核心價值觀班會課教案6篇

為了讓自己上課的時候很順利，一定要認真寫教案，教案在書寫的時候，我們肯定要注意講授內容要點，以下是本站小編精心為您推薦的核心價值觀班會課教案6篇，供大家參考。

核心價值觀班會課教案篇1

班級：一(6)班

班主任：

班會主題：社會主義核心價值觀

背景分析：

1、主題原因：為樹立和弘揚社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀引領德育工作，全面推進素質教育，提高學生選擇的思想道德水平。我校各班開展了“社會主義核心價值觀記心中”主題教育班會。

2、對主題的解釋：要以實際行動踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚、宣傳社會正能量。學做人，學做文明人，從我做起，從每一件小事做起，讓禮儀之花處處開放。

3、對學生的分析：雖然學生有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現象屢有發生，許多學生在禮儀小節上仍存在着模糊認識。因此提高少年文明素養已成當務之急。

4、召開班會的價值：號召學生在成長成才的過程中，養成良好的道德行為規範，既要做中華傳統美德的傳承者，也要做社會主義核心價值觀的踐行者，長大後成為有擔當、有責任感的社會棟樑。

教育目標：

通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的瞭解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優良的精神面貌與行為取向。

前期準備：

蒐集有關故事、兒歌，排課本劇。

活動形式：

講故事、朗誦、歌曲、表演

活動過程：

一、班主任宣佈班會開始。

學習社會主義核心價值觀內容。

富強、民主、文明、和諧;

自由、平等、公正、法治;

愛國、敬業、誠信、友善。

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現一個民族的氣質與素養。

二、小小故事會，禮讓記心間。

?團結友愛》請同學們交流“禮讓”小故事給你們帶來的啟發。

1、情景表演，深化主題。

2、創設情景，學會禮讓。常言説：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現一個人的文明素質和修養，請看我們的風采展示。

三、情景劇：觀看春晚小品《扶不扶》

四、故事《美好的心靈》。

(1)《文明禮儀》三字歌。

(2)講文明，心靈美，我們從小要做到，請聽歌曲《我們是雷鋒式的好少年》。

(3)欣賞詩歌《我是文明小使者》

五、文明禮儀，從先在做起。

制定《班級文明公約》。

班主任總結：同學們，你們的表現很出色，我覺得你們各個都是好樣的。

核心價值觀班會課教案篇2

一、活動目的：

1、 通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性， 初步樹立社會主義核心價值觀。

2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

二、活動形式：講故事、談論、小品、朗誦

三、活動過程：

甲:尊敬的老師，親愛的同學，大家下午好!今天我們召開《社會主義核心價值觀記心間》主題班會，什麼是價值觀和社會主義核心價值觀呢?

乙:價值觀就是: 因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評 價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的説，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。社會主義核心價值觀就是：堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。

甲：其實社會主義核心價值觀在黨的十六屆六中全會首次提出了建設社會主義核心價值體系的戰略任務。在黨的十七大明確指出：“社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現。”在黨的十八 大第一次明確提出：“積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”

乙:而且首次以24個字概括了社會主義價值觀，同學們你們知道是哪24個字嗎? 甲：這24個字概括了三個層面，誰來給大家在來説一説?

乙：社會主義核心價值體系是興國之魂，決定着中國特色社會主義發展方向。是形成全民族奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。

甲：如何培育和踐行社會主義核心價值觀?

乙：總書記提出了對少年兒童的16字要求：記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助

甲：記住要求。就是要把社會主義核心價值觀的基本內容熟記熟背，讓它們融化在心靈裏、銘刻在腦子中。

乙：心有榜樣。就是要學習英雄人物、先進人物、美好事物，在學習中養成好的思想品德追求。

甲：從小做起。就是要從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點一滴積累，養成好思想、好品德。

乙：接受幫助。就是要聽得進意見，受得了批評，在知錯就 改、越改越好的氛圍中健康成長。

甲：那麼作為一名國小生踐行社會主義核心價值觀，我們要做什麼樣的人? 乙：當代青少年承擔着民族復興，實現中國夢的關鍵。用社會主義核心價值觀來要求自己，應着重從以下幾個方面進行：

