在線作文7篇

多讀書是能夠提升自己寫作文能力的好辦法之一，不同的作文題型，在寫作方面也大不相同，本站小編今天就為您帶來了在線作文7篇，相信一定會對你有所幫助。

在線作文篇1

以前爸爸見我碰手機電腦就皺眉頭，還故意把我的手機藏起來。可是“停課不停學”以來，他卻經常讓我多看手機和電腦，用他的話説，線上學習很重要，要認真聽，反覆看。

這不，一大早，我就被“釘釘”那“美妙”的鈴聲趕進了直播間。限時打卡，過時不候，弄得我每天緊張兮兮的，深怕“遲到”被老師批評。更可怕的是，老師為了檢查我們是否在安心學習，居然讓每個人都開了攝像頭。這下好了，想搞點小動作，也會被老師抓個正着。關鍵是你看不到老師，但老師卻能時刻掃描到你。我只好打起十二分的精神，跟着老師事先準備好的app教案，聽她不厭其煩的講解。突然間，她會打開一個人的攝像頭，叫他把之前學習的內容重複一遍，或者關閉靜音系統，點名道姓，讓我們來一段背書或報題目的答案，感覺就像坐在教室裏上課一樣。唉，在線學習也不能輕鬆點。可是有一次，在上課之前我無意中點開了老師事先準備的教案，哇塞，裏面的資料密密麻麻，但卻分門別類，歸納得清清楚楚，一目瞭然。在錯題這一欄，記錄着這幾天網課作業中易錯的題型，還有額外補充的典型習題，而且每道題目旁邊都用紅色字體進行標註，外加分析。在那些補充的視頻中，是老師親手寫的解題過程，一筆一畫，一撇一捺，詳細具體。我突然覺得有點對不起老師，想起自己上課時偷懶的精神狀態，再想想老師們在疫情這麼嚴重期間，還一絲不苟為我們做視頻，我默默地將作業和書本掏了出來，調整姿勢，隨着老師講課的節奏思考起來。

漸漸地，我覺得線上學習並不像我當初想象的那樣枯燥無味，就拿語文教學來説，就充滿了樂趣。每次一打開“騰訊課堂”，很多活躍的同學就會在評論區給老師送花，弄得老師哭笑不得。可是到了回答問題的環節，評論區一下子又安靜了許多，急得老師一個勁地説：“人叫，人呢，剛才還刷屏的人呢?”我估計大家都在下面偷着樂，只是老師看不到罷了。這時老師就會點那幾個“壞人”發言，無奈他們會找什麼“我們家網不好”“我的手機黑屏了”“老師，我聽不見你的話”來搪塞。於是，每天都是老師心目中的幾個好學生在積極發言，她們成了老師的“鐵桿粉絲”。有時，爸爸在旁邊見了會鼓勵我多發言。我也想，可是一來我有點害羞，二來我好不容易鼓足勇氣又被別的同學搶了先，只好在下面自己講一遍。我聽得最多的話是老師説：“你們聽明白了沒有?”“只要你們稍微不在評論區發言，我就緊張，不知道你們聽懂了沒，還是網有問題?”看來，老師也是擔心線上學習的效果。當然也有例外，那就是在每次上課結束時，她會給我們分享最近比較流行的歌曲，讓我們輕鬆一下。這時候評論區又火了，各種自由發言開始刷屏。這時老師又很無奈，趕緊説：“下課了，下課了。”

我在網上看到一句話：“隔離病毒，不能隔離愛”。那麼我們線上學習也是為了不中斷學業，同樣也是這次抗疫的一部分。只有做好我們的功課，將來才能在祖國召喚我們的時候有一席用武之地。

在線作文篇2

法，是我們的行為準則，更是國富民強的制國方略。自古有云：“國，無法則亂，民，無法則貧”。我們是新世紀的少年，在家長的關懷下，在老師的教導下、在法律的保護下、健康的成長。在這樣的情況下我們更應該學法。

倡導科學文明的生活方式,要加強科普和法制教育,深入學習宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自我保護意識和遵紀守法意識,堅持同封建迷信,反科學,偽科學和邪教做鬥爭。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。而作為中職生的我們，不僅要學法，懂法，更要善於運用法律。這，便是所謂的行動。

