背起行囊走四方優秀作文
背起行囊，和幾個愛遊歷的朋友一起走四方。每個人都想來一次説走就走的旅行，你認為行走四方的感覺怎麼樣呢?下面本站小編整理關於背起行囊走四方優秀作文，歡迎閲讀。
背起行囊走四方作文1
背起行囊走四方，踏着是歷史，揹着是書箱，縱身幾千年，橫跨幾萬裏。——究竟是什麼有這麼大的威力呢?對了，這就是文學，是古代的寫景詩歌。
而又因為其情景交融，故不僅可以使人見景，又可使人通情，可謂是世上最划算的旅行了。
在這裏有張九齡《望月懷遠》中“海上升明月，天涯共此時”的戀戀念情;有王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄奇風光;有李白《早發白帝城》中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的疾濟喜情;有青蓮《論詩》中“清水出芙蓉，天然去雕飾”的詩情雅韻;有太白《送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的依依離情;有李商隱《晚情》中“天意憐幽草，人間重晚情”的珍老惜時;有張繼《風橋夜泊》中“孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”綿綿旅情;有俞文豹《清夜錄》中“近水樓台先得月，向陽花木易為春”的天然哲思;有柳宗元《漁翁》中“煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠”的鄉村剪影;還有孔尚任《桃花扇·哀江南》中“白鳥飄飄，綠水滔滔”的冶情佳境……
面對這些美妙的詩句，我們似乎可以研究一下古詩詞中“情，思，景”的關係。明代的袁宏道在《敍小修詩》中曾説：“情隨境變，字逐情生。”同時代的學者袁枚也説：“品畫先神韻，論詩重性情。”
那麼，在對古代詩詞的管中窺豹中，似乎可以得到一個關於“情，思，景”的這樣的結論：以情觀景或因景生情，然後又由景而思。這或許是大多數作品的寫作模式，我們把這種寫作模式叫做“即興寫作”。那麼，在“即興寫作”中應偏情呢，還是偏景呢?
清代的吳喬這樣説：“古詩多言情，後世之詩多言景。如《十九首》之中：‘孟冬寒氣至’，建安中之子建《贈丁儀》：‘初秋涼氣發’者無幾;日盛一日，樑陳大盛，至唐末而有清空如話之説，絕無關於性情，畫也非詩也。夫詩以情為主，景為賓。景物無自生，惟情所化，情哀則景哀，情樂則景樂。唐詩能融景入情，寄情於景，如子美之：‘近淚無乾土，低空有斷雲’;沈下賢之：‘梨花寒食夜，深閉翠微宮’;嚴維之：‘柳塘春水漫，花塢夕陽遲’;祖詠之：‘遲日園林好，清明煙火新’;景中哀樂之情宛然，唐人勝場也。宏嘉人依盛唐皮毛以造句者，本自無意，不能融景，況其敍景惟欲闊大高遠，於情全不相關，如寒夜以板為被，赤身而掛鐵甲。”
這其中便揭示了詩的創作原則：“情為主，景為賓”，“景物無自生，惟情所化”，“融景入情，寄情於景”。至於孰輕孰重，不言而明。
本着這些原則，繼續賞析古代寫景的詩，璣珠與瑕疵便會自生。
應該説，這是確是一場划算的旅行，不僅領略了天下風光，更瞭解了詩人的心胸情懷，還能小試牛刀品頭論足，快哉快哉!
