那些年那些事那些人作文參考8篇
寫作文並不是簡單的事情，一定要認真審題，要想作文得滿分，就需要有開頭和結尾，注意語言通順，下面是本站小編為您分享的那些年那些事那些人作文參考8篇，感謝您的參閲。
那些年那些事那些人作文篇1
在校園裏發生過很多事情，但我最想把這兩件事分享給大家。
一次，我經過學校旁邊的小賣部，看見幾個同學在買東西，他們各自從貨架拿了兩盒卡片，轉身去櫃枱付款，一走去店，他們就迫不及待的撕開包裝紙，迅速抽取卡片，隨手便把空盒子往天上拋，紙盒在空中旋轉了幾圈後，便重重地掉到地上，“啪嗒”——發出清脆的聲響。我時常看到有同學隨意丟棄自己不要的紙盒，其實垃圾桶就在不遠處。有的同學用自己吃剩的果皮來玩一個叫“垃圾投籃”的遊戲。他們選擇一個離垃圾桶不遠的位置，抬手、提腕、踮腳拋出。很多人根本投不中，且不去再撿起。儘管校長多次在週會上三令五申地強調：“不許學生在校門口買東西，因為它不僅破壞我們學校的環境，而且還會損害我們的身體健康。”但是仍舊有不少的同學偷偷的去買零食和玩具，這可真叫校領導着急，天天派老師去巡查。
親愛的同學們，你們想要一個乾淨整潔的學習環境嗎？你們想要校園變得更加美麗嗎？你們想要一個健康的身體嗎？那我們就應該從自己做起，從小事做起，不亂丟不亂畫，保護校園環境，杜絕三無產品。
第二件事則發生在上個星期五，中午放學，廣播突然響起了起來：“下面播放一個通知，我校一名學生，患有心臟病，最近醫藥費告急，希望大家捐出一些零花錢，獻出一份愛心，在別人最困難之時伸出援助之手”
我走在回家的路上，邊走邊想，我是捐多些還是捐少些？哎！如果有一枚硬幣能給我擲該多好啊！回到家，這件事還像早晨的煙霧一般，久久縈繞在我心頭。午睡時，我夢見一位白髮蒼蒼的老爺爺，他摯心的.對我説：“你應該獻出自己的愛心去温暖他人。”我醒來穿好衣服，拉開抽屜，從一本書中把我所有藏的零花錢都拿了出來，抬頭挺胸，開開心心地向學校走去。
讓我們行動起來吧，做好自己，完善自己的不足，做個善良的人，才是最快樂的人生。
那些年那些事那些人作文篇2
花開花落，雲捲雲舒。我已勾勒不出你最初的模樣，但那些我們一起走過的日子都深深鐫刻在我的生命裏，永不退色，成為揮之不去的記憶。在小的時候，很少生病，所以家裏也很少會有藥。可是，偏偏在哪一天我生病了，因為我的任性，不聽你的勸告，在雪裏玩了一整天。感冒了。 你很擔心又很着急，也很累。
因為爸爸忙，明天都很晚才回家。你只好一個人走到對面的藥店去買藥，而你又不放心我，出門前給我囑咐了很多。雖然那時生病特別難受，又經過了這麼多年的風吹日化，我仍然清楚地記得你説的那幾句話。
那些年，我們一起走過。我們一起走過，走過那些美好快樂的日子，走過那些忘不掉的日子，走過那些嬉戲玩樂的日子，以前總是你陪着我，保護我，讓我在心灰意冷時感到温暖。那些年，有你，我們一起走過。
那些年那些事那些人作文篇3
時光飛逝，七年級生活即將結束，這一年裏，我們經歷了很多事，有的令人難忘，有的令人激動，有的令人傷感，有的令人振奮，它們就如一張張幻燈片時常浮現在我的眼前，令人回味無窮。
十二班是由五十四名同學組成的 “大家庭”。雖然面對新的環境，新的同伴，但是每一位同學臉上都洋溢着真誠和友善的笑容，帶着好奇和嚮往，我開始了我的中學生涯。
運動場上見友情—感動
