《忙》六年級作文優質8篇
華麗的辭藻不是優秀的作文的必要要素，有深刻的主題才是很重要的，為進一步豐富自己的文學儲備，勤於寫作文是很有效的方式，下面是本站小編為您分享的《忙》六年級作文優質8篇，感謝您的參閲。
《忙》六年級作文篇1
友誼的鑰匙打開我記憶的大門，那舌尖不禁盪漾起的陣陣甜味，讓我想起那帶給我永久記憶的貓耳朵（一種食品），成為我記憶寶庫中一顆流光溢彩的珍珠。“叮叮叮”，下課鈴聲打斷了老師的教學聲。我和小安收拾好書包就踏着步伐邊説邊笑的走出了教室，不知不覺中就來到了小賣部前，我和她都買了一包貓耳朵，放進了小安的書包裏等出學校後再吃（我們的小賣部在學校）。走在路上我們無拘無束的暢談着今天學校的趣事和學習上的問題，就將吃東西的事拋之腦後。在分手之際也未能想起此事，只是回家時摸摸口袋，1元錢也不見了，猛地一回頭才想起這件事，但是想想覺得沒什麼大不了，就沒管了。第二天中午，我正在做着作業，小安把1元錢遞給我，我大吃一驚，這時，她才提起昨天那包貓耳朵的事，我才頓時恍然大悟。放學後，我用那1元錢又買了一包貓耳朵，同路時我們倆共吃着一包貓耳朵，心裏泛起一輪輪甜美的波紋，看着小安花般的笑容，我不僅為自己今天的所作所為而感到驕傲，而感到發自內心的一種愉悦。朋友之間在一起度過了無數個色彩斑斕的季節，有誰能忘記這些時光呢？她的音容笑貌一直印在我的腦海中，而那包貓耳朵讓我嚐到了友誼真實的味道，成為我畢業後最美好的回憶…
《忙》六年級作文篇2
春天來了，大樹的枝條上長出了嫩葉，小草從泥土裏冒出了頭，燕子們也追隨着春天的腳步，向北方飛去。
可是當它們飛到瑞士的時候，風雲突變，皚皚白雪趕走了春日的暖陽，這給了剛經過長途跋涉的燕子們當頭一棒，它們已經很累了，在雪地裏又找不到吃的，不得不掙扎在死亡線上。
善良的瑞士人民很快就發現了燕子的困境，當地政府決定把燕子們集中起來，用火車運送到温暖的地方去。政府通過電視、廣播動員全國人民一起行動起來，去尋找瀕臨死亡的燕子，把它們送到火車站。
一個叫貝蒂的小女孩聽到廣播後，馬上和爸爸媽媽一起出門去尋找凍僵的燕子。他們在那個春寒料峭的日子裏，頂着刺骨的風雪，踏着凍硬的山路，耐心地四處尋找着，小貝蒂的腳走疼了，鼻子都快凍掉了，可她還是堅持着，她想跟大家一起救助可憐的小燕子。
忽然，她聽見輕微的鳴叫聲，拔開草叢，她輕輕捧起一隻奄奄一息的小燕子，她用手掌暖着它，還朝它呵着熱氣，這是她救起的第一隻小燕子，她要救活它，還要救活更多的小燕子……
火車站裏，成千上萬的燕子坐上列車駛向春暖花開的遠方，燕子們在車廂裏唱着它們自己的歌，歌聲裏有對生命的讚美，對春天的渴望，還有對人類的深深謝意與感動！
《忙》六年級作文篇3
你瞧，旭日正在東昇，春姑娘就要翩翩來臨了，你快舉起雙手來擁抱這個美麗的春天吧！
春風浩蕩，春雨綿綿，春光明媚，春色無邊，啊！多麼美好的春天啊！真是萬紫千紅，美不勝收。春姑娘在封凍的河面上蹦呀跳呀！冰層裂成了碎塊，化成了流水，春姑娘在大地上踩呀踩呀，青草終於探出了頭，春姑娘抱住花枝輕輕地搖呀搖，花苞含笑綻開，芬芳的氣味撲鼻而來，一羣羣蜜蜂在忙碌的採蜜，一隻只蝴蝶在花叢裏翩翩起舞，使飄散着花粉的空氣也隨着蜜蜂的翅膀蝴蝶的舞姿輕輕的顫動、飛翔。
