我在成長作文5篇

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我在成長作文篇1

禮儀是什麼，是一張社會的名片，是人與人交流的技巧，是一個人的內在修養和素質的外在表現。對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來説，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。

我們中華民族有着悠久的.歷史，文明禮儀由來已久，《詩·小雅·楚茨》：“獻醻交錯，禮儀卒度。”《周禮·春官·肆師》：“凡國之大事，治其禮儀，以佐宗伯。”《史記·禮書》：“至秦有天下，悉內六國禮儀，採擇其善。”古人講“禮者敬人也”，禮儀是一種待人接物的行為規範，也是交往的藝術。“禮”字和“儀”字指的都是尊敬的方式，“禮”，多指個人性的，像鞠躬，欠身等，就是禮節;“儀”，則多指集體性的，像開幕式，閲兵式等，就是儀式。從牙牙學語的三字經到現在的中學生守則，文明禮儀伴我成長。

小時候，父母就教我對周圍人要禮貌，稱呼哥哥姐姐，叔叔阿姨，爺爺奶奶，見到人要主動招呼，見面問好，離開告辭，這就是文明禮儀的啟蒙教育。隨着年齡的增長，我明白孔融讓梨是兄弟手足之間的友愛;做人應該一偌千金，遵守諾言，注重誠信;做錯事要負荊請罪，主動向人認錯、道歉，給自己嚴厲責罰……這些，教會我如何為人處事，誠實守信，樂於助人，這也讓我交到很多好朋友。記得小時候，我去學游泳，剛學會，有些膽小，旁邊有一個和我差不多大的孩子，他也不會，教練叫我教他，我按教練教的，一次次給他做示範，一一遍又一遍，他終於會了，我很開心，突然發現自己不害怕了，幫助了別人，自己也獲益，還交了一個好朋友，

禮儀就是這麼重要，它代表了那麼多。對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來説，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。

我在成長作文篇2

人的一生都是不斷成長的過程，從牙牙學語的嬰兒到翩翩少年，再到高大健壯的青年，到事業有成的中年最後到人老花白的老年。這些漫長的成長過程中有過成功，有過失敗，有過挫折，甚至有過戰勝挫折後的喜悦。自然成長的滋味各有不同。

成長的滋味是甘甜的，或許是你剛剛開始學會走路時綻開的笑容，或許是學校考試第一，收到大家誇讚時內心的喜悦，或許是收到理想大學的錄取通知書時的歡呼雀躍，或許是從不會説話到現在侃侃而談，海闊天空等等。當我們從什麼都不會到可以獨自一個人在家，不需要依靠父母自己可以獨立完成自己事情，可以自己支配自己，從一個依賴父母的小女孩變成一個獨立的好少年這些都是成長過程中我們的收穫，讓我們有甘甜的滋味。

成長的過程是苦澀的。在這個漫長的過程中我們難免會遇到挫折，會失去一些東西。比如在我們成長的過程中有些親人會慢慢離開，從小疼愛我們的爺爺奶奶可能還未等到我們足夠強大就離我們而去。成長也意味着我們需要脱離自己父母，到寄宿學校去鍛鍊自己，每天早上不在有媽媽的細心叮囑，晚上不能和媽媽聊聊每天學校發生的趣事，只能自己去完成自己事情，只有等到週末和父母相聚。

成長的滋味是酸酸的。成長過程我們是有得必有失，現在我是一名國中生，那麼我們的首要任務是好好學校，掌握好知識，週末不但各科作業需要完成，也還需要上各種補習班，那麼自然就會失去很多玩樂時間，看着弟弟妹妹豐富多彩的週末，我們只能默默羨慕。國中我們掌握了更多的知識了，但是我們失去了很多玩樂的時間。

成長的滋味是辣辣的。我們目前13，14歲，正處於青春期，有了自己的思想，所以在家裏難免會與父母爺爺奶奶發生衝突，進行爭吵。在學校會因為觀念不一致與老師同學產生分歧。甚者有在學校表現欠佳，成績下滑，受到老師批評，同學嘲笑，回家了可能也是雞飛蛋打，一頓訓斥。

成長的滋味五味雜陳，酸甜苦辣各不相同。對於每個人的成長滋味也各不相同，有人可能是想快快長大，能獨立自主，脱離父母掌控，有人可能更願意呆在父母身邊，依賴父母。總之我們成長過程的滋味是需要每個人用心去體會，去嘗試的。希望我們最終都能將苦酸辣化為甜甜的回憶。

我在成長作文篇3

歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載着歡樂，記載着憂傷，伴隨我一路走來。

懵懂的童年，對我來説只是一些回憶，看到相冊中天真的自己，思緒漸漸飄遠。四歲的我，傻傻的，只會笑，那是天真的、毫無顧慮的笑，每天揹着小小的書包，在上學途中留下一串無憂無慮的足跡，滿載着那時的歡樂。

六歲時，我上了國小，肩上的書包變重了，在學校裏學到了更多的知識，懂得了認真學習、團結友愛，但還是不能明白這樣做的意義。帶着小小的疑惑，我在校園裏留下了一串或深或淺的足跡，訴説着我心中的不解。

轉眼間又過去兩年，我已經八歲了。隨着知識的增多，我也開始報補習班。媽媽對我解釋説，大家都在上補習班，要是不去就輸給別人了。我依舊很懵懂，雖然我很想多玩會兒，但還是點了點頭，背起書包去了補習班。我在去補習班的路上留下了一串猶豫不決的足跡，傾訴出我的茫然。