甲：愛國精神是凝心聚力的興國之魂，是中華民族團結一心的精神力量。對我們國小生來説，從小樹立“為中華之崛起而讀書”的志向，並好好學習，努力鍛鍊自己的本領，長大能為祖國的建設貢獻自己的力量，這就是愛國的最好體現。 乙：那我們應該怎樣愛國呢?(心中有國家)那長大了我們怎麼愛國呢?(保衞

祖國，用我們學到的知識建設祖國)下面請董昕昊給大家講有關愛國的故事。 甲：同學們文天祥實現了捨生取義的理想，表現了忠心為國的愛國精神。多少年來，他的事蹟感動這無數後人，他的愛國精神激勵和影響了無數後人，他的事蹟和精神代代相傳，成為中華民族寶貴的精神財富。

乙：那麼我們除了愛國，還應該做到什麼呢?

甲：那就是文明。我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”。只有我們每個人都努力做到講文明，講禮貌，講道德，社會才會逐漸文明、和諧、興旺、發達，我們的家庭也才會更幸福、美滿。

乙：中國是文明古國，但現在中國人在國外的形象卻很不文明。

甲：近年來，到國外旅遊的中國人越來越多，但經常由於文明素質差，得不到他國人民的尊重，被斥為“蝗蟲”。

乙： “中國人，便後請沖水”，“請安靜”，“請不要隨地吐痰”??這種僅以中文標出的警示牌，在中國人出國旅遊的國家——法國、德國、日本、泰國、新加坡等地經常出現。——“中國人”成了不文明、粗魯的代名詞。

甲：中國遊客亂丟垃圾，亂塗亂畫，坐公交車搶座，排隊加塞，大庭廣眾脱鞋脱襪、吃自助餐多拿多佔，遇有糾紛惡語相向??

乙：是啊，這些不文明的行為的確影響了我們中國人的形象。

甲：其實在我們學校裏也有一些不文明的現象，你們看到了嗎?

乙：同學們把你們看到的不文明的現象説出來吧。

甲：剛才大家發言非常精彩，那我們怎樣才能做一名文明的小公民呢?(叫同學説)

乙：同學們，你知道什麼是誠信嗎?

甲: 真誠、老實、講信譽、言必信、行必果、一言九鼎、一諾千金就是誠信。 甲：人無信不立，國無信不穩。誠信作為社會主義核心價值觀的重要內容，是立人之本。我們要做到誠實、守信用， 不説謊話，不説大話，説到做到，言行一致。

乙：古往今來，誠信的故事廣為流傳，下面請聽吳春蕊講的故事《華盛頓與櫻桃樹》

甲：同學們華盛頓勇敢地承認了自己的錯誤，父親非常感動。這位誠實的孩子，後來成為了美國的總統。一件小事，可以改變一個人的一生。一種美好品質也可以造就一個人的成功。堅守誠實的品質，也許我們將來不能成為像華盛頓那樣的大人物，但至少，我們會是一個對社會有用的人。

乙：那麼我們國小生應該如何做到誠信呢?下面哪位同學説一説。

甲：同學們什麼是友善呢?友善就是要學會關心他人，學會與他人相處，學會分享，學會合作。遇到別人有困難，要熱情關懷，真心相助。在和別人發生矛盾或糾紛時，能站在別人的立場替他人着想，冷靜處理問題。

乙：那麼在我們日常生活中我們應怎樣做才是友善呢?下面請看小品《安慰》 甲：同學們我們再來重温一下社會主義核心價值觀的24個字。

乙: 同學們，請我們牢牢記住對我們青少年的殷切希望，弘揚社會主義核心價值觀。祖國富強、繁榮的重任還需我們這一代，讓我們一起背誦《少年中國説》結束這節班會課。

核心價值觀班會課教案篇3

?活動目的】

通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的瞭解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優良的精神面貌與行為取向。

