我的72變老師作文推薦8篇
日常學習中多觀察，才能掌握寫作文的技巧，想要讓自己的作文水平有所提升，我們一定要認真觀察生活，下面是本站小編為您分享的我的72變老師作文推薦8篇，感謝您的參閲。
我的72變老師作文篇1
跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許許多多的人，有的令人討厭，有的令人喜愛，而，我感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子，期待我生命中開出嬌豔的花的一個人——她就是您！因為您給予了我很多很多，您給了我一個並不尋常的笑。
那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的美麗，又如雨後的春筍般破土而出時的可愛。然而，也是那個笑給了我重獲生命般的喜悦與温暖。
那是一個期會考，我們的心可都擰緊了，每個同學都收起了玩心，在您的一聲令下我們都乖乖回到座位，埋頭苦讀。我更是信心滿滿，早已做好了對好成績的.迎接。
考試竟在指間匆匆跑過，我滿懷期待地在座位上等待，小組長手裏的卷子似乎在跳起了小舞，是因為我這次會考得很好嗎？我愈加迫不及待，可卷子一發，我的眼珠都快瞪破了，心一陣酸，歡笑就此打住，話堵在喉嚨裏，淚也不禁流了下來。
那個鮮紅的數字，如一匹罪惡的馬，踩過我的心，來回踏，蹴起如玉的塵灰；如一條無情的鞭繩，抽打我的心，反覆抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，淚流了下來，也不想去擦；書掉了下來，也不想去拾。一切都任由它們去吧，反正什麼也比不上這痛……
我的心一片陰涼，腦子一片空白，整個人脱去了活躍，硬被披上了無邊的痛。這時，一隻大手突然放在我的肩上，是那樣的暖，那樣的大，我打了個哆嗦，慢慢地抬起頭——是您，竟然是您！一個在我眼裏陌生而難以親近的老師！您笑了，兩瓣薄脣終於分開了，露出了八顆潔白而整齊的牙齒，要知道，這可是我第一次見您笑啊。“哭吧，哭出來會好受點。人的一生哪能一帆風順，唯有失敗才能在生命中開出一朵成功的花；唯有經歷風雨的洗禮，才能讓人變得堅強；也唯有坎坷，才能使人成長。一次小小的挫折根本不算什麼，以後的路還很長，來吧，孩子，從失敗中站起來，迎接下一次更艱鉅的挑戰吧！”您笑了，笑得那麼可愛，此時此刻，我們彷彿沒有距離……這笑，這和藹可親的面孔融化了我凍結的心泉，化解了我如水的憂愁。
一句激勵的話，一個關切的笑，使您所能帶給我的，但您知不知道，就是這麼一個普通的笑，這麼一個微不足道的舉動，卻給了一個沮喪的女孩多大的力量與温暖！使您讓我從只懂的親情與友情中，找到了一份珍貴的師恩。我不得不説，您的愛讓我好幸福！您把永恆的回憶留給了我們，把幸福的回憶帶給了我們，謝謝您，老師，我的老師！
感謝您，我的老師。
我的72變老師作文篇2
記得在我剛上一年級的時候，媽媽就拿着一大疊書，對我説：“背一背這上面的詩詞，這些可都是非常有用的東西喲，出色完成任務有獎勵！”一聽有獎勵，我立馬接過書，仔細一瞧，不起眼的封面，書裏既沒有色彩豔麗的插圖，也沒有引人入勝的故事，只有詩和詞。我有些失望，但看在獎勵的份上，只得開始背誦了。
媽媽要求我每週背一首。開始的一段時間，我很不情願，但慢慢我發覺愛上了背誦。先是背一些短的，比如：《勸學》《詠石灰》等，然後漸漸背一些較長的詩詞。每背完一首，我都很高興，因為我覺得自己又能幹了許多。兩年下來，我已能背近百首了。每逢家裏有客人，我都會露一手，自豪地背誦幾首。這時，他們總會誇我，小小年紀就有詩書氣。在班裏，我也小有名氣喲！每學期的經典誦讀比賽，總少不了我。每當站在台上，一句句美妙詩句從我口中源源不斷地流淌，我真覺得自己就是一位小小的詩人。從老師同學讚許的目光裏，我自信倍增。
