寫氣球的作文優質5篇
融入真情實感所寫的作文是最能夠打動別人的，全身心投入到生活中，才能幫助我們取得更出色的寫作效果，這也是寫作文的目的，下面是本站小編為您分享的寫氣球的作文優質5篇，感謝您的參閲。
寫氣球的作文篇1
“踩他的，踩他的！”這震耳欲聾的叫聲從我們呼吸作文傳了出來，這是怎麼回事呢？讓我們去看一看吧。
老師正在組織我們玩課間活動——踩氣球。只見老師拿出五顏六色的氣球，説了遊戲規則。老師把我們分成兩隊，便讓我們把氣球綁好，準備比賽。有的人害怕地站在角落，有的人勝券在握，有的人正想着計謀。
只見老師一聲令下“開始”，我們互相沖了過去，開始踩了起來。我看鄧昊還沒反應過來，就迅速向他的氣球踩去。可鄧昊敏捷地閃開，他也反“咬”我一口，但他也沒踩到我的氣球。他看我們隊有一個人沒在防守氣球，他快速地衝了過去，接着抬起他的腳，對着那個氣球就是猛地一踩，只聽見“砰”的一聲，他把那個氣球踩破了。然後他又開始尋找目標。
我們隊的葉玲也並不怕他們，她向他們發起了“進攻”，瘋狂地踩着他們的氣球，並且踩破了他們的氣球。葉玲十分強勁，不斷地踩破別人的氣球，給我們隊爭取了很多機會。
我們趁着這個優勢，接着踩他們的氣球。可對面的鄧昊也不怕我們，將我們的隊員的氣球一個個踩破。我們十分無奈，只好防守了。
到了最後，還是他們贏了，他們歡呼雀躍，十分開心。可我們在一旁灰心喪氣。
老師看到我們難過，便安慰我們説：“沒事，只要努力就有機會獲勝。”這次我們雖然輸了，但是我們玩得十分開心。
寫氣球的作文篇2
那件事是永不漫滅的回憶，每每想起，心中就會激起一陣陣漣漪。那天，老師笑容滿面的走進教室，對同學們説:“這節課有小驚喜。”她神祕地從袋子裏就拿出一個裝喜糖的盒子讓我們猜，同學們都猜是糖果。可是老師搖搖頭，她打開盒子，大家一看原來是紅彤彤的氣球。老師輕聲説:“今天不上課啦！”同學們都開心地喊道:“耶！”
老師簡單的説了一下規則:班上分成紅、黃、藍三個隊，每隊派一個人上來比賽，誰先把氣球吹爆，那個組就加一分。第一局比賽開始了，紅隊派出了陳凱瑞，她忐忑不安地走上了台。黃隊派出了我，我心想:雖然我是女孩，但是我也不能示弱。第三組則派出了魏旭堯，他自信滿滿地走向了講台。之後我們三個拿起氣球，老師説“開始！”我們便開始比賽了。我首先鼓起了腮幫子，手捏着氣球使勁吹。不一會兒，覺得手有點累了，就換了一個手勢，抱着氣球接着吹。我心裏默唸着:“氣球啊！氣球啊！快點爆啊！我要為我們隊爭光！”可是我又想:“要是等一會兒，氣球爆了。把我的眼睛扎瞎，耳朵在聾了，怎麼辦啊？”我偷偷用眼瞅旁邊的人，我看氣球像個小勺子。之後就變成了小燈泡、小蘑菇、小桃子……現在變成了大鴨梨、大拳頭、大水滴……
然後，從我耳邊傳來一陣聲音:“黃隊加油，黃隊必勝……”原來是我的隊伍在為我加油呢！我一看，同學們有的捂着耳朵鑽到桌子底下，哈哈哈，真像一隻只膽小的老鼠；有的扯着嗓子喊加油；還有的着急想要上去幫忙呢！我突然聽到了一聲巨響:“崩！”原來是藍隊的魏旭堯把氣球吹爆了。雖然藍隊贏了，但是我沒有放棄。我心想:“我沒有當地一名，當第二名也還不錯吧！”所以我就用力吹，使出了吃奶的力氣吹氣球，吹啊吹。終於，我的氣球也報了！之後老師給藍隊加了一分，只給我們黃隊加了半分。但是我覺得班分總比零分更好吧！
時間一轉眼就過去了，雖然比賽結束了，但是我們吹氣球比賽的歡樂藏在我們心中，永遠也抹不去。
寫氣球的作文篇3
劉梓喬
呼呼呼……哪裏傳來的吹氣球的聲音？原來是我們班正在舉行吹氣球大賽。
