林的名人素材作文優質7篇

多寫作文有助於培養我們的堅持和毅力，因為寫作需要持之以恆的努力，作文可以培養我們的探究精神，讓我們喜歡追求知識和答案，本站小編今天就為您帶來了林的名人素材作文優質7篇，相信一定會對你有所幫助。

林的名人素材作文篇1

1. 如果我們每天的生活總是平平常常、毫無變化，那麼生活多年與生活一天是一樣的。完全的一致就會使得最長的生命也顯得短促。——曼 恩

2. 灰色的理論到處皆有。我的朋友，只有生活的綠樹四季常青，鬱鬱葱葱。——歌 德

3. 我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。——戴維

4. 許多賽跑的人失敗，都是失敗在最後幾步。——蘇格拉底

5. 已經活了七十二歲，依然像是昨天的事：居民點的林陰小路，在歇晌的時間，白人居住區，道旁開滿金風花的大街，闐無行人。——《物質生活》

6. 友誼就是一切。友誼比才能更重要，比政府更重要，它和家庭幾乎是可劃等號。千萬別忘記這一點。——{教父》

7. 一個人哪怕只生活過一天，也可以毫無困難地在監獄裏過上一百年。——《局外人》

8. 那些普普通通而毫無特色的罪行才真正令人迷惑，就像—個相貌平凡的人最難以讓人辨認—樣。——《福爾摩斯探案集》

9. 如果我們過於爽快地承認失敗，就可能使自己發覺不了我們非常接近於正確。——卡爾·波普爾

10. 不會從失敗中找尋教訓的人，他們的成功之路是遙遠的。—–拿破崙

11.業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。——韓愈《進學解》

12. 當現實折過來嚴絲合縫地貼在我們長期的夢想上時，它蓋住了夢想，與它混為一體，如同兩個同樣的圖形重疊起來合而為一一樣。——《追憶似水年華》

13. 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 ——吉鴻昌

14. 路遙知馬力，日久見人心——諺語

15. 蜀道之難，難於上青天。——李白

16. 科學的基礎是健康的身體。——居里夫人

17. 科學沒有國境，但科學家有祖國。——巴斯德

18. 我願用我全部的.生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。——巴甫洛夫

19. 萬事開頭難，每門科學都是如此。——馬克思

20. 走自己的路讓別人去説吧——但丁

林的名人素材作文篇2

星期三中午放學，媽媽告訴我他給我買了一本新書叫《世界名人故事大全》。並告訴我下午放學回家把作業寫完才讓我看。

下午放學後，我趕緊把老師佈置的作業寫完。就拿起了書，認認真真的讀了起來。其中，我讀到了描寫曹雪芹的那篇文章時，我被感動了。曹雪芹他生於1715年，他自幼接受了良好的家庭教育。他家與朝廷有着密切的關係，而且是個“百年望族”。有時候有很多文士名流都與曹家有過來往，出生在這樣的書香門第裏，對於提高曹雪芹的文化素養，具有重要的意義。但是，他創作《紅樓夢》時他家境已經發生了巨大的變化。《紅樓夢》是一部批判現實主義的傑作，在世界文學史上也是罕見的。是我國乃至全世界都有着珍藏於研究價值的奇書，為此，還有專門研究此書的學科，稱為“紅學”。

看《世界名人故事》，使我增長了許多知識，並且使我覺得我更應該認真的去閲讀它了。

林的名人素材作文篇3

俄國著名戲劇家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出話劇的時候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基實在找不到人，只好叫他的大姐擔任這個角色。他的大姐以前只是一個服裝道具管理員，現在突然出演主角，便產生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。

一次，他突然停下排練，説：“這場戲是全劇的關鍵；如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個戲就不能再往下排了！”這時全場寂然，他的大姐久久沒有説話。突然，她抬起頭來説：“排練！”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹，演得非常自信，非常真實。斯坦尼斯拉斯夫基高興地説：“我們又擁有了一位新的表演藝術家。”

