我的學校勵才作文最新8篇
作文是一個展示自己文化素質的機會，可以展現我們的綜合素養，作文是一種記錄經歷的方式，可以用來記錄作者的生活、旅行、觀察等經歷，以下是本站小編精心為您推薦的我的學校勵才作文最新8篇，供大家參考。
我的學校勵才作文篇1
我的母校——莆田市第二實驗國小，一個從我一年級踏入這片校園時我便一直默默的注視着。
早晨的國小時最寧靜優美的，還記得有一次我六點就來到了學校，潮潤的空氣還摻雜着淡淡的沁人心脾的花香，不知何處來的鳥兒在濃密的樹蔭中唱起了婉轉悠揚的歌，靜靜的傳遍了整個學校。到朝陽完全照耀在學校時，整座學校是華貴的。樹枝、野草、樓房、操場，都籠罩了一層淡淡的金輝，斜斜的看着那輪黃陽，奇特的六邊形映射在空氣中，恍惚中虛無的空氣也染上了一層金輝。
在上午的時候，學校中傳來陣陣的朗讀聲，充斥整個校園角落。上課鈴響起的時候，又突地安靜了下來，隨後樓層中的班級如音符般一個一個的斷斷續續的傳來短暫的誦讀聲了。當下課鈴響起的時候，又突地安靜了幾秒鐘，所有的樓道里便又傳來了聲音，只不過是同學們嬉笑歡聲。
傍晚的時候，整座學校又籠罩在濃白的月華里了，好似喧囂鬧市中的一片獨立塵世的竹林。偶爾會傳來一聲悠遠的鳥鳴，這聲音飛得很遠很高，還有那晚風吹過樹林的聲音，“唦唦~”的傳遍了校園每個角落。
這是我的母校，一個在我看來是一片能拂去我的煩惱喧囂的母校，一個好似獨立塵世的母校，就這麼的美。
我的學校勵才作文篇2
時光匆匆地流逝，轉眼間，我就步入了六年級，回想起以前在母校的點點滴滴，心中生起了感慨……
一年級時，我懷着膽怯又激動的心情踏入這所學校，望望周圍，這一切都是那麼陌生。在操場上打鬧的同學，在辦公室批改作業的老師，在台上講話的校領導……我用好奇的目光打量着這裏的任何一個細節，一個角落，對校園生活充滿了期待。
二年級，我已經是班長了，成了老師的得力助手，同學們的好夥伴。在課堂上，我積極踴躍發言，得了不少小紅花，看着教室牆上的小紅花越來越多，我心中就越來越自豪，那時我下定決心，一定要好好表現，讓老師獎勵我更多的小紅花！
三年級，我們的主課程中多了一項“英語”，面對和藹可親的英語老師和有趣生動的英語課，我喜歡上了這門功課，也得到了老師的認可，每次單元測試，我都爭取拿到滿分。而我，也多了學習上的競爭對手，有競爭才有動力！
四年級了，我成了學校的大隊委員，成了低段的時候一直羨慕的檢察人員，想到以前看到神氣的檢察人員在學校巡邏、扣分，當時我是多麼希望自己也是啊！而我真的是其中一員了，我努力着，為學校這個大家庭而出力。
五年級，課餘活動時間少了，作業增多了，這就意味着我們長大了。我們已經失去了小時候的活潑淘氣，更多的是學習上的比拼。教過我們的很多老師都被調到別處去教書了，和我們同班過的一些同學也轉學了，但是，我們三班的友誼更深了！
對於馬上就要進入的“六三班”，我們要在國中部度過，我們就要離開母校了。懷念母校的一草一木，淚水，不自禁地流淌了下來，母校，我會回來的！
我的學校勵才作文篇3
在國小讀書，只要你一直認真學習，就永遠不會悲傷。
上學時，當你走進學校，總會聽見總導護老師扯着他那美妙的歌喉對你説：“報告、報告，總導護老師報告！”讓你感到開心愉快；在你睡意全無的時候，廣播室會為你撥放一長串類似催眠曲的音樂。當走進教室，卻發現老師不在的時候，同學們就像話匣子打開了一般，霹靂啪啦的對你説：“上學真好玩。”
中午時，那是屬於中午時的美味大餐，學校總是會播放一些能夠幫助我們增加睡意的音樂，在即將進入夢鄉時卻又改播一些流行搖滾樂曲，似乎深怕我們睡着了，這時學生們便在心裏説：“學校可真是‘聰明’啊！”