一開始上課，顧老師神祕兮兮地拿出一袋氣球，説是讓我們比賽吹氣球。顧老師先給我們做示範，他從帶子裏拿出一個氣球，用拇指和食指捏着，深吸一口氣，把嘴巴張成了一個o型，然後慢慢縮小，把氣球含在嘴裏，鼓起腮幫子，使勁一吹，氣球立刻變得大起來了。顧老師臉漲得通紅，眉毛也皺起來了，額頭上呈現出一道道皺紋。顧老師吹得可真快，不一會兒，氣球變得超級大，好像一個隨時都會爆炸的炸彈，我們嚇得都身體往後仰，生怕氣球爆炸時炸到我們。這時，顧老師一鬆手，氣球就在教室裏橫衝直撞，我們被逗得哈哈大笑。
這次，顧老師讓我們來比賽。顧老師先讓周思齊和胡思鋭對戰。周思齊和胡思鋭各拿了一個氣球，我們都想看看那個調皮大王和周思齊在10秒鐘之內誰吹得更大。預備，開始！他們倆雙手拿着氣球，深吸一口氣，猛得一吹，周思齊的氣球已經吹大了，而胡思鋭的氣球，還是紋絲不動，看到對手的氣球越吹越大，而自己的還是那麼小。他急了，便使出吃奶的勁不停地用力地吹呀吹，可是氣球好像不聽話似的，還是不願意變大。三、二、一，停！顧老師和我們一看，都説是周思齊贏了，因為胡思鋭的氣球小得像個雞蛋，而周思齊的氣球大得像個鴕鳥蛋。周思齊得到了一百積分，很是高興，手舞足蹈地回到了座位上，胡思鋭沒得到一百積分，像個泄了氣的皮球，垂頭喪氣地回去了。
今天的遊戲既好玩又有趣，還讓我學會了慢鏡頭法，我真是受益匪淺啊。
寫氣球的作文篇4
馮老師從櫃子裏拿出一袋東西，原來是一袋五顏六色，各式各樣的氣球！難道我們今天要吹氣球？看着我們困惑的神情，馮老師揭開謎底“我們今天要玩一個叫吹氣球的遊戲。”
做遊戲就有遊戲規則，吹氣球遊戲規則是這樣的：一、時間只有三分鐘內，比誰吹爆的氣球多！二、如果沒人有在規定的時間內吹爆氣球那就比誰吹得最大吹得多。三、用猜拳的方式選出選手。
有些同學有過吹爆氣球的經歷，那是很可怕的。聽他們説有一次吹爆了氣球，手指都炸紅了。還有人説有一次炸到臉了呢！所以，有些同學選擇不參加。本來我想參加的，但是，想到那些恐怖的事情，就不敢去了。但還是有幾位勇敢的“戰士”參加了比賽。
“預備，開始！”只聽馮老師一聲令下，選手們大吸一口氣，然後使勁吹。下面的觀眾為自己組的選手一個勁地加油。只見第二組的一個同學把氣球吹的像一個圓圓的大皮球，接着像個圓圓的大西瓜，後來像一個大肚漢。突然“呯”的一聲巨響，打破了我的思緒，讓我大吃一驚。終於那個“大肚漢”最先爆炸，炸得“粉身碎骨”，教室上空好像了一場紅色的`雨。第一名吹爆氣球的同學顯得興高采烈，甚至有些洋洋得意，沒有吹爆氣球的同學一個個都垂頭喪氣。
這堂課的尖叫聲可真多！
寫氣球的作文篇5
“叮鈴鈴……”上課了，呂老師走進教室，神祕地對我們説：“同學們，咱們來玩一個遊戲，好不好?”大家都不約而同地説：“好!” “我們今天所要玩的遊戲就是‘吹氣球比賽’。”呂老師説。同學們一聽，都興奮地大叫：“我來!我來!”呂老師説：“別急，先聽清楚遊戲規則。這次的比賽四個同學為一組，誰能在一分鐘之內把氣球吹得，誰就是第一名。前三名有獎勵哦”我心想：哇塞!有獎勵啊，我得去參加比賽。
“預備——開始!”隨着老師一聲令下，第一場比賽開始了。四位參賽者同時發力，都把嘴巴鼓得圓圓的，但效果卻各不相同：小婷同學一馬當先，小凡同學也不甘示弱，緊隨其後，只見他一手托住氣球，一手捏着進氣口，使勁吹啊、吹啊、吹啊，氣球在慢慢變大。而其他兩位同學卻怎麼也吹不大氣球。看來，吹氣球可不能靠蠻勁，得講究方法。最後，小婷同學一鼓作氣，拿下了第一名，贏得了60積分。
第二場比賽開始了，小盧同學先發制人，一下子和其他對手拉開了距離。其他幾位同學也並非等閒之輩，紛紛發力。“嘭!”突然，小昭同學的氣球吹爆了。老師重新遞給她一個。小昭馬上急起直追，使出了九牛二虎之力，把氣球吹得大大的。就在她離勝利還差一步之遙時，氣球突然又爆了。全班同學都鬨笑起來，她自己也哭笑不得。
第三場比賽進行得毫無懸念，小敏同學一舉拿下了第三名。
激烈的比賽結束了，我們又投入到緊張的寫作當中去。
