遊我的校園作文最新6篇

作文一定不能偏題，需要重點結合主題寫作，只有把平時作文練習的機會好好把握，我們在語文考試中才會寫出優質的作文，本站小編今天就為您帶來了遊我的校園作文最新6篇，相信一定會對你有所幫助。

遊我的校園作文篇1

我的學校在雲南省文山市“三小”，它是文山最好的一所學校，我為在那麼好的學校上課而感到無比的自豪。

走進校園，離校門不遠處，有一塊黑板，那是用來寫通知的；右邊有幾塊玻璃櫥窗，裏面貼滿了同學們的作品；往裏走，不遠處有一個主席台，主席台中央挺立着一根筆直的旗杆，旗杆上繫着紅紅的五星紅旗；主席台對面是一棟樓房，一樓是醫務室、音樂室和體育室；其它曾則是某些老師的辦公室。

在主席台的後面有一棟樓，叫“博遠樓”。博遠樓象徵——學習淵博的精神。主席台的左邊是“勵志樓”和“尚學樓”；“勵志樓”象徵着——學習的精神。“尚學樓”象徵着——同學們好好學習，天天向上的精神。

在“博遠樓”和“勵志樓”的中間有一道後門，後門50米遠，有一棟“興趣樓”，興趣小組的同學們在每個星期的星期四就去上興趣班，興趣班有——舞蹈班、畫畫班、手工班、微機室等……主席台右邊是一些可愛的花草樹木，我給它取名為“觀景台”，意思是——可以欣賞風景的地方。“觀景台”的左邊是廁所，廁所出口旁有一個小鐵門，裏邊放的是衞生工具。

下課了，同學們跑出教室，操場上，同學們有的打籃球，有的跑步，有的跳繩，有的玩耍等……在校園裏一片歡歌笑語。

我們的學校是一個美麗的花園，也是我們的遊樂園，還是我們學習的好地方，我愛我的校園。

遊我的校園作文篇2

我的學校是一座百年名校，著名作家洪汛濤先生曾就讀於我們學校，我們學校不但歷史悠久，而且校園環境也非常優美。下面就由我帶領大家一起去我們馬良國小逛逛吧。

走進學校大門，首先映入眼簾的是一座精美的雕像，只見馬良正精神抖擻地站在水池中央，神筆被他高高地舉在頭頂，筆桿朝裏，筆頭朝外，他正聚精會神地拿着神筆描繪着美好的生活。馬良站在校門口，每天早上迎接我們，傍晚目送我們，彷彿在一遍又一遍地叮囑我們：“你們要做一個善良、勇敢、勤奮、智慧的好孩子，學好知識，長大要成為有用之才！”馬良雕塑的下邊是一個清澈的水池。小池塘裏的小魚一會兒躍出水面，好像在玩“鯉魚跳龍門”；一會兒又藏起來，彷彿在和我們 玩“躲貓貓”呢。水池兩旁的花壇裏，鮮花五彩繽紛，香氣撲鼻，令人一看就神清氣爽。

再往前走，就是洪汛濤紀念館。紀念館裏不僅有洪汛濤爺爺的生平介紹，還有洪汛濤爺爺創作《神筆馬良》的詳細介紹。洪汛濤紀念館可有名了，每年都有很多學校的老師慕名而來，參觀這紀念館呢。

紀念館的右側就是我們的教學樓，教學樓有三棟，每棟有四層。教學樓顏色豔麗，三棟教學樓之間有着長長的連廊，非常壯觀。每當走進教學樓時，耳朵裏遠遠就灌滿了同學們朗朗的讀書聲，真讓人如痴如醉！每個教室門口都有一個走廊書吧，書吧上面整整齊齊放滿了課外書。所以最吸引人的畫面是每當休息時間，總有許多同學停留在馬良書吧前，捧着書靜靜地看着，陶醉在書的世界中。

