我的心情的作文5篇
寫作文也是一種自我反省的方式，我們可以通過分析自己的文字，瞭解自己的優點和不足，以便進一步改進，通過寫作文我們能夠拓展思維的邊界，探索未知的領域，提出創新的見解，下面是本站小編為您分享的我的心情的作文5篇，感謝您的參閲。
我的心情的作文篇1
風遙控雲，雲遙控雨，雨遙控傘……嗯，誰是我的遙控器？
上一秒，我還在開心地笑。下一秒，我的心中就充滿了酸楚。打開《閃亮的時刻》，毓文為救姐姐而犧牲，姐姐的淚水，順着一排排鉛字，流到了我的心裏。我的心裏好像有許多檸檬在打架，它們打得那樣激烈，濺出的檸檬汁如飛花般濺在我心上的角角落落。我不像林黛玉般多愁善感，實在是書籍偷偷按下了遙控器上的綠色“酸楚”。
做了錯事，媽媽劈頭蓋臉一頓訓斥。你有你的策略，我有我的計謀，我鑽進自己的房間，拿出《父與子全集》來看。書中詼諧幽默的畫面，不禁令我捧腹大笑，那笑聲不住從嘴邊溜出，如山澗中的清泉，一串串的，清朗朗的。你看，不開心的時候，我就通過閲讀為自己按下黃色的“甘甜鍵”。
悲痛是苦色的，比苦瓜還苦。我在書裏常常與它相遇。我沉重地翻着一頁頁書，眉毛好像也在為主人公發愁，越擰越緊。合上書，我靜靜閉上了眼，還無法從悲苦中脱離：幼安的兔子燈，被繼母燙傷的左手……一幕幕浮現在我面前。哦，原來是書籍偷偷為我按下了黑色的“悲痛鍵”。
“路見不平一聲吼，該出手時就出手。”書裏的辣，是憤怒的辣！辣得我熱血沸騰，火山爆發。“林教頭風火山神廟”，看得我怒火中燒，牙齒咬得咯吱吱直響，雙手拍着桌子，牛一樣“哼哧哼哧”喘着氣。書籍這隻遙控器，在我不經意間按下了火紅的“麻辣鍵”。
哦，我找到了，書，是我無形的遙控器，它遙控着我的心情。
我的心情的作文篇2
周杰倫説：“我的地盤，我做主！”我説：“我的心情，我做主！”
心情是個很奇妙的東西，喜怒哀樂，盡在其中；酸甜苦辣，各顯神通。有時，他像個比例尺，沒有他，用什麼來構造自己生活中那幅雄偉的藍圖？有時，他又像個垃圾箱，沒有他，何處是我們百感交集的思想的港灣?
心情可以決定一個人的成敗。我們做什麼事前，都要調整好自己的心態。面對考試心態應沉穩，面對困難心態應堅定……心浮氣躁永遠也做不好事，更做不成大事。
心情決定我們每天的生活質量。昨天已是過去，無論你是腰纏萬貫，地位顯赫，還是燒香拜佛，哭天喊地，他永遠不會重來。所以我們要充分快樂的過好每一分，每一秒。俗話説：“美好的心情成就美好的一天。”我們更應該讓有限的二十四小時有無限的快樂！
心情雖是個好東西，可不是每個人都能把握好它。生活中，我們的心情有可能受到外界的干擾，難以自我控制。考試失利，同學間鬧彆扭，財物丟失……都會使我們心情處於“狂風風暴雨”下。鬱悶，難過，氣憤……紛紛向我們襲來。不但驅走了快樂，而且降低了我們的生活質量，擾亂了應有的心態。
這時，我們應重拾快樂的鑰匙，打開心靈的枷鎖，開啟心情的大門，把消極心理拒之門外。
快樂的鑰匙我們要緊緊把握，遇到糟糕的事要往好處想，就不至於心情太差。每個人都是有獨立意識的主體，如果連自己的心情都控制不好，那豈不太不應該了嗎？
讓我們做好心情的主人，緊握快樂的鑰匙，熱情激昂地説“我的心情，我做主！”
我的心情的作文篇3
早讀尚未開始，“來，組長把試卷發下去。”隨着老師一聲令下，我的心不知不覺地開始蹦跳起來，緊張地期待着我的分數。
一切都在掌握中，我充滿信心，於是閉上眼睛，默默期待着那張100分的數學試卷。
不知什麼時候，那張試卷出現就在我眼前。我睜開眼睛一看，啊？我怎麼才考了96分，我明明覺得自己能考100分的啊！我傷心地趴在桌上，默默地流眼淚。
老師離開後，我便一個人拿着試卷到外面，頭腦一片空白。天彷彿被誰潑了墨水似的，黑沉沉的，幾塊烏雲好像隨時會砸下來，使人感到一陣恐懼和壓抑。我悲傷地望着天空，心裏有説不出的痛苦，手裏那張試卷如千斤般的石頭，沉甸甸的。