在剛開學的第一週的體育課上，體育老師要求我們繞着操場跑三圈，我的心裏別提多犯怵了，長跑一直是我的弱項，雖然我的個子挺高，但是體力卻很糟糕，一圈下來我就已經累得氣喘吁吁了，第二圈我就被大家落下20米了，四肢痠疼，腿像灌了鉛似的抬不起來，孤單的我在費力地挪動着腳步，真想停下來。不知什麼時候，體委韓熙如跑到我身邊，拉住我的手説：“別放棄，來，我帶着你跑！”我的身體彷彿被注入了一股力量，在韓熙如的帶動下，咬牙堅持着，最後一點一點追上了大部隊，三圈結束以後，連我自己都不敢相信我跑下來了，韓熙如不忘給我鼓勁：“加油！你一定沒問題！”韓熙如的笑容在陽光下是那樣燦爛奪目。那一節體育課，這張笑臉印在了我的心裏，在我的七年級生活畫卷上，添上了動人的第一筆。
細節決定成敗—成長
進入十二月，我們迎來了一二·九合唱比賽。為了這次比賽，我們在十一月份緊張的學習之餘，進行了一次次精心的準備和排練，指揮，伴奏，道具，解説詞，多聲部……每一名同學都是那樣的投入，一切配合都是那麼的美妙，只等着在那一天把我們精彩而又自信的表現呈現給大家。然而正式比賽的那一天滿懷希望的同學們太想賽出好成績了，卻在出場的環節出現了意外，因為遲到了20秒，儘管我們場上的表現非常精彩，卻因為這20秒最終影響了成績，而與決賽無緣。賽後，同學們帶着巨大的遺憾，進行了反思和總結，通過這件事讓每個同學都明白了一個道理：細節決定成敗。這樣的經歷會讓我們迅速成長，在今後對待任何事情，都不能忽視細節。
團隊的力量—協作
七年級第二學期的春遊，我們來到奧林匹克公園進行定向越野活動，對於長時間坐在教室裏讀書學習的我們來説，這可不是一次尋常的春遊活動，定向越野是對體能和意志力的巨大考驗。我們要在雨中負重前行，組長鄭雲瀟方向感很強，是我們的“活地圖”，他負責帶路，馮偉傲和赫恆這兩個笑星，則在枯燥的行進中，不斷我們製造歡樂的氣氛，每當有同學體力不支的時候就會有人及時地攙扶，在一路相互鼓勵和歡聲笑語中，我們小組順利到達了終點。這次活動讓我們充分感受到了配合協作是多麼重要，這就是團隊的力量。
回顧繽紛的七年級生活，忽然發現我長大了，我愛這個團結友愛積極向上的集體，我會堅實地走好每一步，相信我的中學生活會更加多姿多彩！
那些年那些事那些人作文篇4
一張相片承載了一代人的記憶，一張相片撥動了不少人的心絃。相片，不僅僅是一個代名字，更多的是一份獨家記憶和獨有情懷。
我喜歡在家中偶爾翻翻櫃子，去看看老爸那個年代所保留下來的東西，那天我無意翻到了一本學生證，這本學生證有着爸爸那個年代的印記，第一頁的泛黃紙上貼着爸爸國小時代的照片。
照片有些泛黃，甚至有點破舊，但也能清晰地看清爸爸的臉。這張臉十分稚嫩，但與現在粗糙的臉相比，確添加了幾分秀氣，兩者唯一不變的還是那一臉嚴肅的神情。
無論在以前，還是現在，老爸總會時不時地提起他小時候的苦日子，我也會認真地聽他講完，就像聽故事一樣，有時候覺得很有趣，但有時候又會覺得很辛苦，那種苦日子，想必只有當事人才懂。
那張學生證上面的照片，還是老爸上學時候拍的，爸爸對我説這是他唯一的一張兒時的照片了，現在拿出來看看也不免勾起了千絲萬縷的回憶，當時爸爸家裏並不富裕，日子過得很是艱難，老爸每天生活很簡單，早上起來和幾個要好的夥伴揹着自家的小板凳徒步去上學，上完學後又要回家幫各自父母做農活，唯一自由時間就是在夜間和小夥伴一起去看電影。老爸對我説當時的他覺得八路軍就是他心目中的英雄。
之後，家裏再也供不起爸爸讀書了，把唯一讀書的機會給了比爸爸小几歲的叔叔，從那以後爸爸的生活變得枯燥無味了，但作為家裏的老二，必須出那份力，所以便也收起自己的任性，努力地幫家裏幹農活。
我曾經問過爸爸當初放棄學業和奶奶爺爺一起幹活時，他難受嗎?他的回答只有堅決的三個字：不難受。
如今的我再拿起那張照片時，明白了現在的生活的來之不易，那是爸爸用一雙手拼下來的，他為了讓我們過上好日子，累得無怨無悔。