慢慢地，隨着知識的增多，我對這套書更加喜愛。睡前，我都喜歡翻翻它，讀一讀，背一背。這時，我已經不只是想為了得到大家的表揚，這裏的東西正如媽媽説的“非常有用”。讀杜甫的《春夜喜雨》，我感覺到春雨是多麼可愛。所以，每當下雨，我都會細細聆聽雨點美妙的聲音，想象着小草啊，小樹啊，地裏的莊稼？它們“咕咚咕咚”地喝着這甘露，多快樂啊！讀白居易的《草》，讓我不由得對平時不起眼的小草心生敬意，也開始留心它們。讀孟郊的《遊子吟》，我彷彿看到夜深了，燈下的孟母還在一針一線地替兒子縫補衣服。我也想到我的媽媽，半夜都還起來給我蓋被子。“誰言寸草心，報得三春暉。”的詩句立刻從心裏冒出來。讀着岳飛的“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”，我告訴自己應該抓緊時間，努力學習。我最喜歡讀毛澤東爺爺寫的詩了。《長征》《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》等，雖然有的地方我讀不懂，但這並不影響我對他的崇敬。我心裏暗想，毛澤東爺爺就是我學習的榜樣，好好學習，熱愛讀書，愛祖國，愛人民，長大了做一個對社會有用的人。
媽媽的獎勵早已實現了，但那不重要了。我要感謝媽媽，因為《讀點經典》這本看似不起眼的書確實非常有用。它就像是我一生的老師，伴隨着我成長！
我的72變老師作文篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。“落紅不是無情物，化作化作春泥更護花”。用這些詩句來讚頌老師那默默奉獻的精神，是再好不過了。
隨着時光的流失，記憶漸漸模糊。想起那些老師們，我最喜歡的就是吳老師了。
吳老師很美，在我的印象中，她的個子很高，有着魔鬼身材，步伐輕盈，似陽春三月的楊柳。她的眼睛水靈靈的，我們總能在她的眼中看到星辰大海。微笑時，彷彿一位仙女在對着我們微笑。她雙眼皮，瓜子臉，粉紅的櫻桃小嘴看上去很迷人。吳老師的臉上經常掛着微笑，慈善又温柔。吳老師那烏黑的頭髮時而披着時而扎着。扎着的時候長長的馬尾辮的時候一甩一甩的，隨風飄動；披着的時候，長長的頭髮青絲散落的落在肩膀上，美麗又動人。
吳老師的衣服各種各樣的，她有時候穿裙子，有時候穿長褲長褂。穿裙子的時候，像仙子一般的吳老師披着長頭髮，一縷青絲搭在胸間，走起路來仙氣飄飄。穿長褲長褂的時候，吳老師總是顯得很霸氣，像女俠一般，很有氣質。
吳老師不僅人美，心腸美，她上的課也很美。
吳老師的課生動活潑，富有詩意，富有美感，她用她那細膩温柔的聲音來教我們一篇又一篇的課文，使我們認真的聽課，她上的課很有趣，總讓人陶醉其中。
吳老師還很幽默，下課的時候她會和我們一起玩兒，説一些笑話使我們哈哈大笑；和我們玩老鷹捉小雞，使我們開心不已。
剛和吳老師接觸的時候，我上課從不舉手回答問題，而吳老師也注意到了我這一點。下課的時候，她把我叫到辦公室，和我聊天，慢慢的，我們成為了朋友。現在我的語文成績排到了班上的前幾名，作文水平也越來越好了，我要感謝吳老師，是因為她才有了今天的我。
吳老師帶我們走過了四年的生涯，雖然她已經離開了我們，但我總能想起他。
在一個很老很老的夏日，一個笑的非常燦爛的女孩站在位桌旁，夕陽的餘光把她籠罩成了金色。旁邊還有一個仙女般的老師，她看到了這一幕，也微微一笑，很傾城……
我的72變老師作文篇4
説起他，我用了淡淡的口吻，彷彿他是一個無關緊要的人。可那又略帶點波瀾起伏的眼神，告訴別人，他是個不簡單的人。