這是一個發人深思的故事，為什麼同一個人前後有天壤之別呢？這就是自卑與自信的差異。

8、有這麼一個真實的故事，一個農民的孩子，家裏窮，從小就跟着父親下地種田。每次休息時，他都望着遠方出神。父親問他想什麼，他説，將來長大了，不要種田，也不要上班，天天呆在家裏，有人往家裏郵錢。父親笑着説，別做夢了。後來他上了學，從課本上知道有個金字塔，他就對父親説，長大了想去看金字塔。父親又笑着説，別做夢了。十幾年以後，這個孩子當上了作家，寫文章，出書，每天坐在家裏寫作，出版社、報社就往他家裏郵錢。有了錢，就去看了金字塔。站在金字塔下，他默默的説，爸爸，人生沒有什麼不可能。這個孩子就是後來台灣最受歡迎的作家林清玄。

1. 只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。 ——培根

2. 智者創造的機會比他得到的機會要多。 ——培根

3. 最明亮的歡樂火焰大概都是由意外的火花點燃的。人生道路上不時散發出芳香的花朵，也是從偶然落下的種子自然生長起來的。 ——塞繆爾·約翰遜

4. 我和所有人一樣，一半是同謀，一半是受害者。──西蒙娜·德·波伏瓦(simonedebeauvoir)

5. 總使一個國家變成地獄的，恰恰是人們試圖將其變成天堂。──f·荷爾德林(rlin)

6. 我徒然學會了抗拒熱鬧，卻還來不及透悟真正的冷清。──張大春《四喜憂國》

7. 一有適當的利潤，資本就會非常膽壯起來。只要有%的利潤，它就會到處被人使用；有%，就會活潑起來；有%，就會引起積極的冒險；有%，就會使人不顧一切法律；有%，就會使人不怕犯罪，甚至不怕絞首的危險。——鄧寧格《工會與罷工》

8. 教書很難——又要做戲，又要做人。——張愛玲

9. 如果你是一個作家，你為權力寫作，你就是為腐敗服務，為愚蠢服務，為折騰服務，為殘忍服務。如果你是被迫的，還情有可原；如果你是自覺的，那你真能逃脱幫兇之責、販毒之嫌？──沙葉新

10. 在這殘酷的時代，我歌頌過自由，並且為那些倒下去了的人們，祈求過寬恕同情。──《無人拯救的記憶》

11. 愚人創造了世界，智者不得不活在其中。(theworldhasbeenmadebyfoolsthatwisemenshouldliveinit.)──奧斯卡·王爾德(oscarwilde)

12. 孤獨的心必是充盈的心。充盈得要流溢出來要衝湧出去，便渴望有人呼應他，收留他，理解他。──史鐵生《愛情問題》

13. 生命本沒有意義，你要能給他什麼意義，他就有什麼意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事。──胡適

14. 表面上張牙舞爪，心裏其實深深呵護着一個青澀而脆弱的起點。──龍應台

15. 我們的時代説到底是一個悲劇性的時代，所以我們才不願意悲劇性地對待它。大災大難已經發生，我們身處廢墟之中。我們開始建造新的小小生息之地，培育新的小小希望。這是相當艱難的：沒有一條通向未來的現成坦途，但是我們繞道而行，爬過障礙。我們總得活下去，不管天塌下了多少。──勞倫斯

大學聯考作文常用經典人物素材

一、大學聯考作文常用經典人物素材之莊子

莊子(約公元前369——前286)，名周，字子休，蒙城縣城東郊(今城關鎮東城路)人。曾為漆園吏，戰國時期著名思想家、文學家。莊子是繼老子之後，戰國時期道家學派的代表人物。同時他也是一位優秀的文學家、哲學家。他以其代表作《莊子》(又被稱為《南華經》)闡發了道家思想的精髓，發展了道家學説，使之成為影響深遠的哲學流派。

