我的漫畫夢作文8篇
寫作文的過程中，我們的思維水平往往能得到有效的提高，在學習中同學們都熟練掌握了寫作文的訣竅，本站小編今天就為您帶來了我的漫畫夢作文8篇，相信一定會對你有所幫助。
我的漫畫夢作文篇1
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們正準備出去玩，數學老師大喊一聲，“幹什麼去了？我説下課了嗎？坐下，我再講一分鐘。”我們唉聲歎氣地又坐了回來。老師又説“怎麼？還不想上我的課了？再一年半我們就見不上了，到時候見不上老師你們會傷心的。”然後又講起來，“時間×速度=路程”講了好久，上課了，數學老師等英語老師來了後，她才走了。本應該是一個美好的課間十分鐘，最後成了數學老師的天地。
今天早上最後一節和下午最後一節都是數學課。不止我一個人絕望，全班同學都和我一樣。
早上數學老師和往常一樣，都是那句話，“來，同學們我再講一分鐘.”我就心想，完了完了，數學老師的這一分鐘，不知道又是多久，半小時，二十分鐘，還是……很久後，路隊都走完了，操場上非常安靜了，我們班的一位同學大聲的問“老師，都十一點半了，能放學了，我爸爸媽媽都要等着急了。”數學老師上一秒還在講課，下一秒在我們班裏發出了驚天動地的吼聲。十分鐘後，數學老師終於同意讓我們放學了。
下午，數學老師還“升級”了，一分鐘“升級”成了五分鐘，也就是十分鐘變成了二十分鐘。當時我的心情是無法用語言表達的。
數學老師做的一切，我們要理解，她是為了讓我們多學點知識，所以我們敬愛她。
我的漫畫夢作文篇2
老師像廣闊的大海，包容我們的粗心錯誤；老師像辛勤的園丁，用心呵護着我們的成長……
她中等個子，披着長長的頭髮，顯得温柔又體貼，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神。她的心思細膩，總能關注到我們細微的變化，這就是我最敬愛的老師——吳老師。
吳老師會嚴格公正地對待每一位學生，也會關心同學們。是吳老師陪伴我度過了二年級最艱難的時光。
那年，媽媽生病了，要做手術。我聽到消息後一整天都心不在焉，做什麼事都很恍惚。吳老師發現我的異常，放學後單獨找我聊天。“小茹，你怎麼啦？怎麼一整天心思都不在學習上呢？”吳老師邊撫着我的背邊温柔地問。“媽媽生病了，要做手術，我很擔心。”我小聲説道。那一刻，我感到眼眶裏有什麼在打轉，再也忍不住哭了出來。吳老師把我摟到懷裏，安慰道：“沒事，你不要太擔心了，你媽媽肯定會沒事的。你把心思放在學習上，她知道你認真學習也肯定很高興。”我擦乾了眼淚，説道：“我一定會好好學習，按時完成作業的！”功夫不負有心人，在期會考試中我取得了很不錯的成績，媽媽也早已康復出院。
吳老師的話讓我終身難忘！是她，在我最難過的時候鼓勵了我，我愛我的老師！
我的漫畫夢作文篇3
一張瓜子型的臉，細細的眉毛，高高的鼻樑。幾縷金色的髮絲，一雙大大的眼睛，手上的黑色方形手錶就是她的標誌。而且，她還很喜歡好看的裙子和高跟鞋。你猜猜她是誰？她就是—我們班的班主任李老師。
李老師是一個漂亮女老師，她特別愛穿裙子。李老師無論什麼時候都穿裙子，一年四季都不變。她有很多很好看的裙子，長的、短的、拖地的、不拖地的……每一天都不會重樣。
李老師因為在國外教過書，所以她對我們班的教育是實行美國的“慢教育，求透徹。”別人教一篇課文，一節課就可以全部搞定。但是在我們班裏，可就不是這麼的簡單了。我們班的李老師教一篇課文至少要三節課以上的。因為這個原因，我們班可拖了不少的課。這樣的速度和蝸牛有得一比。你們説不是嗎？
除此以外，李老師還是一位對我們有着極強責任心的老師呢。這是一個很寶貴的品質。李老師的責任心連我都自愧不如。我記得一次，我們班的小軒受了傷，李老師便一查到底，不找出兇手絕不罷休。事後，還對我們進行了一次令人印象深刻的教育。她的責任心讓我知道了一個道理：做事要為自己所做的事情負責，不可以馬虎完成，也不可以不負責任，半途而棄。因為只樣是極其不負責任的一個舉動。
