<目送>讀後感通用5篇
起草一篇讀後感幫助強化小夥伴們對書上情感的體會，優秀的名著在我們讀完之後是非常值得我們寫一篇讀後感的，下面是本站小編為您分享的<目送>讀後感通用5篇，感謝您的參閲。
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讀後感篇1
日升日落，花開花謝，生命的腳步永不停歇。孩子長大了要遠航；朋友相聚了終會散去；父母老了終將要離去；而自己，也不再是當年的青澀模樣……
曾看過朱自清的《背影》，感受作者年輕狂少時不理解長輩關愛的懊悔；也讀過林非的《離別》，體會那種宏大的老一代對年輕一代不捨的別離；而龍應台的《目送》,作者卻用女性獨特的視角，細膩的筆觸、樸實的語言、深邃的思想寫出對“離別”憂傷無奈的感慨，使我們的心靈一次次地被震撼着、共鳴着。
“所謂父女母子一場，只不過意味着你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”驀然回首，曾幾何時，也是這樣熟悉的目光在人羣中佇立，目送着遠航的自己，凝望着那抹背影久久不肯離去。
對我而言，目送總是帶給我無盡的感動與點點希望。轉動時間的軸輪，多少珍貴的片段定格在我的記憶深處。從國中開始，我便遠離父母獨自住校，每次背上行囊遠行時，爸爸媽媽總是滿懷希望的送我上車，靜靜地佇立在那裏，看着車輪慢慢滾動，目送着我漸漸遠去，他們一直站着，站着，就是不願轉身離去。而我也從車窗裏向他們揮手，依依不捨地看着他們，當他們的身影漸漸變小、漸漸模糊、甚至消失的時候，我可以想象，他們或許還沒走，但也看不見我所乘坐的汽車了吧。接下來的日子，他們大概就一天一天算着孩子再次回來的日子，而我也期待着，下次回家能遠遠看見那個在門口守望的目光與身影。
?時間的輪軸繼續轉動着，一轉眼我的孩子也上學了。每當上學時，我送孩子到校門口，目送着他一個人揹着大大的書包，蹦蹦跳跳地走進校園，看着他的身影逐漸變小，直到消失。這一刻，我才真正懂得，心裏即使有萬般的不捨，也只能目送到此，因為人生的很多路，只能一個人走。有一次，當他一個人緊張地越過川流不息的車輛，安全到達馬路對面時，然後，他回過頭向我揮揮手，給我一個微笑，一股暖流瞬間在心間流淌，我也給他一個鼓勵的眼神和微笑，也許他是用這樣的背影與回眸告訴我“不必追。”
而每當放學後，我也靜靜地佇立在校門口，守望着孩子走出校門的身影。我們是如此熟悉對方，在上千個孩子湧出校門時我總能一眼找到屬於自己的那一個，而孩子也總能在千萬聲呼喚中辨別出我的聲音，並準確定位，當我們的目光交匯到一起時，我們是那樣的幸福。
生命，就是由這許許多多的目送和回眸編織而成，它連接着生命的序幕與尾聲。有期盼的目光為你追逐，有温暖的身影為你守望，是件多麼幸福的事啊!我越來越感到，我們都在走着重複的路。我們走着父母走過的路，孩子又沿着我們的腳印一路走來。
也許現在的人都在不停地追求自己的夢想，很少回頭看看身後父母。但是父母卻從不埋怨自己的孩子，他們理解孩子的追求，他們只會在孩子偶爾的轉身中叮嚀幾句：有空就回來看看；他們只會靜靜地守候着，期待着孩子再次回家的身影。那就在他們滿眼不捨的目送中，在他們望眼欲穿的守望中，回眸吧。趁我們現在眼睛還看得見，趁頭還扭得回，趁熟悉的身影都還健在，匆匆人生路上，讓我們多幾次這樣的目送與回眸吧。
讀後感篇2
最近，看到龍應台的《目送》，這篇文章，深有感觸。這是一本讓全世界關注和喜愛的書籍，在文學的殿堂裏龍應台有着不一樣的見解，讓我們看到了對於教育和作為母親，對孩子的期盼和關切之情。
印象最深刻的是這一段“有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的黃；我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深遂，但是，我進不去。一會兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走了，一條空蕩蕩的街，隻立着一隻郵筒。”我透過龍應台的文字，彷彿看見了一個孩子渴望自由和獨立以及對母親付出的愛的拒絕和疏離，而他的母親雖然理解孩子，內心卻很失落與無奈。