在線作文篇3

隨着互聯網的高速發展，網絡購物逐漸成為人們生活不可缺的一部分。

近年來，網絡購物的現象越來越普遍了。隨之而來的是直播帶貨等行業的興起。比如，__，__等大直播間銷售帶貨。

為什麼越來越多的人選擇網購呢、我覺得原因有那麼幾條。

第一：老話常講，貨比三家，網絡購物有更多的選擇餘地和比較。網購平台上的東西數不勝數，同一種產品可能有許多種不同的牌子供我們選擇。這雖然有利於做出性價比最高的選擇，但是過多的產品反而讓人眼發繚亂，難以決定買哪一個，哪個都看起來很好。同時，可能會因為一時的迷失在網購的愉快中而浪費了許多不必花的錢。

第二：網購但對於某些人來説可以節約時間。比如，學生們要開運動會了，大家要統一服裝，但大家都要上學，這時網絡就體現它的優越性。大家可以在某網絡平台上輸入關鍵詞，就有大量精美的圖片顯示出來，這時大家在進行篩選，放到班羣裏，大家統一好了，再由某位同學發個鏈接，若意見統一的話，半個小時就可以下單了，免去了大家去上街找衣服的麻煩，也可能因店裏備貨不足，買不到一樣的衣服。

第三;網購的產品也有了保障，現在都在推行七天無理由退貨，買到的東西也大都是物廉價美。

但是網絡購物真的是十全十美的嗎?恐怕不是如此。

網購也可能會買到不好的產品。一些商家以次充好，更有甚者看地區發貨，是發達地區的地方發真貨，較貧困的地區發假貨，這樣的行為真是令人噁心。

在線下購物，一是買到的東西親自看到了，更放心，而且可以直接拿到貨，免去了物流的時間。二是，和親朋好友一起購物，有利於促進感情，這時網絡購物無法帶來的感覺。

網絡購物有利有弊，利於幫助貧困地區銷售當地的特產，增加當地的收入，幫助打贏脱貧攻堅戰。弊於讓人盲目消費，疏離了親朋好友之間的距離。

總的來説，線上購物和線下購物都有其長處和短處，只是看你的需求罷了。若是沒有時間，便可以網購一站式買齊，若時間富裕，便可以和親朋好友一起逛街，大家有説有笑的，豈不樂乎?線上線下購物能存在就説明它是有一定的價值的。

在線作文篇4

吹不出漣漪的平靜日子，每個人心裏都有不一樣的風景。

有人討厭網課，討厭線上學習，討厭在家平淡無聊的日子，日復一日的重複，面前的屏幕成了生活的全部。可有的時候啊，我其實挺喜歡線上學習的。

每天早上按下鬧鐘，不用糾結今天穿什麼衣服，迷迷糊糊打開電腦，進入課堂，拿出筆，自然而然地開始一天的學習。可以聽到老師親切的聲音，同學熟悉的語氣。其實和線下學校也沒有什麼區別啊。雖然沒有同學在身旁，沒有了上課時候的嘰嘰喳喳，但是卻可以下課時隨時點開對話框打下一句“在幹嘛？”。

我可以不用處理人際關係，可以只和聊的最來的朋友溝通，分享各自生活的小樂趣。可以不用接受不同人不同的關注和目光，在自己的一方書桌前，用最放鬆的姿態去學習。

每天也會坐在窗邊，聽着課，時不時的看看窗外，想着，現在的學習，是為了迎接更美好的春天吧，於是，便會更加有熱情。

我特別喜歡耳朵裏聽着老師講知識點，自己可以全心全意看着書本記筆記的感覺，在學校，老師大多時候都要求看黑板啊，看屏幕啊，總是不能專注在自己的書本上面，線上學習滿足了我這種小小的習慣。我可以有疑問隨時提出，不必擔心影響其他同學的聽課，老師看到了我的提問，就會解答。我可以想查資料的時候隨時打開瀏覽器，輸入下我心中的疑問。沒有人的時候，我的放鬆變得很簡單，午休的時間，我喜歡坐在窗台，隨機放着歌，打開一本書。沒有周圍的嘈雜，也挺好的。