春天的風帶着輕微的涼意，吹在臉上身上分外舒適。山坡上迎春花的枝條亂蓬蓬地垂掛着，一片明豔豔的金黃色令人眼花繚亂，山桃花盛開着，撐着火一樣美的生命。
春天的雨是最尋常的，風夾着雨星，像在地上尋找什麼似的，東一頭，西一頭地亂撞着。路上的行人剛找到一個避雨之處，雨就“噼噼啪啪”地下了起來。雨越下越大，很快就像飄潑一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風吹來，這密如瀑布的雨就給風吹得如煙、如霧、如塵。
雨後，天藍得像一汪海水，幾朵飄飄悠悠的白雲，洋洋灑灑地點綴在天空中，像一幅美妙的圖畫。
春，是大地的復甦；春，是小河流淌的歌；春，是一年的開始。讓我們把握好春天，珍惜大好春光，努力學習吧！迎着和煦的春天，帶着燦爛的微笑，讓我們展開理想的翅膀，在五彩繽紛的世界裏尋找一片屬於自己的藍天，屬於自己的春天吧！
《忙》六年級作文篇4
我的爸爸是一個普通的人，卻有着一顆童心。1米75的個頭，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。
他很和藹，對我特別好，每天早上他都送我去學校。放學媽媽接我回家，但是我喜歡爸爸接我回家。因為他總是很大方的給我買吃的，我倆也會瞞着媽媽偷偷買玩具。
爸爸就像我的夥伴。我倆經常打鬧在一塊，可我總是“敗下陣”來，等到他“不備”我就“偷襲”他。
記得有一次，我在電腦上玩打“羽毛球”遊戲。正在一旁低頭看小説的爸爸被“噼噼噼”的聲音吸引了，他一邊看着，一邊用手指這指那的，情緒比我還激動。結果我倆一起對打，可激烈了。
他有一個缺點，愛看小説，每次回到家裏一吃完飯，他就拿起手機看小説，什麼事都催不動他，媽媽都説他“中毒”了。
你瞧，這就是我的爸爸。
《忙》六年級作文篇5
那天，天陰沉沉的，沒有燦爛的陽光，也沒有下雨。我們班正在上體育課。老師把我分成男女兩隊，每隊有一位管理員，來組織玩遊戲。
路淇欽就是我們隊的管理員，她第一個説：“玩什麼呢?”每位女同學都想了想，就一一發言。陳香邑説：“老鼠偷油，你們玩不完?”路淇欽説：“可以!你們玩不玩?”路淇欽來問我們。這時，突然有人説了一聲：“玩老鷹捉小雞的遊戲!”“好呀好呀!”大家異口同聲地説。
安排好後，我們開始玩。但跑得太快，我摔了一跤，路淇欽見狀，感覺我摔得不輕，便讓我在旁邊休息一會兒。
但我立刻感到一陣疼痛，我低頭一看。啊!手流血了。我很着急，心想：怎麼辦呀?手流血了，不趕快處理傷口，説不定會感染的。但剛剛把腿摔疼了，現在走路還有點不利索，怎麼去醫務室呀?可手上的傷口不處理也不行呀!怎麼辦?怎麼辦呢······正在我焦急萬分的時候，路淇欽來了。她關切地説：“羅，怎麼了?唉呀!手受傷了，走，我帶你去我媽媽的辦公室擦藥!”説着，便扶起我，向辦公樓走去。
路淇欽，你這麼樂於助人，怪不得有那麼多人喜歡你呢!