他，是我們的這所學校的政治處主任，也是我們的新任語文老師。印象中的他，有雙如鷹般犀利的眼神，任何病態經他眼過濾後，一覽無遺。靠着自己敏鋭的洞察力，他經常做個開唰他人的反角色。每次校中的大大小小之事，他都要在全體師生面前秀自己的語言創造能力。一手持着不知用了多少年的麥克風，一手酷酷地插在腰間，用着抑揚頓挫的聲音批評那些犯錯的學生。中途還會用那雙暫閒的手整整發絲，擺幾個pose，有點讓人產生誤會。批評？亦是秀自己？這和他的政治處主任的身份還真是不符。
在我的舊觀念中，政治處主任應該是腳蹬擦得發亮的皮鞋，穿着讓人望而生懼的死氣衣服，手持着黑色公文包，邁着標準沉穩的步伐。而他！穿着寬鬆的衣服，腳蹬運動鞋，手還時常抱着個籃球，好讓人懷疑他是不是體育老師。
形象突破舊觀念，行為打敗老陳腐。這可並不影響他的治校之道，這還真叫人摸不找頭腦。或許這個多變的社會，又何嘗不需要那些打破常規的人呢。在工作時勇於表現自己，另類卻不失穩重，這大概也只有這個獨立自我的人能夠做得出來吧！
他的教書方式也有他獨有的一套。懾於他的特殊身份，平時教訓人時的威嚴。同學們對這個新任語文老師心裏多少存有點絲絲恐懼。他剛踏入我們班級時，大家拘謹得像個剛到一個新城市的小小孩，一句話也不敢多説。全班瀰漫着緊張的氣氛。淡然薑還是老的辣，無可非議，這份沉默需要他來打破。他倒是對這份場景見怪不怪，十分鎮定地憑藉着自己秀，抑揚頓挫的語調將其化解。接着便進行他的高談論闊，大家也以此適應，漸入佳境。
和他相處久了，就發現他批評人和教書的樣子就有所不同。政治處主任的他眼神如鷹，身為老師的他眼神多少有些寵溺；政治處主任的他愛拿人開刷，身為老師的他喜歡錶揚學生；政治處主任的他老愛板者臉孔嚇唬人，身為老師的他卻時常彎起嘴角，燦若桃花……他説身份
不同，行為也隨之改變，希望我能成為你們的良師益友……
或許良師益友才是身為教師的最高境界！如果這樣，請賜予我們潔白的羽翼，飛過那世界上最遙遠的距離！
我的72變老師作文篇5
師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。教師的師愛易在嚴愛與慈愛之間。教師的加法是增加橋樑，教師的減法是減少荒涼。
我的英語x老師。x老師總喜歡穿着一身似西服又不是西服的衣服。頭頂上四周長有頭髮，上面是禿的，光亮光亮的。這讓我想到了一句話：“開墾別人，荒涼自己。”x老師戴着一副黑框近視眼鏡。下巴有些微微上挑。鼻樑高，個字不太高的中年男性。
我們的x老師有一句口頭禪：“該這看吧。”手的食指指着黑板上的一處，再翹一個蘭花指。每次都能把我們逗得捧腹大笑。有時候批評同學會説：“do you know？＂並且握緊拳頭搖一搖。有時候正上課呢！x老師會冷不防説一句：“某某某，有點兒猥瑣。”我們能把樓掀翻了。有時候還會自戀的説看我寫的多整齊。我們就會笑抽了。
x老師上課也是非常幽默的，有時候能講的.活靈活現的，有時則像一個小孩子一樣，天真活潑。兩個男女對話示例，有時候説他們是戀愛呢！於是我們全體就“喲！”一大串兒聲音。然後就突然安靜下來。有的同學就會説天上有”天使“飛過。或者是説下“天使”雨了呀！等等——這都會使我們捧腹大笑。
這是我的英語老師，x老師。太陽下最光輝的職業是教師。嚴於己，而後勤於學生，這個無愧於教師的天職。
我的72變老師作文篇6
我的語文老師姓白，有着苗條的身材，有神的眼睛，悦耳的聲音和她那鮮明的個性。她的講課水平特別棒，又是一個嚴與慈完美結合的老師。在課堂上，她嚴格的要求我們，給予我們知識，教會我們做人的道理；我們犯了錯誤時，她總能微微一笑，給我們講述這樣做的壞處，從不亂髮脾氣。
有這樣的老師，我忍不住寫下了這樣一首詩歌：
您是蠟燭
點燃了自己，照亮了別人
您是黃牛
勤勤懇懇在黑板上耕耘
您是春蠶
春蠶到死，絲方盡
不，都不對
您比蠟燭的光輝更明亮
