艾青的《浪》讀後感參考5篇

讀後感是一種思想的交流，讓我們與書中的作者產生心靈的對話，寫好讀後感可以幫助我們拓寬視野，開闊思維，本站小編今天就為您帶來了艾青的《浪》讀後感參考5篇，相信一定會對你有所幫助。

艾青的《浪》讀後感篇1

認識沒有地平線，地平線只能存在於停止前進的地方，而認識卻永無止境。

冬日的雨天，捧一杯暖茶，坐在書桌前，細細品着那本《艾青詩選》，有一道光射入冬日的黑暗中，照亮了前方的路。

“即使我們是一根蠟燭，也應該‘蠟炬成灰淚始幹’，即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀，即使我們死後屍骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。”當艾青在黑暗中度過了三年，光對他的意義也變得尤為重要。“但是有人害怕光，有人對光滿懷仇恨為了偷竊財富、壟斷財富，千方百計想把光監禁，因為光能使人覺醒。”我們又何嘗不是這樣，在名利、利益、金錢面前，我們也露出了貪婪的嘴臉。而光，能夠幫助我們時刻清醒，召喚我們前進，激勵我們，鼓舞我們。是光，告訴我們：即使在生命的最後一刻也要為社會、為他人燃燒自己、照亮別人。只有具有堅定的信念和理想，懂得運用自己的智慧和雙手，才能張開我們有力的翅膀，遨遊在人生廣闊的天空中。艾青是一位追光者，他通過筆來喚醒沉睡，麻痺了心靈的中國人民。他就是一道光，照亮了人們的心靈。

因為新型肺炎疫情出現了，它正在一步一步摧毀着我們的家園，為了全國14億人民，他們停下了旅遊的腳步，回家的腳步，外出的腳步。疫情，會隔離病毒，但它不會隔離愛。看着那一張張請戰書，我不經感歎人民的力量。所有的醫護人員，紛紛申請到達一線作戰。和我們一起並肩作戰，抗擊病毒。面對疫情，人們捐上百萬口罩，藥業。給處於黑暗中的人們送來了一道道光亮。而醫護人員們就是追光者，他們為了“大家”，捨棄了“小家”。

而我們應該配合他們的工作，才是最大的貢獻。“你們安全了，14億人就安全了!在防疫賽場上，我們一定贏!感謝為過好這個年正在努力付出的所有人!加油武漢，我們沒有過不去的坎兒!”感謝這些保護大家的追光者們，沒有他們的付出就沒有我們的美好幸福的未來生活。光，是光給我們帶來希望，給我們帶來生命。

“我永遠歌頌光明，光明是屬於人民的和光一起勝利，勝利是屬於人民的，和人民在一起所向無敵。”

艾青的《浪》讀後感篇2

晚風徐徐，在如火般嬌豔的霞光和落日灼灼地照拂下，一直塵封的《艾青詩選》也顯得熠熠生輝。還曾記得許久以前，偶然翻閲這本書，映入眼簾的是一首首枯澀難懂的現代詩，看得我眼花繚亂。伴着幾首優雅深沉的小曲，我竟沉沉地睡了過去。

再次翻開這塵封已久的書卷。迎面撲來一股書頁的清香，雖無香花馥郁的芳香，但有一種高潔的凜然之氣。人們常道腹有詩書氣自華，確然如此。

艾青詩選帶給我的感覺，整體就是一種藍色的基調。作者深愛着農民，深愛着土地，因此也深愛着祖國。這是一個充滿愛與悲歡的土地。他在詩中寄予的意象並不僅僅只侷限於土地和太陽。還在詩中吟詠了農民的苦難與土地的憂傷。但也不乏詩人對理想的熱烈情懷。

