會説話的作文5篇

優秀的作文需要有生動的描寫和豐富的想象，從而提高我們的語文成績，通過寫作文可以提高我們的文字表達能力，以下是本站小編精心為您推薦的會説話的作文5篇，供大家參考。

會説話的作文篇1

時間的流逝，洗滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。初陽掠過草地，拾起珠璣，恍惚間，我聽到時間的歎息：人的一生終究不會太長，該珍惜的就不能揮霍。

我是一個孩子，有着一個小小的夢。

孤城日落，舊夢沉浮。翻開時間的第一頁，我看到十歲的自己。落花，夕陽，綠草。我與童年摯友坐在墜滿深淺的花瓣的草地上，嬉戲着。落花如星子般鋪滿這片大地，我拾起滿滿一手的花瓣心裏默唸着：終有一日，我會成為一名教師！那一刻，那個小小的我，守着小小的村，做着小小的夢，踏着小小的步伐，種下了一顆小小的夢想種子。曾經那個幼小的、偏執的、自負的、狂妄的我，肯定沒有想到她長大以後會變成一個平和的、自卑的、小心翼翼的我，我站在時間軸裏，早已微笑着接受了她所有的過錯，她站在過去卻始終無法原諒我沒有堅持她的夢想。時間一遍遍的詢問我：昔日對自己的諾言，是否只能説是童言無忌？落花也許在我離開不久之後便枯萎了，可它們正如昔日的諾言，永遠地綻放在我泛黃的記憶之中。

我是一個少女，痴痴地渴望時間嘎然而止。

時光幾淺，流年易逝。翻開時間的第二頁，一念一想之時，一沉一浮之刻，一呼一吸之間，我彷彿看到了年近七旬的爺爺。記憶中爺爺腰板永遠都挺得那麼直，走路從來都是輕快的，見到我時眼中總是盛滿着將要溢出的喜悦。時間有時就像一匹馬，推着流年易逝，拉着容顏易老，等白了髮梢，灰了鬢角，在馳騁後回頭望望，才發現記憶從未曾遠離。我知道世上最殘忍的事莫過於目睹別人的成長而自己卻慢慢老去。當爺爺撞上了時間，皺紋爬上了他的面頰，年歲加重了他的步伐，生活壓彎了他的背脊，我在時間的道路上哭喊着時光停留，最終得到的也不過是從未有過的失望，時間偷走了希望，爺爺，我想對您説：您看着我成長，我陪着您到老。

我是一名高三學子，正努力地搭建通向夢想的梯子。

流年似水，時光悠長，翻開時間的第三頁，我看到埋沒於書海的自己。仰頭，看見太陽，那是希望；低首，看見陰影，那是生活。高三的日子就像流水，它的離去不會留下任何痕跡，稍縱即逝，因此浮躁不得，麻木不得。我生於時間，又歸於時間，時間於我就好比魚與水，魚是不能離開水而獨自生存的，孤燈下的拼搏，跌倒後的站起，風雨中的前行，一切的一切都在書寫我的人生。當時間擁有了時間，希望點燃了希望，我找回了我，是否成功將墜落於我的身旁？夢想的燈盞照亮了迷茫的心房，卷卷心事遺忘在學習之外，而我便在這茫茫書海中沉淪。從不尋找，從不驕傲，向着明天輕輕説聲：你好！

記憶飄絮，歲月靜好，合起時間，回到此時。從晨光熹微，到星辰遍綴，再到下一個日出，我已經悄然成長。綠意洶湧破開白雪皚皚，春風撫過枯樹綠了枝芽，我隱約聽到時間的惋惜：你尚未知，未知抉擇，未知道路，未知這世上有多少聚散悲歡。在成長的過程中遇到錯過、擁抱、別離，終將成為我一生中難以結痂的傷。

會説話的作文篇2

眼睛，人人皆有。有的眼睛大如杏，有些眼睛笑如月，而我們曾老師那雙眼卻顯得與眾不同，那是一雙會説話的眼睛。

從曾老師的眼中可以看出曾老師的喜與樂。看到我們班取得好成績時，從她那眼中流露出的是一種喜悦；看到有人在説小話，做小動作時，她的眼睛又似一把利劍令人不寒而慄；看到我們膽怯害怕時，又可以從她眼中找到鼓勵與信任，讓你頓時擁有自信的力量。

記得在五年二期學《白楊》一課時，曾老師提出了一個問題。全班無一人舉手，而我又知道答案，可是我平時都不舉手的。曾老師的眼睛在全班掃視了一遍又一遍。我膽怯地舉起了手，但還不足兩秒，手又怯生生地縮了回來，心想：還是別出這鋒頭了吧，要是答錯了多難為情呀……可又一想，曾老師不是常常鼓勵我們説：“人是在鍛鍊中成長的，抓住了機會就有一半成功的可能，不抓機會就一定不會成功。”於是，我又小心翼翼地舉了一次，但一貫膽小的我在關鍵時刻又退縮了。

“真的沒有人知道嗎？再沒有人舉手我可要説答案了！”曾老師想用激將法激激我們。但全班依然無人舉手，整個班都鴉雀無聲。“機會可是不等人的喲，想要把握鍛鍊自己機會的同學就請把你的手高高的舉起來！”曾老師再次鼓勵起我們來。望着曾老師期待的雙眼，我鼓起勇氣把手緩緩地舉起了。曾老師那對敏鋭的雙眸立刻發現了我，“周漢輝！請你來説説。”曾老師話音剛落，全班的眼睛齊唰唰地看過來。我站起來，艱難的開起口來。我當時自己也不知道心裏在想什麼，只覺得心跳加快，臉發燙，此時，我看到了曾老師那雙會説話的眼睛，似乎告訴我：別怕，慢慢説，老師相信你能行！終於，我把答案説完了。並得到了老師的肯定，再看看曾老師的眼睛，寫滿了欣慰似乎在説：“周漢輝，你真棒！”