那張泛黃照片背後的酸甜苦辣，只有爸爸自己明白。看着現在日漸蒼老的爸爸，淚水不禁悄悄滑落，只想和他説聲：爸，別太辛苦，我們都已經長大，您也好好歇歇吧。
那些年那些事那些人作文篇5
老家的傍晚，飲煙剛從牆上冒出就被山風吹得零碎，不久就消失在灰濛濛的天空中。屋後，我站在毛毛細雨裏，遠遠地望着西北方向的那塊土地，黃昏的雨霧下已是一片朦朧。 家裏的叔伯兄弟中，我爸是最晚出生的；在我的堂兄弟姐妹中，我又是最晚出生的。當我懂事的時候，爺爺已經是八十多歲高齡了，再加上我們生活在城裏，偶爾回家住的時間也不長，所以我與爺爺相處的時間也很短。
那時，我的爸爸媽媽工作很忙，所以我的童年有一段時間是在老家和爺爺奶奶一起度過的。爺爺對我這個最小的孫子更是疼愛有加，到哪都會帶上我。
爺爺雖然年紀大了，但他不耐過清閒的日子，不顧大家的反對，還時常要到地裏幹活。 那天，他扛上鋤頭又要下地了，我不知錯了那根筋，也許看厭了電視動畫吧，也吵嚷着要跟着去。他無奈，只好翻找出一把父輩們用過的小鋤頭帶我一起下地。
田野裏，爺爺拿着鋤頭使勁地翻挖着剛收穫完莊稼的地，鋤頭一上一下，動作嫻熟地在地上往返。我也學着他的樣子，用小鋤頭一上一下的照做着。當時，我還只是個奶裏奶氣的孩子，哪裏有什麼力氣呀，才幾下就累得大汗淋漓。
爺爺走過來説：“好了孩子，你還小，到那邊樹蔭下休息一下吧。”我卻逞強地説：“不用，我能行。”説完我繼續用勁。爺爺看着我笑了，搖搖頭説：“不是這樣做的。”他放下鋤頭，握住我的小手，開始教我一上一下地揮舞着鋤頭。
深秋的山上，紅黃綠葉相間，色彩斑斕；地裏，一老一少共同揮舞一把小鋤頭。山風輕拂，這場景多像一幅美麗的畫卷啊。
後來，因為我忙於學業很少回老家了，最後見到爺爺時他已病倒在牀。見我回來，他眼睛一下子睜得老大，努力坐起來對我笑笑。這一笑勝過了千言萬語。從那以後，我只能在照片上看到那熟悉而又遙遠的面孔。
每次回老家我都要去看看那塊土地，田邊的小溪還在述説着我們經過的點點滴滴，我好懷念那温暖的回憶。
那深秋的紅葉，那斜斜的夕陽，那涼涼的微風，那辛勞而慈祥的爺爺，還有爺孫倆共用一把小鋤頭的畫面。永遠令人心醉，又永遠的一去不返。
那些年那些事那些人作文篇6
我們的美好童年固然有趣，但為我們增添了幾分回憶。還記得我們一年級入少先隊時我們的宣誓嗎？“我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備着：為共產主義事業貢獻力量！”自從那次入隊以後，從前兩小無猜的我們，有了深刻的感觸。過了許多年，我們的笑聲越來越多，而我們的新同學也越來越多。
許多年以後，在隊旗下宣誓的小朋友，也成了一個小大人了，學習也越來也緊張。雖然緊張，但我們班的笑聲也似乎多了起來。但光有笑不行。記得那次，我們班歷經了，一次重重的挫折，我們學校的上課鈴聲響了起來，大家都回到了各自的座位。就看見陳老師板着臉走進教室裏來，手中還拿着我們半期考試的試卷。我們一看這情景都，默不作聲，因為我們知道，我們的半期考試考差了，試卷一發下來，大家都低着頭，都強忍着淚水，看着自己的分數。那沉悶的鈴聲終於響了，大家都紛紛收拾好書包走出了教室（因為那是最後一節課）有的人的淚水終於忍不住了，悄悄跑到廁所裏失聲痛哭起來，當時我看到我的分數我也想哭，但是我還是做得十分堅強，淚沒有流露出來。當時，我想到的唯一解決問題的方法那就是打籃球，我飛奔到籃球場。扔下書包，開始痛痛快快的打籃球，那時，我把全部的力量都融入到了籃球當中，最後我的心情果然好了許多，我就收拾一下回家。
在童年，我們有喜。有悲。有怒。有哀。這就是我童年的一個小小片段，還有更精彩的。
那些年那些事那些人作文篇7
貳零壹壹年夏天，在我上幼兒園的時候……
