰心讀後感最新6篇，相信一定會對你有所幫助。
笑冰心讀後感篇1
今天學了冰心奶奶的《憶讀書》，我對於“書”這個東西又有了新的識知。
在文章中，冰心奶奶先是寫了兒時聽舅舅講《三國演義》。後來，寫了自己讀書時的有趣情景。緊接着，又將《水滸傳》和《蕩寇志》做對比，還告訴我們自己在不同時期對《紅樓夢》的不同看法。最後，冰心奶奶直截了當地説出了她對書的好壞的評價標準，並送給了當代少年兒童一句話：讀書好，多讀書，讀好書！
看完了這篇文章，我明白了讀書的好處，不僅可以得到做人處事的大道理，而且這些道理都是從課本上學習不到的。想一想，冰心奶奶在七歲時就能看懂《三國演義》了，而我那是卻只會咿呀學語地讀一首小詩，甚至丟字、掉字、串行等各類小毛病數不勝數。通過和自身的對比，我不禁對冰心奶奶心生敬佩。
回想自己的學習生活，我看書尤其“挑”，太死板的不看，純文字的不看，科普類的不看……各種挑剔，只有漫畫和懸疑探案類型的才深得我心。當我學完冰心奶奶的《憶讀書》之後，我下定決心改掉我這個“挑書”的習慣，向冰心奶奶學習，多看一些名家名作，例如《小橘燈》《草房子》等滿帶真情實感、真正有意義、對自己有幫助的好書。
學習了冰心奶奶的《憶讀書》，我的小小世界觀裏又有了對“書”的全新識知！
笑冰心讀後感篇2
繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可以看出冰心的童年是一個擁有夢的美好時期。。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩此文來源於文墨星河呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。 她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敍述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。背井離鄉，又離開了母親，怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉.那一滴滴的波浪,無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛一直都是支持冰心寫作的動力，是冰心的原動力。
記得在冰心寫的《繁星·春水》中曾經有這樣的一首小詩： 母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢裏;心中的風雨來了，我只能躲到你的懷裏雖然這小詩只有三十來個字，但我卻深深地體會出母愛是多麼的博大無邊! 冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，看完這本書的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢於言表。
笑冰心讀後感篇3
今天，我讀了冰心奶奶寫的《再讀小讀者》這是我第一次讀冰心奶奶的作品，所以讀得特別仔細，特別認真。
冰心奶奶寫這篇文章，主要目的是讓廣大的國小生怎樣去提高寫作水平和寫作能力。文中用了兩個孩子的日記作了一番對比。第一個孩子只寫了四五十字，裏面還有好幾個錯別字；第二個孩子卻寫了千把字，並且沒有一個錯字。難道第二個孩子比第一個孩子聰明嗎？原因並不是在這裏，原因是第二個孩子喜歡語文課，上課專心聽講，認真記筆記，讀書又仔細，還把書裏的優美、生動的詞句摘抄下來，並能靈活運用。今年，上國中後，老師介紹了我一種寫作方法，結果，是像第二個孩子的做法一樣，把優美詞句摘抄下來。
後來，我積極地去看課外書籍，又讓自己把書中優美、生動詞句抄到摘抄本上。從那以後，我的作文水平提高了，每次寫作文的時候，總覺得一些事物在向我招手。不過一遇到寫景作文時，筆下卻形容不出來，內容也顯得十分空洞，讓別人看了也不知道寫的是什麼。可見，我還不能達到會寫作文的境界！冰心奶奶的這篇文章很好。
初讀時，有一些話我不太理解，後來問姐姐懂得了，就覺得非常好，讓我受匪淺！今後，我一定像第二個孩子一樣，把作文進一步攻上去。
笑冰心讀後感篇4
冰心是20世紀中國的一位傑出女作家。她從1919年“五四”運動開始，投入新文學活動，這長達八十年的文學生涯中，創作了大量散文、詩歌和小説等作品，取得了卓越的成就。
在散文《寄小讀者》中，冰心通過描寫她兒時幼稚的歡樂和天真的淚水，盡情歌頌母愛、童真、大自然和祖國。
?寄小讀者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，因而最能表現出冰心率真的個性，塑造出冰心純真的自我形象。《寄小者》體現出冰心的性格、氣質、才情和思想風貌，通訊中無論是描寫母親的慈愛，姐弟的情誼，或是大自然的每秒，無不映射出冰心的鮮明的自我形象。
冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現在的我們，不正像那時的冰心，又何嘗不會為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一隻受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過不仁愛的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的`。