人物事略

濠梁之辯莊子和惠子一一道在濠水的橋上游玩。莊子説：倐魚出遊從容，是魚之樂也(魚遊得多麼悠閒白在，這就是魚兒的快樂)。惠子説：子非魚，安知魚之樂？莊子説：子非我，安知我不知魚之樂？惠子説：我非子，固不知子矣：子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣(也是完全可以肯定的)。莊子説：請循其本。子日‘汝安知魚樂’雲者，既已知吾知之而問我。我知之嚎上也(還是讓我們順着先前的話來説。你剛才所説的‘你怎麼知道魚的快樂’的話，就是己經知道了我知道魚兒的。快樂而問我，而我則是在壕水的橋上知道魚兒快樂的)。《秋水》

鴟得腐鼠惠子在魏國做宰相，莊子前去看他。有人對惠子説：莊子來，欲代子相。於是惠子十分恐慌，在都城內搜尋莊子，整整三天三夜。莊子去看他，對他説：南方有鳥，其名為鵷雛，子知之乎？夫鵷雛發於南海而飛於北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。於是鴟得腐鼠，鵷雛過之，仰而視之口：‘嚇！’今子欲以子之魏國而嚇我邪(南方有一種鳥，它的名字叫鵷雛，你知道嗎？鵷雛從南海出發飛到北海，不是梧桐樹它不會停息，不是竹子的果實它不會進食，不是甘美的泉水它不會飲用。正在這時一隻鷂鷹尋覓到一隻腐爛了的老鼠，鵷雛剛巧從空中飛過，鴟鷹抬頭看着鵷雛，發田一聲怒吼：‘哧！’如今你也想用你的魏國來怒吼我嗎？

材與非材莊子行走于山中，看見一棵大樹枝葉十分茂盛，伐木的人停留在樹旁卻不去動手砍伐。問他們是什麼原因，説：沒有什麼用處。莊子説：此木以不材得終其天年(這棵樹就是因為不成材而能夠終享天年啊)!莊子走出山來，留宿在朋友家中。朋友高興，叫童僕殺鵝款待他。童僕問主人：其一能鳴，其一不能鳴，請奚殺(一隻能叫，一隻不能叫，請問殺哪一隻呢)?主人説：殺不能鳴者。第二天，弟子問莊子：昨日山中之木，以不材得終其天年：今主人之鵝，以不材死。先生將何處？莊子笑道：周將處乎材與不材之間(我將處於成材與不成材之間)。

二、大學聯考作文常用經典人物素材之曹操

曹操(155-220)，即魏武帝。三國政治家、軍事家、詩人。字孟德，小名阿瞞，沛國譙縣(安徽毫州)人。

人物事略

1.疑殺華佗晚年的曹操患了頭腦痛風症，僚臣華歆向他推薦了神醫華倫。遺憾的是，當華倫指出其症因風而起，病根入腦，風涎不能出，枉服湯藥，須利斧開腦取風涎方可根除時，曹操竟疑心華佗是想乘機害他性命，遂將華佗殺了，一代神醫命絕於世。

2.廢除寒食節“寒食節”相傳起於春秋時嚴明文公悼念介之推之事。以介之推抱木焚死，人們就定於是日禁火寒食一百餘天。曹操有一年視察並瞭解當地百姓的生活民情時，發現民間百姓每年度過“寒食節”的方式，己經非常嚴重地影響和危害了老百姓的身體健康，於是下令廢除。

3.提倡薄葬2，曹操頒佈了一道《終令》，提出死後不要厚葬，要將自己埋葬在瘠薄的土地上，依照地面原有的高度作為壙基，陵上不堆土，不植樹。一年後，他為自己準備了送終的四季衣服，並留下遺囑説：我如果死了，請按當時季節所穿衣服入殮，金玉珠寶銅器等物，一概不要隨葬。曹操是中國歷史上第一位提出“薄葬”的帝王。

4.割發代首有一次，曹操大軍經過農田，看見田裏莊稼豐收在望，於是下令凡踐踏麥田的，就斬首示眾。不料自己的馬受驚而一下子躥入麥田中，踐踏壞了一塊麥田。為了實踐自己的命令，取信於民，於是就割了自己的頭髮來代替。

