有關社會主義核心價值觀心得體會範文四篇
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寫心得體會值得就是指將學習的東西運用到實踐中去，然後再通過實踐反思學習並且記錄下來的文字。下面是本站小編和大家分享的有關社會主義核心價值觀心得體會範文四篇，提供參考，歡迎你的參閲。
有關社會主義核心價值觀心得體會範文1
在老師的指導下，我們認真地學習了《社會主義核心價值觀》國小高年級讀本，初步認識了社會主義核心價值觀是：富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善。對於我們國小生來説，我覺得最重要的是日常行為中要做到文明。
一個炎熱的夏天，我和幾個同學走在拜訪朋友的路上，剛出拐彎處，一陣陣惡臭就撲鼻而來。突然又颳起一陣大風，“叭”的一聲一個零食包裝袋“打”到我的臉上，成了花貓臉，一股殘汁直淌到我的衣服上來。好惡心啊!引得旁邊的同學哈哈大笑，我卻尷尬得不知如何是好。究竟是怎麼回事呢?我奮力跑向前，只見不遠處的路邊擺放了一個大垃圾桶，桶的周邊是堆積如山的各色垃圾，桶內只有幾片殘葉，地面滲着污液，蒼蠅飛來飛去，我受到“傷害”的根源就在這裏!這是誰幹的呢?這不是我們學校部分同學的必經之路嗎?準是他們乾的“好事”!我想起了剛寫的一篇作文《前進一小步，文明一大步》，就上前察看情況，原來垃圾桶放在一個小坎上，低年級同學個子矮，夠不到桶邊;另外是有的同學貪圖方便，遠遠就把垃圾“投籃”了。這都是我們同學不文明的行為啊!於是我叫上同學們來想辦法，剛才他們還嘻嘻哈哈的笑臉也變得嚴肅起來了，畢竟我們是高年級同學了嘛。我們紛紛出謀獻策，有的説去拿鐵鏟修整路邊，有的説就像寫習作一樣跟他們學。説幹就幹，我們三個跑回家拿工具，其他兩個用書包的油性筆在桶邊設計警示語。我們挽起袖子和褲角，鏟的鏟，挖的挖，把垃圾鏟到桶內，整平地，那兩位同學也設計好了警示語，桶邊醒目地寫着“講文明，從小做起”7個大字。大約過了一個小時，我們都累得氣喘吁吁，汗流浹背，但我們都沒有任何怨言。之後，每當走過這條路，我再也沒有受到任何特殊“待遇”了。
只要人人付出一點愛，世界將變得更加美好，只要我們每個人從小做起，從自己做起，講文明話，做文明事，世界將變得更加“乾淨”!
有關社會主義核心價值觀心得體會範文2
我的媽媽在黨校工作，每天放學我都會去媽媽單位等她一起回家。走進媽媽的辦公大樓，在一樓的牆壁上掛着24個鮮紅的大字，特別的醒目。一次下樓的時候，我問媽媽：“媽媽，這些字是什麼意思呀？”媽媽讓我讀一讀這些字，我大聲的讀起來：“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”。“你讀的很好，這些就是社會主義核心價值觀”。“那核心價值觀是什麼？”媽媽想了想説：“簡單的説，社會主義核心價值觀就是告訴我們該做什麼。比如富強、民主、文明、和諧，就是要把中國建設成一個民主的現代化強國；自由、平等、公正、法制就是我們社會建設的目標；而愛國、敬業、誠信、友善就是對我們個人提出的素質要求。”媽媽看着我還是有些似懂非懂的，就問我：“你還記得今年四月份你左腳受傷的事情嗎？”
我馬上想到了那件事情：那天下午，我在課間上樓的時候不小心被絆倒了，頓時感覺左腳一陣劇痛。堅持到放學時，我的腳已經不能着地，踝骨那裏腫的好高，一碰就特別疼。我又疼又怕的忍不住哭起來，老師這才知道我受傷的事情。這時候，我的同學們紛紛問我情況，王森、張宸、秦嘉偉、王懿等同學立刻説我去她媽媽單位吧！在他們的幫助下我來到媽媽單位，隨後又去了醫院。
媽媽聽着我回憶那次的經歷後告訴我：“同學之間互相關心幫助，這就是社會主義核心價值觀的體現。不僅如此，如果我們在生活中每個人都能規範自己的言行，都能做到‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’，那這個社會、這個國家該多麼和諧、多麼美好呀！”