這就是我們班的班主任李老師，是一位可愛漂亮，對我們講課講的很透徹還有着極強責任心的女老師。你們喜歡她嗎？
我的漫畫夢作文篇4
最近我看了一組漫畫，覺得值得我們思考。
漫畫中，每一個人都揹負着一個沉重的十字架，向遠方艱難地前行着。途中有一個人覺得很累，想着把十字架給砍掉一點兒，這樣就會輕鬆一些。於是他拿出了一把小刀，正準備砍下去時，有個人對他説：“兄弟，不要這樣做，這東西在後面會有很大用處的，聽我一句勸吧！”他説：“如果我把十字架砍了一點兒，就會輕鬆一點兒，就能比你們走的快，你這是在嫉妒我的智慧和才能。”説完後他就砍掉了一點兒，然後接着前進。走了一會兒，他還是覺得太累了，於是他又想砍掉一些。拿出小刀砍時，剛才那個人又追了上來説：“兄弟，千萬不能再砍了，這樣真的會走投無路的。”他還是沒聽，拿出了小刀，砍掉了一大截，這樣更加輕鬆了，他一下子就走到了最前面。可是，前面突然出現了一條又深又寬的溝壑，溝上沒有橋，旁邊也沒有什麼物體。這時，後面的人走了過來，用自己一直揹着的十字架搭橋，輕鬆地走了過去，然後剛才的那個人説：“兄弟，我剛才就勸過你了，人生是沒有捷徑的。”現在他卻一個人在後悔着。
從這組漫畫中，我知道了一個道理，人生中免不了會遇到一些溝壑，只有用自己一直堅持揹負着的十字架搭橋才能繼續前行。其實十字架就相當於我們的學習、知識、工作、感情，這道路相當於是我們的前途，我們一定要堅持自己的信念，不要欺騙自己，不要弄虛作假，不然人生出現坎坷的時候，我們將很難跨越。
所以，請不要埋怨學習的繁重，工作的勞苦，感情的負擔，因為人生是沒有捷徑的！
我的漫畫夢作文篇5
一串清脆的笑聲輕盈地越過窗台，跳到户外，伴着清晨的朝陽一起升騰。隨着笑聲傳來的方向追溯，你會發現五年級（3）班——一個桃花源般的世界在向你招手，一羣活潑可愛的同學正在努力學習着……
我們班裏有位同學，她從小就是我的好朋友。自從四年級分班後我們就成了同班同學，她姓徐，名夢茹。因她的成績好，成為我們四人小組的組長。一米五的身高，不胖不瘦，看着身材挺不錯。留着兩條馬尾辮，一雙如寶石般清澈明亮的眼睛，説起話來一眨一眨地特別好看。年後的某一天突然發現她的鼻樑上架起了一副眼鏡，使原本文靜的她看起來更增添了書卷氣。
文文靜靜的她也有膽小的一面。記得有一次，我們一起去户外遊玩，我在玩那種可以射水的水槍，她卻站在遠處看着不敢玩。其實這種水槍威力不大，也傷不了人，我就遞給她，想讓她體驗一下。可她卻嚇得邊擺手邊後退，一邊嘴裏嘀咕着“不要不要”，還差點把她給嚇哭了，因我的太熱心，最後卻使她一溜煙地跑進廁所裏不敢出來。每每回想起當時的場景，覺得她真是太可愛了。
雖然她膽子小，但是也有勇敢的一面。記得有次週末去公園玩，看到池塘裏有許多魚兒在遊動，它們一個個探出小腦袋，嘴巴一動一動地吃着遊客投入水中的食物。“哇”裏面的魚兒可真多……“瞧，還有烏龜”順着同學手指的地方，不遠處的水草叢中還有幾隻小烏龜在爬動。正當看得聚精會神，只聽到一聲“哎呦，我的腳……”我立刻意識到是她受傷了，我趕忙衝到她身邊把她扶起來，支撐着讓她坐到長椅上。看着她額頭滲出密密麻麻的汗珠，原來是腳崴到了，明明很疼卻強忍着沒哭出來，可想而知這份堅強需要多大的勇氣啊！
風兒輕輕地吹，樹葉悄悄地落。時間在變，不變的是彼此的這份友誼更加深厚了。
我的漫畫夢作文篇6
“啪！”老師來啦！同學們像一匹被野狼追趕的小白兔，驚慌失措的逃竄，教室裏一片混亂。在同學們的心中，“老師來了”可是一件大事！那些被人流擠到離自己座位很遠的同學只能手足無措地站在哪兒，心裏忐忑不安。