我們很多次用背影讓身後愛你的人目送，越送越遠，直至消失。上學時，父母開着車送我去學校。到了校門口，我關上車門，頭也不回地徑直走進學校，卻不知父母在目送我的背影離去，他們是否也會失落和無奈，我想是會的吧。天底下父母對自己孩子的愛是一樣的。我很慚愧，心裏暗暗下決心，在下一次父母送我學校時，我會回頭對他們笑着説：“再見！”我想他們會先是一愣，後面驚喜地笑吧。
有時，回眸一笑，會讓你身後愛你的人重獲喜悦。
讀後感篇3
這個暑假，我讀了台灣女作家龍應台的散文集《目送》。這是一本適合感情細膩豐富的人閲讀的好書。
?目送》收錄的七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個暑假，我花了大量時間，終於讀完了所有的七十三篇，書未讀完時已被深深感動。
同名篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個段落，第一段作為母親，龍應台敍述了兒子華安從第一天上國小起到中學、直至出國上大學十多年間的幾個感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長。第二段，龍應台作為女兒，追憶自己成長的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火裏永遠地消逝……所以她説：“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母-子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”
由此，我想到自己。當我第一次踏進國小的校門時，也曾一次次回頭注視父母離去的背影;當爸爸或者媽媽出差離家時，我也曾趴在窗口，目送他們的背影消失在小區的拐角。當我第一次離開父母遠赴甘肅黃羊川，參加南京電視台的那次拍攝活動時;當我邁入南外大門，參加人生第一次入學考試時，我也都能感到背後目送我的那兩雙熱切的眼神……
對於13歲的我來説，人生才剛剛起步，還不能完全體會龍應台“目送”中飽含的深意;但是我想，那些路我一定會走，那些目送背影的瞬間我一定也都會經歷。只是我希望以後，自己也能有龍應台的那顆感動的心，那支感恩的筆。
讀後感篇4
它是《目送》，一本散文，寫友誼，寫親情，寫失敗的脆弱、失落和放手，寫纏綿不捨和決然的虛無，寫盡幽微，如燭光冷照山壁。它告訴我，要真正的注視一切，必須一個人走路。一個人走路，才是你和風景之間的單獨私會。行雲流水間，萬物映在眼裏。讀《目送》，你能感悟到個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的"傷逝"與"舍"，一種刻苦銘心的痛。
作者如是説，"我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。"或許，在作者與兒子，作者與父親三代人角色扮演中，在消逝的時光中，他們目送一個背影，看着另一人走下去。
在那段青澀的少年歲月，我的父母也只能看着我的背影，看着我獨自走下去。他們心裏冰雪般的透徹：有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。在那段迷茫困惑的時光裏，我只能一個人走。可是我知道，他們眼中的擔憂，他們眼中的不捨，他們眼中一逝而過的傷痛，縱然我看不到。
讀《不相信》，你能領悟到人生心靈旅程裏最大的關卡，是"相信"與"不相信"之間的困惑、猶豫和艱難的重新尋找。
正如書中所訴，曾經不相信"性格決定命運"，現在相信了。曾經不相信"色即是空"，現在相信了。曾經不相信"船到橋頭自然直"，現在有點信了。曾經不相信無法實證的事情，現在也還沒準備相信，但是，有些無關實證的感覺，我明白了，譬如李叔同圓寂前最後的手書："君子之交，其淡如水，執象而求，咫尺千里。問餘何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。"