線上學習生活，本是我們曾經所幻想的，如今也竟成了真。線下學習生活，是我們再熟悉不過的。無論怎樣，其實只要我們在學習，方式都不是問題。

平靜的日子總會轟轟烈烈，灰暗的過往也終將明亮。只要在學習，我們的未來就為這段時光加冕。

每個人的風景各異，卻都有一個相同的目的地。

在線作文篇5

因為疫情我們被隔離在家裏，所以今天我給你們講一講我的線上學習生活。

我都信息有誰學會模式，每天七點起牀，7:30完成晨誦。八點開始直播，十點下播，然後寫作業，11點吃飯接着寫，上午沒有寫完的作業，寫完作業之後我會適當的。休息娛樂一會兒到3:30直播，大概到7:30結束直播之後便把作業錯題訂正一下，就洗漱洗漱之後之後便上牀睡覺，這就是我一天的生活。有時候週六週日我會將最近洗完後就娛樂，因為週六週日不開直播，所以我就很輕鬆，相比之下我覺得週一到初五太繁忙了一點。所以我希望不要再直播到7:30了，因為我的眼睛開始痛了，希望以後不要再直播，太晚了，這就是我的線上學習是火。你的學生學習生活是什麼?能告訴我嗎?讓我看看你的傑作，加油，我給你們説一件事。有一次上網課的時候我網卡了，於是便沒有連麥，所以我以後一定用在網好的是地方看直播。

我的學習生活2在我人生的每一個階段，學習生活都不一樣，國小時，我不喜歡學習，只喜歡玩，每次只是按照老師的安排，被動地完成一些作業。有時候看看課外書，也只是自己的興趣罷了。小時候也從來不知道去安排時間，想玩的時候就玩，向學習的時候就學習。

到了國中階段，開始有了自己的人生目標，希望自己能夠考上一所理想的高中。於是學習壓力就開始加重了，課程的設置也越來越多了，每天都有大大小小的測試和做不完的作業。那時候，我就開始制定學習計劃，每天都要求自己完成自己定下的計劃。生活雖然忙碌，但也充實。我每天有計劃地背單詞，練習寫作，積累一段時間後，發現自己進步了不少，於是心裏也會有一種小小的滿足感。但是不知道為什麼一到了假期，我的學習動力好像完全消失了。比如放十一長假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計劃去那裏玩。到了最後的幾天長假，我又靜不下心來去做作業，但是同時自己又有一種負罪感。所以一般在長假的最後幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態中度過的。

到了高中階段，學習更加忙碌了，因為自己最終將面臨大學聯考，要想考上一所理想的大學，自己必須加倍努力。那時候自己根本沒有空餘時間，每天的學習計劃，早已由老師給你安排的滿滿的，根本不用你制定學習計劃，因此，為了學習，為了大學聯考，我的許多興趣愛好就在那個時候被埋沒了。雙休日沒了，假期也縮短了，連休息的時間都不夠，根本不用説玩的時間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報好補習班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補上。那我發現這種填鴨式的學習方法並沒有使我學習得到進步，反而讓我失去了信心。

那時候我每天嚮往着自由，想着自己早點結束這種生活，可當自由真正來臨的時候，我們卻感到無端的恐慌。上了大學的人多半有這種感受。大學是個自覺學習的地方。要想在大學真正學到知識，我們必須具有很強的自制力。因為沒有那些條條框框，沒人管沒人督促，那自由的生活會就會讓我們變得懶散，空閒的時間多的讓我們覺得空虛。

發呆，閒逛，閒混，日子就這麼過着，可心裏充滿了罪惡感。

在線作文篇6

“用聲音傳遞温暖，用聲音傳遞夢想，用聲音傳遞正能量。親愛的同學們，你們好!玉溪第一國小童心雲講壇開播了!”