放學時，學校上方總會盤旋着一、兩隻飛鳥，飛鳥看到你的衣服有點破舊，便會給你一、兩坨“黃金”，這時同學們便會大聲歡呼，喊道：“喔！黃金耶！”你也會高興的向牠們道謝。在回家的途中馬路上有一輛機車，快速的向你跑來，好像要順便載你一程，雖然你被車撞了，但是卻對他説：“謝謝你把我推得這麼遠，讓我往回家的路程又更進一步。”之後拿到了許多的宣傳單，每張都説自己的補習班價錢最公道，但是最少的行情也要五萬塊，所以便在心裏説了一句：“好便宜。”
在國小上課，不論你有沒有被世人拋棄，學校永遠都會接納你，只要你有讀書，你有繳學費，只要有一個聲音鑽進耳裏：“再加油，不用怕，你不會感到悲傷。”只要你每天都準時上下學，每項活動都熱情參與，你就永遠不會感到孤單；等到將來老了，還可以驕傲的説：“我每天都過得非常開心，就讀國小的日子，真棒！”
我的學校勵才作文篇4
剛上一年級的我，什麼都不懂，只知道學校是個可怕的地方，我深怕嚴厲的老師管教我；使我不能在外自由自在的玩耍，我深怕在學校的功課有如車載斗量；使我被功課壓得喘不過去。但在國小過了幾年，我認為我錯了，國小生活不但生動、有趣，更充滿了喜、怒、哀、樂。
上了一年級，我看見哥哥、姐姐們在操場上盡情的玩，我也不由自主的開始亂跑，一到上課，看見大家有如老鼠的到處亂跑，我才想起我該回教室了，但我卻在不知不覺中走到了一個陌生的地方，這時，有人輕輕拍拍我這迷途羔羊的肩膀，我往上一看，才知道原來是主任，好顯有主任，不然，我真不知道該怎麼辦。回到教室，老師告訴我他所規定的班規，告訴我應約法三章，但要我這好動的孩子靜下來，這談何容易阿！時光飛逝，一轉眼我已經是六年級了，以前的功課也沒有我想象的可怕；以前的老師也沒有我想象的那麼嚴厲，現在的我已經完完全全愛上學校，學校不但提供我知識，更讓我結交了許多知心朋友，在學校我和朋友的友情可説是像石頭一樣堅固，現在，只要我一到學校，我臉上就會充滿笑容，我要好好珍惜在學校的每一分一秒。
想到我已經六年級了，就快畢業，心中不禁有一股莫名的惆悵，在學校我學到許多東西，現在的我已是博學多聞的學生，不再是以前的小毛頭了，常常聽大家説想快快長大，但我現在卻希望時間可以倒轉，如果真的可以，我一定奮發向上，不讓父母失望，學校雖然不是美輪美奐，但在我心中，它依然是最美麗的，他是我知識生長的地方，這些年來，學校生活多采多姿，我——真的愛上學校。
我的學校勵才作文篇5
尊敬的各位評委、老師：
大家上午好！
炎炎夏日，在這個季節裏，我們即將畢業了。
學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘卻的聖地。在學校裏的一點一滴將會在我的生命中留下永恆的記憶，學校一如既往地以她博大的胸懷接納着我們這些五湖四海彙集到一起的孩子們。是她給了我們歡樂的家園，讓我們在歡樂中成長；是她給了我們學習的天堂，讓我們在學習中成長。
在學校六年的歲月，漫長而又短暫。六年的成長，我們邁出了堅實的人生步履。望着胸前的紅領巾，望着宏偉的教學樓，望着可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚。親愛的母校，在這青青校園，我們度過了人生最美最寶貴的歲月。
校園裏充滿歡聲笑語，在這裏有充滿墨香的書聲，有快樂童真的歌聲，有盡情嬉鬧的笑聲，有誨人不倦的心聲，那些啟蒙恩師的身影出現在教室裏，操場上，樓道間，一句諄諄的教誨，一個深邃的眼神，一個温暖的撫摸，都給予了我們信心與力量。
曾記得，為了讓差生趕上來，老師放棄了多少休息的時間；曾記得，為了不影響同學們學習，老師帶病堅持上課；曾記得，下雨天，老師不辭辛苦地送同學回家。多少次，只要同學稍有不適，我們的老師總是焦急萬分，端水送藥；多少次，為了提高我們的學習成績，老師總是絞盡腦汁，變着法兒讓我們主動學習。