長大後，我們也會遠離自己的父母，親人，去獨立生活，只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母，姐弟分離時的悲傷，併為有用華麗的詞句，但樸實的語言也着實讓我們體會到了人一生的悲歡離合。
笑冰心讀後感篇5
“讀書好，讀好書，好讀書”這是冰心奶奶的名言。是的，讀書是好事，要喜歡讀書，但要讀好書，《寄小讀者》就是一本好書。冰心奶奶以寫信的方式告訴了我們她身邊的許多事，讓我們受益匪淺，冰心奶奶用書中的文字告訴了我們，什麼該做，什麼不該做。比如：犯了錯誤要勇於承認；遇到有困難的人，要幫助他們等等，這些我們都要銘記。冰心奶奶寫的文章行行、句句、字字之間都表達了一種微妙的情感，耐人趣味，是我們忍不住細細品味她的文章。《寄小讀者》這篇温純的文章，清新無華，通俗易懂，讓我們看的輕鬆，很明白。
記得有一次，我看見一羣小朋友一窩蜂地圍在大樹下，嘰嘰喳喳的談論個不停，原來他們用彈弓打下一隻小雛鳥，正在討論怎麼處理這隻小雛鳥。我急忙上前阻止他們，並對他們説：“小朋友們世界萬物都有生命的，我們不能隨意剝奪他們的生命，更何況它還是一隻剛出生的小雛鳥。”他們慚愧地低下了頭，有些孩子還主動領養小雛鳥，讓它們儘快恢復健康，能在天空下展翅翱翔。冰心奶奶告訴我的道理，我告訴了他們，而他們將會告訴更多的人。這樣一來，就會有許多人要自覺保護動物。
“讀書好，讀好書，好讀書”這句話時刻銘記在我心中。我要像冰心奶奶一樣，和書交朋友。
讀完《寄小讀者》，裏面的很多章節讓我十分感動。我深切地感受到愛就是生活中堅定的信念。同時也深刻的體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，温暖了世界。”
在生活中，我們每個人都需要愛，需要被愛。愛就是生活的必須。沒有愛，生命是枯萎的。
每當，我們看見那一隻只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關進冷冰冰的籠子，我們會從心底發出憤憤不平的怒火；每當我們忽略了那些腳下的生靈，在它們興奮的搬運食物的時候，將它們踩於腳下，心底所湧起的一絲波瀾。
我想，這就是一個人所擁有的愛。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強；愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。當我看完了冰心的《寄小讀者》，第二篇通訊始終讓我難忘——
那隻小鼠的生命，就像一顆流星隕石落到地上一樣，是那樣的短暫。但是它卻那樣從容，彷彿就是目睹了自身死去的一個全過程。我想這應該是一次痛苦的經歷，每天在我們腳下，有無數的小生命也在進行着l他們安居樂業的幸福生活。
但是它們太渺小了，以至於我們看不見。於是每天就有許多的小生命在我們腳邊靜靜地躺了下來。讓我不禁想去待在黑暗的房間，默默的流淚。
生命是多麼的脆弱呀！動物也有生命，不要去傷害身邊的動物。用一顆真摯的心和動物交朋友。
笑冰心讀後感篇6
讓我們的靈魂融入書的海洋，舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知，那麼關於冰心的《繁星春水》讀後感該怎麼寫呢，下面是職場小編為大家整理的關於冰心的《繁星春水》讀後感範文三篇，供大家參考。
冰心的《繁星春水》讀後感1
不知從何時起，心中有了一份對詩歌的神往，於是，隨風讀起了這零碎的思想，《繁星春水》這本書是我第一次接觸，看慣了散文和小説的我，一下子來看冰心詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。
翻開書，裏面的文字立刻吸引了我。它的語句時而婉轉優雅，時而高昂激越;它的語言真是優美，雖然沒有華麗的詞語，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情;而且它有種語言的魅力，不僅僅是因為語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優美的詩，更因為它朦朧的詩意，留給我們遐想的餘地，讓我們感到詩人細膩的心情，每一個字眼都藴含着那樣深的含義，
此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。冰心對母親的讚美有很多：母親呵!我只要歸依你，心外的湖山!容我拋棄罷!在這幾句簡短的話裏看來，在她眼裏母愛偉大無窮，她可以為了母親拋棄一切的身外之物。她也非常熱愛孩子，因為孩子的心靈是純潔無瑕的：萬千的天使要起來歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀裏，含着偉大的靈魂。作者冰心的這幾句話就清晰的寫出了小孩的特點，天真的話語，蓬勃的生機，散發着生命的光彩，連天使也要忍不住讚美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動，栩栩如生，給我們刻畫出它美麗的樣子：清曉的江頭，白霧朦朦，是江南天氣，雨兒來了我只知道有蔚藍的海，卻原來有碧綠的江，這是我父母之鄉!這裏用了好幾個描寫顏色的詞：白，蔚藍，碧綠。在簡短樸素的幾個詞語，就把大自然的景象生動地描繪出來了，可見作者的寫作水平不一般。冰心寫的文章也有一些哲理性：牆角的花，孤芳自賞時，天地便小了!這些話告誡我們，要放開胸懷和別人接觸，視野寬廣一些，不要自閉。