記得翻開巴黎這一章時，我就被深深地吸引了進去，因為這篇文章是很大膽的，不像其他古板的現代詩。整首詩都是在寫巴黎的淫靡不堪與腐敗，更是隱晦地寫出了法國大革命是一個必然的趨勢。在全篇中寫法國巴黎的熱鬧與繁華，更有一種窮奢極欲的感覺，向我們展示了巴黎是怎樣一步步導致法國大革命的產生的。但是，文中作者的感情十分矛盾，既對巴黎有熱忱，同時也帶有一種批判。也消沉地訴説了巴黎人們的痛苦和悲傷。路易十六緩步登上斷頭台，是法國大革命勝利的一幕，同時也是巴黎重新蜕變的一幕。也正是側面反映了祖國土地和人民正遭受的不幸。也表達了自己對祖國能重新振興的強烈渴望。

黎明帶給我的印象也同樣深刻。黎明的到來也象徵着一切晦暗的結束，更是隱喻了作者渴望中華民族能恢復盛況。

又是一曲終了，不知不覺月亮已經高高掛起，普照着大地。如今的人們活得幸福，活得安康。也算是圓了艾青先生的一個夢。伴着點點的星光，懷揣着中華民族永不熄滅昂揚屹立世界的雄偉氣魄，沉沉地進入了夢鄉。

艾青的《浪》讀後感篇3

?吹號者》，是我在這本書中看到最有感觸的一篇文章。

吹號者，比起那些打仗的士兵更辛苦。從艾青的詩中：

“吹號者從鋪散着稻草的地面上起來了，他不埋怨自己是睡在如此潮濕的泥地上。他輕捷地綁好了裹腿，他用冰冷的水洗過了臉，他看着那些發出睏乏的鼾聲的同伴，於是他伸手攜去了他的號角;門外依然是一片黝黑，黎明沒有到來。”

看出他們是被黎明最早驚醒的人。天還在黑暗之中，他們就用浸濡着血跡的銅號吹響帶着新希望的黎明。

他沒有任何怨言，他甚至認為這是一個神聖的事。他看着山，呼吸新鮮空氣，便吹響了銅號，可是誰又能知道在這響亮的號聲背後卻是吹號者的痛苦。

“當他用自己的呼吸摩擦了號角的銅皮使號角發出聲響的時候，常常有細到看不見的血絲，隨着號聲飛出來……”

艾青也是一位不惜生命的吹號者，他不懼痛苦和勞累，為當時社會的新希望奮鬥着，吹號者的臉常常是蒼黃的，剛開始我覺得有些誇張，可在後面的`閲讀中慢慢認為這是對於他們而言在正常不過了。他們在那些蜷卧在鋪散着稻草的地面上的睏倦的人羣裏，在那些穿着灰布衣服的污穢的人羣裏，最先驚醒。

在決不回頭的一致的步伐裏，在狂流般奔湧着的人羣裏，在緊密的連續的爆炸聲裏，他吹着最熱烈的號聲，激勵着熱血奮戰的戰士。在最後的一顆子彈穿過他的胸膛時，他緩緩的躺下了，卻沒有人發現。

在這首詩裏，他為我們在中國歷史的廣場上塑立了一個吹號者和浸濡着血跡的銅號的形象，讓我們在今天仍然能清晰地聽到那曾經喚醒了一個民族並激勵這個民族奮勇前進的號聲，也展現了艾青的愛國情懷。