老師總是用細細的關懷和濃濃的愛去感化我們，引導我們。我們班上曾經有個學生因父母離異，極度自卑，自暴自棄，成績一落千丈，我們的老師沒有對他放任自流，經常找他談心、聊天，把他接到家裏來，捧上久違的可口的飯菜，幫他換上乾淨的衣服，告訴他父母永遠都會愛着自己的孩子，叫他要努力地學習，用自己的行動來告訴父母他們還有一個了不起的兒子……而今，那位同學已經走出家庭陰影，以優異的成績考上了永一中。
敬愛的老師，感謝您！假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
敬愛的老師，感謝您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴着一串紮紮實實的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純潔的愛心，編織五彩的花環。老師，我們是舟，您是海，沒有您的載託，我們怎能遠航？老師，我們是泉，您是山，沒有您的孕育，我們怎麼能涓涓流淌？老師，我是星星，您是夜空，沒有您的映襯，怎能有我們閃爍的光芒？老師啊！您就是我們的天，您就是我們的太陽，您就是照亮人生的明燈，我們永遠也離不開您。因為有您的一片愛心的灌溉，一翻辛勞的耕耘，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃；因為有您，我們的生活才會吐出芬芳。
啊，親愛的母校，我愛您！敬愛的老師，即使用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達不盡我對您的情意！
謝謝大家！
我的學校勵才作文篇6
我們的學校座落在河南油田精蠟廠家屬區東北角，它是一座美麗的建築。
清晨，一走進校門，我們的雙腳就踏在了直通教學樓的水泥馬路上。路的上空懸掛着一條橫幅，上面寫着：“傾園丁心血，培桃李芬芳。”路的兩側各有一行排列整齊的桂花樹，每年農曆八月，桂花開了，滿園飄香，沁人心脾，讓人流連忘返。
路的右邊是蒼翠的竹林。春天，竹筍娃娃從媽媽的懷抱中竄了出來，好奇地看着周圍的一切。夏天，竹子長得葱葱蘢蘢，竹葉挨挨擠擠，層層疊疊，幾乎遮擋了藍藍的天空，忽然來一陣涼爽的風，陽光透過竹葉的縫隙射進來，像支支利劍。課餘時間，大家都愛到竹林裏嬉戲、玩耍。
路的左邊是運動場。南端是籃球場和排球場，北端是跑道和足球場。課餘時間，大家有的在跑道上鍛鍊身體，有的在籃球場上投球，打軟式排球，還有的在足球場上左右拼殺。我校的不少運動會都是在這兒進行的，我們班還在這兒取得了不少榮譽呢！
順着筆直的水泥路前走，是兩棟教學樓，它們互相連起來，形成一個大寫字母“l”。北邊教學樓共分四層，第一、二層的東邊是老師和校領導的辦公室，西邊是教室。我們的教學條件非常好，每個教室都配備了多媒體網絡教學設備，不僅有網絡電腦，而且還有34寸的高清晰大彩電，每節課我們都可以在多媒體網絡鏡中輕鬆地學習。
我的學校勵才作文篇7
“徐以成己，匯則達人；徐以興學，匯則興邦。”短短十六字，是她畢生恪守的格言。
一百七十載的時移世易鑄就了她的博大、渾厚與兼容。
她，可以柔美婀娜。
磚紅色的崇思樓在陽光幻出的`七彩光暈下顯得婉約又古樸，流淌於歲月長河的濃墨厚彩的歷史華章閃耀着熠熠生輝的色澤；樓後是成片盛開着的桃花，蜂蝶在上面飛金貼紫，桃樹下的青草清爽碧綠，春風披着薄如蟬翼的輕紗攜帶花朵的芬芳，好似黃鶯在唱歡快甜美的讚歌；匯學園中央精美典雅的噴泉每天定時噴放，同學們若感疲憊便會前來，一賭它的芳容，聆聽那水花敲打出的動聽樂章，每每這一時刻，所有的疲憊即可煙消雲散，心兒亦如淙淙泉水百態千姿，思緒亦如風啊，雨啊，霧啊變幻莫測。
她，可以雄勁剛強。