5.望梅止渴曹操徵張繡時，路上缺水，將士皆渴，於是他以鞭虛指着前面説有梅林，軍士聽説後均感到口中生津，不那麼渴了，最終走出了困境。

三、大學聯考作文常用經典人物素材之李白

逸、狂、憤、醉——探索李白的情感世界

盛唐氣象，孕育了一位狂傲不羈的詩人，他以超脱世俗的人性智慧，譜寫了盛唐的最強音。政治上的失意苦痛，鑄就了飄逸灑脱、傲岸不拘的詩仙和“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”的酒仙。現在讓我們來追尋他的人生的不同階段，探究李白——這位距今一千三百多年的曠世奇才、人間仙人的情感歷程。

(1)少年——逸(意氣風發 仗劍任俠 心雄萬夫)

(2)青年——狂(狂熱自負悲喜更迭侍君榮親始終不渝)

(3)中年——醉(躊躇滿志 傲岸不屈 折翅而返 痴心企盼)

(4)暮年——憤(抑鬱憤懣 命運多舛 矢志報國 壯心不已)

四、大學聯考作文常用經典人物素材之韓信

韓信(?—前196)漢初軍事家，淮陰(今屬江蘇)人。陳勝、吳廣起義後，韓信始投項梁，繼隨項羽，後從劉邦(見漢高祖劉邦)。漢高祖元年，經丞相蕭何力薦，始為大將，協助劉邦制定了還定三秦以奪天下的方略。

人物事略

1.胯下之辱淮陰有個屠户侮辱韓信，説：“雖長大，好帶刀劍，怯耳”。並當眾侮辱他説：“能死，刺我；不能，出胯下。”韓信注視了對方良久，慢慢低下身來，從他的胯檔下爬了出去。街上的人都恥笑韓信，認為他是個怯懦之人。

2.命運多舛秦末，項梁起兵反秦，渡過淮河北上，韓信此時帶着寶劍投奔了項梁，留在部隊，默默無聞。項梁敗死後，又歸屬項羽，項羽讓他做郎中。韓信多次給項羽獻計，項羽不予採納。

3.離楚歸漢韓信離開楚軍，投奔劉邦，做管理倉庫的小官，依然不被人所知。後來韓信坐法當斬，同案的十三人都己處斬，就要輪到韓信了，韓信舉日仰視，説：“上不欲就天下乎？何為斬壯士！”夏侯嬰覺得此人話語不同凡響，看他相貌威武，就同他交談，很欣賞他，於是進言漢王。漢王封韓信一個管理糧餉的官職，沒有發現他與眾不同的地方。

4.蕭何月下追韓信韓信多次同蕭何交談，得到蕭何的賞識，卻始終不被劉邦所重用，於是乘月而走。蕭何聽説韓信走了，來不及向劉邦報告便騎上馬去追韓信。追上韓信後，蕭何問韓信為什麼要走，韓信説：“漢王不信任我，不用我，我留在這兒也沒什麼意思，想去投奔別人。”蕭何説：“你先別走，和我一塊回去。如果這次漢王再不封你為大將，你再走也不遲呀。”在蕭何的再三懇求下，韓信勉強跟蕭何回去了。

5.韓信點兵，多多益善有一回，漢高祖劉邦在和韓信的閒談中，議論朝中將領的軍事才能。到後來，劉邦問韓信：“你看我能指揮多少軍隊呢？”韓信説：“陛下您最多能指揮十萬人。”劉邦又間：“那麼你能帶多少兵呢？”韓信説：“我帶兵越多越好(多多益善)。”反映出韓信的自信。

五、大學聯考作文常用經典人物素材之武則天

武則天(624—705)幷州文水人，唐初工部尚書武士彠(音yuē)之女，唐高宗李治的皇后，唐代女政治家。

人物事略

1.武皇家世武則天，本名武照，稱帝后改為武曌。祖籍初唐幷州文水(今山西文水縣)。她誕生於唐高祖武德七年(624年)正月，卒於中宗神龍元年(7)十一月。生母是武士彠的續妻，隴右大士族、隋朝宰相、遂寧公楊達之女。