這件事，我終身難忘。
人間處處有真情，真情時時暖人心。這句話説的'沒錯，人間到處都有真情，真情又能温暖每個人的心。
《忙》六年級作文篇6
端午節前兩天，我們昂立作文學校組織一個大型親子活動。我們每個人都興高采烈，非常興奮。
在活動開始前，我卻睡過了頭，差點錯過了整個活動。當我剛到達活動地點時，幸好活動才剛剛開始。我一進去就找到位置，趕快坐下來。正聽老師講到：端午節是中國傳統節日，是為了紀念楚國大夫屈原。賽龍舟，飲雄黃酒，包粽子，懸艾葉菖蒲，懸鐘馗像，掛荷包，佩香囊等，都是端午節的主要習俗。
我聽完老師講完後，已經想躍躍欲試了。老師又講到：孩子們，座位後面是製作香囊的地方。請你們和家長一起製作香囊吧!老師話音剛落，爸爸小聲的對我説：“兒子，快過來。”我跑過去一看，哇!原來爸爸已經將香囊做好了。爸爸拿着他所製作的香囊，表現的很得意。我趕忙把頭伸過去，讓爸爸給我戴上。爸爸卻説：“現在不行，待會兒，活動開始了，再戴吧!”我問到：“什麼活動?”爸爸剛要説，老師卻打斷了。“請孩子們走到你們最愛的人面前，讓他們為你佩戴香囊。”我又把頭伸了過去，爸爸這次給我戴上了香囊。戴完後，我的心裏充滿了幸福感。
下一個活動是為自己的媽媽繫上藍絲帶。我心想：我媽媽的學生正在考試，所以她才沒有到現場來。想着，我的臉上不禁流露出失望的表情。
下個活動是誦讀屈原的經典詩詞。當我們讀着“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，老師説這兩句是《離騷》中的千古名句，被後人廣為傳頌。
最後一個活動是“快樂尋寶”。老師説：“現在會有人給你發一張代金券，你們的任務就是找到更多的卡片，從而獲得獎品。快樂尋寶，現在開始!”我等老師説完後，就瘋狂地尋找卡片，可是我一張也沒有找到。最後，我懷着失望的心情回到了座位上。
這次大型親子活動，雖然我沒有獲得獎品，但卻令我印象深刻。這個端午節活動告訴了我要愛國愛民，忠貞不二。
《忙》六年級作文篇7
有人説，每個季節都來的不知不覺，當你還在思考時，它其實已經來了。秋天，慢慢地走到我身邊。有人説喜歡秋天的美景，他們問我喜歡什麼，我説秋天的葉子，當他們問我為什麼時，我只是微笑了一下，沒有説話。
就在前幾天，我上學時，突然，颳起了一陣大風，人的頭髮都被吹亂了。這時，樹枝上些許泛黃的葉子飄落下來，落地聲無響，以後它們會慢慢枯黃。也許這時，它們才會想起曾經淡綠的憂傷。它們飄落時，永遠也忘不了，曾經的它們在陽光下生長，努力着讓自己變得更好。結果，他們在努力時，卻忘了自己最初的模樣。也許在落下時，它們會給自己的朋友説：“再見了，希望你不要像我一樣，我們以後還要做好朋友。”
一會兒，天空落了幾滴水珠。下雨了，它們雖然是雨，但我覺得那更像滴滴淚水。輕點幾滴，雨便停了。柔和的陽光照透了大樹，大樹上殘留的雨水，滴嗒作響，它就像演奏着自己的內心獨白。我站在樹旁，就像與世隔絕，一切都是那麼靜謐美好。但是，並沒有人在意它們，因為，人羣的嘈雜，早已"淹沒"了那微小而動人心絃的聲音。人們急着上班，急着上學，都沒有人願意停下來，安靜一會兒。
樹葉反映人心，如照明鏡，亦反映出當下社會競爭的局面。他們不管怎麼努力，都忘了自己終有一天會和樹葉一樣枯黃。也只有那時，才能讓人記起，原來，最初的自己，才是最好的。
我為什麼喜歡秋天的樹葉？因為，它告訴我什麼是初心。
《忙》六年級作文篇8
攀巖對大家説可能都不是那麼熟悉，可我就有一次難忘的攀巖經歷。
記得有一次，我和爸爸、媽媽到人民公園去玩。我們剛走過一座橋，就看到前面一個幾十米高的鐵架，架子處還向外伸出一個跳台，跳台下面低垂下一根很粗的繩子，跳台下面是河面，河面上還有一艘小鐵船。我問爸爸：“這是幹什麼用的?”爸爸説：“這是蹦極，就是人可以繫上安全帶從高台上往下跳，特別刺激!你想不想試試?”我一看那麼高就連忙搖頭，我趕緊向前走。
我剛走了幾步，就看見前面有一面五六米高的牆面，牆面上有許多象石頭一樣的把手，而且中間的比較密，兩邊的比較稀疏，顏色也多種多樣。牆面上還有攀爬牆幾個字，我站在旁邊激動起來。媽媽好像看透了我的心思問：“震震，想玩嗎?”我毫不猶豫的説：“想!”接着，爸爸去買票，我開始準備。
我綁好了安全繩，就一面用手抓緊牆面上的凸起，一面用腳使勁蹬着凸起向上爬了起來。我手腳並用爬的還是很順利，等我往下一看，這麼高!我的心就開始緊張，腿也開始顫抖，攀爬的速度就慢了下來。我越爬越沒力氣，往上看看，快爬到頂點了，我決定歇一會兒再爬。站在下面的媽媽看見我爬不動了就喊：“震震，爬不動就下來吧!”我沒有説話，心想：我一定爬到頂點。我感覺恢復了一些力氣，就開始繼續攀爬。
終於，我一鼓作氣爬到了頂點。我享受的想下面揮了揮手，停了一會兒，下來就了。站到地面，我感覺特別的輕鬆。
