我的高二我的班作文通用5篇

有深刻立意的作文是值得讀者反覆品鑑的，寫作文其實就是為了記錄我們在平時生活中的所思所想，久久美篇網小編今天就為您帶來了我的高二我的班作文通用5篇，相信一定會對你有所幫助。

我的高二我的班作文篇1

理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個理想是人人都應該有的，因為，理想就向一隻船舶，載着你在知識的海洋中自由翱翔。今天我就來談談“我的理想，我的夢”吧!

我的理想像許多中學生一樣，是考上一所明牌大學。在我的腦海和記憶中，“清華大學”一直是我追求的大學。因為，從小我就從電視、報刊雜誌、網頁上看到清華大學的優點，因此，我立志要考上清華大學。我常常呆若木雞地痴想：清華大學真的有那麼好嗎?為什麼誘惑力那麼大，竟使一箇中學生那樣怒力地奮鬥?但都是百思不得其解。我煩惱着。因為我不明白清華大學的誘惑在那裏。

但也不知為什麼，剛剛踏入中學大門的我似乎一瞬間長大了，因為我明白了幾年來一直困擾着我的問題：為什麼清華大學的誘惑力很大?是因為它那裏有着五千多萬冊藏書誘惑我去津津有味地看;是因為它那裏有最優秀的老師誘惑着我去聽他們講課;是因為它那裏規模宏大的教學樓誘惑着我走進去;是因為...一切的一切都是那一句話;“因為那裏的任何事物都比普通大學好!我興奮着。因為我明白了它的誘惑力為什麼那麼大!

可是，年僅13歲的我，在面對這麼大的目標時，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實實在在地去那裏上課?我不知道現在該怎麼做?我不知道我到底能不能考上?我不知道...其實，還有很多都是現在無法預測的。這就需要看我自己的表現，要看我對待奮鬥目標的表現!未來的命運是把握在自己手中的!是把握在現在的生活和奮鬥中的!是把握在我的學習和成績中的!我苦惱着。因為我在面對前途無量的道路時，茫茫然，怕自己墜入深淵。

你現在看到的我，已不是從前的我，已不是無知的我，已不是遇事急躁的我了;是一個新世紀的我，是一個全新的我，是一個遇事冷靜的我。現在的我，在為理想而奮鬥，在為目標而衝刺，在為未來而鋪路!現在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學。我為之努力奮鬥着。從現在起，我會把握每一分鐘，會在接下來的六年裏，努力奮鬥、加油、衝刺。因為我要對我的理想負責，只有這樣，我的理想才會對我負責!

這就是“我的理想，我的夢。”相信我，一定會做到!一定會實現!

我的高二我的班作文篇2

記得她第一次來到我們班時，落落大方地走進明亮的教室，她的步子很大，動作連貫，一氣呵成。她一進班就給我們一種”母親”的感覺，是那麼地温柔那麼地親切。和藹。她的頭髮又長又黑，眼睛大大的，象兩顆黑葡萄一樣，不是常説眼睛是人內心的”窗户”嗎？確實，從她的眼中看出她是一個實實在在，淳樸，和藹可親的感覺。

在與她初次見面就喜歡她，她從來不打罵學生，她只會用她伶俐的口齒，説服學生。

每當，清脆悦耳的鈴聲叮……鈴……地響起時，她要來了，同學們都端端正正地坐好。老師來到了，看見我們那麼聽話，欣慰地笑了，她笑得那麼甜。她講課很認真，很細心，從她的神態看出，她惟恐疏忽了重點似的。每個句子，詞語都給我們解釋得一清二楚。

記得，有一多煤體課上到《諾曼底號遇難記》時，她為了讓我們能夠體會當時的情景，她不惜用自己的錢租光盤給我們看，挨家挨户地找，把荔枝溝的音像帶找完了，找不到又到三亞去找，最後從一個小音像店裏找到的。同學們看片時都非常的認真。她以真誠的心換取我們的心，從那次起全年級的學生對她不但有愛，還有更真摯的友誼。

在課堂上她是老師，我們是學生，但是在課後，我們簡直沒有師生之分，任意地説話，任意地談心。她有時還和我們開玩笑，在和她在一起的日子裏，讓我們體哦會到什麼是師生之情。

老師，你回來吧！我們都好想你呀！無論您走到哪一個角落，我都會讓藍天。海風帶我們的祝福給您。我們永遠不會忘記您，儘管天長日久，我對您上的課漸漸地淡忘了，但您在我的記憶裏仍然猶新如初。

我的高二我的班作文篇3

萬物都有一扇屬於自己的門，而且每扇門的鑰匙完全不同，有的鑰匙是圓的，有的鑰匙是扁的，有的鑰匙是長的，有的鑰匙是短的。可是，卻有一把鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想”，遠大的理想就是萬物之門皆能打開的神奇鑰匙。

