《做最好的家長》精選最新讀後感範文三篇

《做最好的家長》這本書告知家長們若想讓孩子養成良好的行為習慣，就必須營造出良好的家庭氛圍，你還在為寫相關的讀後感而苦惱嗎？以下是本站小編和大家分享《做最好的家長》精選最新讀後感範文三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

一直以來，我都認為自己是最好的家長，給了女兒全部的愛。讀了李鎮西老師的《做最好的家長》一書，我真正明白了什麼樣的家長才是最好的家長。

最好的家長應當是民主的家長。真正的民主家庭是建立在尊重、平等的基礎之上的，永遠不要以為“子還小，懂什麼！”這種成見之下成長起來的孩子，只能是一個木偶式的人物。他們沒有主見沒有目標，一切行為都在家長掌控之中，小時生活在這種氛圍之中，長大後，也不會有任何創造性，所以，最好的家庭要給孩子提供一個寬鬆民主的氛圍，尊重子女的心靈世界，對子女的平等態度源於對孩子的一顆童心。他們的幸福就是我們的幸福，他們的歡樂就是我們的樂。民主家長應勇於向孩子承認自己的錯誤，這樣的父母才會帶出善於反思的孩子，他們在自己的成長之路上，才會不斷調整自己前進的方向，順利到達理想的彼岸。

最好的家長是讓孩子快樂一生的家長。“快樂”二字説起來很容易，但真正踐行起來卻不簡單。無所事事，無憂無慮，這就是快樂嗎？李老師就賦予了“快樂”博大豐厚的內涵，就是最大的快樂！快樂，源於知識，暢遊在浩瀚知識的無邊海洋，快樂源於善良，讓人們因我的存在而感到幸福就是最大的快樂！快樂源於童心，永遠保持赤子般的純淨無暇，就是最大的快樂！快樂源於超越。戰勝自己並爭取做最好的自己，就是最大的快樂。快樂的人是最有愛心的，因為愛的傳遞能讓我們獲得更多的朋友和關心。快樂的人是博學的，讀書能讓我們達到人生的至高境界，自覺摒棄世俗的烏煙瘴氣。快樂的人會永葆一顆童心，孩童般的心靈會讓我們永遠貼近大自然，聆聽鳥語花香，胸懷山川日月，赤子般的純潔會讓我們永遠充滿活力。

最好的家長是孩子的欣賞者，支持者。孩子的成長是一個漫長複雜的過程，走過懵懂又迎來逆反青春期，從學習到生活交友，方方面面，不知要經歷多少次的挑戰，面對多少次的誘惑，走過多少次的迷茫。孩子自身要面對的已經太多太多，再加上家長的監管，不斷地對孩子挑三揀四，施加壓力，年少的他們將何以堪重？最好的家長是以一個欣賞者，支持者的身份出現在孩子的身邊，他欣賞孩子的每一點進步，他支持孩子邁過一個又一個的門檻，李老師在他的書中並沒有迴避應試教育，而是詳實地記錄了陪孩子走過國小，跨過中學，最後順利考入理想大學的過程，孩子的學習成績也由最後幾名到名列前茅，離不開李老師對孩子一路的欣賞和支持，孩子在順利完成學業的過程中錘鍊了性格，積累了人生閲歷，培養了各項能力，最後成為一名棟樑之才。

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《做最好的家長》一書，李鎮西老師以其對女兒的培養經歷為基礎，熔鑄了先進的家教理念，生動的詮釋了怎樣做一名最好的家長，同時也建構起自己獨特的家教觀，育人觀。

讀罷李鎮西老師的《做最好的家長》一書，沉思良久，感慨萬千。其中許多育女心得，讓我深受啟迪。結合我們家庭的實際情況，我調整了以往很多做得不夠的地方，也想爭做一個最好的家長。

從前，我總以為僅憑遺傳，我的孩子該錯不了。所以，總是撒手不去管她，只忙自己的事情。我與她的父親在單位也算得上業務骨幹，認真工作一天是比較累的，所以回到家中，我收拾完家務便看電視多於看書地放鬆，她的父親則除了晚歸便是上網休閒。我們勤奮工作，認真學習的一面孩子從未見過，更無法感受到我們的好習慣好品質。在她眼中媽媽就知道洗衣，做飯，看電視，爸爸就知道吃飯上網睡大覺。當孩子的成績赫然低至警戒線時，我們的第一反映不是自責，不是分析原因，而是劈頭蓋臉訓斥孩子不努力。其實出現這種態度的根本原因完全是家長的虛榮心作祟，總覺得孩子給自己丟了面子。

我曾一度很狂躁，手忙腳亂，虎視眈眈地盯着孩子，將其摁在椅子上一科接着一科地做作業，並報各種補習班提高班，輪番去上。這樣做的結果是：孩子的成績非但沒提高，我們與孩子之間的隔閡卻越來越大，到最後簡直是水火不容，我感覺我都要瘋了。我想沒有一個家長不愛自己的孩子，可是沒幾個孩子認同家長的愛。在孩子教育方面我們走了一大段彎路。

