路上的作文600字6篇
深刻立意的作文，才會給人以更多的啟發，多寫和多練是我們寫好作文的兩大關鍵點，一定要認真對待，本站小編今天就為您帶來了路上的作文600字6篇，相信一定會對你有所幫助。
路上的作文600字篇1
“啪、啪、啪……”周圍都是靜悄悄的，只有棋子碰擊棋盤發出的清脆響聲。看着對手沉穩地下棋，看着棋盤上對我不利的局面，我的心揪了起來，想起了那次的失利……
那是一個風雨交加的早晨，在爸爸媽媽的陪伴下，我信心十足，大步流星地走進教室。圍棋衝1段，這是一個神聖的任務。
比賽開始了！對手和我差不多大，一雙大眼睛炯炯有神。他的每一步棋看似普通卻暗藏殺機，看似退讓卻又步步緊逼。沒過多久就把我的棋殺得片甲不留。我兩手交握，打起十二分精神應對，利用一塊死棋佔盡了便宜，勝利的天平又微微向我倒來。最後點子時，我以半目之差輸給了他。我懊惱萬分，“轟隆隆！”雷公發怒了，豆大的雨點狠狠地砸在地面上……
“喂，輪到你下棋了！”對手的話把我從思緒的長河中拉了出來。這次可不能再衝不過去了！我在心裏暗暗説道。我認真分析了場上的局勢，原來我並沒有落後太多嘛！我深吸了一口氣，沉着思考起來。終於，我走出了這關鍵一步。對手的臉上流露出了一絲不可思議，但更多的是緊張和慌亂。看着對手片刻的失利，我長噓了一口氣。但是沒過多久，對手臉上又不經意地出現了絲笑容，“啪！”又是一聲脆響，原本勢在必得的我瞬間又失落了起來。我心跳加速，感覺要跳出來了，怎麼辦？“動動腦筋，下慢一點！”邵老師每次像唸經一樣説的這八個字又在我腦子裏不斷重複，我的心慢慢靜下來。我仔細觀察着對手的棋路，突然，眼前一亮，找到了對方的漏洞。一步、兩步……九步、十步……我穩紮穩打，不留餘地，終於贏了。走出教室，看到陽光透過雲層照了下來，照的我心裏暖洋洋的。
學圍棋的道路上，有汗水，有淚水，有成功，有失敗，我從中得到了鍛鍊和成長。
路上的作文600字篇2
有時候，會忽地心生些許彷徨。尤其是燈火闌珊、萬籟俱靜的夜，獨自一人沉思時，那彷徨便會帶着幾分不着邊際悄然入心。
在彷徨些什麼呢？
是沒有達到聖哲那樣的境界吧，所以才會彷徨。“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，人，或許也只有到了一定的境界，才會擺脱凡夫俗子所有的彷徨吧。那是一種沒有方向的彷徨啊。
我曾經無法理解孔子。我無法理解，他已是暮年，卻要周遊列國，且十四年義無反顧。但後來，我似乎漸漸明白，那是屬於他的路。這條路，只有他，心懷天下、胸懷大志的他才會懂。他知道自己所求，窮其一生，不曾有遺憾。倘若他僅僅圖個安享晚年，那麼任何一個君主所給他的俸祿都足以滿足。但君主們僅僅希望孔子是一個德高望重的偶像，受人崇敬，並不願接受他的政治理念，甚至不給他從政的機會，只是厚祿與之。於是，他總是在路上，不在任何一處駐足停留。
“向西，總是向西，仍然是古道西風，西風古道”。
孔子就這樣，在路上。正如餘秋雨先生所説的，作為一個君子，孔子承擔着一個矛盾——既應是被世俗所接受的，卻又是被世俗所不能接受的。這樣的一個矛盾，註定了他的苦旅艱辛，浩茫，無盡頭。然而，孔子欣然接受了這樣的矛盾，卻依然沒有改變自己的理想。
這樣的人，是值得敬佩的吧。
我，作為一個普通的不能再普通的人，翻滾於紅塵，掙扎於紅塵。我有着和旁人一樣彷徨的心靈。但每當想象着，漫漫古道上，孔子堅毅的背影，心中便會油然而生了羞慚。