我明白了。我要向媽媽説的，認真踐行社會主義核心價值觀，在家要做一個好孩子，在學校要做一個好學生，在社會上更要做一個有愛心、有責任心的.人！送人玫瑰，手留餘香。願我們同學之間的友誼之花常開、常新。
有關社會主義核心價值觀心得體會範文3
黨的報告將社會主義核心價值觀凝練為12個詞24個字，即，“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”。作為社會主義核心價值體系的內核及最高抽象的中國特色社會主義核心價值觀，這12個詞從國家、社會、個人三個層面，不僅簡明扼要、簡約樸實、簡潔通俗地提出了社會主義核心價值觀的新表達，而且更為當今中國社會的核心價值觀構建提出了新要求。下面從三個方面談談學習體會：
一、通過精神的學習，進一步理解了社會主義核心價值觀的科學內涵
“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居於最高層次，對其他層次的價值理念具有統領作用。富強即國富民強，是社會主義現代化國家經濟建設的應然狀態，是中華民族夢寐以求的美好夙願，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質基礎。民主是人類社會的美好訴求。我們追求的民主是人民民主，其實質和核心是人民當家作主。它是社會主義的生命，也是創造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社會進步的重要標誌，也是社會主義現代化國家的重要特徵。它是社會主義現代化國家文化建設的應有狀態，是對面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化的概括，是實現中華民族偉大復興的重要支撐。和諧是中國傳統文化的基本理念，集中體現了學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的生動局面。它是社會主義現代化國家在社會建設領域的價值訴求，是經濟社會和諧穩定、持續健康發展的重要保證。
“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。自由是指人的意志自由、存在和發展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實現實質平等。它要求尊重和保障人權，人人依法享有平等參與、平等發展的權利。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權利的獲得為前提，是國家、社會應然的根本價值理念。法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。它通過法制建設來維護和保障公民的根本利益，是實現自由平等、公平正義的制度保證。
“愛國、敬業、誠信、友善”，是公民基本道德規範，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國是基於個人對自己祖國依賴關係的深厚情感，也是調節個人與祖國關係的行為準則。它同社會主義緊密結合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國。敬業是對公民職業行為準則的價值評價，要求公民忠於職守，克己奉公，服務人民，服務社會，充分體現了社會主義職業精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統，也是社會主義道德建設的重點內容，它強調誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調公民之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關係
二、通過精神的學習，進一步認識到黨中央提出社會主義核心價值觀的重要意義