“同學們，這次考試試卷比較難，最高分就是我們的小晟同學—96分！”隨着老師響亮的聲音，班裏響起了熱烈的掌聲。我愣住了，愣了幾十秒鐘，因為我不敢相信自己考了第一名！但此時心中那塊沉重的石頭頓時消失得無影無蹤，我瘋了似的拿着第一名的試卷在走廊裏輕快地奔跑，時不時高興地吼一聲。雖然當時的天空依然黑着臉，但我卻覺得像天空婉如晴天一樣的美麗，烏雲似乎可愛了許多。
生活就是這樣，有時開心，有時悲傷，有時笑，有時哭……
我的心情的作文篇4
今天是12月6日，週六！
周圍所有的一切似乎仍和往常一樣，靜靜的沒有改變！
我仍向着同樣的方向、走着同樣的路線、坐着同樣車次前往同樣的目的地……
然而我的心情卻改變了！！
留下！？辭職？！回家？不回家！？考試？不考！堅持或不堅持……
這一系列的問題與矛盾捆惱了我許久，我一直陷在猶豫、迷茫與徘徊中，失去了方向……
可能我是個不善於掩飾的人，經理看出我最近的變化，看我工作有點心不在焉，所以找了我談話，我們有針對性的聊了些話題，整個過程讓我感覺很愜意，因為我感覺不到一絲壓抑。最後他的一席話讓我明確了自己的傾向，也有了這麼快個決定。
昨天已經決定了辭職，和小吳（我的主管）在會議室聊了近兩個小時，聽她講了她畢業出社會工作以來的一些歷程，看得出小吳是一個性格要強、工作能力也很強，但生活上卻很隨和的一個小女人，和她聊天感覺很輕鬆，因為彼此都已把對方看作是朋友，所以也無所不談。
之後整理了下交接工作，沒來得及寫完辭職報告就到了下班時間，最後一次會議我沒參加，待會議結束時，我被小吳催得下班了，要我今天再來寫報告，説公司要給我開個歡送會，一起出去吃個飯，最後聚下……我拒絕了，人都要走了，辭職心裏已經夠不是滋味，再來個歡送會我怕到時又感情用事了。沒辦法，我有時就是那麼個人，學生時代是，沒想到出社會現在依然是……在一個圈子呆久了，適應了環境，習慣了身邊的人，可在面臨離別時總有太多的眷戀與不捨---
不是不懂“天下無不散的宴席”這句話的含義，只能説現在社會太現實了，出於各種因素，那些想忠於職守或不離不棄的人總不能如願，而不得不做出艱難的選擇……
生活了近半年的城市，相處了近5個月的同事，最捨不得的就是你們了，希望你們一直好好的，開心的度過每一天，加油哦！可愛的同事們……
尤其是小鄧，你要開心哦！
呵呵~~好懷戀你家的蝦和螃蟹哦，有機會還要去吃，記得只拿這些招待哈，其他可免！
好了，該辦正事了，做完閃人了！
再見哦！
come800……
明年可能我還來哦，吼吼！！
我的心情的作文篇5
當今社會上的輔導機構是多的數不勝數，而現在的孩子也都基本逃不過課外輔導班的魔爪，我亦是如此。
我補習兩門課，一是數學，數學老師很慈祥，説話時帶有一點口音，而且他有一個特點，也就是一句口頭禪——“是不是啊，對不對啊……”常逗得我們哈哈大笑；二就是英語，我的英語老師很可愛，下課時走路一蹦一跳的，就像小兔子一樣，可愛極了！
就算是頂尖名師，可我有時候也並不喜歡上補習班，因為一直覺得沒什麼用。記得國小的時候，我補習數學，大概是從三年級開始補起，可是，每次期中期末，基本考不上90，家裏人急了，“你怎麼補習了之後還是考這麼差，你看那xxx不用補習也能100分，是你上課不聽講還是什麼原因？”當時的我也是非常痛苦，決心找到好的學習方法，認真的學習，補習班也換了一個強度更大的。於是乎，每天額外的幾頁數學題，成了我必須完成的任務。可後來，我發現，在補習班學到的就是學校老師教過的。
真的，補習班並沒有什麼用，它最多最多就是幫你温習一遍在學校學過的知識點或者你一時間搞不懂的東西，但你自己也能辦得到，利用課後的時間去弄懂你在課上沒有聽清楚或弄不懂的知識點，在補習班學到了的都是你在學校沒有聽到的，那還不如你在學校認認真真的聽完，既不用你東奔西跑，也不用花父母的冤枉錢。
我相信你們也都是這樣認為的！
