我最聰明作文8篇
實踐是檢驗真理的唯一標準，想要得到高分作文就要有真實的素材，通過在大自然中多觀察，同學們一定都學會寫作文，以下是本站小編精心為您推薦的我最聰明作文8篇，供大家參考。
我最聰明作文篇1
一進教室，我就聽見李老師説要玩遊戲。頓時，全班沸騰起來。
李老師先拿出幾張裁好的紙條，看見了這些紙條，我心中唸叨着：這是要幹嘛子？難道是摺紙？隨後，李老師便告訴我們遊戲規則：全班分為三組，並派三名選手進行比賽，最後時間堅持最長的一組獲勝。
比賽前，李老師讓我們先討論用什麼方法才能讓紙在掌心穩住不掉落。只聽李老師説：“討論開始！”大家便討論起來，三分鐘過去了，大家都討論好了，便都派出一名選手。我們的一號選手康爺，他身體健壯，有着古代大老爺的氣質，均可用氣質非凡一詞來形容。我想：這局我確定以及肯定我們穩贏了！一組派出，李爽伊大姐，三組卻派出朱儁宇小“地地”。經過戰前分析，我們組的康爺是戰場上最牛！最厲害！最拽的了！
接下來，一場“世界大戰”即將拉開帷幕！
三位走上台，拿起紙條折了起來。我們二組和三組都折成了三角形，而一組卻折成了一個長條。比賽開始了，所有選手把摺好的“紙條”都“立”在手心。比賽途中，下起了大雨，老師也來搗亂，但這些，對賽場上的選手來説都只是咪渣之事。選手在堅持，即使手痠，他們手也不彎一丁點。突然，一組的選手，手發抖了，我們都失聲大叫了起來：“掉！掉！掉！給我掉！給我立刻馬上掉！”但她卻像在逗我們玩，抖了一下就不抖了。這時，我們組的`康爺很得意，在那頭搖屁股扭的，才74秒，手上的“紙條”就已經“跳傘”了。康爺沒堅持住，壯烈犧牲了。
即使之後的兩個回合我們都贏回來，也是最後一名。康爺最後説了一聲：“我們活該！”小子，你是欠揍嗎，真想把你扔到火星燒成康黑炭。
做人真不能太驕傲呀，不然是要付出慘重代價的。
我最聰明作文篇2
上語文課了，向老師走進來説：“今天我們來玩一個找硬幣的遊戲，看看誰最聰明。”找硬幣？哈哈，展現我們智商的時刻來了。我們個個都是玩捉迷藏的`好手，向老師你能聰明過我們嗎？
首先，向老師點三個人去藏硬幣，每人藏一枚，一共三枚，其他同學先躲起來。過了一會兒，硬幣藏好了，我們就一窩蜂地進去了，亂糟糟地這裏找那裏找，垃圾桶找、桌腳找、窗台找、講台也找……
找來找去什麼也沒找着，突然，一個響亮的聲音震想了全班，同學們個個驚呼：“啊，怎麼可能，他會找到！”這個人就叫趙一，他高興得手舞足蹈。
同學們的臉都紅了起來，硬幣竟然被一個平時經常被大家嘲笑的胖子找到了。難道我們這些瘦子都是窩囊廢嗎？同學們正在翻書到桌，突然又聽見了一個叫聲：“第二枚硬幣找到了。在黑板上面。”不起眼的小個子韋裏也興奮地指着黑板，叫班長王奔把它拿下來，因為王本個子高，只有他才拿得到。
得知這消息，大家更加緊張了。還剩下最後一枚硬幣了，究竟會落在誰的手裏，誰都想得到這第三枚硬幣，第三枚硬幣究竟藏在哪裏呢？同學們找來找去，越着急越找不到。一會兒擁到這裏一會兒擁到那，就像熱鍋上的螞蟻團團亂轉。
正當同學們心灰意冷的時候，向老師提醒我們：“別找了，變個魔術！”同學們紛紛坐回自己的座位上，只見向老師舉起手來左搖右晃，看的同學們眼花繚亂，向老師説：“硬幣在我手上，請同學們猜一猜在那一隻手。”
“左手！”向老師張開左手，沒有！
“右手！”向老師張開右手，硬幣掉了出來。原來第三枚硬幣早就被向老師找到了，同學們個個都拍起了自己的腦門：太傻了！
這個遊戲真有趣啊！同學們好像明白了很多道理。
我最聰明作文篇3
在森林裏，動物們都知道孤狸和猴子很聰明，但就是不知道它們兩個當中究竟誰最聰明。這個問題已經成為了大家的一個煩惱。
這一天，小熊、小馬和小兔在一起玩踢球。正玩得高興的時候，小熊突然一腳把球踢進了遠處的一個樹洞裏。
這個樹洞很深，誰的手也夠不着。大夥在樹洞邊急得團團轉，可誰也想不出什麼好辦法來。
這個時候，還是小兔想出了一個好主意，它興奮地説:“你們不是要檢測孤狸和小猴誰最聰明嗎?現在機會來了，我們去請它們來幫忙，看看它們倆誰最聰明!”