2.入宮見聞貞觀十一年(637年)，14歲的武則天以長相俊美，人選宮中，受封“才人”。入宮之後，武則天行事幹練，善解人意，再加上姿色嬌豔，頗得太宗歡心，遂賜號“媚娘”。時日既久，太宗又發現她學識尚好，且懂禮儀，便把她從侍穿衣着的行列，調入御書房侍候文墨。這一變故使武則天開始接觸皇家公文，瞭解了一些宮廷大事，並能讀到許多不易得見的書籍典章，眼界頓闊，日漸通曉官場政治和權術。

3.皇后武則天公元654年，即高宗永徽五年的十月十三日，高宗正式下詔書廢王皇后、蕭淑妃為庶人，六天後，立武則天為皇后。武則天對王皇后、蕭淑妃也沒有放過，將二人各責打了一百杖，然後殘忍地砍去雙腳，泡在酒甕裏活活折磨死了。

4.平定徐敬業武則天為以後做女皇做的準備活動，被一些大臣識破，遭到了他們的激烈反對。花公元684年的九月，被武則天貶出京城的徐敬業開始起兵反抗。武則天連忙調動了三十萬兵馬迎戰，讓李孝逸領兵平叛。只用了四十天的時間，徐敬業的叛亂便被平定了。

5.實現女皇夢公元690年的重陽節，即九月九日，年近古稀的武則天改元“天授”，正式建立了大周王朝，自稱“聖神皇帝”。同時，將睿宗李旦降為皇嗣，皇太子李成器也降為皇太孫。武則天尊周文王姬發為始祖文皇帝，尊父親為孝明高皇帝，侄子武承嗣等人也有封賞。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一祕範文為大家帶來的3篇《大學聯考作文人物素材：誠信的名人故事》，希望可以啟發您的一些寫作思路。

林的名人素材作文篇4

阿凡提寫完了一本《愚人錄》，把所有的愚人和他們愚蠢的行為全記在了那上面。

國王聽説後，問他道：“阿凡提，《愚人錄》裏沒有錄下我的大名吧？”

“尊敬的陛下，您的大名當然在上面。”阿凡提恭恭敬敬地回答道。

“為了我的哪一件愚蠢行為而把我的大名記錄在上？”國王驚詫地問阿凡提。

“尊敬的陛下，您忘了嗎？去年有一個大騙子跑來説給您送來兩匹上乘的棗騮種馬，您信以為真，白白送給他一百枚金幣，還有比這更愚蠢的嗎？”阿凡提提醒他説。

“是呀，那個大騙子要麼把馬送來，要麼把金幣退回來才是呀！”國王惋惜地説道。

“對呀，如果那個騙子能做到這兩點中的一點，我立即從《愚人錄》上把您的大名抹掉。”阿凡提説道。

林的名人素材作文篇5

一、李叔同（即弘一法師）

1、極其注重育人的方式。有一次，在他的課上，一位學生往地上吐了一口痰，以為老師沒有看見，其實李叔同心知肚明。但他沒有立刻責備，等到下課後，他用輕且嚴肅的聲音鄭重地説：某某，等一等出去。這位同學只得站着。等別的同學都出去了，李先生和氣地説：下次吐痰不要吐在地板上。説過之後他微微一鞠躬，表示？你可以出去了，那學生臉上發紅。

之所以會這麼做，因為李叔同認為，人與人之間是平等的，沒有尊重就沒有教育，而且育人是從天長日久注重生活小節開始的，一鞠躬體現了老師對學生人格的尊重。

素材運用角度：尊重，細節，身教

2、弘一法師每次吃完稀飯，都要用舌頭將碗舔得乾乾淨淨，表示愛惜五穀。大師生活中戒絕一切奢靡。在漳州小住時，生活儉樸，用具簡陋，牀是用兩扇木板搭成的。隨身行李極為簡單，僅有一件單薄棉被，一牀粘補破洞的舊蚊帳，一柄破布傘和一疊經書。大師居漳期間。書寫了許多墨寶。揮書時，他總是站着親自磨墨，寫多少磨多少，從不浪費。