時間飛逝，我十歲了。變大的書包裏不僅裝了新的課本，還揹負了我的煩惱。雖然在年齡增加的同時，我學到了更多的知識，開拓了自己的視野。但是，一次次的考試、一次次的排名，將我壓得喘不過氣來。每次考試前，我都會心驚膽戰，怕考試會有太難的題；而考試後我會提心吊膽，生怕自己考不好，會被老師責怪、被家長訓斥、被同學嘲笑。兒時的無憂無慮早已遠去，迎接我的只有更多的知識和本不該存在的煩惱。

風吹動了相冊的一頁，思緒漸漸回到現在，那一個一個的足跡，組成了我的回憶。但是，我們現在要做的不是回首過去，而是要展望未來，用自己的生命，在世界上留下一個最大最美的足跡。

我在成長作文篇4

是什麼，提高了人們的素質？是什麼，在人與人之間搭建了友誼之橋？是什麼，把我們帶到和諧的社會？那是無處不在的文明禮儀，是我們中華民族幾千年的優良傳統。

從上學期開始，學校開展了有關“文明禮儀”的各項活動，同學們各個都積極背誦“禮儀歌訣”，正是有了這些歌訣，使整個學校的同學都變得文明有禮了，守秩序，守紀律。當然，我也不例外。

自從學習了關於“公共汽車”的禮儀歌訣後，一次，我乘公共汽車去圖書館，途中有老人上車，車上的乘客紛紛把位置讓給老人，而我卻在一旁若無其事。想起自己在學校裏學習的禮儀歌訣，臉頓時紅了，後悔當初沒有給老人讓座，那在學校裏學習的知識不就白學了嗎？不行，我一定要使用好這些歌訣。這時，又有一位老人上車了，我應該把座位讓給她。我環視了四周，乘客們絲毫沒有讓座的`意思。於是，我鼓起勇氣站起來，對那位老人家説：“老奶奶，請您坐吧！”這時，汽車裏的乘客都把讚許的目光投向我，彷彿在説：“現在的國小生真懂事。”

下了車後，我覺得天氣特別晴朗，天空上白雲漂浮着，似朵朵盛開的白蓮花一般，路邊的婀娜多姿的小花向我微笑，綠油油的小草為我剛才的表現鼓掌，這一切是多麼美好啊！

文明禮儀，陪伴在我們左右，是我們成長中的好夥伴。我們應該把這種美德發揚光大，讓文明之花開遍社會各地！

我在成長作文篇5

你可知道，我想你了。

人生若只如初見。

那是一個豐收之秋。在人山人海的廣場上，同學們嘈雜的説話聲、老師們的呼喊聲、焦急的跑步聲充斥着耳膜，每個人都各自尋找著自己的班級，巧的是，我們在人羣中看到了彼此。那時的你，束着幹練的馬尾辮，笑起來還有一對可愛的小虎牙，熱情閃爍的雙眸似在説：很高興能遇見你。你説：“你也在這兒！”我揚起嘴角，用同樣的熱情迴應你。就這樣，我們相識了。

歲月靜好

緣分是奇妙的東西。我們本是上下樓鄰居，卻不曾打過招呼，彼此生疏，甚至沒有過任何想要了解彼此的衝動。可是上天就是這樣愛開玩笑，本以為永遠都不會有交集的兩個人，卻無意間闖入了彼此的生活。我們開始一起上學，一起回家，一起暢談過去，相互傾訴委屈，一起幻想未來……我們更加了解對方，成了無話不談的好朋友。你説：“還好你的弱點我知道！”我咧開嘴憨笑着點頭。從此以後，你的弦外之音我懂得，我的有口無心你知曉，兩個人的深厚情誼成了彼此珍貴的回憶。

無可奈何花落去

生活總是佈滿荊棘，只有越過了那些疼痛，才能更加懂得珍惜。我也曾有過惶恐，害怕我們不再友好。還記得那一次，我們犯了錯，你説：“我們以後可能要少見面了。”我無奈點頭。我哭了，你也哭了，兩個人在校園裏沉默地走着，那暗黃的路燈，將我們那拉長的.身影襯得有點淒涼。在那半年裏，家門口總是催我動作快點的聲音沒有了，教室前總是等我下課的身影沒有了，週末裏總是找我“走南闖北”的夥伴沒有了。

温和如初

少了見面卻深了感情。幾乎一整個學期，我們不再像從前一樣，經常見面，一起聊天。但我知道，彼此的心不會變。

會考以後，我們再次相聚，雖然我們很久沒有膩在一起了，但還是有説不完的話題，聊不完的夢想。我們之間似乎又多了一份依賴，想要陪在對方身邊，照顧對方，關心對方。開學以後，我們開始了沒有對方的生活，你在那邊讀書，我在這邊上學，一個學期甚至都見不到幾次。因為功課的繁忙和最初的不適應，我總能在電話裏聽出你深切的思念。你説：“我好想家。”我微笑歎息：“你很快就會回來的。”直到後來，你慢慢適應了宿舍生活，我們也開始分享各自的校園生活。我的開心、悲傷總會告訴你，你的高興、不快樂也會跟我説，我們的生活裏，總有彼此的身影。

現在，我們越發忙碌。因為路途遠，我不能經常去找你，你也不能經常回來；因為功課繁忙，我不能經常給你打電話，你也很少跟我聯繫；因為各種原因，你回來的時候我沒空，我去你那邊你卻又回家了……多想能多出一些時間，讓我們一起談天説地，互訴衷腸，一起“走南闖北”。

願這遙遙路途隔不開我們彼此深深的想念，願這無情高山擋不住我們彼此真摯的關懷，願這殘忍的時光抹不去我們天長地久的友誼！