對我而言，曾經相信，曾經不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信，但是面對時間，你會發現，相信或不相信都不算什麼了。因此，在一人走的路上，你只能是對時光的無言，對生命的目送。
有人説，少年時讀過的書，奠定了我們少年的底色。如果沐浴過瓦爾登湖的晨光，奔跑過聶魯達的黃昏。任憑世間萬象映射心間，你仍舊能以夢為馬，踏遍天際的絳紫與金黃。去讀書吧。去找到這樣的書，深深的沉迷其中，回味每個你也曾經經歷的當時。因為當時，稍縱，即逝。
讀後感篇5
初識這本書是在網上淘的，拿到這本書，心裏狂喜，因為我喜歡新書，喜歡新書所散發的那種氣息。封面的顏色給人一種視覺衝擊，我喜歡的很，那是綠色和綠色的交融和搭配，在這裏非常讚賞封面設計師，他給了讀者一個良好的的綠色的心情。
我為什麼要説這些呢，讀目送，我不僅僅是在讀龍應台的文字，而是沉浸在一個讀書的過程，我要從整體到局部，從外在到內在，從心情到心靈，逐一的去感受。我喜歡把書當成人，當成一個朋友去談心。讀書是一件快樂的事，你也許會感覺它第一次給現世浮躁的你帶來不同的心情。
文章結構分為六十八篇散文，三部分。“有些路，只能一個人走。沙上有印，風中有音，光中有影。滿山遍野茶樹開花”。分別寫了父親的逝去、母親的年邁、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行，寫失敗和脆弱、失意和放手，寫纏綿不捨和茫然的虛無。
她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。《目送》是一本生死筆記，深邃，哀傷，美麗。最犀利的筆也有最難以言盡的時候，在《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》後龍應台再推出的最強新作《目送》。
書的前言這樣寫道：此書，獻給我的父親、母親和兄弟們。“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”
讀到這裏我的心裏一顫，龍應台對親情，朋友的愛是沒有修飾的，沒有華麗的詞藻；是那麼的直抒情懷，是那麼的情感真實，她給了我們一個簡單的開始，一個真摯的開始。我想大部分的讀者都會被這句話打動，那是因為它深深觸動了我們心底的那根親情的弦，然後引發出錚錚的轟鳴聲，經久不息。
文中的許多文字都能讓人想起朱自清那篇膾炙人口的《背影》。不同的是，《背影》講述的是父子兩代人的情感，而《目送》牽繫三代：不僅往上看，也往下看，看到兒子們的青春，回憶自己的少年時光；看爹孃的年老，自己也將邁入的老年。這是龍應台的三代情懷。
對於她而言，這本書寫了人生的一個階段：寫父親時，父親已經逝去；寫母親時，也即將目送母親離開；寫與孩子的瑣事關係時，看到的是他們永遠用背影對着自己。人生走到這樣的年齡階段，是四顧蒼茫，失落無望，唯有目送。
想想二十多年前讀龍應台《野火集》長大的那一代人，現在也都到了“上有老，下有小”的階段，對他們而言，從牽着孩子幼小的手，情意綿綿的親情，到青春後期孩子與自己漸行漸遠的背影；從陪着年老的母親如同帶着幼小的孩子一般，想到自己也曾是父母眼前一去不返的背影，《目送》處處是感同身受的親情滋味。
讀完後，我發現自己的年齡與心智是那麼的不協調。現在在學校住宿，幾個月都在學校，很少回家了。每次節假日回校，我不曉得母親在我背後是否流過淚，但我明白她在我的背後永遠默默地愛我。在學校裏我從來都不會主動打電話給她，只是放假了，給她報個信我要回家了。
話語不多，媽媽在家裏一定很急切的等待着她的女兒的電話吧，每一天。看完這本書後，想到母親看到背影，只是目送背影的心情，越發覺得自己不懂事了。
人生，可不就是一個目送的過程。父母目送子女走向教室，走向離境的通道，走向成長的未來，走得離自己越來越遠。孩子目送長輩走向街道的的拐角，走向久別的故鄉，走向生命的盡頭。兄弟間的目送，愛人間的目送……我目送着別人，同時也被別人目送。
親情，就像一種特別的酵母，把生命中的温暖漸漸詩意化開來。於是，我就在她的文字中，讀到了感動和慈悲，擁有慈悲心懷，是生命的最高境界。