“理想”是一個再普通不過的話題，可是每個人卻仍然無法不去想它，因為她與我們的生命交織在一起。我們常在討論“理想”，有人的理想是想當一名出色的醫生，有人的理想是想當一名傑出的商人，而我的理想是當一名歌手。

其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業，可是身邊的人總説我不切實際，在他們的勸説下我放棄了這些我所衷愛的職業。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現而悲傷。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現在我再次找到了我的理想，它就是音樂。

當一名畫家成為了我的第一個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報了美術班。但上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第一個理想便又化為泡影。

直到我有了第二個理想時，我已經上了國小4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。

如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會説，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

曾經有個人名人説過：“目標決定你成為什麼樣的人。”所以，我的目標也就是我的理想就是成為一名音樂人。不過我也相信，如果我等待，發生的只是我變老了，而且，我只對未來感興趣，因為我將在那裏度過餘生。這樣，我就不得不插上夢想的翅膀飛向遠方。

我的高二我的班作文篇4

我有一個夢想，能夠從政使無家可歸的人能夠安家樂業，使殘疾能夠感受到生活的美好，使少而父的人感受不到孤獨，使孤苦伶仃的人感受不到寂寞。

也許認識我的人會認為憑你那樣?連高中都考不起的一個傻學生嗎?讀一個再普通不個的高一年級的學生，我會對你説;是的，我的樣子並不好看，而且是在一個再普通不過的高中學習，還是交高費的，在這裏你以為你打擊我的信心嗎?沒有!我會更加為我的夢想而努力的。

我是一個貧困山區的學生，家庭並不富裕，而且受過太多沉重的打擊，在國小我失去了我最愛的人_我的爸爸，在那時我對世界絕望了，憑什麼最愛我的人離我而去，憑什麼是我受這麼重的打擊，憑什麼好人都命不長，老天爺你不公平!

漸漸的，我變得沉默寡言，我恨那些比我幸福的人，我恨那些被父母拉着小手來學校學習的同學，我滿臉淚水，眼淚無止境的從眼裏劃落，但我時生怕別人看到我狼狽的樣子，我埋下頭去擦掉那不爭氣的眼淚，我嚐到了味兒，它是苦的，是酸的。那時候我幾乎輟學了，在家裏一個星期過後，我腦海裏總是回憶那過去的一幕幕，此時我心靜如水，我想老天是公平的，我不能在這樣抱怨了，我要振作其實老天是公平的，一個人的生命是有限的，我不該抱怨，別人有父母拉着小手去上學，我應該高興，我應該好好祝福他們永遠快快樂樂，而不是希望每個人都像我一樣，飽受痛苦。

這時我想學習已經太晚了。因為面臨會考了，我沒考上，家裏窮，根本不配讀高中。我的一番苦苦哀求之下，媽媽向親戚借錢給我去報名，我手裏第一次拿那麼多錢，可是不到幾分鐘就要交給學校了，從此我心裏埋下一個願望，我一定要從政。

不管別人向我投來怎樣的眼神，我的未來不是夢，為了我自己的夢想我不在呼別人怎麼説，因為我的心隨着希望在動，我相信有一天我對夢想的執着，總有一天奇蹟會出現的。我記得演講家澎天華説過要想成功那就要做別人做不到的事和別人不敢做的事。這一直是我努力的動力，於是我有信心。恆心。決心。

我要努力，為了那些無家可歸的人，為了那些殘疾的人，為了那些少兒無父母的人，為了那些孤苦伶仃的人。

我的高二我的班作文篇5

我的同桌劉丹玲。有時候調皮可愛，招人喜歡;有時候卻喜歡捉弄人，我對她恨之入骨。

她總是喜歡讓我轉過頭去看她，我不假思索地轉過頭去。一看，哇塞!嚇我一大跳，劉丹玲拿着一把槍對着我，當然這不是一把真正的槍，只是劉丹玲做的手勢。她有時候是這個手勢，有時候又是那個手勢，還有的時候喊都不喊就直接一拳飛向我，把我的小心肝兒都要嚇出來了!

劉丹玲有時候壞得像個惡魔，壞得讓我想把她揍一頓;有時候又好得像個天使。她有時候好，有時候壞，完全是像兩個人。

她好的時候什麼都答應我。就説昨天，我的鋼筆壞了。我問劉丹玲：“劉丹玲，我可不可以借用一下你的鋼筆?”劉丹玲大方地借給了我兩支鋼筆。我説了聲：“謝謝”。她説：“沒事沒事，你以後也要借給我。”

“肯定會借的。”我對她説，然後把她借給我的兩支鋼筆放進我的文具盒，做好課前準備。我剛放好，劉丹玲就讓我看她，我想都沒想轉過頭去。天啊!嚇死我了!只見一個拳頭飛向我，差點打到我的眼睛!過了幾秒才反應過來，原來劉丹玲又在做惡作劇了。劉丹玲看我被她嚇呆了，便放聲大笑……

瞧!這就是我的同桌，一會兒像個天使，一會兒像個惡魔，性格真是古怪，讓人猜不透她。