“對呀!我怎麼就沒有想到呢?”小熊猛拍了一下自己的腦袋。
小馬也馬上請戰，説:“我跑得快，還是我去請它們吧!”説完，“咬”的一下就跑出去了。
不一會兒，小馬帶着孤狸和小猴趕來了。
孤狸和小猴觀察了一下現場，馬上開始動起腦子來。
孤狸第一個説話了，它説:“我有主意了，你們去把小松鼠叫來，它個頭小，讓它鑽進洞裏，把球頂出來就行了!”
大夥都説這個主意好。於是很快把小松鼠請來了。刁、松鼠很熱情也很勇敢，它立刻跳了下去。然而，樹洞還是比它的身子大，它好不容易把球頂到一半的時候，球就掉下去了。松鼠在樹洞裏折騰了半天，也沒能把球頂出來。
松鼠爬出了樹洞，很抱歉地對大夥説:“不行!不行!我每次把球頂到一半，球就往下掉!我實在弄不了，你們另找能人吧!”
這時，站在一旁的小猴微笑道:“你們就別瞎忙了，還是用我的辦法吧!不過，我先不告訴你們是用什麼辦法，你們就在這裏等着我吧!”説完，小猴馬上跑開了。
不一會兒，小猴領着一頭大象過來了。大象走到樹洞邊，把它的長鼻子伸進了樹洞，然後一個勁地朝裏面灌水。原來大象是用它又長又粗的鼻子吸滿了水來的。
樹洞裏的水慢慢地滿了。不一會兒，球很快就浮起來了。大夥高興壞了，一個勁誇小猴最聰明。
孤狸看到這個場面，只好默默地離開了。
我最聰明作文篇4
森林裏面小熊很喜歡玩有一天它的兩個朋友小兔和小狗和小熊玩。
小熊説：“我們去一個地方，肯定你們沒有去過。”説着，小熊帶領着兩個朋友去那個地方了，原來，小熊所説的地方就是一棵樹裏，3個小夥伴進了樹裏面，突然就來到了另一個世界，一個陌生猴子對它們説：“你們是不是從另一個世界來到這裏的？”3個小夥伴連連點頭，陌生猴子説：“我也是，可惜我要回去了，可是我不知道路怎麼走，請你們告訴我行嗎？”3個小夥伴又點了點頭，帶着陌生猴子回到了家，陌生猴子説：“這根魔術棒給你，這個對你到那個世界有用的。”
小夥伴拿着魔術棒走了，它們又去那個世界了，來到了那個世界裏面，它們來到了小溪邊，看見一個盪鞦韆，3個小夥伴爭先恐後的槍着，聰明的小兔説：“別吵了，我們用魔術棒變出2個盪鞦韆不就得了嗎？”小兔拿起魔術棒，甩了甩，2個盪鞦韆出現了，3個小夥伴坐上盪鞦韆，高興的蕩了起來，可是問題又出現了，沒人把盪鞦韆甩起來呀！
又吵了起來，小熊説：“用魔術棒”小熊甩了甩魔術棒，變出了3個僕人，3個小夥伴高興的蕩了起來，蕩着蕩着，流出了汗，説：“熱呀！”小熊説：“沒有辦法啊，忍忍吧”
小狗説：“用魔術棒變出扇子讓僕人把我們扇。”小狗甩甩魔術棒，變出了3個扇子。僕人每人拿1個扇子，扇着3個小夥伴。
家的時候了，一路上，3個小夥伴都説自己聰明，又吵了起來，回到了家中，它們吵着吵着，不再是一羣好朋友了，過了幾天，它們又後悔了。
我最聰明作文篇5
狼，一種多麼兇殘的動物，可是在它們家族的內部卻隱藏着不可告人的祕密—-團結。——題記