不是沒有夢，只是太稚嫩，經不起風雨。
不是沒有思想，只是太稚嫩，不知怎樣表達。
所以才彷徨。
因為彷徨，我才更要勇敢前行。惟行者，方無疆。
“千里古道，萬丈西風”。我尋覓着。我成長着。
我，在路上。
路上的作文600字篇3
前段時間，母親整理老家的舊物時搜出了一個小紙箱。抹去上面一層看似堆積許久的灰塵，漫不經心的將它打開，裏面放着的竟是一摞摞整齊的童謠碟片。
“快來看看，這些可都是你小時候的寶貝。”
我尋着母親的聲音走來。歲月禁錮的灰塵彷彿一下子被釋放，在冬日的暖陽下蹁躚。那些承載着兒時回憶的童謠也在耳畔生出絲絲縷縷的音符來。拾起一張碟片，上面印着有些泛黃的歌詞。“搖啊搖，搖到外婆橋……”
母親欣喜地説：“你小時候啊，一定要聽這些歌才肯吃飯，不然就哭呀鬧呀。”
我又拾起一張碟，輕輕吹開上面的灰。兩隻老虎嗎？嗯……
有些事和物總是讓人在不經意間墜入情感的漩渦，眼睛彷彿被什麼東西磕了一下，感動得不像話。正當我沉溺在滿滿的回憶中時，母親卻早已將舊物整理好，對我説：“那一箱碟片肯定也不能用了，放着太佔地兒，我們還是把它清理掉吧。”
收購廢品的車噗噗地駛去。我一個人站在原地，呆呆地望着那個我也不知道的方向。心臟被雲朵濡濕，門口的老樹枝椏多像優美的五線譜，只可惜音符被冬日的風吹得不知落去哪兒了。
它們一定是隨着我的回憶那樣，飛到那個無人知曉的地方，慢慢療傷，靜靜沉澱吧？
現在的我習慣帶上耳機，享受屬於我一個人的音樂。我覺得這樣有些自私罷，但是這樣絕妙的情境，不只有一個人享受才能揮發得淋漓盡致嗎？看到這一摞摞沉睡的碟片，才羞愧地感到，那時候的情感是多麼純粹，就像農家婦人剛舂的米一樣晶瑩。不斷在成長中前進的我，或許旱就沒有一首歌就能甜甜地睡去的天真。恍然，我踏在成長這條路上，再也不能返璞歸真了。
幸好，上天的慷慨，讓我這個走在茫茫大路上的孩子，擁有一瞬回頭的機會。
路上的作文600字篇4
有這樣一位老師，她擁有黑珍珠般閃閃發光的大眼睛，一副神氣十足的眼鏡，一頭烏黑濃密的短髮。她 —— 就是我們1605班的班主任周老師，也是這個班級裏同學們共同的母親，更是我國小五年愛的崗亭。
周老師是一位非常積極向上的老師。在忙碌的學習之餘，她總是帶領我們開展各種有趣的班級活動，比如説那擁有着“鬼的傳説”的`帳篷節，那令人無比興奮的“線上運動會”...... 你瞧，這些金點子都是擁有無限智慧的周老師想出來的，真是不去上“最強大腦”的節目都可惜了。
“同學們，星期三咱們班要上一節音樂公開課，校長也會來喲！我都沒和其他班説，因為咱們五班最有素養。”教室裏迴盪着音樂劉老師的聲音。喲，説到“素養”二字，我們班還真是當之無愧。從一年級開始，周老師就培養我們課間不瘋跑打鬧；從三年級開始，我們班就把拍手遊戲等禁止了。此外，無論是學習、體育、衞生、紀律，我們班都名列前茅。所以，在各科老師心目中，我們班都是當之無愧的優秀班級。這些可都離不開周老師的功勞。也因此，周老師的頭上又多長了幾根白髮。
此外，周老師會給我們樹立遠大的目標。比如，在四年級上學期的一次跑操活動中，隔壁四班有些同學不認真跑步，導致我們班也有些同學想偷懶。這時周老師説了一句“不要隨波逐流”。這句話意味深長，使我久久不能忘懷。