素材運用角度：節儉，自律，安貧樂道

3、弘一法師以其自身的品德修養及人格力量，影響教化着無數的世人。豐子愷回憶：有一次他到我家。我請他藤椅子裏坐。他把藤椅子輕輕搖動，然後慢慢地坐下去。起先我不敢問。後來看他每次都如此，我就啟問。法師回答説：‘這椅子裏頭，兩根藤之間，也許有小蟲伏着。突然坐下去，要把它們壓死，所以先搖動一下，慢慢坐下去，好讓它們走避。

素材運用角度：細節，大愛，敬畏生命

弘一法師語錄：

①處逆境，必須用開拓法。處順境，心要用收斂法。

②靜坐，常思已過。閒談，莫論人非。

③度量，如海涵春育。持身，如玉潔冰清。襟懷，如光風霽月。氣概，如喬嶽泰山。

二、三毛

台灣作家。1967年赴西班牙留學，後去德國、美國等。1973年定居西屬撒哈拉沙漠和荷西結婚。1979年9月30日丈夫荷西因潛水中意外事件喪生，三毛回到台灣。1991年1月4日在醫院去世，年僅四十八歲。

1、三毛的好，一半在文字，一半在她獨特壯闊的生活方式。她滿足了我們對自身生活的幻想——從撒哈拉沙漠的生活，到和荷西的愛情。後來，我自己去過沙漠，我才發現在沙漠生活很大的組成部分是寂寥和恐懼。我看《温柔的夜》裏三毛的日記，發現她和荷西的愛情也充滿了關於金錢物質瑣碎的爭吵。看肖全給三毛拍的照片——她直面鏡頭，蒼白慘淡，不帶一絲笑容。也許那才是她真實的樣子。後來三毛自殺，我非常冒昧誅心地猜測，大概也是因為太多讀者把對生活的美好幻想投射到她身上，她被我們綁架，太沉，太重了。

素材運用角度：平常心對待別人，對待自己；沒有人是完美的

2、愛生活，愛地球，愛世界。要想照亮世界，總得有東西在燃燒。她是燃燒自己，照亮世界的女子。有人説她的作品裏有虛構，她死後仍有非議。這又怎麼樣呢？世界上沒有完美的人。我們也不需要完美的人。但是，她寫有完美的書。當一個人用生命照亮你……我們多麼幸福。

素材運用角度：只要有愛，不完美又如何

3、三毛真正讓我着迷的地方在於，她那顆一直在流浪，一直在旅行的心。其實我們常常會被一些人，一些事禁錮在同一個地方，或者同一種心態裏。而三毛是那種即使被囚禁在一個牢籠裏她也可以用她的心在撒哈拉流浪的女人，她對於愛情的勇敢與執着，是那麼的讓人着迷，一個愛上流浪的人，一個在流浪中愛着的女人。突然覺得這種流浪的浪漫情懷，在我們越來越世俗的世界裏漸漸的遠去了。我想流浪是一項偉大的事業，足夠虔誠地面對流浪，我們就不會感覺到深深的寂寞。

素材運用角度：讓精神去流浪

三毛語錄：

①生命的滋味，無論是陽春白雪，青菜豆腐，都要自己去嘗一嘗啊！

②我迎著朝陽站在大海的面前，對自己説：如果時光不能倒流，就讓這一切，隨風而去吧。

③我們一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。

④刻意去找的東西，往往是找不到的。天下萬物的來和去，都有他的時間。

⑤如果有來生，我要做一棵樹，站成永恆，沒有悲歡的姿勢。一半在土裏安詳，一半在風裏飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，從不依靠，從不尋找。

三、海明威

1、海明威每天早晨6點半，便聚精會神地站着寫作，一直寫到中午12點半，通常一次寫作不超過6小時，偶爾延長兩小時。他喜歡用鉛筆寫作，便於修改。有人説他寫作時一天用了20支鉛筆。他説沒這麼多，寫得最順手時一天只用了7支鉛筆。