草原上的王者是誰？在渺無人煙的草原上，狼羣就是真正的王者。即使是百獸之王老虎，看見了狼羣也只有退避三舍。因為狼的勇敢加上羣體的優勢，使它們縱橫草原，無人能擋。
“一隻狼可以捕獲一隻羊，一百隻狼卻可以屠殺一萬隻羊。”“雙拳難敵四手，惡虎敵不過羣狼。”
狼喜歡捕殺弱小的動物，即使再小也會跟同伴分享，這是與人們小氣的一種對比。弱肉強食是動物界中普遍存在的，但是狼卻創造了先例，一起去圍攻老虎。一隻老虎有時候會被狼追得到處亂跑，這不僅是動物，人也從未見過，但是狼作到了。可是食物怎麼分？對於老虎來説可能會自己吃掉，或者拿回去分給家人。但是對於狼來説，只要捕獲到食物，便會與其餘的狼共同分享，這是狼的本性。
雄行天下，強者心態
狼一般是一起作戰，利用集體的力量，將對方置於死地，有時面對十分強大的馬羣，寧可派出老弱病殘的與之同歸於盡，狼羣也心甘情願。
對於羣狼對羣狗的戰爭，雙方水平相等，狼羣的頭狼也會機智的指揮狼羣作戰，狼羣戰勝羣狗的事每年都有二十多起。
每次狼的食物緊缺時，頭狼會派每隻狼去尋找獵物，最後把獵物聚集到一起，供大家分享，這是狼的本性。
分享，是一種成功的境界，是一種智慧的昇華，是與人方便自己方便的領悟。分享是一種美德，分享是人類所沒有的，把自己的東西分給別人收穫到的不止是温飽，的收穫是快樂。
追求讓人充實，分享讓人快樂。與別人分享自己的一切，得到的可能是一份大獎，還可能是整個世界！
我最聰明作文篇6
一天，小猴、小豬和小熊在討論誰最聰明，它們誰都不服氣，決定去找大象伯伯去評評理，它們來到大象伯伯的木材交流市場，大象伯伯想了想，便把它們領到三根高大的木頭面前，説：“誰最先把木頭運到山腳下的小石橋，誰就最聰明。”
大象伯伯説完，三個小動物立刻思考起來，這三根木頭比身體強壯的小熊都出壯幾倍，對小豬和小猴來説就是一個龐然大物了。
小熊心想：這麼小一根木頭還能難得倒我這個舉重冠軍嗎？小熊立刻用一隻手抬起木頭，徑直向山腳下的小橋邊奔去。
小豬看到小熊離去的背影，心裏很是焦急，他心想我的力氣比小熊小多了，不能把木頭背在背上吧？當它看到大象伯伯的車子那圓滾滾的輪胎時想到木頭也是圓的，便用鼻子把木頭頂下去。
小猴看見只剩下自己一個人了就發起愁來，可它怎麼想也想不出好辦法，就在它氣急敗壞之時，看見旁邊有條流水淙淙的小河便想到了一個好辦法。它找來一根繩子，一頭手拿着，另一頭拴在木頭上，還請大象伯伯把木頭放進水裏面，不用吹灰之力就把木頭輕鬆的運到小石橋那了。小豬和小熊滿頭大汗地跑到小石橋邊時，看見小猴已經坐在木頭上，喝着飲料，吃着點心等它們很久了。
這局比賽小猴贏了，驕傲的小熊再也不敢抬起它那高傲的頭。
我最聰明作文篇7
今天，我走進教室就看見了黑板上的“考試”二字。我驚惶失措，心想：“今天怎麼會考試？剛考了半期考試怎麼又要考呀？”此時此刻，我的腦海裏出現了浩如煙海的許許多多問題。