寒假本已結束，春季開學典禮早該舉行，但由於受新冠肺炎疫情的影響，全國的學校都未能按時開學。於是，我們只能在家利用網絡上起了網課。

説起網課，這可是個新鮮詞，上課不用坐在教室裏，同學們面對的不是老師，而是一台台平板電腦、手機等電子產品。我們學校的網課內容豐富且精彩，有趣味數學、詩詞寓言、英語、童話、小常識、小百科、體育鍛煉、眼保健操等，除此之外，還有許多關於此次疫情防控的知識和報道。老師們講得繪聲繪色，我聽得津津有味。不過，在認真學習的同時，同學們也要注意用眼衞生，保護好視力。

在網課學習中，有許許多多關於疫情的感人事蹟和感動瞬間，一件件都深深地打動了我。其中一個新聞事件給我留下了深刻的印象，湖北的一名護士從疫情開始就一直在抗疫一線的醫院裏辛勤工作，從未回過家。一天，她所在醫院的救護車轉運完一名患者後，在她家小區門外的路邊做短暫停留，她老公得知後立刻帶着剛做好的早餐，身穿睡衣抱着孩子趕到小區門口。當看到多日未見的親人時，他們都滿心歡喜，眼裏噙滿了激動而牽掛的淚水。為了保障家人的安全，這名護士並沒有和家人近距離接觸，而是保持着一米的安全距離蹲在路邊用餐，她的老公和兒子也蹲在路邊温情地陪着她、看着她，眼裏盡是關切的目光。短暫的路邊相聚，她沒能熱情地擁抱年幼的兒子，沒能回温暖的家看一眼，她又要走了，要奔赴沒有硝煙的戰場去戰鬥。正是有了這眾多“舍小家，為大家”的無名英雄在戰鬥，才有了現在疫情得到控制的可喜成績。

沒有一個寒冬是過不去的，沒有一個春天不會來臨，窗外春風陣陣，樹木發出了新芽，小草長出了嫩葉，百花齊放，爭奇鬥豔，春意盎然。相信疫情很快會過去，待春暖花開之時，我們將揹着書包，迎着朝陽，走進我們美麗的校園擁抱想念的老師和同學們!

在線作文篇7

“到了20_年，老師和同學們都不用去學校了，在家就能上課。”這是20年前一位學生的作文節選，沒想到，20年後竟成為現實。年，一場突如其來的病毒，把我們的生活和學習節奏都打亂了。學校通知我們“停課不停學，網絡授課”。

3月2日，第一次上網課，鬧鐘把我叫醒了，睜開雙眼，腦海中出現了五個字“今天上網課”，我立馬從牀上爬起，急急忙忙地洗漱、吃早飯，打開微信，發現同學和家長在微信羣裏跟風似的發：“老師好”，“老師，什麼時候上課”。

第一節是語文課，老師發了一個鏈接，讓我們觀看並做好筆記，我點開鏈接，心快要蹦出來了，人生中第一節網課即將到來。起初，看着視頻裏陌生的老師，還帶着好奇與疑惑，跟着老師的進度聽課。漸漸地，我發現網課有許多好處：網課可以多次反覆回看，幫助學生理解重難點知識;在上課餓的時候，還可以邊吃東西邊上課;無論風吹日曬雨淋，都不用怕，家就是安全的避風港……

網絡最大的好處就是：只要有網絡，學生僅需一部手機或一台電腦，便可以進行線上學習，各大平台也紛紛提供免費且不同的網課內容，優秀的人知道自己想要什麼，該幹什麼，抓住什麼機會去超越別人。在這個春天，“停課不停學”是學生查漏補缺，彎道超車的好機會。

“事有一利，必有一弊”，網課雖然對學生學習有好處，卻也存在着不可忽視的弊端。其一，長時間對着手機、電腦等電子產品，眼睛容易疲勞、甚至近視。其二，對着手機抄作業，大部分同學的速度比較慢。其三，上網課沒了老師的叮囑，沒了學校規範的作息制度，老師看不到學生的情況，有些學生會藉此懈怠，開啟分屏應用刷劇、聽音樂、甚至悶頭大睡……這導致學習效率不高。

“網課”是一把雙刃劍，優點和缺點一樣突出。在這個非常時期，它是學生學習的一種重要方式。但無論如何，我們都希望能儘快回到學校上課，老師站在講台講課，同學們認真地聽講。當下課鈴聲響起時，我和同學們衝出教室活動身體，享受陽光的沐浴。