老師的作文300字參考6篇

我們要不斷豐富自己的知識和閲歷，以便在作文中有更多的素材可用，通過多寫作文，我們能夠培養自己的文字表達能力，讓思想更加清晰地傳達給讀者，本站小編今天就為您帶來了老師的作文300字參考6篇，相信一定會對你有所幫助。

老師的作文300字篇1

每一個人，都有一個自己印象最深的老師，我也不例外。雖然她現在已經不在母校教學，但我的腦海中，卻不斷地出現她挺拔的身影。她就是一、二年級教我們語文，視我們為親生孩子的——宋建雲老師。

有着濃密波浪卷的頭髮，總是輕盈地披散在肩頭，微風拂過，那一頭永遠散發着芬芳清香的髮絲，就給人一種由內而外的真實的優雅與快感。一雙有着稀疏睫毛的大眼睛中，彷彿是一泉沁人心脾的溪水，又彷彿是一個嬌小玲瓏的小精靈，總能讓人從中悟出些什麼。總是乾裂的嘴脣，為了我們這些樹苗，不得不費盡心思地為我們備課，費盡口舌地為我們講解。

大家都認為老師與學生最好的交流方法是用嘴巴，我不這麼想。因為宋老師平時除了講課外，大部分都在用眼神交流。開心時，宋老師一個欣慰的眼神讓我們明白了她對我們的愛；傷心時，宋老師一個鼓勵的眼神，會讓我們重新打起精神；吵架時，宋老師一個寬容的眼神，讓我們心中立刻晴空萬里，放下了不悦；抄襲時，宋老師一個温柔的眼神，會讓我們收回“貪婪”的目光，自己用心解答難題……

六年了，宋老師的身影不但沒有被我忘卻，反而更加深刻地印在了我的腦海中，每一個眼神中對我們那深深的愛，是我永遠也無法忘記的。作文

老師的作文300字篇2

六一到了，我準備幹一件有意義的事，當了一次小老師。現在，讓大家來嘗一嘗我當老師的味道吧！

苦+甜=50%

開課了，啊！不好！第一節是我的數學課，我還沒有備教案啊！（話外音：太可憐了！）我正想逃，卻被“語文老師”抓了個正着：“哈哈，想逃？”一看沒退路了，就是出了我的超級光波：天旋地旋x電！這一招，把“語文老師”轉的暈頭轉向，只好上課去了，我沾沾自喜。正當我得意的時候，一看錶，啊！不好呀！一節課快完了！我趕快備教案，可那不爭氣的下課鈴聲（鬧鐘）卻響了起來……

酸=80%

唉，都怪我，教案沒備完怎麼上課呀！算了，先看一下下一節什麼課吧。咦，語文課哎！我高興的蹦了起來。不對，我不是換課了嗎？這節是我的課！我趕快繼續幹活。這時，上課鈴響了，“語文老師”若無其事的走上講台，滔滔不絕的講了起來。唉，白擔心了一場，酸呀！555……

甜=100%

第三節課上了，這節課真是我的數學課！由於我備課認真，講得娓娓動聽，深受學生喜愛。（要有“諾貝爾授課獎”，估計我是沒問題了。）

都7：00了，同伴們要回家了，不要啊！我還沒嘗夠當老師的味道呢！

老師的作文300字篇3

“千萬不要讓我起來回答問題。”我暗暗向上天禱告。我是一個膽小的學生，在課上總是不敢發言，而剛任我們班語文的程老師卻恰恰相反，總喜歡抽學生答問。這不，又來了……“同學們，一定要積極發言喲！”老師再次用柔和的聲音對我們説。“周瑞，你來回答這個問題吧！”“我?”“對！”老師微笑着對我點了點頭。我慢慢地站了起來，雙手按着桌子，頭埋得低低的，臉頓時紅到了脖子根，只感覺火辣辣的。“天啦，又是徐庶進曹營一言不發。”身旁的同學總是在我站起來時説這句話。我聽了他的話，臉愈發紅了。老師見了，邁着輕盈的腳步向我走來，她拍了拍我的後背，親切地對我説：“孩子，你一定行！我相信你！”老師的一席話，頓時讓我有了自信：“對！我行！”“老師，她答不上來！哈哈……”全班同學鬨堂大笑起來，我的自信心頓時被潮水般沖走了。“同學們，安靜！老師相信她！”説完，她用期待的目光看着我。“老師，這個題的答案是……”“嘩嘩譁……”同學們的掌聲已經把我包圍住了，我的心多麼歡悦啊！“你答得很好，老師希望你繼續努力。”我微微地點了點頭，心中不禁充滿了對老師的感激之情。老師，您的愛多麼温馨，就像那一縷縷春風，温暖了我的心扉。