您比勤勞的黃牛更樸實
您比奉獻的春蠶更無私
對，我知道了
您是人類靈魂的工程師
塑造心靈
淨化靈魂
永遠不知道疲倦
長大了我也要――
做一名老師！
師與生，是一種互相關心的關係。師生之情，是從生活，學習各種角度來評價的。師生情是我與白老師溝通的橋樑，不管在什麼時候，我有什麼困難，我都可以坦誠的、大膽的和白老師進行交流，白老師也會不厭其煩的開導我、幫助我。我在課餘時間參加了藝術體操隊的訓練，學習時間和班級活動有時不能正常參加，白老師總是提前給我佈置作業，照顧我的時間安排，有時還給我單獨輔導。所以，我能夠保持優秀的成績，是與白老師分不開的。
不久以後，新學期來臨時，我時刻準備着和白老師一起向着最好的成績奮鬥！
我的72變老師作文篇7
日月如梭，一轉眼間，七年級的的時光便悄悄“溜”去了，我也只好無奈的來到我們學校二樓，心懷忐忑的走入那個八七班。起初我是有些煩躁的，畢竟曾經一起玩耍，一起學習的同學不見了。
我隨便找了個位置坐下，觀察着四周的同學，他們好似都認識，唯獨我是一個外人，這是我更為煩躁了。
這是，一個身材瘦高的女老師走入班級，她梳着一頭馬尾，顯得更加精神，但在我眼裏，那不是精神，而是恐怖，看她年齡大概有三十幾歲，不過她那唯我獨尊的氣勢散播在班級每個角落。
剛剛在嘻哈打鬧的同學早早的合上了嘴，呆呆的坐在教室裏，班裏鴉雀無聲，老師馬尾一甩，瀟灑的同學寫下三個大字“衞××”，隨後在下面謝了一連串電話號碼。
突然，畫風一轉，那種令人望而生畏的感覺沒有了，取而代之的是那種温柔親切的感覺。
“同學們好，我是這個班的老班，我叫衞××，今天我非常不滿意，因為我是老班，不是老闆，見着我不要老師板着臉。”
這句話引得鬨堂大笑，我心底那股煩躁勁兒沒了，反而充滿活力，嘟囔到:“哈哈哈，看來八年級的生活要有趣起來了。”
隨後她那潔白而又長的手一揮，示意同學們安靜一下説到:“同學們，我是教語文的，但我認為語文老師不僅僅是教你們文化知識，更是要教給你們做人的道理。”
“今天，我要給大家講的是，要做一個有温度的人，感動別人。”
她把一個歪了的板凳扶起説:“我教過的學生，你要在人羣中脱穎而出，讓別人想起你時不禁感歎一句:因為有你，我很温暖。”
“當你能温暖他人的時候，你便成功了。”
……
她的話令我深思，做一個有温度的人？
我入學時的煩躁消失了，取而代之是滿滿的動力，握緊了拳頭，心中暗暗發誓:這口雞湯喂的好！我成績不論如何，但我要讓身邊的人知道，我是一個有温度的人。
無論何時何地，我定會温暖他人。
我的72變老師作文篇8
一到四年級有許多老師教過我，可最令我敬佩的要數戚老師，她與眾不同的方法改變了很多同學。
記得有一次，同學們都專心致志地做作業，戚老師在上面批改着作業，一邊批一邊把做得不對的或者卷面不乾淨的同學叫到身邊，進行個別輔導訂正。“江科廷，你昨晚家庭作業的卷面很髒，擦掉重寫！”江科廷猶如受了極大的委屈似的恨恨地站起來，走到老師跟前拿好本子，然後就趴在自己的桌子上，開始嗚嗚哭泣，繼而哭聲越來越大，索性嚎啕大哭。戚老師停下了筆，我心想：暴風雨就要來了。出乎意料的是，戚老師只是平靜地對江科廷説：“你感到委屈，老師非常理解，等把自己的情緒平復下來，再好好訂正。”可是一直到下課，江科廷也沒有停止那委屈的哭聲。當我們排好路隊去上體育課時，江科廷被老師帶回了辦公室。奇怪的是，下午的一節語文課，江科廷端端正正地坐在位子上，老師一提問，他便把手舉得高高的，發言的聲音那麼響亮。戚老師還可了勁地表揚江科廷，並把他重新寫的作業給大家欣賞，江科廷的變化真大，戚老師真是厲害，到底給江科廷喝了什麼“迷魂湯”，同學們都很好奇，但這隻有戚老師和江科廷知道！
戚老師不僅改變了江科廷，還改變了許許多多的同學。我們都很崇拜她！