其實，自有孩子以來，我們很注意孩子的教育問題，看過很多相關書籍，聽過很多專家講座，那時的我有些迷信書本，迷信專家，生搬硬套，不善結合實際分析總結，聽的時候很激動，用的時候沒耐性，所以收效甚微。看了《做最好的家長》這本書後，煩躁的心漸漸平靜下來，其實我認同這本書的原因是我看書的角度調整了，不把它看成是專家的講座而是一個普通家長的育女經驗，去感同身受，結合我們的實際情況。調整思想，制定方法。我深深感到“玉不琢不成器”，資質再好的孩子也要精心打磨，更何況我這普普通通的孩子，更是得付出持之以恆的努力。

我首先想到的便是以身作則，先改變自己在孩子心中的形象，將好的一面展現給孩子，關掉電視與電腦，多看書，勤思考，並給孩子介紹與孩子分享多讀書讀好書的快樂。把更多的閒暇時間留給孩子，多與她交流，平等待她，傾聽她的喜怒哀樂，不嘲笑，不譏諷，接受她的幼稚，寬容她的缺點，教會她分析錯誤改正錯誤，不再急功近利，不再暴跳如雷。“我尚不完美，何以苛求我的孩子”。就這樣平等的對待孩子，並且相約互相勉勵，共同進步。

正確的思想是進步的階梯。家長的帶動是孩子奮進的力量。在我調整好自己的短短几個月時間裏，喜訊不斷傳來：孩子拿了全校奧數競賽一等獎；作文獲獎並發表；書法等級評定，全班九君子過級，孩子是九中之一，優勢科目成績驕人，弱勢科目檢測一次提高一次……最重要的，也是我最感欣慰的是：孩子主動學習，刻苦學習，熱愛學習的習慣正在養成，這是我最想最願看到的。

將家長優秀的一面盡最大可能的展現給孩子，以身作則帶動孩子；不以成績的優劣升降愛孩子的温度；與孩子平等互勵，相信會有好的收穫。

每個人一輩子都要不斷的學習，我願與孩子一起分享一起成長。

出於對孩子教育培養的.需要，也是出於對教育孩子成功經驗的借鑑，我從女兒學校推薦家長閲讀的一系列教育叢書中選讀了著名教育家李鎮西的《做最好的家長》。

本書中，李教授告訴我們“家長也是教育者”，“教”“育”是相輔相成的，在我們教育子女的同時子女也在教育着我們，而且家庭教育和學校教育應該是和諧的統一，作為家長首先應該是一位當之無愧的教育者，是孩子永遠的老師，無論是學校老師或家長，其教育的目的都是為了把孩子培養成優秀的可造之才。我從未認為教育孩子只是學校老師的事情，也從不認為把孩子送到學校自己就完全放心，萬事大吉。但在實際行動中卻在這樣做，讀完本書後自覺慚愧。

李教授在書中強調：“和許多年輕的父母一樣，我非常愛我的女兒，但我不把我曾有過的‘科學家夢’、‘藝術家夢’強加給她。我抱定一個信念，我要讓她成為一個快樂的人！”而什麼是快樂？快樂絕不是單純的笑鬧，絕不是一味的順從，其含義應該是科學的、有着許多健康的東西存在其中。因此李教授告訴女兒：“快樂，源於善良，讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂！快樂，源於知識，暢遊在浩瀚知識的無邊海洋，就是最大的快樂！快樂，源於童心，永遠保持赤子般的純淨無暇，就是最大的快樂！快樂，源於超越，戰勝自己並爭取做最好的自己，就是最大的快樂！”讀後我即把這段話贈與我的女兒。我的女兒也是千千萬萬普普通通中學生中的一個，但我也希望她能做個如此“快樂”的人，“做最好的自己”。

“讓女兒成為一個快樂的人！和女兒一起快樂的成長！”是李教授堅定不移的家庭教育理念，也應該成為我們教育子女堅定不移的理念。

再就是有感於李教授教育的恆心和毅力。李教授記錄女兒生命成長的歷程，是用心在記錄。從女兒一顰一笑到女兒許多的第一次，無不體現了一位偉大父親對女兒的記掛和關愛。第一次隨爸爸媽媽坐公交車，第一次呈現出笑的表情，第一次獨坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……無不體現出偉大的愛心。十八年，父親從年輕到中年，從女兒呀呀學語到幼兒園到國小到國中到高中到亭亭玉立的大學生，失敗則鼓勵，迷惘則開導，困惑則解惑。始終充滿期待充滿微笑，箇中艱難唯有做父母的知道。父愛相同，而付出不一。而作為母親的我更該好好反省自己，善待我的女兒！

總之，讀完李教授的書，我覺得書中每一篇小文章，每一個小故事，每一個微小的人生片段，一兩句話的教育感悟……都給人一種温暖的、健康的、向上的感覺，一種愛的感覺。

最後，用李教授的話共勉吧：“與女兒一起成長，是責任、是幸福、也是一門藝術。”