我在高二的作文推薦6篇
每個人都有寫作文的經歷，但是優秀的作文卻是鳳毛菱角，大家都知道所有作文的素材，都是來源於生活的，以下是本站小編精心為您推薦的我在高二的作文推薦6篇，供大家參考。
我在高二的作文篇1
折下纖細的柳葉，將綠色甩向地面；取下嬌豔欲滴的花束，把好看放在心裏。用純真的百合花打扮自身，插上理想的翅膀，掠過湖面，蕩起心裏漣漪。
穿行在寧靜的河畔，仰臉體會略微春風的愛撫，那般的温柔，像一雙嫩滑的雙手輕輕地撫過面頰，那一樣的悠閒。幸福快樂的香味縈繞天際，沁人心脾。靜靜的淋浴在和煦的陽光中，接納心靈的洗禮。迴應明澈的河流融解了春光的一點一滴，映照出盎然的春意。樂觀無累的魚羣在水中小歇，軟泥上的青荇投下了美麗大方的嫣然，又隱藏了多少錢心裏的祕密。
滿山遍野的杜鵑花紅如火，茂盛繁陰的柳葉綠如藍。翠綠的草尖兒上綴着顆顆真珠，閃着豆豆光，那一樣的潔白如玉，那一樣的嬌小玲瓏。幾個漂亮的彩蝶時常飛來飛去，靜靜地傳送着祝願，靜靜的等候着故土。伴隨着輕風翩翩起舞，在心裏刻畫出春華的爛漫，勾畫出輕風的婉約。
濛濛細雨的毛毛雨兒混雜着土壤層的氣質，用神奇的畫筆傾灑一片濃密，清洗盡心裏的塵土，清洗內心的比較慢。是九天玄女的凝香玉露？還是素娥眼裏的淚花朵朵？早就分不清楚了。只覺得她是親親我我的情思，純潔無瑕的仙女的變為。如霧一般柔和，似煙一般柔和，悄然無聲的來，悄然無聲的去，沒有去一片雲朵，留出了冷水的清月，汽體的清新，也是有那令人神清氣爽的絢麗彩虹。
輕聲喚起大地，漾出活力與魅力，熱情與青春活力。聲聲猿啼響徹在寬闊的峽谷中，很長時間迴盪在幽深的山澗裏。小鳥也隨聲附和奏起了春之樂，跳動的音符在夢中飄揚，自由散發着性命的芳馨，飄舞着青春年華的浪漫情絲。
喜愛那樣的勃勃生機，喜愛那樣的生機勃勃，更喜愛那樣的開心自得。湛藍的天空寧靜高遠，雲淡風輕。廣闊的大地綠草如茵，繁花似錦。怎能不喜愛如此美景？
沒什麼到達站喜愛，莫名其妙的喜愛，這一方農田始終在心裏長駐。總有一種難以形容的感覺，若隱若現，模糊不清在心中奔湧。故稱無題。
我在高二的作文篇2
有一種草，有像蘆葦一般的花絮，然而很小；有像狗尾草一樣的身姿，然而更纖細。它像那些卑微的草，而它本身也同樣卑微。
這一種我們不知名字的草，大人們説它叫茅。
記得小時候，每當河裏的冰化了，燕子回來了，我便喜歡牽着羊去放。而往往，羊在草地上撒歡地跑，我和夥伴們卻在草地上睡覺。這個時候，我們身邊便長滿一種鵝黃的芽，像所有草一樣昭示着春帶來的希望。他們是童年的茅。
當繁華的夏天來到的時候，因為它們的穗能在孩子的嘴裏嚼出甜美的汁，所以那時候的它們備受我們的歡迎。快樂的人們，常常一人一把茅穗，甜過整個夏天。
這樣看來，茅似乎很普通。春生，夏榮，和所有其他草一樣。然而，到了秋天，它卻不同了。
秋天的茅，穗都黃了，它開始飄飛自己的花，像荻花。那輕盈的穗是那樣易燃，而且那莖稈在燃燒時會有“噼啪”的響聲，於是我們有了新的樂趣——燒茅。
那時對生命的敬畏感少之又少，所以我們常聽到茅草的“呻吟”而拍手稱快，然後看着黑色的地面，滿足地離開。我們只知道，春天，它們還會長的。
