最新高二英語教師的工作總結範文作文

對一名學生來説，提高自己的英語成績十分的重要，所以在高二一學期中相信大家一定都有所收穫，那麼工作總結應該怎麼寫?下面是本站小編為大家整理的最新高二英語教師的工作總結範文，僅供參考，歡迎大家的參閲。

高二是學生整個高中外語學習的關鍵時期，我們在高二上期學習的基礎上，繼續拓寬學生的知識面，全面培養聽、説、讀、寫四會能力，繼續培養理解，分析和閲讀的能力，讓學生在高中系統的學習中牢固地掌握基礎知識，並具備一定的自學能力。

在本學期的教學中，我深深地感覺到了高二英語教學的關鍵性。正因為如此，我儘量嚴格要求自己要做到遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索英語課堂裏的快樂教學。高二有很大一部分學生對英語失去了自信心，導致對學習越來越沒興趣。因此，對於高二的英語教學，如何樹立學生學英語的自信心，讓學生找到成就感，同時培養學生有一定的語感和良好的學習氛圍，充分激發他們的自信心顯得更為重要。下面，結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下:

首先，認真備課，面向全體授課。在教學中，認真備課，認真閲讀各種教科參考書，認真寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況及向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善，在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，耐心輔導學生複習遺漏知識，在傳授學生知識的同時，對他們進行思想教育，教育優生幫助後進生。

其次，在課堂教學中要效率。（一）在課堂上認真授課，可運用實物教具，簡筆畫，情景教學，手勢語言等方法來啟發學生。為提高其興趣，還可適當開展一些英語活動如演講賽，辯論賽等。（二）在作業批發方面，學生的作業應按時收上來。隨着年級的增長及部分學生對學習信心不足，作業上交得越來越少。針對這個問題，我儘量做到根據不同水平佈置不同作業，同時，在作業上交時，要求負責人嚴格把好關，抓好落實，這樣作業才能發揮它的真正作用。作業上交後，我儘量做到當天內改完，並做好批註，對普遍性的錯誤，在全班重複講解，分析。要求學生把他們列入錯題集。針對個別學生的作業還採取面批，一一分析講解。（三）在聽力方面，根據課程安排，每個星期有一節課讓學生聽英語聽力。這節課我儘量充分利用，監督學生認真聽力。為進一步提高學生的聽力水平，我儘量找機會讓學生聽英文歌曲及一些精典獨白。

最後，關於自身的學習方面。由於高中英語教學方面我沒有經驗，我抓緊機會向其他教師學習，常聽老教師的課，儘量吸取其他教師的長處。課外我利用電腦下載各種聽力材料，視頻材料等。我感覺自已從大學出來以後，做題能力有所下降。因此平時有時間，我會做一些試題。

以上是我在這學期教學中的一些體會，但也存在較多不足。如課堂欠靈活，抓落實還不夠，特別是後進生工作，還沒有找到更好的解決辦法。在今後的教學法工作中，我將努力改正不足，

向其他老師學習，爭取邁上一個新台階。

本期本人執教273C，290C英語，教學工作按計劃進行，完成教學任務，現將本期教學工作總結如下：

1，認真備課，鑽研教材，依靠集體力量

在上課前，仔細閲讀教材，查找相關資料，編排鞏固練習，做到心中有底；在集體備課時，提出疑點，難點，共商教學方法與釋疑之方式，同時，共享教學資源，取人之長，補己之短。

2，狠抓學生的基本功

本期在加強基礎知識學習這一塊主要做了以下工作：

⑴要求學生每天堅持背誦一段課文，併到小組長處過關；

⑵要求學生每天消化新學的單詞，並做《英語週報》上的練習進行鞏固，老師在課堂上抽查。

⑶要求學生每天至少做一篇閲讀理解或完形填空，第二天課前講解。學生做完後，要能説得出自己選某一選項的理由，即無論對錯都要知其所以然。同時，在做完練習後，要自問：我學到了什麼 是詞彙量有了擴大還是學會了做題技巧或是接觸到了美句，妙句。

⑷學生每週寫一篇週記，仔細批閲，賞析佳作，讓學生們向同學學習，並瞭解到自己的不足之處。

⑸建立了學生作業檔案，對學生平時的聽寫，練習，寫作，背誦，測試等進行登記比較，便於對學生的英語學習能力和平時表現做出較全面，公正的評價。

3，運用現代化教育教學手段輔助教學。

本期我校與長郡中學進行了遠程教育的合作，故教學工作中有了一項新的任務：看錄播課，研討其教學特點，其講解精彩處，進行截取並播放給學生看；處理有欠缺的地方，我們在教學中引起注意，並商討更行之有效的方法。

在複習時，全組老師積極配合，對每個單元都製作了複習課件，使得複習的效率提高，容量增大。

4，不足之處

進入高二上期，學生的英語成績兩極分化現象日趨明顯，不能按老師要求完成作業及各項相關任務的學生增多。如何使這部分學生的英語成績有所提高，是以後教學中急需解決的。

這學期我擔任高二年級22、25班英語教學。我認真學習，熱心教研，強調對學生的思想品德教育。平常專門抽出時間，深入學習黨的教育方針和政策，以及教育主管部門制定的各項教育制度，並貫徹到教育教學工作中去，做到既教書又育人。以下是本學期我的工作情況彙報：

在德育方面，我在課堂教學中，注意培養學生的情感態度和價值觀，關注學生良好思想品德的養成。用自己的言傳身教，對學生形成積極的影響和薰陶。針對現在學生自尊心強，有了問題不願説出的特點，我在網上建立了QQ羣，學生的各種問題，可以在網上匿名提出，我和其他同學都可以解答，這樣既保守了學生的祕密，又解決了問題 。一些普遍性的問題，還引起了大家的共同關注，使學生得到及時的教育。

在教學方面，我主要從兩個方面入手：一方面是提高學生對英語學習的興趣，另一方面是強化閲讀和寫作。學生的英語如果成績長時間得不到提高，他們就會產生疲沓，甚至讓學生產生“學了不會好，不學不會差”的印象，為此，我專門精選了一些美文，引導學生背誦欣賞，深入理解文章的美，體會到其中的趣味性，我還儘量多講一些文化生活故事，讓他們更瞭解英語，更喜歡學習英語。另外，我注意強化學生的閲讀和寫作，通過閲讀增強寫作水平，俗話説“熟能生巧”，沒有一定量的積累，就沒有質的提高。在上每一節課前)華考範文網(，我認真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。備課充分，就能調動學生的積極性，上課效果就好。在課堂中，上課內容豐富，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，吸引住學生。

針對班內成績兩極分化的現象，我制定了具體的計劃和目標，對學習差的同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;第二組是肯學，但由於能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。

在教研方面，我下大氣力閲讀了關於新課程及素質教育的一些書籍，並寫出了心得體會，對一些感觸較深的部分，還形成書面文字。我積極參加了學校教研室組織的研究課題，經過一個學期的探索，寫出了階段性成果報告。

總之，一個學期以來，我認認真真工作，腳踏實地做人，為學校的教育事業貢獻了自己的一份力量。但我深知，自己還存在者許多問題，將會在以後的工作中加以改正。