如果你到本班來聽一節課，你就會發現曾老師那一雙會説話的眼睛是多麼的與眾不同！

會説話的作文篇3

有位高傲的在餐廳裏嫌東嫌西的，剛開始侍者耐心的跟她説抱歉，但越來越過分：“這些食物連豬都不會吃!”侍者終於不住：“那我立刻去幫您準備豬食來。”你會看到兩人都互不相讓，一個比一個還毒，雙方不禮讓，一定要分出一個勝負才善罷甘休。

我之前和朋友吵架，一開始是因為他説的一句話點燃了我的怒火，每次都用同樣的.一句話來，真的讓人很不舒服。終於在那一天我爆發了，我説出了一連串很傷人的話語，他靜靜的聽我罵。

突然，他説：“所以，你到底想怎樣?”這讓我更火大，換他開始找許多難聽的字眼來罵我，我聽完後，閉嘴了，他就開始，以為自己很會罵很厲害，就又開始繼續一串以及更多更難聽的字詞，我淡淡的説：“很厲害嗎，不要以為只有你會。”這天，開始了好久的爭吵和冷戰。

隔天開始，他會在我的信息留言一串話，我都對那些置之不理，他甚至去找朋友來跟我説一些要我先道歉的話，我不懂到底是誰先惹誰的。他説了那些話，道歉幾次我都不會原諒他的，因為我不能他能不能讓我信任。

當你想要解開一串打結的絲線，不能去硬拉它，這樣反倒會讓結越來越緊。你要找出它的線頭，有條理的去解開它。但並不是所有的絲線都能夠解的開，就如同每一場吵架一樣，若沒有的去了解並且解決問題，是不能和好的。

而且也不是每一段吵架都能夠很好，心中受了傷是不可能在?合，所以只要多一分讓，就能避免吵架。要着逢人只説三分話的，説話不要説太重，尊重每一個人給他們留一點面子，自己的人緣自然就會變好。

會説話的作文篇4

眼睛是一扇心靈的窗户，它讓我們看到了美麗的世界。眼睛是兩盞燈，它照亮了我們的一切一切。我們無法知道失去眼鏡的痛苦。失去眼鏡周圍的一切全是黑暗，失去眼鏡再美好的世界都是那麼平凡。

眼睛能容下最小的東西，又能容下整個世界。有時眼睛能寬容的忍受一切，有時竟然容不下一粒灰塵。

不需要開口，一個眼神便能表情達意。不需要肢體語言，一個眼神便能通知對方……眼睛帶給我們很多很多。

提醒對方説錯話時眨眨眼睛；提醒對方上司來了，便把眼睛瞟到上司站着的地方；表示自己生氣了，把眼睛一眯嘴巴一撇便能體現出來了。還有很多很多的眼神都能提醒對方，老師看着你就皺皺眉頭，自己開玩笑時就眨眨眼。呵呵，其實眼睛眼睛的用處還是蠻大的。

眼睛既擔任了“光明者”又擔任了“提醒者”。在祕密情況下開口説話可不是最好的選擇，最好的選擇應該是用眼睛説話。

眼睛對我們是多麼重要啊，失去了眼睛就會給我們帶來很多不便。所以在此我要提醒同學們：要好好保護自己這扇心靈的窗户也許是去了就很難在擁有。

會説話的作文篇5

昨晚，夜深人靜。“當——”的一聲劃破寂靜的長空，嚇得飛鳥們撲閃着翅膀飛開了這兒……

現在回憶起昨晚的事，心中不由得萬分感慨——是您，(.)爸爸，您讓我感受到了您那濃濃的父愛，就像綿綿細雨中的一頂大傘，讓我不受雨的吹打。

“出什麼事了？”您聽到了那刺耳的聲響，急得從房間裏衝出來。您看見了那慘不忍睹的景象——一地的玻璃散落在橘黃色燈光下的白地板上，顯得十分刺眼；幾隻富貴竹安然地躺在地上，沒有了往常翠綠翠綠的生氣；地上到處都是水，把地板弄的濕漉漉的；而我則呆呆地站在一旁，茫然地看着，自己知道闖了大禍。

當您看到我仍光遮腳子站在散了一地玻璃的地板上時，你就馬上叫我穿好鞋，而您就拿了個袋子，把玻璃徒手着一片一片地拾起碎玻璃，把它們放進袋子裏，然後就把水拖幹，把富貴竹放進一個水盤裏。

當你處理完這些，就馬上跑過

來，問我：“你有事麼，沒傷着吧？”我搖了搖頭，但依然呆呆地站着。“好了好了沒事。”您撫摸着我的頭，此時我心底裏突然有一種甜甜的味道奔上心頭——這時父愛！“以後別這樣了。”

雖然我犯了錯，可您卻不怪我，這使我想懂啊了我以前很淘氣，老是闖禍，可您卻每次都原諒我，現在我終於找到您的良苦用心了——要讓我自己認識到錯誤，並改正它。

謝謝您！您讓我體會到您對我的愛，偉大的父愛！