在我最後一次燒茅後，我突然問爺爺：“為什麼茅被燒後還會長？”爺爺沒回答，他彎腰拔起一根被燒過留下的茬，是莖的一段。他把它從中間撕開，我驚異地發現，那黑色的莖竟有一根鵝黃的芽，春天裏的那種，帶着希望的色彩。
“你燒掉它的一部分，但它真正重要的一部分卻仍然是鮮活的，那是它的心。只要心不死，明年春天它們便會鋪滿大地了”。
當長大後的我再回想起這些話，突然感到了一種前所未有的震撼。是啊，對於一根有着鮮活的心得茅草，大火算什麼？只要心還在，明年它還會芳草萋萋，依舊將整個生命的力量與希望鋪滿大地。
我在高二的作文篇3
天氣陰晦，地面濕漉漉的，凍得較低一股涼意。春天，初伊，雨霏霏。前些天還熱乎乎的，而現在，套了三件上衣都在哆嗦，真不知道天是不是故意這樣變臉的。也許，它正是為我而變的，招呼此時此刻的我的心緒。
閒夢遠，南國正芳春。夢，斷斷續續，未醒來，又控制不住夢境，猶如自己只是一個遊人，讓夢這個迷離的導遊帶着自己遊歷；當夢醒來，迷迷糊糊，尋夢的根是那麼悠長，沒有盡頭。南國正是春季，多麼好的時光，可惜，芳香之下，忙殺看花人！閒夢？閒夢好！不必讓自己傷懷，自在些，也不必擔心它的悠長。
別巷寂寥人散後，望殘煙草低迷。人離離合合，人又為何被賦予情感？多愁善感，喜怒哀樂，造就了多少傷口！茫茫天地裏，空留一人，眼前一殘缺，心已成灰。等高樓，又恐寒冷沁骨，一望，可段天涯路，這是冰冷的望，堅硬的視線，路又怎樣，一切就斷！到底何處才不傷懷？高樓？別巷？不可能！難道又要讓傷透了累透的心在無端飄泊嗎？
十年蹤跡十年心。足跡，是什麼？一個個腳印？今日回首看到的過去？心，又是什麼？那顆跳動的心？還是物是人非後的思緒？自己是人間惆悵客嗎？誤入塵網？夢也不成，望也不成，我到底屬於哪？
姚敏在《獨自莫憑欄—詞話南唐後主李煜》中有這樣一段話：
只是有時候，理想似乎離我們很近，就在頭頂，像觸手可及的螢火蟲。可掂了腳尖去夠，再跳起來去抓，始終與我們的手隔着一個指尖的距離。
一個指尖的距離到底有多高？
我離像太陽一樣燦爛心情有多遠呢？也許，我此時此刻的心緒只是我對自己的懲罰，將自己傷殘，螢火蟲就在觸手可及的範圍，是我沒有讓它斷送在我的手中，繼而讓它永遠在我的手隔着一個指尖的距離。
那——
讓外面的雨繼續。我的心緒也延續，暫時不讓它停住飄搖的步伐，待到峯迴路轉時吧。
我在高二的作文篇4
無數的奧運英雄的精神鼓舞着我，而鼓勵這些英雄的，正是奧運精神。奧林匹克格言——更快更高更強，使人們永遠保持蓬勃的朝氣。
1936年柏林奧運會馬術團體比賽中，德國選手旺根海姆接近欄杆水池時馬突然失足，他摔了下來。他為了不讓德國隊取消比賽資格，忍痛上馬併成功完成剩餘動作。第二天，旺根海姆帶傷上馬比賽，可在急轉彎時，由於他手使不出力又摔倒在地，但他又勇敢地爬起來，以頑強的毅力上馬成功，完成比賽並獲得金牌。
旺根海姆用青春去拼搏，突破自己，創造他自己的新紀錄，他能堅持到最後的力量是永不放棄的堅強。哇，太棒了，學騎車時我不也是這樣嗎!