小夥伴們排了一排，正在聽老師講午休故事：“從前、從前、很久以前……”蟬鳴在外喧鬧，幼兒園的菜園裏碧綠的菜畦、花叢中氣味芬芳、飛舞着的蝴蝶，肥胖的黃蜂，輕捷的小翠鳥……無不訴説着夏天的有趣……忽然，一個小朋友的叫聲打破了這份寧靜與祥和，而這位小朋友，就是我！“老師，她搶我的小紅花！”我雙手叉腰，站起來，跺着穿着小皮鞋的腳’眼裏還泛着淚花，生氣地説。而另一位小朋友翻着白眼説：我才沒有呢！誰稀罕啊！她睜着大眼，緊接着頭上的小飾品也一甩一甩的。老師用煩躁的語氣説：“坐下坐下，沒聽見我講課呢嗎！？”我們倆嘟着嘴立即坐下……
放學了，她翻着白眼回了家，我也不甘示弱，跑到了爺爺的車上，我訴説了一切經過，爺爺沒有像老師一樣一帶而過：“她這麼做是她的不對，而你呢？就不要麻煩老師，你們倆互相説聲對不起，這事你們倆都不對，咱們做人吶，要謙讓！雞毛蒜皮的小事，不要弄大，大事化小、小事化了！”我從那時起就非常崇拜爺爺。
貳零壹陸年冬天，在我上國小的那時候……
我當時國小生活充斥着抑鬱，常常因為被朋友傷害而沒日沒夜的哭泣，同學們拉幫結派、老師們又一次次打擊我。終於我一蹶不振了……開始學着對抗老師，頂撞老師。斜挎書包、校服敞懷、口裏還含着棒棒糖……直到那一天，我放學跟我的小弟們説完再見，頭也不回、手插口袋地上了爺爺的車後：冬天的暖陽灑在爺爺佈滿皺紋的臉上，眼角紋無一不傾訴着他的年邁，他説：“孩子啊，不能因為別人一打擊就垮了啊！你要振作起來，上學是給自己美好的未來做鋪墊的！”我卻怎麼也沒想到，給我講大道理的竟是我這國小文化水平的爺爺！
貳零壹玖年秋天，在我上國中的那時候……
七年級，是個建立友誼的開始，我這次卻沒有一次次放棄，始終記得爺爺在我的歲月中給我講的一件件道理、一個個故事，來警戒我要做一個怎樣的人、交怎樣的朋友。“書籍是人類進步的階梯”，因此，我也買了很多關於説話心理學的書籍，成功地在學校立足、而且用了幾段對話挽回了一段美好友誼。
“夏天”、“秋天”、“冬天”造就了現在這個美好的“春天”，我要時刻銘記爺爺語重心長的教誨，做最好的自己！
那些年那些事那些人作文篇8
時間好比那小溪的流水，大塊的泡沫也會隨波逐流，那細沙卻能留下來，在時間的考驗下，下的是那些令人難忘的細節。
那年夏天，知了不停的叫着，家中的小狗也伸出舌頭，在酷熱的天氣下，我彷彿顯得那樣的焦燥不安，這時，户外傳入熟悉的聲音，原來是我的朋友，他説：“咱們一起去游泳吧，這麼熱的天，去涼快涼快。”我聽到這句，身上直冒冷汗，要知道，因為大人們經常提起：這條河裏幾個小孩子游泳死了，那條河裏幾個小孩子游泳死了，還不時的説有水鬼。我不斷想這些話，心裏害怕極了，這用有事來託辭，但我的聲音那麼沒底氣，一下就被他們看出是在找藉口，他們便把我拉去，這便是第一次來到池塘裏。關於細節的作文600字
池塘的水不深，只有1.4米左右，當時的我正好頭可以露出水面，池塘空的風景還不錯，這時我的心空了一半，他們一個個跳入水中，在水裏玩的那麼歡快，有的打水杖，有的在自由游泳，有的在水裏閉氣，我看的不亦樂乎，於是他們説你也下來呀，我聽得毛骨悚然。但確實想下去，這時心裏出現兩個想法，一個是不去，因為水鬼，一個是去可以玩，最終不是去。
我用腳伸進去，但恐懼的心理這使我縮回來，他們一再呼喊，我又伸了一次，但仍沒有勇氣戰勝深處的恐懼，他們便指引我説：“你當是在洗澡，不要害怕，水不深。”這時我又開始了第三次的試探，這時，不知是一股來自哪裏的力量使我進入了水中，水是那麼的涼，便在水中慢慢移動，漸漸的，我戰勝了池塘。
我現在明白了，恐懼只是一個對自己信心的藉口，那股戰勝恐懼的力量是來自朋友們給我的信心。
