國小生作文500字推薦5篇

從分值上看作文是很重要的，作文是一種創造的實踐活動，以下是本站小編精心為您推薦的國小生作文500字推薦5篇，供大家參考。

國小生作文500字篇1

每當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情，讀西遊記有感作文。它在四大名著中，是最生動活潑的.，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏着人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由，讀後感《讀西遊記有感作文》。

在經歷了日復一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外向往自由，嚮往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以説已經達到人性擺脱一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求自由，它的一切鬥爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍着我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心儘量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。

在厲盡時間錘鍊的《西遊記》中，竟深深藴含着新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什麼它能夠傳承至今了。

國小生作文500字篇2

每年一次的端午節今年又快到啦。端午節的前一天，家家户户都忙開始包粽子。

這一天清晨，我一起牀，就看見媽媽已經把香噴噴的粽子與熱乎乎的雞蛋擺在桌子上了。我趕緊隨便的洗了幾把臉，就叫爸爸一起來吃粽子。爸爸也很快的來到了桌子旁，我們一家邊吃邊談論粽子。我對爸爸説：“粽子形狀很特別，既不是方的，也不是圓的，那是什麼形狀呢？”爸爸沒有回答我的話，可他隨口就給我講了端午節吃粽子的來歷。爸爸説：“傳説吃粽子，是為了紀念古代詩人屈原的。屈原一生寫過許許多多著名的詩篇，提出過許許多多愛國的政治主張，但是楚王不採納。最後，楚國國土被侵佔，他滿懷憂憤，跳江自盡。人們為了懷念他，崇敬他，在每年的這一天，就把粽子與許多好吃的都投到江裏，意思是不讓魚兒們去吃屈原的屍體。”

爸爸説完了。我説：“屈原真是好樣的！可是媽媽，粽子是怎麼包的？”媽媽説：“粽子是用翠綠，鮮嫩的蘆葦葉包雪白的糯米與鮮紅的大棗，如果不包大棗，也可以用豆子代替。煮熟它，要一個晚上。煮熟以後，剝開變成墨綠色的蘆葦葉，就看見潔白的米團在裏面，很好吃，並且吃不膩。它既是開胃美食，又是營養豐富的滋補品。”

啊！端午節不僅讓人忘不了，還有美味可口，營養豐富的粽子。

國小生作文500字篇3

“人在異鄉為異客，每逢佳節備思親”。母親節即將來臨，在異鄉讀書的我，卻萬般無奈。無奈無法守侯在含辛茹苦，哺育我成人的媽媽身邊，無奈無法為媽媽梳洗那被歲月遺棄的銀髮。

這時，天以近黃昏。窗外正下着滂沱大雨，震耳欲聾地雷聲聲聲入耳，閃電劃破了天空。此時天氣好比我的心情，思緒萬千的我，想起了遠方的親人，想起了我偉大的媽媽。我撥通了電話，電話裏頭只發出“嘟嘟嘟”的響聲，卻沒有迴應。我急了，為什麼打不通？難道媽媽換號碼了？當我還在深思中，便那熟悉的聲音打斷我的思路：“媽媽，節日快樂。”媽謝了我，那聲音比以前更加滄桑，我彷彿看到她臉上又多了一條皺紋。外面風呼呼的響，我靜靜地聽媽媽講小時候的事。

“小偉，你還記得你小時候很淘氣，也很任性，不管媽媽怎麼教你，説你，你都無動於衷。每當你和朋友打籃球，一回來都是髒兮兮的，身上被汗水衝了個免費澡，還沒好脾氣的對媽媽説：“你要喝冷飲。”我不同意，你卻更我鬧彆扭。其實，媽媽也是為了你的健康。後來，你為躲避我，去你姨媽家住了幾天。一回來，你向媽媽道歉。這是你給我最驚訝的一次，你沉默了片刻。問我：“媽媽，我是不是一個壞孩子，你以後還會不會想以前一樣愛我，疼我。”傻孩子，你永遠都是媽媽的“寶貝”，不管你做錯了什麼，誰都無法改變我們母子的關係。”

