考試後的我作文500字8篇
通過寫作，我們可以更好地理解並應對社會問題，出色的作文是可以培養我們的自律和堅持的工具，以下是本站小編精心為您推薦的考試後的我作文500字8篇，供大家參考。
考試後的我作文500字篇1
今天考，試試卷發下來了，幾家歡喜幾家愁的時刻終於再一次到來。然而以往一直是歡喜的我，這一次卻是百感交集。
在試卷發下來之前，我的心是在“怦怦”的跳着。發下來之後，我的心中就一半兒充滿了酸味兒，一半兒充滿了甜味兒。大家一定會問：“這是為什麼呢？”別急，我來慢慢解釋。
在對大家做出解釋之前，我先把我的成績向大家彙報一下：語文90.5，語文100，語文97。怎麼樣，我的成績還算不錯吧？ok，現在成績彙報完了，我來給大家做解釋。
這次考試我們班普遍都考得很糟糕，語文上90分的只有那麼區區四個人，語文也考得遠遠不如人家一班。按理説我的成績還算是不錯的。但是這次語文……實在是讓我太失望了！
先來説説語文。我是上九十分的四個人中的一個，但是仍然令我很不滿意。其中最令我不滿意的就是作文。做完前面的題目後，我竟然隨手就寫，根本沒有認真審題，理解錯了人家的意思，結果自然是錯到了姥爺家去。真是自作自受！誰讓我沒有認真讀題呢？活該啊！
再説説語文中的的閲讀短文。雖然我答卷答得很漂亮，詞語解釋也回答的很到位，書寫也不算差。可是……真不知道那個老師怎麼改的！全靠書面知識，死挨死板的，竟然扣了我這麼多分！太不公平了！哪天我一定要找機會去理論一下！
考試後的我作文500字篇2
期會考試結束了，我懷着忐忑不安的心情等待着隨之而來的分數。這次等待的心情比之前的都更緊張些。因為最近一次的小測驗當中，我太粗心大意，只考了76.5分的成績。爸爸媽媽嚴厲的批評了我，説我如果再不端正自己的學習態度，期會考試一定不會取得好成績。
發試卷時，我的小心臟不聽指揮的“砰砰……”亂跳，生怕自己得不到一個理想的分數。試卷發了下來，心裏暗暗欣喜“啊哈，發揮的還不錯。”英語和語文都得了第一名，唯獨數學還是因為粗心大意，拿了個96.5的成績。數學基本都出錯在不該錯的計算題上。唉，要是我能再仔細，再多檢查幾遍，説不定還可拿個更好的成績呢！
回到家裏，我把試卷拿給媽媽看，媽媽總體幫我分析了一遍。“你看，語文的這道題。讓你寫‘和顏悦色’，你的‘顏’怎麼寫成了豔麗‘豔’了？詞意不理解啊！還有這英語‘some orange’，你為什麼忘了加‘s’，你不是説老師在課堂上反覆説過了嗎？怎麼還能錯呢？數學怎麼會錯計算題呢？……”老媽的批評讓我想起老師平時教育我們，讓我們踏實學習，基礎知識一定要掌握，做題要細心，學會舉一反三。
雖然我這次期會考試取得了較好的成績。但所謂“勝不驕，敗不餒”，我也深刻認識到自己在學習上的不足之處。我要重新打響戰鼓，向新的目標努力奮進！
考試後的我作文500字篇3
今天，我們拿到了語文期會考試成績，儘管成績不算太差，但我還是不太滿意，我將試卷的錯誤總結了一下，原因也找到了，下面請看我的分析。
首先是辯音題，挑ti（第一聲）不是挑ti（第四聲），這點我錯在積累較少，基礎也不紮實，平時讀課文也沒有注意到。
第二點是解釋帶點字，這個地方最不應該錯，這都是老師平時反覆講、補充習題上面也有，可我每次都不能用心記，一共4個我就錯兩個，這隻能充分説明我自己的浮躁。
基礎部分最後一個失分點是修改病句，6分6處，我只找出來4處，俗話説得好：一分耕耘一分收穫，只有付出才能有回報。修改病句只練過一次，並沒有認真練習，如果我平時能多加練習，就不會失去兩分。
拳不離手，曲不離口，多多做題，才能考試考好。比如按課文內容填空，我們平時經常讀知識點，做填空題。果然，這類題的正確率比以往提高了許多。果然老話説得沒錯，業精於勤疏於嬉，行成於思毀於隨。
接下來就是大分題閲讀理解了。課內閲讀錯了一個空，題型是根據自己的理解寫句子意思，這些就是多看書，勤寫批註的問題。我的讀書習慣並不是太好，我現在正在慢慢養成。課外閲讀錯在最後的一題，一題三分我扣了2分，聽了老師的講析，我明白了我的扣分處就是，沒把文章讀透，沒把問題分析透徹，就下筆做了，這點我也是需要改進的。
最後是習作，扣了兩分。我的作文寫得並不是太好，這次得分點應該是能稍微抓到點，有着自己的思考和自己悟出的道理。