走過教學樓，就來到一片小樹林，小樹林中間有一條長廊，上面長滿了鬱鬱葱葱的爬山虎，每當中午休息時間，總有同學三個一夥，五個一羣，坐在長廊的凳子上，他們有的聊着奇聞趣事，有的一起做着手工，還有的在討論着什麼……這時，小樹林裏洋溢着同學們的歡聲笑語，那笑聲透過樹林，穿過雲霄……

穿過小樹林，往東走，就來到了操場。外面一圈是紅色的塑膠跑道，每當大課間時，我們就排成整整齊齊的方陣，和着跑操節奏，喊着“一、二、三、四……”認真地跑着操。下課的鈴聲響了，我們就會像小鳥一樣飛出教室，來到操場上進行各種遊戲。跑道中間，是綠油油的草坪，小草是那樣的生機勃勃，好像在向我們招手，讓我們和它們一起做遊戲呢！

看，這就是我們的校園，這是一個充滿了歡樂的校園，是一個美麗的校園。我們在這裏學習，生活，快樂地成長。

遊我的校園作文篇3

我最熟悉不過的就是我的校園了。

夏天，蚊子一羣羣一團團在路燈下忙碌着，追逐着，廝殺着。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆發，就在沉默在滅亡。我們一直爆發在操場，我們的操場外面是一圈400米的跑道，圍繞着深綠相間的足球場。跑道上每天都有跑步的老師同學，足球場更是熱鬧，一個個足球從眼前經過。

冬天，我們的冬季鍛鍊，在朝霞中，在寒風中，在晨霧中，向前，向前。冬天的操場被雪蓋着，陽光把它變成一張白紙那麼耀眼，成了一匹無法丈量的白色錦緞。黑一點，夕陽斜照着操場，西邊天空金光燦爛，宛如一面光亮的金盤。夜風吹口哨，醉漢般地在那樹枝間遊蕩着，這些樹木都彎成了弓，在狂風中發出呼呼的嘶鳴。風剛停，不一會風又呼嘯起來了，唰唰地掃倒了一大片一大片雪花，彷彿湖波一樣湧動起伏。風吹在臉上，簡直比刀割還難受。

秋天，五顏六色的落葉鋪在地上，看上去像一張斑斕的大地毯。樹上掛着幾個枯黃的葉子，遠遠看過去，像一個個爛了的梨掛在樹上。樹上葉子太少了，連小鳥也不願在這裏安家。

春天，光禿禿的樹木，小草都開始發芽，冬眠的萬物甦醒了。早春便有燕來，盛夏多聞蟬鳴，這勇敢的燕子，在天空中高傲地飛翔。

我的校園，怎麼不使我留連忘返呢？

遊我的校園作文篇4

在學校裏，美麗的景物有很多，一進校門，就可以看見了高大挺拔的榕樹和寬廣的操場，榕樹的枝葉茂盛有着“百年樹人”的名字，寬廣的操場上可熱鬧了。同學們在操場上有的在踢球，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在遊戲……其中校園的魚池就最吸引人了。

魚池的魚兒雖然不多，可是在左右兩旁有着一座假山和高大的教學樓，陪伴着它，魚池的水特別呢！水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，清得可以看見魚兒吹出來的小泡泡。在陽光的照耀下，水面泛着銀光。池中有幾條五顏六色的小金魚優雅地擺動着扇子似的尾巴，給魚池增添幾分生機。