7歲時爸爸給我買了一輛自行車，我每天都刻苦練習。我雙手緊握住把手，爸爸扶住我，我戰戰兢兢地上了自行車，左腳一踏，呀!自行車往左倒了，右腳再一踏，沒把握住平衡，連車帶人一起摔了下來。爸爸安慰我説：“你還是長大再學吧!”我用堅定的眼神看着爸爸，“不，我一定能行。”繼續騎，好不容易上了自行車，顫顫巍巍地騎起來，爸爸生怕我再摔一大跟頭，緊扶着我，我沒想到前面有一塊大石頭，由於我專注前方，沒注意看，騎石頭上時，已晚了。爸爸在看其他地方也沒注意，就鬆手了。我身體向後倒，人翻下車，膝蓋湧出了血，爸爸又讓我別學了。我把腳一跺，雙手叉腰説：“這點傷沒關係，我一定要學!”終於，我憑着頑強的毅力學會騎車。
奮鬥精神是人類得以繁衍生息，繁榮昌盛的重要品質，是人類最偉大的內在能量。我就有。
我在高二的作文篇5
難慰空巢老人心750字高二作文
不知怎的，我的腦海中總會漸然浮現出一個動物間非常温情的場景：母鳥拍動着凌亂的翅膀向她新巣的方向飛去，穩穩地落到巣的邊沿，張開嘴巴，把嘴裏的食物一一餵給她的雛兒們。
人類社會也不例外，“空巢老人”引起了社會的廣泛關注。現實中的一個個心酸的畫面，重複着一段段心酸的感情。老婦人坐在沙發上，下意識地按開了電視開關，希望讓這冷冷清清的屋子也補充一些熱鬧。
可是電視也好像作對一樣，每跳轉一台，畫面就這麼一閃，總會跳出一些商品廣告。還有一些總是非常時尚潮流的節目，但這對一個年過花甲的老人來説，是根本提不上什麼興趣來的。轉過身正想和旁人嘮叨幾句，剛開口卻發現自己對着空氣説話。四顧，都是一些沒有生氣的傢俱、電器，當然還有那四面潔白的牆。拿起子女為自己新買的手機，一隻充滿老繭的手顫抖而又不嫻熟地按着數字鍵。“滴，滴…”一陣電話的忙音，接着便是電話小姐字正腔圓的.“你好，你所撥打的電話暫時無人接聽，請稍候再撥。”
話音落處，也落下老婦人的一聲歎息。接着，她又按下了另一個電話號碼，響了很久，但終於接通了：“媽，我正出差呢。工作很忙，我待會再和您聊天。”老婦人的話正要從嗓子裏湧出，但是結束對話的聲音率先回應了她。
她苦笑一聲，她苦笑的是那麼先進的手機，竟不能發揮它的基本作用，滿足一下她和子女通話的願望。她無力地把手機放在一旁，也不奢望這先進的手機會如約再次響起，當然直到夜深，它也沒有響起過。
老婦人靜靜地坐在沙發上，翻開她已看過無數遍的老照片，指尖不斷地在自己孩子臉上流連，遲鈍的腦子竭力地想着往常的事。漸到了日暮，躺在牀上，迷迷糊糊地入睡。很慶幸又熬過了難熬的一天。心，在夕陽的暮色漸漸失去了先前的活力，在兒女們的忙碌中落滿了塵。
它是如此的脆弱易碎，它所追求的並不是許多無義物質，而是兒女們對他們在精神上的慰藉。這是多麼容易的動作，但做起來卻是如此的難···
我在高二的作文篇6
我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒，我們就像其中的顏色，凝聚在一起，匯成美麗的畫卷。我們的校園生活，像一個大劇院，每天都上演着不同的戲劇，經歷着各種各樣的精彩事件。
上課中
"叮鈴鈴"，上課鈴一響，打打鬧鬧的同學就停了下來，時間像被定格了似的。接着，一轟而散。剛把書放桌子上，老師的前腳就準確無誤的踏在教室地板上。個個都是
個個都是
時間管理學大師啊!手規規矩矩放好，抽屜裏揣一本書，正襟危坐就開始聽老師唸經了。啊不，是講課。這就鍛鍊你的本領了，頭要隨着老師而轉動，眼睛要盯着黑板。但老師一扭身，頭就要在一毫秒內低下去看書。班級裏的書五花八門，什麼射鵰英雄傳，神鵰俠侶……甚至有看盜墓筆記的。不過那傢伙當場被嚇哭，可憐，我可不是那樣的，別搞錯了!
課間
當老師的唾沫飛濺聲遠離教室後，班級裏立刻熱鬧起來。小王掏出他的魔術道具，破鑼嗓子一亮，吸引了一圈的人頭。小汪馬上演練起太極拳，練習龜派氣功，簡稱"王功"。小林和小陳也互相撕名牌。其實哪是名牌，就是你扇我一巴掌我還你一重拳。時間班級裏魚龍混雜，時而有"媒體"隱藏其中。這裏喊∶"魔術場上歡迎您!"那你説∶"是好漢就來撕名牌!"呵，儼然一菜市場，這裏賣菜那裏打醬油，成何體統。當然，我還是靜靜看書。
放學
鈴聲一響，同學們早已背起書包，一手按在桌上，一隻腳蓄勢待發，百米衝刺一般壓倒了教室門口門前。門被擠得"吱吱"響，好像在抱怨∶"太疼了!"終於，有一人領先衝出，一羣人也作鳥獸般，教室瞬間安靜了，只留下老師正不知所措的被遺忘在講台上。
