國小200讀後感推薦6篇
為了加深我們對名著的感悟，一定要將讀後感寫好，多寫讀後感對於提升我們的寫作水平是有很大的幫助的，以下是本站小編精心為您推薦的國小200讀後感推薦6篇，供大家參考。
國小200讀後感篇1
書是我們增長知識的好工具，古人説：“讀萬卷書，行萬里路”我讀的這本書可是中國四大名著之一的《三國演義》。
三國演義主要講的是：在一個戰爭年代，劉備，關羽，張飛偶然相識，並結為兄弟，後來張飛賣了自家財產和大哥，二哥一起當了兵。本來，劉備這日子過的不錯，可他又三次拜訪孔明，最終，把諸葛亮請出了山。可好景不長，最後關羽被斬首，頭被送給了曹操，張飛因為太過分，被倆名叛徒所殺。劉備因一下失去倆位兄弟，傷心不已，痛心疾首，故身染重病。不久，也和他的倆個兄弟相聚去了!從他們身上我們學到了很多的知識，如：關羽的忠心，張飛的粗魯，但也對劉備的忠義。我很羨慕他們之間的朋友之情，兄弟之意!這另我很感動!讀完書之後，我也學會了一點，那就是做人要有骨氣，做事要有責任心。以前，英語默寫我根本不會，經過我的努力的背，強行的記，終於會默寫單詞和我、畫線句子了。這是我努力換來的，我很高興，並且，我很滿足!做任何事情都要有毅力，有恆心，要麼不做，要做就把它做好，而不能半途而廢，還要讀一些有益於們的書，可以豐富我們的知識，提高我們的寫作水平。
書，就像是我們的良師益友，時時刻刻陪着我們，我們因為要珍惜書。
國小200讀後感篇2
朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課後一定會很驚訝：一個年僅十四歲的孩子，竟獨自一人遊歷歐洲。這令人難以置信。
如果中國的孩子説：“我要自己走遍中國！”我們會認為這是異想天開的事；如果中國的孩子説：“我要獨自遊亞洲！”那麼，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在國外，這卻是事實。
國外孩子能自己旅遊，而中國孩子卻不能，這是由於國外和中國的教育方式截然不同。
在國外，一兩歲大的孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話，最終還是要自己勇敢地站起來。
但是，如果在中國發生類似的事，父母不管有多忙，也會跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會對孩子説幾句安慰的話。
國外的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學習搞好，其餘的什麼也不讓幹。父母對孩子的溺愛，表面上是為孩子好，實際上恰恰耽誤了對孩子獨立和自理能力的培養。
在實際生活中，獨立能力和自理能力是一個人必不可少的能力。
現在我們可以依賴爸爸媽媽，但我們終有一天要離開父母，隻身一人到競爭激烈的社會上闖蕩。如果我們缺乏獨立能力和自理能力，我們將無法在社會上立足，更不用説為社會作貢獻了。
我認為，我們應該學習國外的育兒方式。父母從小就要培養孩子的獨立能力和自理能力，為孩子的前途打下堅實的基礎。作為我們國小生，也要注意培養自己的獨立能力，自己的事情自己做，不再那麼依賴父母。路，要自己走。
國小200讀後感篇3
“雷鋒”這個名字，在我很小的時候就在耳邊傳頌，一直伴我成長，寒假裏我帶着一顆熱血沸騰的心和崇高的敬意閲讀了《雷鋒的故事》。
雷鋒是中國人民解放軍的模範戰士，是社會主義時代的青年標兵。《雷鋒的故事》這本書以雷鋒的成長曆程為線索，向讀者娓娓講述了雷鋒平凡而偉大的感人事蹟。他在短短的22年人生成長曆程中，並未做過驚天動地的大事，他只是默默無聞地做着點點滴滴的平凡小事，也正是從這些小事中，更加體現了他“毫不利己，專門利人”和“永不生繡的螺絲釘”精神。我相信，雷鋒已經成為我們每個中國人心中永不磨滅的光輝形象，雷鋒精神成為了我們寶貴的精神財富，是我們前進道路上的指明燈。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”而在現今生活中，充斥着各色各樣的利益誘惑，很多人只是暫時被矇蔽了雙眼和良知，很少人像雷鋒一樣，會懂得謙讓，去幫助別人。但我一直相信，榜樣的力量是無窮的！我們一定會傳承雷鋒精神，我也一直相信，雷鋒公而忘私、奮不顧身、助人為樂的精神一直存在我們每個人心中，會在那刻那時萌發，就像災難發生時“一方有難，八方支援”，因為這是我們中國人的傳統，我們中國人的精神。
我也要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限地為人民服務之中去。
國小200讀後感篇4
?小王子》這本書，早在好幾年前就有讀過，它是一箇中篇童話，是聖·埃克絮佩裏的著作。再讀這本書，感覺自己已經很久沒有這樣感動過了！小王子一直是我最喜歡的書之一，令我驚訝的是，再重看幾次，仍然能夠重拾心中的那份心情，並且帶來不同的感覺。為什麼一本小書會受到如此青睞呢？《小王子》是一部充滿詩意的童話。它的精美與質樸，深刻與平易，以及從內容到形式的幾近完美，使它宛若一塊渾然天成的美玉。