魚池裏面的魚兒每天都開心地游來游去，自由自在地生活，嬉戲和玩耍，每當下課和時候，惹得同學們都紛紛來觀賞。

彎下身子看這池裏的水，那彷彿天就在水中，顯得更高，更大了，教學樓彷彿倒映在池裏，顯得更加高大，更加宏偉豪華，樹木倒映在水中，顯得葉枝都更加茂盛了。

每當下課時候，當我經過這魚池的時候，我都感到我變成了一條可愛的魚兒，和它們一起嬉戲，玩耍……

我喜愛我美麗的校園，但我更喜愛這個校園裏的小魚池。

遊我的校園作文篇5

阜紡國小是一個美麗可愛的學校。她像一幅畫，而那些設計師就是一位位畫家，創造了我們的校園。

剛走到大門口，就看到銀光閃閃的大門威武地站立着，他保護着我們的校園。每次到大門口，我就覺得那大門像鋼鐵那樣的堅固，又像銀鏡那樣的閃耀。

跨過減速帶，就看到正前方的東坡塑像。他左手放在肚子上，右手拿着一本厚厚的書，眼睛凝視着前方，彷彿是一位教書先生，一筆一畫地教我們認字吟詩。東坡塑像周圍是一小圈嫩綠的小草，他們才剛剛露出豆芽般的腦袋，睜開綠豆般的小眼睛，好像在打探着外面的世界。五顏六色的消化，也來湊熱鬧了呢！你看，花蕊先排除幾片勇敢的小花瓣打聽一下外面是否安全，再稟報大家，這樣一朵小花就開放了，一個個笑臉迎風擺動，漂亮極了！小鳥站在樹上用樹枝做麥克風，唱着動聽的歌曲。空氣中瀰漫着花香，草香，讓人聞起來神清氣爽。這動聽的歌，這迷人的舞蹈，這美麗的校園啊！

繞過東坡塑像，就來到了一片歡樂的海洋——操場。下課啦，下課啦！穿着校服的孩子們像彩色的蝴蝶一樣飛向操場。一眨眼，單槓上，乒乓球枱旁，到處都是人影，到處都是歡笑。他們有的跳繩，有的玩遊戲，有的打籃球……熱鬧極了！

穿過操場，就來到了旗台邊。鮮豔的五星紅旗隨風飄揚。那鮮豔的紅，好像是以前戰死的戰士們的鮮血染紅的。那五顆星星，好像是抗日英雄們臨死前許下的心願，這些渴望勝利的心願化成了流星印在了紅旗上。我永遠為他們驕傲，為我們的祖國自豪哦！

阜紡國小，真是個美不勝收的學校，是個歡樂的樂園。在我的心中，他比任何學校都要美，都要好看。我愛我的學校！

遊我的校園作文篇6

我有一個智慧校園，在那裏我學會了成長，在那裏我收穫了快樂。

晨曦除除地拉開了帷幕，開始了清新、絢麗的一天。

清晨，我邁着歡快的步伐走進了漂亮、充滿智慧的校園，我呼吸着新鮮的空氣，仰望着湛藍的天空，我的心情是多麼的愉快。

漫步在校園，又是多麼好的選擇。花壇中的花散發出芬芳迷人的氣味，濕潤的泥土氣味撲鼻而來。同學們正在教室裏聲情並茂地讀書，花壇裏的小花、小草似乎正在望着教室，津津有味地聽着，入神地看着。真是一派和諧的景象啊！

校園裏充滿着智慧。你瞧！上課同學們認真、聚精會神地聽着老師講課。當老師提問時，同學們都齊刷刷地舉起了小手。有時，教室裏飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符漫天；有時還會傳出歡樂的笑聲。你説，這樣的上課氣氛不令你開心嗎？難道不會激發同學們的學習興趣嗎？看！我們班一位同學，眼睛盯着書本，有時眉頭緊皺，有時露出甜美的笑容……每一篇課文都關係着這個同學的喜怒哀樂，那神情令人琢磨不透，似乎他要與書本融為一體。讀完了課文還要仔細回憶一下，還感受到特別有趣的樣子。

我們學校一旦上了竹笛課，那美妙的聲音漫天飛，老師讓吹的每一首樂曲都有屬於它自己的韻味。為校園增添了幾分生機，讓校園顯得更加朝氣蓬勃。

放學了！放學了！同學們高聲歡呼着就像展翅高飛的小天使。我愛我的校園，它使我成長，它使我快樂！