第一，社會主義核心價值觀是對馬克思主義價值和道德理論的豐富和發展。馬克思主義既是科學的世界觀和方法論，又是科學的人生觀、價值觀和道德觀，它不僅是幫助我們認識和改造客觀世界的思想武器，而且更是指導我們改造主觀世界、完善人生旅程的理論指南。無論是在馬克思主義創始人的鴻篇鉅作中，還是在馬克思主義中國化理論成果中，都藴含着豐富的馬克思主義價值觀、道德觀理論。黨的提出的以“三個倡導”為主要內容的社會主義核心價值觀，是對馬克思主義價值和道德理論寶庫的進一步豐富和發展，開拓了中國共產黨人對社會主義核心價值理論認識的新境界。
第二、社會主義核心價值觀為我們更加有效地應對西方錯誤價值觀的衝擊提供了強大理論武器。過去許多人常常把自由、民主、平等這些概念當做資本主義的“專利品”來看待，認為它們是資本主義的價值觀，其實這是一種完全錯誤的認識。一些西方國家也正是利用了這一點來攻擊社會主義意識形態，攻擊社會主義先進文化。我們在這方面的教訓是非常深刻的。社會主義制度是迄今為止人類社會最先進的社會制度，它脱胎於資本主義但又與資本主義有着本質區別，社會主義先進文化是在繼承和發展人類一切文明精華的基礎上發展起來的。從本質意義上來講，只有社會主義民主、自由和平等才是真正科學意義上的民主、自由和平等。黨的提出的以“三個倡導”為主要內容的社會主義核心價值觀，為我們更加有效地應對西方錯誤價值觀的衝擊提供了強大思想武器。 第三、社會主義核心價值觀的提出對進一步促進國家主流價值觀的形成、凝聚全國人民的思想共識將產生十分巨大的作用。當前，我國已進入全面建成小康社會的決定性階段，由於近年來我國經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，生活方式深刻變化，這給人們的價值觀念和思想活動帶來了巨大的衝擊，人們在思想認識上的多樣性、多變性日益增強，各種價值觀念和社會思潮多彩紛呈。在這種思想多樣、價值多元的條件下，只有大力提倡社會主義核心價值觀，以此凝聚全國人民的共同價值追求，才能真正在全社會形成巨大的價值、共識和思想共鳴，才能保證中國特色社會主義發展的正確方向。
三、通過精神的學習，進一步掌握了培育和踐行社會主義核心價值觀的科學路徑
培育和踐行社會主義核心價值觀,聚集在精神層面,落腳在實踐層面。必須建立國家、社會和個人聯動機制,堅持貼近實際、貼近生活、貼近羣眾,遵循認知規律,綜合運用教育、法律、行政、經濟等手段,着力解決好普及性、操作性、機制性問題,使社會主義核心價值觀真正成為人們思想的羅盤和座標、行動的指南和歸依。
一要加強宣傳教育促內化。培育和踐行社會主義核心價值觀,宣傳教育應先行。特別是要在全社會多層次、全方位開展好社會主義核心價值觀的教育,使社會主義核心價值觀的內容和要求家喻户曉、人人皆知。關鍵是要針對不同羣體的特點和實際,有的放矢地開展社會主義核心價值觀教育,把“三個倡導”納入國民教育總體規劃、幹部培訓和羣眾普及教育規劃,堅持不懈地傳播社會主義核心價值觀。重點是要組織開展形式多樣的節慶、學習、交流、紀念、實踐等主題教育活動,增強人民羣眾的情感認同、理論認同、政治認同,增強人民羣眾踐行的自覺性、自信心、自豪感,真正讓社會主義核心價值觀內化為人們的思想認識。
二要注重融入貫穿促轉化。把社會主義核心價值觀的要求融入中國特色社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設及黨的建設之中，轉化為治國理政的政策、制度，形成有利於培育和踐行社會主義核心價值觀的政策導向、利益導向和體制機制。把社會主義核心價值觀的要求貫穿到依法治國的實踐中，落實到立法、執法、司法、普法等方面，用法律的權威推動社會主義核心價值觀轉化為人民羣眾的自覺追求和行動。各個行業、社會各方面結合各自職能，建立落實社會主義核心價值觀的規章制度，使社會主義核心價值觀具象化、制度化。把培育和踐行社會主義核心價值觀融入市民公約、鄉規民約、學生守則等行為準則之中，使之成為人們日常工作生活的基本遵循。把社會主義核心價值觀的要求融入精神文明創建活動之中，充分發揮文明城市、文明村鎮、文明行業、文明社區、文明單位的示範作用，吸引羣眾廣泛參與，推動人們在為個人謀幸福、為社會促和諧、為國家作貢獻的過程中提升精神境界、培育文明風尚。