?活動準備】

1.收集社會主義核心價值體系內涵外延和實踐要求的材料。

2.板報《我們的價值觀》的創作與準備。

3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。

4.收集十大道德模範的先進事蹟。

5.現場書法展示的工具準備。

?活動步驟】

一、主持人理論剖析

主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內涵外延和實踐要求

二、板報《我們的價值觀》賞析

1、展示板報《我們的價值觀》

2、學生分組討論感想

3、主持人強調樹立正確價值觀的重要性

三、配樂詩朗誦《價值》

翁嘉偉同學表演配樂詩朗誦《價值》，學生初步感知價值觀

四、案例剖析

主持人介紹十大道德模範的先進事蹟

學生分組討論：道德模範身上的價值觀體現

主持人總結歸納

五、表演唱《我的未來不是夢》

周王傑同學展示表演唱《我的未來不是夢》

六、小組討論對正確價值觀的理解

1、學生分組討論：對於價值觀及正確價值觀的理解

2、小組派代表發??

3、主持人總結

七、現場書法展示

鄒玉紅同學進行現場書法展示（主題——我們的價值觀）

八、班主任總結引導

今天的主題班會很成功。讓我們積極樹立正確的價值觀，並在其指引下，塑造自身優良的精神面貌與行為取向！下週，我們將舉行“我們的價值觀”海報設計比賽，希望大家在今天班會的啟發下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。

九、主持人宣佈主題班會結束

通過本次主題班會，學生更深刻更正確地領悟了價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導下調整好自身的精神面貌與行為取向。

核心價值觀班會課教案篇4

活動背景：

價值觀，是人們關於生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

一、活動目的：（勵志主題班會）

1.通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2.懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

二、活動形式：班會、講述、討論。

三、準備工作：ppt製作

四、班會的內容：

1.什麼是價值觀（教師講述）：

因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評一年級社會主義核心價值觀主題班會教案

價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的説，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人説，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”,主要表現為“人生的目的和意義”.理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什麼是重要的，什麼是不重要的，什麼是不能違反的規則，什麼是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。

2.我們需要什麼樣的價值觀（教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內容點出）

3.説出大家自己認可的價值觀

（1）我們崇拜的歷史人物：説出他的事蹟，總結他的品質

（2）我們討厭的歷史人物：説出他的事蹟，總結他的品質

（3）説出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學生沒有説到的價值觀）

（4）我們內心認可的價值觀：（引導出社會主義核心價值觀）

補充：社會主義核心價值觀：是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法

4.同學討論我們需要的價值觀

教師總結我們需要社會主義核心價值觀（結合十八大）（ppt演示）：

富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善

5.同學談體會（教師提示從以下三方面）

（1）如何在學習中加強自我修養

（2）如何在社會實踐中加強自我修養

（3）如何在與人交往中加強自我修養

（4）如何在學校爭做文明守紀好學生

6.教師總結

核心價值觀，是一個社會、一個行業、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標杆和奮鬥的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學習，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的瞭解。作為一個零零後的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀；同樣需要學生主動加強自我修養，不斷提高自身素質，樹立社會主義核心價值觀，爭做文明守紀好學生，自覺成為社會主義事業的建設者和接班人。

★ 社會主義核心價值觀學習

★ 踐行社會主義核心價值觀

★ 社會主義核心價值觀的內涵

★ 實踐社會主義核心價值觀名言警句

★ 我心中的社會主義核心價值觀——富強

★ 詩經價值觀與社會主義核心價值觀培的研究

★ 《核心價值觀》讀後感

★ 核心價值觀徵文

★ 社會主義價值觀24個字

★ 核心價值觀感言20字

文檔為doc格式

核心價值觀班會課教案篇5

題目：我們的價值觀

設計理念：樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設的重要目標之一。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構成了價值觀特有的思想內容。價值觀對學生的行為有着深層的導向作用。學生的信念、信仰、理想總是像心目中的“座標”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起着價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態度和方式。在現實生活中，學生們總是儘可能地按照自己的價值觀去生活，有什麼樣的價值觀就有什麼樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確的瞭解!

