人生路，莫慌張 ——《窗邊的小豆豆》讀後感
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一本書用樸素的語言表達着真摯的情感，沒有用任何優美的詞句來描寫每一個人或每一件事。那麼它有什麼特別之處呢？以下是本站小編分享的一篇文章：人生路，莫慌張 ——《窗邊的小豆豆》讀後感，歡迎閲讀。 
在《放回原處》這一小節，小豆豆想：“校長先生對我做的事沒有生氣，很信任我，把我當做一位很有人格的人來尊重。”書中的小豆豆最開始因為太過於鬧騰而被退學，這在一般人的眼中稱得上“壞孩子”；轉學去巴學園後，在校長小林先生的愛護和引導下，那個不安分的小豆豆逐漸變成了一個有禮貌的好孩子。有時候我一直思考，好孩子和壞孩子的界限到底在哪裏。上課經常會嗓子疼的我，在上了兩節晚自習之後到了説不出話的地步，我開始咳嗽。我交代了我每天都會談話的孩子——班上的潛力生去辦公室把杯子拿上來給我。在我交代他後，他在沒有我指示的情況下，給我的一杯涼水倒掉了一半，添上了一半熱水。事實上，上個星期，我甚至在他不交作業之後連着他上課不聽講的問題將他説哭了。其實，和小豆豆一樣，每個孩子都是天使，哪有什麼好孩子壞孩子的區別。當我對學生付出的精力和心血像鏡子反射光一樣成為學生對我的好反射到我自己身上時，這種成就感是無與倫比的。
在《真是個好孩子》這一節中，小林先生經常對小豆豆説：“你真是個好孩子。”或許正是這句寶貴的話，決定了小豆豆的一生。以後每當小豆豆要做一件什麼事的時候，她都會想到先生這句話。這讓我想到了學校舉辦班主任論壇時，一位優秀班主任的發言，她分享了自己的一個教育小事：一名成績尚可的學生，近日頻頻發聲，要麼懷念幼兒園，要麼大批九年級的老師如何嚴厲。於是這位老師在他週記本寫到：如果老師課堂所授的一百次在理論上於你是無用功，那麼只要有一次的課堂能敲醒沉睡的心靈，那麼我所做的事情都有了意義，我也會積極努力的堅持下去。雅斯貝爾斯在《什麼是教育》中説道“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”這位班主任的發言讓我有了很大的啟發，我自然地聯想到自己的情況。任教九年級，需要經常給學生進行思想教育。在一節晚自習中，我在分享了自己的學習和工作經歷後，自己也激動得熱淚盈眶，於是我告訴全班同學：為你，千千萬萬遍。然後讓學生自習，我照例進行行間學習答疑解惑，在走到一位平時很“高冷”的男生旁邊時，他叫住我，我以為他有問題要詢問。只見這位男生指着今天學習過的一首詩中的一句“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”，對我説老師這句話送給你，這一刻我知道我的付出有了回報，我的心意被學生所瞭解。平時這個孩子很少和我説話，有時甚至我叫他他都愛搭不理。對於他吊兒郎當的態度我找過他、聯繫過家長、也生過氣。我想，這個男孩子是不是在告訴我我平時太急了，他們現在還是國中，往後的時間還很長，還有很長的路要走。在這個時候，對待他們應當是細心、寬容，並且學會等待。
教育是生命間的往來，認識自己越深，認識他人也就越深，反之亦然。在書的最後，小豆豆在周圍大人的引導下，終於能順利地和大家一起學習、一起相處。在陪伴孩子的過程中，慢慢的成長，學會等待和期盼。就像電影《千與千尋》中説的那樣：不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，都會比站在原地更接近幸福。正因為你在你的玫瑰上花費了很多時間，你的玫瑰才變得如此重要。而我，用我的青春來靜待花開，我甘之如飴。