背起行囊走四方作文2
背起行囊，和幾個愛遊歷的朋友，在今天難得的休息日，蹬着山地車出發了。
新修的旅遊大道真是順暢，用力一蹬，車嗖的如離弦的箭一般。我們彎着腰，目視前方，呈線形疾速前進，成為一道亮麗的風景。接着駛入山間小道，顛簸的山路考驗着我們，我們咬着牙艱難地行進，終於到達了山腳下。將車子停放在山下的小廟裏，換上簡裝，我們的登山活動開始了。
山道修得比往日好多了，有了台階，我們拾階而上。但登山的感覺似乎不如以前那麼有興致，於是，我們換了個少有人走的小路，開始爬山。只要留心着自己的腳下，手拉着灌木枝，就能快速地前進。中間休息了幾次，水也喝了兩瓶。哎，一個冬天沒有出遊，身體真有點吃不消。稍作停留，不敢耽擱，畢竟無限風光在險峯，誰也沒有欣賞眼前風景的心緒，就又繼續上路了。歷經3個小時，終於將軍頂被我們踩在腳下。
來不及喝水，顧不得吃東西，我們快步走到懸崖邊，拿起照相機，如飢似渴地選擇自己所心儀的風景，按下激動的快門，希望的種子便播撒在心靈深處。而後，就疲憊地坐下，互相靠着，邊喝水吃東西，邊欣賞周圍的美景，彷彿在享受一頓大餐。
夕陽西下，我們才依依惜別大山的挽留，收拾起行裝，也收拾起一切。那尖峯，那巖石，那白雲，那清風，還有那一切的一切，隨着我的夢想都裝在我的行囊裏。背起行囊走四方，我很小就有這樣的夢想。
記得上國中的時候，第一天班主任就選擇班幹部。他依據學生的個性和愛好來點將。我因為地理知識豐富，無人競爭過我，就當選為小小的地理課代表。從此，我就追隨地理老師，替她收發作業，給她當隨從搬運教學用具。當然，作為回報，可愛的地理老師將其所有書籍和畫報都讓我一一欣賞了。看着那迷人的地理風光照片，我的心再也收不回了，日裏夢裏都是它們，魂牽夢繞的。酈道元徐霞客所走過的就是我心中的所向往的。
可陰差陽錯，還是幹上了教師這一行。雖然整天忙於知識的傳授中，但稍有閒暇，就會到近處去做做旅行家的夢，去體驗行者的樂趣。
現在，有了那麼一點經濟實力了，遠遊將是我下一步的計劃，下一步的夢。
背起行囊走四方作文3
背起行囊，和幾個愛遊歷的朋友，在今天難得的休息日，蹬着山地車出發了。
新修的旅遊大道真是順暢，用力一蹬，車嗖的如離弦的箭一般。我們彎着腰，目視前方，呈線形疾速前進，成為一道亮麗的風景。接着駛入山間小道，顛簸的山路考驗着我們，我們咬着牙艱難地行進，終於到達了山腳下。將車子停放在山下的小廟裏，換上簡裝，我們的登山活動開始了。
山道修得比往日好多了，有了台階，我們拾階而上。但登山的感覺似乎不如以前那麼有興致，於是，我們換了個少有人走的小路，開始爬山。只要留心着自己的腳下，手拉着灌木枝，就能快速地前進。中間休息了幾次，水也喝了兩瓶。哎，一個冬天沒有出遊，身體真有點吃不消。稍作停留，不敢耽擱，畢竟無限風光在險峯，誰也沒有欣賞眼前風景的心緒，就又繼續上路了。歷經3個小時，終於將軍頂被我們踩在腳下。
來不及喝水，顧不得吃東西，我們快步走到懸崖邊，拿起照相機，如飢似渴地選擇自己所心儀的風景，按下激動的快門，希望的種子便播撒在心靈深處。而後，就疲憊地坐下，互相靠着，邊喝水吃東西，邊欣賞周圍的美景，彷彿在享受一頓大餐。
夕陽西下，我們才依依惜別大山的挽留，收拾起行裝，也收拾起一切。那尖峯，那巖石，那白雲，那清風，還有那一切的一切，隨着我的夢想都裝在我的行囊裏。背起行囊走四方，我很小就有這樣的夢想。
記得上國中的時候，第一天班主任就選擇班幹部。他依據學生的個性和愛好來點將。我因為地理知識豐富，無人競爭過我，就當選為小小的地理課代表。從此，我就追隨地理老師，替她收發作業，給她當隨從搬運教學用具。當然，作為回報，可愛的地理老師將其所有書籍和畫報都讓我一一欣賞了。看着那迷人的地理風光照片，我的心再也收不回了，日裏夢裏都是它們，魂牽夢繞的。酈道元徐霞客所走過的就是我心中的所向往的。
可陰差陽錯，還是幹上了教師這一行。雖然整天忙於知識的傳授中，但稍有閒暇，就會到近處去做做旅行家的夢，去體驗行者的樂趣。
現在，有了那麼一點經濟實力了，遠遊將是我下一步的計劃，下一步的夢。