這次考試總體來説並不是太好，我希望下次可以取得優異的成績。希望大家能和我一起，將知識轉化為自己的東西，並可以做到舉一反三，成功是沒有捷徑的，只要付出，就會得到自己應有的回報。
考試後的我作文500字篇4
這個學期的第十週，我們進行了期會考試，考完試後，我懷着充滿信心又忐忑不安的心態等待着考試成績的到來。我在心裏猜測：應該是理想的分數吧！我的。但，我其中有幾道題沒做呢！我又擔心起來……
終於熬到了發的時候了，我屏住呼吸，等待着，開始發了。我的心怦怦地跳着，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒有我的。終於傳到了我的，我迫不及待地瞧了瞧分數，110分，我一下子蹦了起來，這是數學，我又看了看英語，真是雙喜臨門啊！竟是107分，我臉上露出了滿意的笑容。
我又看了語文，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎麼才67.5分啊！對了！還沒看呢！也許會好點。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行啊！我的心情就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來。這可是期會考啊！不是一般的小考。但畢竟，數學和英語有進步啊！但語文和呢？怎麼辦……我的大腦在做着激烈的鬥爭，我不知道該高興還是該悲傷。
回到家後，我卧在牀頭，翻來覆去，思考語文和為什麼會這麼差。是上課沒認真嗎？是課堂筆記做的不夠嗎？是老師佈置的作業沒認真完成嗎？還是……經過一夜的和思考，我找到了考不好的原因。
語文是課外知識不豐富，而則是老師叫的一些重要內容沒有認真去。經過這次教訓，我決定每天看課外書，豐富自己的課外知識，而的一些重要內容多去。
經過這次期會考，我認識了自己的不足，但我知道，失敗並不，我們吸取了失敗的教訓後，就能打敗失敗，獲得成功。
考試後的我作文500字篇5
期會考試在我們緊張而又忙碌的複習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。
這次期會考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明瞭努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在會考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期會考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是我們最大的收穫。 期會考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悦，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才終於取得最後的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮着，就是美麗的。
期會考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記?作業是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鑽研?是否注意答題規範，書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收穫的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
同學們，為了今後，我們要抓緊現在，只有善於總結，才能贏得未來。一次考試並不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，卧薪嚐膽，及時己，為下一次考試做好準備。
考試後的我作文500字篇6
期會考試結束了，我和小萍還有小清一起散步回家。
在路上，我們三人開始對起了答案。因為小萍的成績在我們中間是最好的，基本上是班級前五的排名，而我和小清只能算是中上。
所以對題的時候，我們當然都是圍着小萍的答案來揣測自己是不是做對了。