綠茵地上，運動健兒們正屏氣凝神地奮力爭奪那黑白相間的球，神情如蒼鷹飛逐狡兔，前鋒追趕着球鉚足了勁衝刺，中後衞掩護，門將無死角地嚴防死守……人人全力以赴，着陸的汗水如鹽場中的剔透結晶，他們為學校的榮譽而戰！
她，可以中西合璧。
當年耶穌會士南格祿建立徐家彙公學之際，她便集中西精華為一體，成為了西學東漸第一校。在中國積貧積弱的年代，她已在傳授莘莘學子四書五經的同時，向他們打開了西方世界的大門，令他們目睹堅船利炮匯聚成的鋼鐵洪流，耳聞機器運作聲交織成的刺耳轟鳴，也有幸飽讀莎士比亞的宏偉詩篇，細品雨果的詩史佳作。如今縱覽整個校園，教室裏同學們朗讀的是《赤壁賦》，沉醉於蘇東坡筆下永恆的江月；小禮堂中舉行的是英語辯論賽，辯手們用第二語言碰撞出思想的火花……
她，可以活力迸發。
5g+mr混合現實走入了校園，波音模擬駕駛室展開了潔白的機翼，動車在軌交實驗室的鐵路上馳騁，水下機器人悄然潛入游泳池底，用gis技術繪製的商户分佈圖呈現在一台台計算機的顯示屏上，多彩的功能膜通過同學們幾個晚上的苦思冥想總算擁有了成型的設計初稿……她致力於培養學生的科學素養和創新精神，高科技的活力迸發於四處。
她，是我陪伴我度過四餘年青葱歲月的學校——徐匯中學。
常常漫步在匯學長廊的鵝黃色石磚上，跨過一個個記載時間的印記，經過一張張描繪校史的美妙畫卷，宛如聽見青春昂揚的樂聲，唱到：
徐匯校園，到處苗木青葱；今日少年，他時建設英雄。復興中華，使命牢記心中；任重道遠，猶憶徐公馬翁；努力刻苦，爭取學業成功！
培養高尚情操，樹立時代新風；發展多彩個性，開拓創新為重；育成奮鬥精神，勇攀科技高峯。明日長大成材，定為祖國爭榮！
風雨兼程百餘載，砥礪前行築未來；願我校永如日月星辰璀璨銀河，若滔滔江河川流不息！
我的學校勵才作文篇8
我迎風奔跑，紅色的花瓣吹拂過髮梢，眼前是標準跑道，身着球衣的男生在草皮上揮灑汗水。另一邊是赤紅的百年古樓，馬相伯老先生的雕像巍然屹立。春光爛漫，竹桃盛開，賞我匯學風采。
從三樓的教室窗向外望去，徐家彙天主教堂的尖塔安靜地佇立着。復古歐式建築風格，在現代大樓的映襯下，別具風采。誇誇我的好學校，無論身處何方，總有一片動人景色。
課間午休，一路從樓上走下來，四處是歡聲笑語。沿着噴水池，順着長廊，隨處可見帶着紅標的執勤同學。不顧豔陽寒冬、學業繁重，維護一方校園秩序，是匯學人心中烙印。走過長廊，百年曆史順流而去，一張張古老的相片字跡，輕輕伸出手貼上了牆面，冰涼清透，似是萬古不變的寧靜致遠淡泊氣息。
再向前，邁上台階，昏黃的吊燈撕開雲霧，漏出崇思樓優雅沉靜的古典味道。木樓梯會發出時間的回聲，走上二樓，卻看到了不同於外表傳統的中西合璧。電子顯示屏在最前方，深入那間外文圖書室，鑲着玻璃墜的羅蘭吊燈與先進的自主操控措施有着獨特契合。坐在圓桌前自習，心也緩緩歸入無風水面琉璃滑的平靜。
過了午休，週二的下午總有兩節拓展課。我們總是早早地站在各自選修的科技教室前等候，那總是充滿欣喜和期待的日子。記得有一年我選的是飛機駕駛，坐進模擬艙，深陷的科技化的電子大屏讓我身臨其境地感受到了翱翔在高空中的感受。握住操控杆，飛機的航行動態便盡在掌握，一路瀏覽過多國景色，穿梭於各大地標建築之間。老師教得很是耐心，他斯文的眼鏡和嫻熟的操作依舊在腦海中清晰。他本是語文老師，教起科技化課程就有了別樣的文藝氣息，乾淨利落的給我們示範飛機以外，一些深奧難懂的道理思想也在電子屏的紅光綠點下迎刃而解。科創興教，科學有效，匯學師長，一捧芳心，教導有方。
到了八年級年級，我選修了音樂劇課程。告別了常常墜毀在半空讓人心驚膽戰的駕駛操作，在音樂中洋溢光彩是我更擅長的。三位常輔老師都是上戲浙美畢業授課的名師，風趣幽默的教學風格之外，要求也是格外的嚴苛。從基礎的拉丁到之後的美聲以及唱跳合演，無不是節奏緊湊又生動活潑。
誇誇我的好學校，科教興學，能歌善舞，師生互助，共創輝煌。