夜更深了，雨還是不停的下。這宿舍只有我和媽媽那訴不盡的千言萬語，為這風雨之增添幾絲温暖。

歲月可以沖走我任何記憶，卻無法沖走我對媽媽的思念。

國小生作文500字篇4

剛開學時，老師們還不太瞭解我們這些新生各方面的能力，委派重任時完全靠給我們“相面”的第一感覺。

最先給我們分配學習小組的是英語佘老師，她把全班分成十幾個小組，每組4-5人，選其中一人擔任小組長。小組長除了要單獨給老師背誦，他們每天的任務是檢查組員背課文和聽寫情況，然後把背、寫結果彙報給老師。我每天總是在第一時間去找我們組長背誦。誰知，我們組長一看到又有人來找她，馬上就皺起眉頭，長吁短歎一聲“唉”。她小聲嘟囔着：“我自己還沒背熟呢，你們就來打擾我。”我都開始背了，她才慢騰騰地打開書，看我有沒有背錯的地方。我背完了，她剛要自己默背，又有幾名組員來找她了，我們組長又放下書，無奈地長吁短歎一番。

今天的語文也有背誦，老師規定，背過的同學今晚沒有作業，沒有背過的要默寫課文第二段三遍。我們現在每天的作業如小山，少一樣是一樣，每個組員都不想拖後腿，尤其是我們組，竟然全部背過。可我們組長一直在那裏磨磨蹭蹭，遲遲不見她去給老師彙報。

放學時，我們組長突然像想到什麼一樣，非常不好意思地告訴大家，她忘記找老師彙報背誦情況了，剛去老師辦公室，發現老師已經走了！

“啊？那怎麼辦？”我們全都驚呆了。

“還能怎麼辦？沒給老師彙報，就算沒有背過嘍，乖乖地默寫三遍吧。”我們組長兩手一攤，一副無所謂的樣子。

我心裏卻在想，當了組長不靠譜，乾脆回家賣紅薯去吧。

國小生作文500字篇5

又是一年一度的端午節了，在這個傳統的節日，我們民間有抓鴨，吃粽子，賽龍舟的活動。而我體驗了一次抓鴨子。

五月初五那天早上，我早早吃了幾個粽子，就隨爸爸到姑姑那兒去。下了車，爸爸並沒有直接帶我去，而是先要我做準備工作。爸爸從一個袋子拿出了一個網，一個魚鈎，還有鴨子愛吃的小東西。我納悶了，又不是去抓魚、網魚，哪用得這麼複雜啊?爸爸解釋道：這裏的鴨子們狡猾得很，如果用傳統的方式是不太可能抓得着的，所以要有所準備啊！我似懂非懂地點了點頭。

8點時分，我們來到了河邊，大家都挽起褲管，捲起袖子，跳入水中。村民則將一隻只小鴨子拋向空中，鴨子“嘎嘎”地撲騰到水面。大人們急忙四處尋覓，我也是睜大眼睛找着。這時，我發現有隻小鴨子在河牀邊休息。我悄悄地走過去，伸手去抓。可那傢伙狡黠異常，用嘴巴把我啄了個烏青，一下子飛快地游去。爸爸眼疾手快地抓住了小鴨的屁股。啊哈，真是勝券在握啊。但鴨子卻故伎重演，吧老爸啄得手都腫起來了，害得他在一旁直吹氣兒。接下來的幾個大人都被鴨嘴兒“親”了一下。一上午下來，我們累得大汗淋漓，卻分毫無收。作為一個小孩子，我更是束手無策，只好在一旁乾瞪眼。

但我們並沒有就此放棄，而是使出了最後的“武器”。我拿出一個鈎，一張網，還有一兩隻小蟲子。我將蟲子綁在魚鈎上，又扔進了網裏，接着叫了幾聲“嘎嘎”，鴨子果然被吸引來了。我們躲在一旁的一塊大石頭旁，隱蔽好，按兵不動。其中一隻“貪吃的”鴨子見到了美味，就左右望望，見同伴們都不在了，就津津有味地吃了起來。我們把網一收，一隻小鴨子就到手。它還想要作無謂的掙扎，但已經來不及了，鈎深深地嵌在了喉嚨裏面。接下來我們用這個辦法捉住了好幾只鴨子，真是手到擒來啊。最後，我們滿載而歸回家了。

這真是一次別開生面的捉鴨子活動啊！希望下次的端午節快點兒來到！