活動目的：通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的瞭解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優良的精神面貌與行為取向。

活動準備：

1.收集社會主義核心價值體系外延和實踐要求的材料。

2.《我們的價值觀》的創作與準備。

3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。

4.收集十大道德模範的先進事蹟。

5.相關視頻的收集.

活動流程圖：

1、主持人理論剖析

2、《我們的價值觀》賞析

3、配樂詩朗誦《價值》

4、案例剖析

5、表演唱《中國心》

6、小組討論：對正確價值觀的理解

7、現場書法展示

8、班主任總結引導

9、主持人宣佈主題班會結束

活動步驟：

一、主持人理論剖析

主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的外延和實踐要求

二、

展示板報《我們的價值觀》

學生分組討論感想

主持人強調樹立正確價值觀的重要性

三、配樂詩朗誦《價值》

__同學表演配樂詩朗誦《價值》

學生初步感知價值觀

四、案例剖析

主持人介紹十大道德模範的先進事蹟

學生分組討論：道德模範身上的價值觀體現

主持人總結歸納

五、表演唱《我的中國心》

六、小組討論：對正確價值觀的理解

學生分組討論：對於價值觀及正確價值觀的理解

小組派代表發??

主持人總結

七、觀看視頻

八、班主任總結引導

今天的主題班會很成功。讓我們積極樹立正確的價值觀，並在其指引下，塑造自身優良的精神面貌與行為取向!下週，我們將舉行“我們的價值觀”海報設

計比賽，希望大家在今天班會的啟發下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。

九、主持人宣佈主題班會結束

活動特色：通過本次主題班會，學生更深刻更正確地領悟了價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導下調整好自身的精神面貌與行為取向。

核心價值觀班會課教案篇6

題目：樹立正確的價值觀

一(2)班甘美妮

設計理念：樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設的重要目標之一。我們要學習社會主義核心價值觀24個字：富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構成了價值觀特有的思想內容。價值觀對學生的行為有着深層的導向作用。學生的信念、信仰、理想總是像心目中的“座標”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起着價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態度和方式。。在現實生活中，學生們總是儘可能地按照自己的價值觀去生活，有什麼樣的價值觀就有什麼樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確的瞭解!

活動目的：通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的瞭解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優良的精神面貌與行為取向。

活動準備：

1.收集社會主義核心價值體系外延和實踐要求的材料。

2.板報《樹立正確的價值觀》的創作與準備。

3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。

4.收集十大道德模範的先進事蹟。

活動流程圖：

1、班主任理論剖析

2、板報《樹立正確的價值觀》賞析

3、配樂詩朗誦《價值》

4、案例剖析

5、小組討論：對正確價值觀的理解

6、班主任總結引導

7、班主任宣佈主題班會結束

活動步驟：

一、班主任理論剖析

班主任深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的外延和實踐要求

二、板報《樹立正確的價值觀》賞析

展示板報《樹立正確的價值觀》

學生分組討論感想

班主任強調樹立正確價值觀的重要性

三、配樂詩朗誦《價值》

同學表演配樂詩朗誦《價值》

學生初步感知價值觀

四、案例剖析

班主任介紹十大道德模範的先進事蹟

學生分組討論：道德模範身上的價值觀體現

班主任總結歸納

五、表演唱《我的未來不是夢》

同學展示表演唱《我的未來不是夢》

六、小組討論：對正確價值觀的理解

學生分組討論：對於價值觀及正確價值觀的理解

小組派代表發??

班主任總結

七、班主任總結引導

今天的主題班會很成功。主題班會。讓我們積極樹立正確的價值觀，並在其指引下，塑造自身優良的精神面貌與行為取向!下週，我們將舉行“樹立正確的價值觀”海報設計比賽，希望大家在今天班會的啟發下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。

八、班主任宣佈主題班會結束

活動特色：通過本次主題班會，學生更深刻更正確地領悟了價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導下調整好自身的精神面貌與行為取向。