純靜之美，讀這些小詩，似乎很親切。因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優雅的詩句表現出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句;帶着一絲温柔的憂悠，或一些深深的內在美，在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現。
冰心的詩含蓄深刻，字裏行間透漏着作者的獨具匠心。我無法給生命定義，因為，每個人對生命的感悟都是不同的。總而言之，生命是短暫的。請珍惜你的生命，努力地追求，去奮鬥，去拼搏吧!有付出，必定有收穫，使自己的生命發出耀眼奪目的光吧!
讀了《繁星春水》，我才明白了崇尚的母愛，童真的世界，自然的傳奇。
天上颳起了風雨，鳥兒躲進了它的巢裏，心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏，這是對母親多麼高尚的讚揚!母親能為我排解煩惱，疑惑，讓我們再現笑容，母親的愛是最温暖的，付出後總有回報，在我們看來，一切都比不上母愛偉大，是母親引導着我們進步，讓我們走向成功，勇敢地前進。
小孩子，是童真的天使，樂趣的靈魂，小孩子的內心是最純潔的，而內容卻又是最豐富的，小時候的奇想妙思，也許正是你走向成功的道路，不要小看了童真，不要小看了小孩子!他那細小的身軀裏，含着偉大的靈魂，而你自己就含過偉大的靈魂。
人來自哪裏?人來自自然!自然是正常的，是普通，倘若造物者還在人間，就沒有了自然，但我們都還是自然的嬰孩，卧在宇宙的搖籃裏，一絲不苟，自然是無可抵抗的，是無人代替的，我們要歸於自然，人與自然應該和諧相處，這樣世界才容得下渺小的人類。
如果問世界上最偉大的愛是什麼?那莫過於純潔的母愛！對此，我國着名女作家冰心也唱出了對慈母的愛的讚歌《繁星春水》。
在靈魂的深處，有一種快樂在冥冥中跳躍。輕輕地撥動着我的心絃，在一次次靜謐中的夜裏滋潤我乾涸的新。感動，洗滌着我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛的教誨。於是，我悄悄的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
媽媽把我們帶到這個美好的世界來，讓我們去享受別人的愛護；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持着我們，鼓勵着我們，當我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當我們不聽話，媽媽動手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂打在兒身痛在娘心。可是，當媽媽幫我們補衣服刺到手指，媽媽仍然會覺得開心，因為如果她的痛能夠換來我們的快樂，就算是痛不欲生，對於媽媽來説也是值得的。這使我想起一首詩：
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。《遊子吟》
媽媽對我們所付出的實在太多了，而這是我們做子女的一生也沒辦法報答的。
可憐天下父母心，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎麼可以用三言兩語表達出來呢?在這個地球裏，每個人只有一個親媽媽，我們必須爭取在有限的時間中為媽媽做自己力所能及的事情在媽媽生日的時候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這麼簡單，媽媽也會覺的心滿意足！
在《春水》中有一段詩：自然的微笑裏，融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多麼崇高的禮讚！人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對比！在廣博、崇高的大自然面前，人類該是多麼渺小啊！去愛自然吧！與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊！
書中這樣寫着：別了，春水。感謝你一春潺潺的細流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽迴響。這讓我浮想聯翩：春天的山澗裏，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊，流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響，其中既有春水的温柔和清冷，也有詩人冷暖不定的心情意緒詩人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。
書中的詩歌情至深，語至美。以含蓄、温婉、典雅、美麗着稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有着特具的美術感。
在歲月的輪迴中，時間的枯葉永遠無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中採拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵！
