我的成長之路作文範文三篇
在我們成長的道路上，一定會遇到各種各樣的煩惱，當你懂得如何克服困難的時候，一切煩惱都不會阻擋你的成長，你還在為寫這個話題的作文發愁嗎，以下是本站小編和大家分享我的成長之路作文範文三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。
我的成長之路作文1
隨着時間的推移，每個人都在成長，無論身體或是思想都會隨着時間的推移而慢慢成長。
我的成長之路是平坦中夾着荊棘的。我讀國小的時候，由於家裏離學校比較近，所以我常常和那幾個在校住宿的老師打交道，慢慢的我們變成無所不談的好朋友，她們常常輔導我的功課，幫我加班加點。所以哪個時候，我的成績一直都是名列前矛的，班主任老師當然很器重我，把班的大小事物都歸我管理，同學們不但敬佩我，而且又很羨慕我。就這樣，我很愉快也很滿足地走過了國小時代。
後來到鎮裏上中學，我發現一切都變，老師和同學都很陌生，中學的老師再也不會象我國小的老師那樣處處關心我的學習和生活。頓時，我產生了一種被人冷落和忽視的感覺。學習沒有了以前的衝勁和激情，對什麼都好象不感興趣，慢慢地我的成績也退步了，而且偏科比較嚴重。快到會考了，我意識到了問題的嚴重性，為了改變這種命運，於是我爭分度秒，不放過每一個可以學習的時間，每天天還沒有亮，我已經坐在教室裏看書，在走廊裏背書。我還在自己的課桌上寫了“勤能補拙”四個醒目的大字來鞭策自己。後來老師發現了我的刻苦用功，在班上表揚和鼓勵了我。老師的話更加激起了我的學習動力，於是我加的努力了。
功夫不負有心人，我以優異的成績考上了自己理想的重點高中，收到通知書的哪個晚上，我高興得睡不着，我捂出了一個道理，一分耕耘，一分收穫。痛苦總是會過去的，一切都會好的。回想起自己走過的路，雖然挺苦，但是收穫了很多。
成長之路是條艱難的路，然而就像某為作家所言：成長是唯一的希望。永不成長的人就不會是個完整的人;成長才是人間正道。毛主席曾經説過“人間正道是滄桑”。無論這“正道”有多少風雨，多少坎坷，到了真正已經成長的時候卻可以收穫豐碩的果實，那時候，終於可以把所獲得的奉獻給愛你的人們和生活的土地，成為一個成熟的社會個體。
我的成長之路作文2
杜拉斯説：“當我18歲時，我覺得我已經老了。”但，真的，無論如何，我們始終在成長。我們在成長，以既定的恆定速度駛向未知的路途中，從牙牙學語到能説會道，從蹣跚學步到自由奔跑，從知之甚少到知之更多，這時，我們知道了，歲月已讓我們長大。
5歲，媽媽將我送進幼兒園，接受啟蒙教育。那時的我，很喜歡學校，眾多的小夥伴，有趣的玩具器械，一致的學習生活，對我而言，充滿誘惑。記得那次，我學會了疊花籃，一去學校便大展身手，小朋友們都覺得是個新鮮玩意兒，排着隊讓我教他們，我第一次感受到了自豪的滋味。
8歲，我邁向了國小的大門，國小比幼兒園大得多，我與同學共坐在教室裏，從‘a、o、e’學起，從‘1+1’算起，開始了長達六年的國小生活。一年級，我第一次戴上了紅領巾，在莊嚴的國旗下宣誓，為作為一名少先隊員而自豪。直到後來，我努力學習，成績名列前茅，被多次評為“三好學生”，受到了老師的表揚與鼓勵。我在自豪的同時，也在激勵自己向前。四年級，我成為學校的廣播員，每天早上去播音室做廣播便是必幹之事，我用自己的聲音播向整個校園，也感受着自豪的快樂。
上了國中，競爭力越來越大，這無不給我一些前所未有過的壓力，但這並沒有削弱我的信心，反而讓我更有動力，最終，我憑自己的實力考進了重點班，又在第一次月考中取得了第三名的好成績，為國中生活奠定了一個良好的開端。
“自豪”不是“驕傲”，它是一種激勵，一種自我成就。它使我懂得努力，知道向前，它給了我自信，與我在成長之路上挽手同行。
我的成長之路作文3
我的成長之路，過程很艱難，很坎坷，但最後我卻收穫了一份美好的種子。這可能就是人們常説的“先苦後甜”吧。沒錯，成長也是這樣的。
現在的我是一個樂觀，開朗，積極向上的女孩，在班裏學習成績也不錯。可又有誰知道，我當初是個什麼樣子，又是誰幫助我蜕變成了現在這樣呢？
還記得在我上一二年級的時候，那時的我真是糟糕透了。對於一個女孩來説，做事情拖拉散漫，星期一去學丟三落四，作業完不成，上課愛説話，寫的字還像個“大胖子”……這樣的人是多麼令老師和同學討厭啊。那時候，每次老師一説要開家長會，我就慌了，因為開完家長會的結果就是：我又要捱罵。由於我的一系列不好的習慣，老師很不喜歡我，每次在家長會上都要點名批評我。這對我的打擊是多麼大啊！
從此，我就變得自卑，不自信，不愛説話。這種情況一直持續到三年級。那時，我們換了班主任和任課老師。而我也好像忽然長大了一樣，懂事了，開始逐漸改掉各種壞毛病。慢慢的，如有天助一樣，一切都向着好的方向發展。我知道，這一切都來源於我的班主任，是她讓我改變了。其中，給我印象最深的就是那次演講比賽。
那次，老師説將要舉行一次演講比賽，讓想要參加的同學都積極準備。我很想展示自己，可由於我比較自卑，膽小，我沒勇氣參加。眼看着其他同學都踴躍的報了名，我有點蠢蠢欲動了，可那嘴卻怎麼也張不開。老師可能看出了我的心思，走到我跟前笑着問我想不想參加，我用那輕得自己都聽不到的聲音説了一聲：“想”。隨後，老師就開始熱情的鼓勵我，是我對自己充滿了信心。終於，我通過自己的努力和老師的幫助，取得了成功，找回了我的自信心。
這就是我的成長故事，艱難而坎坷，卻又韻味深長。