“噔，噔，噔！”老師踩着她的皮鞋走進了教室：“你們在幹嘛？”老師厲聲喝道“怎麼每次來，我們班都是亂糟糟的。”唉，老師又生氣了。這位很嚴厲的老師就是我們的班主任——陳老師。
陳老師長得很漂亮，彎彎的月牙眉，炯炯有神的大眼睛，她還有一個口頭禪：“3–2–1！”
就拿上課來説吧，我們班不太愛舉手發言，每次沒人舉手發言時，她總會説：“怎麼有沒有人舉手了？你們在幹什麼，發呆嗎？是沒寫還是不敢説啊？老師説了多少次了，説錯了沒有關係，勇敢説出自己的想法，才是關鍵，你不説我怎麼知道是對的還是錯的呢？3-2-1！”老師又提高了音量，拿着長長的戒尺走來走去，她臉上那莊重的表情就像保衞國家的女武士！
沒錯，她很嚴厲，雖然她表面上並沒有表現的多麼和藹，但都是為了我們好。一個問題，別人講一分鐘，我們要講5分鐘，一個問題講上好幾遍，讓所有人懂了才下課。
其實陳老師很“温柔”，她只是換了一種方式愛我們……
我的漫畫夢作文篇7
今天我在語文書上看見一幅漫畫，內容很簡單，但卻給了我很大的震撼。
漫畫內容是這樣的：一個孩子走在回家的路上，有好多隻手正抓着補習班的作業，籃球、美術、計算機、語文作業等等，孩子累得滿頭大汗，拖着疲憊的身軀走向前方，他的眼裏全是“作業”。
第一眼看見時，我禁不住哈哈大笑起來，小男孩的手可真多呀！可笑了一會兒我便笑不出來了，我一下子陷入沉思。小男孩真的有這麼多手嗎？顯然漫畫家用誇張的手法諷刺了一些家長給孩子佈置那麼多作業，報那麼多補習班。對於孩子來説他們的快樂童年生活便被家長們剝奪了，等待他們的卻是一大堆的作業和毫無快樂而言的童年。
在我們的生活中，雖然沒有“千手學生”，可卻有同樣可憐的孩子。有一次我走在回家的路上，看見一個孩子低着頭揹着一個大書包。裏面的書都把書包給撐破了，他的媽媽還在後面使勁地罵着他，説：“報那麼多補習班都不見效果，學習還是那麼差，我的辛苦你看得見嗎？”孩子走在前面任憑媽媽怎麼罵都一聲不吭，邁着沉重的步子走向前方……
看着孩子離去的背影，我想：他一定有做不完的作業和上不完的補習班，他太可憐了！是呀，在我們生活中有很多這樣的人，我想對家長們説：“你們該給孩子減輕負擔了，不要讓孩子們失去整個快樂的童年。只有沒完沒了的作業，沒有快樂純真的童年，難道不可悲嗎？”
我的漫畫夢作文篇8
大家看過《貓和老鼠》吧？記得那隻敏捷、調皮的傑瑞鼠呢？每次看到他用各種奇葩的招數，讓貓吃盡苦頭時，我就情不自禁地笑起來。最近，我們班也出現了一隻“傑瑞鼠”，那就是孫藝航。
當你走近這個“傑瑞鼠”，就會發現，他長得十分帥氣：一頭蓬鬆烏黑的前劉海，看起來像邁克爾·傑克森。向下彎的眉毛讓他顯得很隨和。尤其是那藍鑽石般的眼珠，無論誰見了都會一笑二跳三尖叫的。
這個調皮的“傑瑞鼠”啊，人長得像明星一樣，字卻寫得像螞蟻爬一樣。而他平日裏還聲稱最喜歡練字，並且閒來無事就寫上幾個。可是，無論他練多久，字體仍然是龍飛鳳舞，在一次上書法課時，老師給他的字起了一個名字“孫世草書”，這一提名，他書寫“草書”的興致就更高了，真讓人哭笑不得。
這個“傑瑞鼠”，像動漫中的那樣調皮，在班裏上躥下跳，惹得他人見人散，花見花敗。
有一次，我的同桌帶了一瓶紅墨水。這孫藝航不早不晚，偏偏在我同桌剛剛打開墨水瓶蓋時碰了一下他。“啊”隨着我同桌那劃破天際的尖叫聲，再看桌面已經“鮮血成河”了。同學們驚恐無比的目光紛紛投向孫藝航，想看他如何收拾這個爛攤子。教室裏，空氣頓時凝固了，一秒，兩秒七秒，大家驚呆七秒後，不敢相信眼前的情景：不嫌事大的孫藝航，竟然滿臉欣喜地把雙手按進“鮮血”之中，並用沾滿紅墨水的雙手，一下子按在同桌的臉蛋上。看着同桌那副生不如死的滑稽樣兒，同學們由不可思議到狂笑不止。瞬間，班裏就全亂了：玩墨水的玩墨水，打墨水的打墨水，互相“化粧”的互相“化粧”，弄得教室裏一片狼藉。直到上課鈴響，同學們才依依不捨地回到座位。
孫藝航，是不是很像動漫裏的傑瑞鼠呢？