老師的作文300字篇4

三年級的時候，我們班轉來了一位新老師，聽説是個男老師，我們班的同學都議論紛紛。

“肯定是個高富帥吧！”大家都迫不及待的想會會這個“高富帥”，安安靜靜的坐在教室裏，等待着鈴聲的到來，後來鈴聲響了……

“啊!怎……怎麼……會是個胖子呀！”我們全班都目瞪口呆啦！

而且他的樣子看起來還傻呼呼的，腦袋肥的像個球兒，兩串眉毛濃得很，似乎連在了一起成了個“一”字，讓我想起了電視裏的“一”眉道長。鼻子還很翹，嘴巴厚得像兩根香腸。大家都叫他“香腸嘴!”

他上的課可搞笑了，指手畫腳的。因為他的唾沫橫飛，坐在第一排的同學都説看到彩虹啦！並且，他講課的時候，剛開始講普通話，中間普通話帶點兒赤水話，後來就是地地道道的赤水話，把我肚子都笑疼了。

但我不得不説他是一個親切的好老師。人嘛！有缺點就有優點呀！他關心我們班的每一個人。如果有同學請假了或者生病了，他會打無數個電話去慰問。

而且，下課的時候，他不會像其他老師一樣跑進辦公室休息，而是留在教室和同學們互動。他就像我們的朋友一樣，和他開個玩笑呀什麼的，他都不會介意，在這方面他是給了我們很好的印象。

老師的作文300字篇5

我們的班主任叫吳麗萍。吳老師長着一頭棕發，棕發下面長着有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個鼻子，鼻子上面架着一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個教育有方和平易近人的好老師呢？

我們吳老師對我們的作業要求是這樣的：

1、如果我們格式不對的話，作業紙就會被老師給撕了

2、如果你作業紙上的字寫的不好的話你的作業紙還是會被撕掉，讓你重做。我知道字寫的不好或格式不對以後會考、大學聯考。和大考都是電腦批卷。如果我們字寫的不好或格式不對都是會批錯的，這樣一來，我們就會失去很大的分數，一開始我們不理解這個道理，之後聽老師這麼一講我們就很少犯這樣的錯了。

吳老師很細心，每當有同學姿勢不對時候老師都會去，提示你。記得有一次，我在寫作業的時候我沒有做到三個一老師就説：“方盛澍，把頭抬起來，是不是三個一又忘了？”聽了這話我立刻就把頭抬了起來，老師走了過來拍拍我的背，衝我笑了笑，得知後每節課好像都有一雙温暖的手輕輕地頭往上抬，之後我在也沒有怕這些作業。

還有一次我放學了沒人來接我。老師送完路隊就回到辦公室，就開始批作業直到5:30分

這就是我的老師，吳麗萍。

老師的作文300字篇6

中等偏瘦的身材，嚴肅清秀的臉龐，鼻樑上架着一副黑色的眼鏡，他就是我的家庭老師---譚老師。他在我心目中是一個博學多才的老師，我在他身上學到了許多豐富的知識。

記得上五年級的時候，我們在學習分數，這個單元的知識點較多，難度較大，比如在分數大小比較上，課本的傳統方法解題速度較慢，於是我請教譚老師有什麼更好的辦法，譚老師不假思索地説“有的，我來教你十字相乘法吧！”接着他就一步一步地教我，很快我就掌握了，我解題的速度與正確率得到了很大的提高。譚老師的“祕方”讓我十分的佩服！

譚老師不但在數學上知識豐富，而且在生物上也涉獵廣泛。我一直想知道自已是怎麼來到世上的，於是在一次下課後，我請教譚老師：“我是怎麼來到這世上的啊？我爸爸説我是從媽媽的肚子裏蹦出來的，我一點都不明白。”譚老師微笑地説：“其實，一個生命的誕生是由受精卵發育而成的。受精卵在媽媽的子宮裏，漸漸發育成胎兒，胎兒成熟後就出生了。”我聽了後恍然大悟，我終於明白了。

這只是譚老師知識豐富的兩個小故事，我要向譚老師學習，成為一個知識豐富的人。