?小王子》是愛情童話。儘管是一朵驕傲、任性、脆弱的玫瑰，一朵跟世界上所有玫瑰都一樣的玫瑰，但小王子在離別前仍為她做了每一件事，在離別時依依不捨，在離別後時時惦念，而即使是自負如玫瑰，在面臨殘酷的分離時，仍明白放手的道理，“別這麼依依不捨，既然決定要離開，現在就走吧！”玫瑰讓所愛的人自由，小王子在旅行了一陣後發現“那時我太年輕，不知道怎麼去愛……”
年輕對愛情懵懂，只能以害羞來掩飾、用傷害來表現，甚至沒來由地怨恨、厭惡，等到發現那是一份不可取代的“愛”的時候，年輕的愛卻已悄然遠逝；正如小王子離開玫瑰後，在五千朵一樣面孔的玫瑰叢中，赫然發現那朵在他的星球天真又傲慢的玫瑰，在他心中，竟是獨一無二的，因他所付出的時間與愛而彌足珍貴，不只是責任，亦是心中難捨的牽繫。
?小王子》是友誼童話。有了期待、聯想、共處、回憶，即使得冒揮淚的危險，但一看見麥田的顏色就不感到孤寂，那是商店買不到的東西，即使望着滿天星斗，卻向鈴鐺似地輕輕在心中搖曳，響出只有你懂的笑聲；馴養一隻狐狸，用心豢養彼此的關係，相信即使是制約、是揮淚，仍是份最大的“禮物”吧！
?小王子》是心靈童話。“一個人只有用心靈才能看的真確，真正重要的東西，光憑肉眼是看不到的。”上天賜給人類最大的奇蹟不只是一雙澄澈的明眸，而是顆千變萬化、敏鋭纖細的“心”啊！曾幾何時，卻都被我們遺忘了。
最喜歡《小王子》就在於它是用兒童的視角來觀世，卻從不用兒童的智商來度事，所以其中充溢着一種同類書所缺乏的真正的浪漫。小王子是我見過的最不快樂的童話主人公，但也是最有情致，最攝人魂魄的一個小東西，因為他那種遍佈全書的細細碎碎的渴望和悲傷，其中有一層很重的非兒童的，質疑自由與靈魂的黯淡氣息，這種氣息與小王子無以名之的氣質上的憂傷相結合，便使他遠遠超出了一般童話中有製作之嫌的平面主人公，並使本書超出了童話的層次而成為一種成人讀本。
國小200讀後感篇5
她是通向智慧的大門；她是幫我走向未來的導師；她是我最忠實的夥伴，她就是——《當代國小生》。
我與《當代國小生》的第一次接觸是在三年級的時候，學校自願訂閲這本書，我是個愛讀書的孩子，便毫不猶豫地拿出我的零花錢訂閲了這本書。當剛剛發下第一本《當代國小生》的時候，我便迫不及待、如飢似渴地讀起來，這雖然是第一次看《當代國小生》，但是我仍然一眼就喜歡上了這本書，時常讀着讀着便被其中精彩的內容深深地吸引了。
?當代國小生》是一本很好的書，她能讓我明白很多為人處世的道理。“名人故事”讓我懂得人要學會去付出，懂得犧牲，更要懂得愛國；“夥伴的作品”讓我看到了許多比我更努力，更優秀的同學，每一篇文章都是他們進步的見證，每一片文章都能讓我感受到夥伴們一絲不苟的精神；“校園科技風”篇篇都吸引人的眼球，讓人感受到一股“科技之風”迎面吹來，它使我對神奇的大自然和宇宙產生了濃厚的興趣，同時也增長了許多知識；“語文大觀園”教我如何用智慧打開語文那扇豐富多彩、魅力無窮的知識大門；“生活中的數學”教我從生活中認識數學，告訴我們生活中處處有數學……
?當代國小生》是一本歌頌我們當代學生的書，她記錄着我們國小生美好的生活和快樂的學x寫作水平都得到很大提升，寫起作文來更加得心應手，我的心情也會隨着文中人物的心情而改變，有幸福和喜悦，傷心和無奈……在讀書的同時，我也明白了許多道理：遇到困難要堅強，對待老人要恭敬，被老師誇獎不要沾沾自喜、驕傲自滿。《當代國小生》不僅給了我創作的靈感和豐富的想象力，還給了我無窮的智慧。
我們是當代的國小生，是優秀的少先隊員。我們是祖國的未來，我們要為祖國展現一個更好的明天，把祖國建設得更加美好。今天，我們是祖國的花朵；明天，我們是祖國的棟樑！
國小200讀後感篇6
最近，我學了《和時間賽跑》這篇課文。內容主要寫了作者上國小的時候，外祖母去世了，他很傷心。爸爸告訴他所有時間裏的事物都永遠回不來了，爸爸再也回不到自己的童年了。作者通過和小鳥、太陽、西北風比賽，知道時間的珍貴。雖然他知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步。如果再加把勁，有時可以跑快好幾步，那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。“爸爸”還告訴他：“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。”
説到這些，我覺得很羞愧。有一次，我計劃把寒假作業在幾天內做完。可是鄰居家的小孩一來找我玩，我就急忙跑出去和他玩。寒假快結束了，我的作業還剩一大半。經過我連夜加班，才勉強寫完。可是開學了，老師嚴厲地批評我作業寫得不認真，字很潦草。還有，我每天放學收拾東西都是磨磨蹭蹭的，走在路上也是慢吞吞的，同學們還給我起個外號——“拖拉大王”。
我學了這篇課文之後也看了許多珍惜時間的名言，比如魯迅説的：“時間就像海綿裏的.水，要想擠，總是有的。”我就照這樣做的，果然改掉了拖拉的毛病。現在我們正是積累知識的時候，我以後要珍惜時間，努力學習。
學了《和時間賽跑》，我明白了：時間就是生命，你只要不珍惜時間，時間就從你身邊偷偷流逝，學習的機會也會慢慢變少。結果就會像那句名言所説的“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。那就讓我們從現在開始，一起珍惜時間吧！