艾青的詩歌讓人蕩氣迴腸。

艾青的《浪》讀後感篇4

?我愛這土地》作時正值國難當頭，飽受滄桑的祖國又一次遭受日本侵略者的踐踏，艾青發出心中所痛，所恨，所愛。

假如我是一隻鳥，全詩以一個出人意料的假設開頭，這使產生疑慮，引發讀者。我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱在炮火連天，國運危急的時刻，一隻力量微小的小鳥也要奮力抵抗，用嘶啞的喉嚨發出不屈的聲音，這就會讓人想到國家興亡，匹夫有責。在用四行詩，分別描述了鳥兒歌唱的四個對象，土地，河流，風，黎明。其中重點描寫土地，並在這四個對象前面加入了長長的修飾語：這被暴風雨所打擊着的土地是正在受日寇欺凌國土寫照，洶湧着我們悲憤的河流就像人民心中的悲憤一樣洶湧奔騰，無止息地吹颳着的風象是人民心中對侵略者的，來自林間的無比温柔的黎明預示着人民為之而獻身的獨立的曙光。然後我死了，連羽毛也腐爛在土地裏面説的是小鳥死後，又將自己全身投入土地的懷抱，連羽毛都和土地融為一體。在第二節，艾青又轉而對我進行特寫，以設問的方式進行為什麼我的眼裏常含淚水，眼裏常含淚水是悲憤的表現。因為我對這土地愛得深沉，目睹這支離破碎的山河，生靈塗炭的，對祖國愛得越深，心中的痛苦也就越強烈，這一句話是發自艾青的。

讀着他的詩，我感受到了他對祖國的愛，對同胞的愛;也感受到了他對侵略者的憤怒;以及對現實的。他使用樸素的，真摯的情感打動着讀者。

艾青着真善美。他把真善美統一作為自己詩歌的核心。在他的眼裏詩必須是向上的和表現人類具有進步的情感。他所作的詩是在泥土中用心找尋和挖掘的，他忠於自己的，又反映了人民的心聲。他把自己的情感，意欲，思想凝固傳達給讀者，使讀者被作者，宣傳着，，向上，抗爭，革命的力量。他的詩表現出美的人格和美的。《我愛着土地》有着真善美。

艾青的《浪》讀後感篇5

讀了《艾青詩選》裏的很多詩，發現都是在感歎人民生活的艱難困苦，為民族命運的擔憂和一直追求光明，當我遇見《盼望》時，我卻又是另一番心情。

都説我們的人生就像是在茫茫大海上航行的帆船，我們不僅是船長，還是水手，舵手，艾青説“一個海員最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花，另一個海員最使他高興的是拋錨所發出的那一陣鐵鏈的喧譁，一個盼望出發，一個盼望到達”，這是我最喜歡的詩句之一，因為少了悲愴的氣息，呈現的是一種豪邁慷慨的氣魄。不管是盼望出發還是盼望到達，這樣的海員都是勇敢堅毅的.，他們不怕遠方未知的驚濤駭浪，不怕前方的狂風驟雨，有了這份盼望，他們會果敢地克服即將面臨的任何艱難險阻。我捫心自問，我心裏有這種盼望嗎?答案是模糊的，因為我並不能找到那份清楚的盼望。

記得在大一的一次大學生職業生涯課上，老師讓我們輕輕閉上眼，聆聽着優美的輕音樂，讓我們想着我們的未來，可是當時我的腦海中總是一片空白，我不知道將來會在什麼樣的公司裏工作，不知道可能會有怎樣的經歷，不知道將來的家是什麼模樣。可當老師問道有多少人可以清楚地看見自己的將來的生活的，我發現全班150人只有4，5個人舉起了手，我認識到原來大學生對於自己的未來是如此的一無所知，就算是國小生也會大膽地想，但我們現在都少了那種兒時的魄力了，兒時那種純真的理想在如今看來好像成了荒誕的幻想。沒有了心中的盼望，我們便不會更加努力地生活，我和大多數人一樣感覺上了大學以後變得頹廢了，變得庸碌了，我曾經多次尋求原因，可總是不了了之了，現在我堅信了，真正的原因就是我們已經缺少的那份“盼望”。

讀完《艾青詩選》，我真正認識到了一個“用生命為祖國頌唱”的艾青，“一生關心勞動者生活”的艾青，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個時代的悲慘生活的寫照，更多的是關於那個時代的思考以及我現在大學生活的思考，我會深思，就算少了艾青所説的那清晰的“盼望”，我也會找尋近期的“盼望”，我會像那些海員一樣，盼望着我的大學生活的出發，盼望着我以後理想生活的到達。