三要着力養成促外化。培育和踐行社會主義核心價值觀,關鍵在養成，最根本的是要外化於行，即成為國家、社會和全體人民的自覺行動。黨委和政府應精心設計載體、搭建實踐平台,引導廣大羣眾立足實際,認真踐行社會主義核心價值觀,努力開創人民安居樂業、社會安定有序的生動局面。廣大黨員幹部應發揮先鋒模範和表率作用,爭做中國特色社會主義的堅定信仰者、社會和諧的積極促進者、公民道德規範的自覺實踐者,進一步增強黨的凝聚力、政府的公信力、幹部的執行力、制度的約束力,起到示範引領的作用。各種傳播媒介應大力弘揚踐行社會主義核心價值觀的先進典型,使典型楷模和“凡人善舉”人人禮敬,使醜惡現象和不良行為人人鄙視,大力營造踐行社會主義核心價值觀的濃厚輿論氛圍。
四要着力常態促固化。培育和踐行社會主義核心價值觀是關係中華民族千秋萬代的基業工程、靈魂工程,必須建立經常化、長效化的工作機制。建立責任機制,加強組織領導,各級黨委和政府應注重加強統籌協調,把培育和踐行社會主義核心價值觀與推進業務工作緊密結合起來,制訂規劃,完善措施,明確責任,紮實推進。建立督查機制,加強督促檢查,完善檢查評價推廣體系,及時發現、總結和推廣羣眾創造的新鮮經驗,探索基本規律,改進方式方法,指導面上工作,不斷開創培育和踐行社會主義核心價值觀的新局面。建立獎懲機制,加強激勵驅動,褒揚一切符合社會主義核心價值觀的集體和個人,使符合社會主義核心價值觀的行為得到伸張和推崇,違背社會主義核心價值觀的行為受到批評和懲戒。
人民有信仰，國家才有力量。將社會主義核心價值觀的教育宣傳活動，融入國民教育和精神文明建設全過程，同改革開放的實踐經驗和偉大成就聯繫起來，同全面建成小康社會的奮鬥目標聯繫起來，我們就能不斷形成更加廣泛的價值認同，不僅為國家發展助力，更為民族進步鑄魂。
有關社會主義核心價值觀心得體會範文4
近期，在學校黨支部的帶領下，我對《社會主義核心價值體系》進行了較系統的學習，通過學習使我較深刻地認識到了建設社會主義核心價值體系的重大意義。
社會主義核心價值體系由四個方面構成，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。這四個方面的內容相互聯繫、貫通，是黨的指導思想，社會主義理想信念，中國文化的優秀傳統以及社會主義精神文明要求有機整合的多元的價值體系，體現社會的多元訴求，貼近百姓，易為全社會所接受和認同。
作為教師，學習社會主義價值體系，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什麼樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有着重大的影響。那麼作為一名教師如何學習和實踐社會主義核心價值體系使它在自己的工作崗位上體現出來呢?我作為一名教師，我認為：
首先，育人先要育己，教人先要強己。我們教師要深入學習領會“社會主義核心價值體系”的內涵實質，學習優秀教師的先進事蹟和典型，培育自己的學術和人格魅力。做到學為人師，行為世範。教師的言傳身教對學生髮揮了潛移默化的育人作用，要教育培養學生具有良好的素質，教師素質是關鍵。
其次，要充分利用課堂教育的主渠道，積極開拓校園文化建設內容。設計、組織、開展內容豐富形式新穎的學習、科技、文體活動，讓我們在踐行活動中，深化認識，踐行體會，從而以正確的思想引導人，以正確的行為影響人。另外，我們要重點加強學生的“養成”教育，培養學生的公民基本素養，讓學生從“做人、學習、生活”中的的基本小事做起，做到“做有樣，行有規，言有範”，倡導學生多閲經典，提煉經典。在學習、生活中認同“核心價值”指導自己行為。
總之，實踐社會主義核心價值，要從自身崗位出發，特別是教師，更應該明確身上傳播文化與文明的職責。以後我會繼續努力提高自身落實社會主義核心價值體系的自覺性，堅持理論與實踐相結合，從基礎工作做起，從具體工作入手，嚴格要求自己，立足崗位，用實際行動實踐社會主義核心價值。