還有一次升國旗時，我低血糖，當時吐了一草地，在其他人都嫌棄並躲得遠遠時，周老師把我送到醫務室，並輕聲安慰着我。
時間過的飛快。現在，我們已經五年級了，還有一年就要和周老師分別了。
大家心中都非常的不捨，卻又無法用語言來形容。於是，我用一隻小小的筆，流瀉下心中的感受：
謝謝您，周老師！
您是我們這5年來求學路上的指路燈。
您的愛，就像太陽給種子的光，讓我們在這5年中向陽而生。
周老師，我愛您！
路上的作文600字篇5
嫩綠的芽兒，青翠的草，深紅的果子，淡白的花兒，每一點不細心曾略過了它多少的美麗。我們在路上走得太快，沿途的萬千風景，何曾留意
夏夜，蚊子多了，便搖着蒲扇坐在槐樹下，聽着蟬鳴，賞着蛙叫。在這匆匆的日子裏，從未有過的悠閒，那蟬鳴蛙叫又何嘗不是一場音樂的演繹。從密葉縫裏看青天，葉間漏下一點一點的月光，總會聯想到那奔月的嫦娥、搗藥的玉兔。晚出的槐蠶又每每冰冷地落在頭頸上，雖不自在，但這何嘗不是人生路上短暫休憩的風景?
午後的陽光尤為勤勞，在那令人氣短的天氣裏也難以逃過一週一次的長跑測試。同學們心中也是念唸叨叨，站在那流汗的跑道上，內心倍感焦急。哨一吹，手一揮，雖然也就五分鐘的時間，但那過程無不一讓人厭惡的。看着令人眼紅的分數，也在陽光的呵護下不覺得臉紅了。但體育老師的名單上給每一位學生都貼着獨有的標誌，誰的弱項強項在他的名單中清清楚楚，這也許是成長之路上的美好風景，雖短，但也刻骨銘心。
零落的錄影楨帶，終會拼成一張影片。路途中的石子，在漫漫人生中激起一點浪花，然而它們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空中，是生命中的繁星與春水。
路過不羈的河流，珍藏那一份風景的淡然與從容嫩綠的芽兒，淡白的花兒，細心對着生活所予的美麗，留意漫漫人生道路上那從未有過的驚喜!
路上的作文600字篇6
春節要來了，要過年了，回家的路突然變得擁擠起來了，火車站、汽車站到處都是人。人們有的用揹簍揹着孩子，有的拖着行李箱子，有的扛着大包小包的禮物……正焦急地趕着回家過年呢！
在火車站門口，人們帶着各自的行李，急急忙忙地去趕火車，那場景可熱鬧啦！有的人因為行李太沉了，深一腳淺一腳地走着；有的人推着一輛板車，車上裝着箱子、水桶、提包；還有的人更有創意，用一根又粗又長的甘蔗當扁擔，一頭挑着一個大水桶，另一頭挑着大大小小的幾個提包，正埋頭趕路。天上下着濛濛細雨，還有人歪着頭，用脖子夾住傘，提着行李急匆匆地往前趕。
在火車站廣場，雖然搭起了十幾個“臨時候車間”，人們卻還是把火車站廣場堵得水泄不通，簡直讓人“寸步難行”。廣場上人聲鼎沸，報時大鐘“噹噹”地響着，以往很洪亮的聲音現在卻要凝神側耳才能聽見。
進了火車站大門，首先映入眼簾的是一塊巨大的顯示屏，上而密密麻麻地顯示着當天每趟列車的出發和到達時間。乘電梯上到二樓，當你回頭從欄杆邊俯視一樓大廳時，你一定會發現下面黑壓壓的人羣，用“人山人海”來形容一點兒也不為過。
在三樓的候車廳裏，候車的旅客擠擠挨挨地坐着，幾個檢票口前排起了“長龍”。有的人在焦急地來回踱步，有的人坐在椅子上愁眉不展，有的人在檢票隊伍裏不停地嘀咕，還有的人正在用手機通話……他們大概都想早點兒回家過年吧！
這些趕着回家的人們一羣又一羣地擁向站台，坐上火車。火車一列又—列地出發，載着歸心似箭的人們駛向遠方……