其中數學有一道圖形要畫輔助線完成的。小萍説，她那題答的沒有信心，不一定是正確的。然後我就説出了我的解題方法。小萍當時就給否決了，説我做錯了。
但是在我心裏，我覺得自己是做對了，我和小萍辯解着，她不聽我，小清也持中立態度，因為那題她也沒做過來。
我有點兒難過，但是我的數學成績本來就沒她倆好，所以也沒得辯解。
後來老師把答案公佈之後，我發現我的解題就是正確的，真的既欣喜又有點難過。
欣喜的是，我做對了，難過的是當初我和小萍小清她倆説的時候，她們置疑的態度。
通過這件事，我也明白，其實還是要從自己身上打原因，她倆對我的不信任，一個很大的原因就是覺得我的數學不如她們的好，她們都做不出來，我即使做出來，也是有點“瞎貓碰上死耗子”的巧合。
所以，我突然懂得，改變他人對你的看法，不是去爭辯，而是要用事實去證明，我要做的就是努力把成績提上去，用實力説話。
考試後的我作文500字篇7
考試前我只想到玩了，把複習拋在腦後，複習時又沒細心複習，想着卷子一定很簡單，就不用複習了，我們為什麼考試後的成績不理想呢?因為總把玩放在前面。
考數學時，數學卷子做完後，我答卷的時間很短，剩的時間也很長，我們本來是可以考好的，答完卷後把卷子放在一旁，沒心檢查，有些錯題沒看出來，如果細心檢查把有些問題檢查出來，只要改成正確的就能拿滿分，有些計算題我做的時候，沒有反覆檢查，我在計算題錯的時候，一般是計算題錯了或這是抄錯了。
我們不會的題，為什麼不提前去問老師或同學呢
懶，是我們的通病。懶得檢查;懶的發問
我不理解的卷子發下來，為什麼老師一講就很簡單。
其實有的難題，只要一動腦筋就能做出來，再一看是那麼簡單，是我們把什麼問題都想的太複雜了。
應用題沒看懂題意就往上寫，我們應該先多看幾遍，把題目理解後，把方程列出來然後檢查是否正確，然後再寫上去。
在語文考試中，我們像一些注拼音的題，還沒有看完題目就寫成解釋了。在閲讀題中，我們應該把問題看一遍，然後把問題帶入文章中讀一遍，把問題答完，背誦古文我們應該背的熟熟的，文言文要會背、會寫、懂其中的意思。要會讀，要把它寫會，今後的基礎知識，閲讀知識，拼音知識就可以拿滿分了。
我們應該多讀一些報紙，多讀一些作文，把其中優美的句子畫出來，積累起來，寫作文時就可以用上，還可以提高自己的作文水平，和標點符號的用法。
在英語考試中，我們應該在考試前，把單詞背會，用單詞來造句。我們光做到這些還不夠，還要把其它科目也提高上去。
我們要做到不懂就問，上課認真聽講，還要積極發言。爭取期末考出優異的成績。
考試後的我作文500字篇8
其會考試考完了，我心中沒有底，不知道自己能考多少分。我心裏總是怦怦直跳，有點惶恐，又有點不知所措。同學們紛紛地議論起來，我也不例外地跟同桌談論起來：“第五大題第六小題有點難，最後我還是用排斥法做的呢。”就這樣，你一言，我一語的説開了。
第二天，一看到語數英三門老師走過來時，我心裏總是有一種怪怪的感覺。一直到第二天下午，英語老師才報分數，開始報了某某某100分、某某某100分，98分，98分，97.5分，97分。我的心像是提到了咽喉一樣。終於，“孫婕97分”。我才鬆了一口氣，心想，如果語數也能考97分就好了。頓時，大家有的笑眯眯，有的低下了頭。我也興奮了，因為我英語分數超過了媽媽給我定的95分的目標。
一會兒，語文老師走進了教室，語文老師説：“前10名有15人，90分以上也有15人。”接着，語文老師也報了分數：遊研如96，某某某95，94.5，94，93.5，93…我想已經有7人了，90分以上的還有我嗎？要到92分了，我的心開始往下沉了，不可能有我了。我慢慢地低下了頭。“孫婕92分。”我懷疑自己聽錯了。猛地抬起頭來，看到語文老師在看着我，真的是我！我展開了眉頭，露出了微笑。心想，數學啊，就看你的了。
數學老師走上了講台，老師説：“我先報倒數的，再報正數的，某某某80，81，81.5，82，82.5，孫婕83.5分”。原來，我不是三門都好啊，數學怎麼考這麼少呢？本以為數學也能考到95分以上，唉，才考83.5分；本以為數學也能考前五名，唉，卻來個倒數第6名。再仔細看試卷，都是因為我粗心計算出錯。如果把粗心改掉，那不就是100分了嗎？看看語文試卷和英語試卷，也都因為我的粗心扣了分數。
唉，我這個人，怎麼這麼粗心呢？