“考試開始了，請同學們做好準備！任何人不許偷看別人的卷子，否則取消考試資格！”老師邊説邊開始髮捲子。
同學們翻開卷子，一道道題展現在我們眼前，我們打開鋼筆蓋，不管三七二十一，做起試卷來。“沙——沙”的聲音在教室裏傳來傳去。第一道題為寫出你最喜歡的五種水果的名字，我寫了西瓜、葡萄、菠蘿、鴨梨，就連玫瑰花也寫了進去。我做到了第九題，第九題叫你寫好朋友的名字，我寫了大劉，小劉，晁子，潘潘，宋老虎。我自言自語的説：“沒關係，對對對，一定對！”我就這樣不停地原諒自己的過錯。
“時間到！”只聽見老師的喊聲，我們無可奈何地放下了筆。“你們的分數全是零圈圈，外面站着的五個被取消資格的五位同學獲得棒棒糖！”此時此刻，同學們個個呆若木雞，教室裏鴉雀無聲。只聽見老師説：“你們都上了當，你們只顧着做題，沒有看試卷上的做題要求和最後一道題嗎？”頓時，我們的眼睛轉移到了那兩個目標，最後一道題説你只要寫了你的名字就不用做題了呀！
唉，看來考試的時候，一定要多讀題呀！我們吸取的教訓是：快速讀完試卷要求後，動手做題才不會走冤枉路。
我最聰明作文篇8
小阿凡提與巴依的孩子一起吹噓。
“我爸爸最富有！”巴依的孩子説。
“我爸爸最聰明！”小阿凡提説。
“我爸爸可以白送你一塊金子！”巴依的孩子説。
“我爸爸一文錢也不會讓你騙去。”小阿凡提説。
一天，喀孜把阿凡提請到家裏説：“聰明的阿凡提，我誠心誠意地想助你一臂之力。請你隔三差五來這裏作一作偽證，起碼能賺回喝茶的錢。如果有時需要你向真主起誓什麼的還能賺回吃飯的錢……”
阿凡提聽了，不滿意地問：“如果周圍的人知道了怎麼辦？”
“知道了又怎麼樣？沒關係！”喀孜説。
“每個人都有一死。假如有一天我死了，當別人問起阿凡提究竟是怎麼樣的人時，周圍的人肯定要説‘阿凡提是黑心的喀孜手中一根黑色燒火棍’，我不願意當黑色燒火棍，請您另請高明吧！”阿凡提回答説。
一天，阿凡提的小兒子很孩子氣地對他説：“爸爸，爸爸，我也記得您是哪一天出生的！”
阿凡提聽了，高興地對妻子説：“老婆子，聽見了嗎，我的兒子真是個天才，他還能記得他沒出生前發生的事！”
阿凡提的兒子剛滿五歲。一天，他在門口玩，父親問他：“孩子，什麼是茄子？”
“還沒有睜開眼睛的紫紅色的小牛犢。”兒子回答説。
阿凡提狂喜地把兒子抱在懷裏，吻着他的額頭説道：“你真聰明，就像父親一摸一樣，我從來沒有告訴過你，完全是你自己回答出來的！”
店鋪的老闆問小阿凡提：“你真的沒記錯，你爸爸是讓你買五公斤冰糖和半公斤土豆的嗎？”
“我想是這樣的，不然我能拿得動嗎？”小阿凡提回答説。
毛拉問孩子們：“月亮和星星，究竟誰與我們離得近？”
聰明的小阿凡提立即回答説：“當然是月亮，月亮看起來那麼大，星星看起來卻很小，有時用肉眼還看不見。”