素材運用角度：堅持、自律

2、海明威寫作態度極其嚴肅，十分重視作品的修改。他每天開始寫作時，先把前一天寫的讀一遍，寫到哪裏就改到哪裏。全書寫完後又從頭到尾改一遍；草稿請人家打字謄清後又改一遍；最後清樣出來再改一遍。他認為這樣三次大修改是寫好一本書的必要條件。他的長篇小説《永別了，武器》初稿寫了6個月，修改又花了5個月，清樣出來後還在改，最後一頁一共改了39次才滿意。

素材運用角度：追求完美、態度、嚴謹、細節

3、硬漢海明威14歲走進拳擊場，滿臉鮮血，可他不肯倒下；19歲走上戰場；200多塊彈頭彈片，也沒能讓他倒下；寫作上的無數艱辛，無數的退稿，無數的失敗，還是無法打倒他；直到晚年，連續兩次飛機失事，他都從大火中站了起來：最後，因為不願意成為無能的弱者，他舉槍自殺。

素材運用角度：不放棄，堅韌，以死抗爭

海明威語錄：

①每個人都不是一座孤島，一個人必須是這世界上最堅固的島嶼，然後才能成為大陸的一部分。

②自己就是主宰一切的上帝，倘若想征服全世界，就得先征服自己。

③生活與鬥牛差不多。不是你戰勝牛，就是牛挑死你。

林的名人素材作文篇6

名人故事：黃道婆：元朝時候，松江一帶種了許多棉花，但老百姓還是缺衣少布，為什麼呢?原來這時，人們紡織棉布要先用手把棉籽剝去，需要花費大量的時間和精力，往往手指甲都剝得脱落了，也剝不出多少來。這時，有一位黃道婆，從海南崖山向黎族人民學習了一手很好的紡織本領，她下決心要改革家鄉的紡織技術，使鄉親們生活得更好些。

黃道婆請來了一位老木匠，根據崖山人民用兩根細長鐵棍轉動，軋去棉籽的方法，設計出了木製手搖軋棉車。這種軋棉車，是靠兩人手搖，一人下棉籽，又幹淨又省力，效率大大地提高了。但有了軋棉車，還是用原來的小竹弓來彈棉花，還是慢呀!黃道婆又去找彈棉花的師傅，商量改革彈棉工具。改革出來，就是今天我們偶爾能見到的4尺多長的木製繩弦大弓。這樣，紡織技術得到了極大的提高，老百姓也能穿上各種各樣、五光十色、美麗鮮亮的棉布衣服了。

林的名人素材作文篇7

海倫·凱勒

雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。如果生活真的不公平，那麼，生活對她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落裏放聲痛哭，沒有人會責怪她，她也完全可以躺在牀上或坐在輪椅上，像一個植物人一樣由人服侍。可是這一切，她都沒有做，她只是吃力的在老師的幫助下學習盲語，觸摸着事物，僅僅憑着她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她把她理想的天空塗上了人生最亮的色彩。

愛迪生

愛迪生曾花了整整十年去研製蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經過了五萬次左右的試驗，終於取得成功，發明了蓄電池，被人們授與“發明大王”的美稱。

李白

唐朝大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，趁老師不在屋，他悄悄溜出門去玩。他來到山下小河邊，見到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，您磨鐵杵做什麼?”老婆婆説：“我在磨針。”李白吃驚地問：“哎呀!鐵杵這麼粗大，怎麼能磨成針呢?”老婆婆笑呵呵地説：“只要天天磨，鐵杵就能越磨越細，還怕磨不成針嗎?”李白聽後，想到自己，心中慚愧，轉身跑回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發憤讀書，終於成為了一位偉大的詩人，並被稱為“詩仙”。

梵高

梵高的執着的繪畫夢想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環境下，仍堅持着自己的夢想，畫自己想畫的畫，這也着實非常人所能的。

蘇格拉底

有一次上課時，蘇格拉底佈置了一道作業，讓他的弟子們做一件事，每天把手甩一百下，過一個星期後，他問有多少人現在還堅持做了的，百份之九十的人都堅持做了。一個月後，他又問了，現在只有一半的人了。一年後，他再問了，現在只有一個人堅持下來了，那個人就是柏拉圖。