關於合班以後的作文優質7篇

作文需要我們對細節進行準確的描述和表達，這可以提高我們的觀察力和對細節的把握能力，作文中融入自己的經歷能夠使作品更加真實可信，讀者更容易產生共鳴和情感連接，本站小編今天就為您帶來了關於合班以後的作文優質7篇，相信一定會對你有所幫助。

關於合班以後的作文篇1

星期四的這一天豔陽高照，媽媽在工作前叮囑我：“考試不必焦慮不安，如果你仔細，母親相信你一定能考個令人滿意的成績。”我吃了早飯，揹着揹包，歡歡喜喜地去上學了。我滿懷不尋常的情緒走入了活力四射的校園內，由於今日數學要開展期會考試。

上課鈴響了起來，我信心十足地走入課室，安安穩穩地坐着坐位上等候教師的來臨。不一會兒，教師拿着試卷離開了進去。取得試卷之後，我並沒有細心讀題，認真思考，就急急忙忙答題了。當我們想起要查驗時，時間早已來不及了，我只查驗到一半就上交試卷了。上交試卷後，我只能在心中靜靜地禱告：只願此次數學能考個令人滿意成績！由於在考試前備考期內，我與媽媽拉鈎承諾：“雙百分就獎賞我一雙溜冰鞋。”。

星期五的早上考過語文課，個人感覺還不錯。來到中午，我迫不及待地想要知道的成績出來，數學9810，語文課96，一門也沒有做到我的夢想成績。我細心地看一下自身的二張試卷，都是由於自身的粗心大意和粗心大意造成的。就拿數學而言吧，第六題的第二小題，我將減號當做了減號，因此做不對扣滿一分；第四小題由於把59當做了50，因此又做不對扣滿一分。看見試卷想一想，我真是慚愧和後悔莫及。

從此次考試我懂得了一大道理：一分耕耘，一分收穫！細心讀題，認真思考，整齊答題也是考試取得成功的重要。

關於合班以後的作文篇2

終於迎來了我中學階段的第一次段考，也是我自上學以來成績最差的一次考試。

本次段考，我語文只考了64分，數學更差，59分，英語雖然稍微好一點，也才74分，很不理想。試卷發下來，看到這樣的成績，我一時懵了。上國小時，我考得最差的時候也是80多分，但這次我居然連最高分都沒上80，而且數學還沒及格！簡直就是奇恥大辱！

記得剛進國中的第一堂課上老師就這麼説過，國中是一個新的起點，國小時考前三名考100分的，上中學後，就不一定還能考100分，考前三名了，要我們戒驕戒躁，努力學習。雖説這次考試成績不會好，我早有心理準備，但是也不至於考這麼差呀！翻看着試卷，我開始反思，很快就找到了答案。

我之所以考得這麼差，原因是多方面的：一是課前沒有好好預習，上課時聽不懂，有時還開小差。二是課後沒有好好複習，做作業只當作是完成任務，做完成老師佈置的家庭作業就萬事大吉。三是考試不細心，本不該錯的題也錯了，甚至還看錯題，這也是我每次考試的致命弱點。

孔子曰：“學而時習之”，“温故而知新”。國小隻有三門功課，而上國中後一下子變成了七門，以後還有增加。我們一天的課程也從原來的`6節增加到了9節，老師講課的速度也比原來快了很多。如果不課前預習，上課時就會象聽“天書”，跟不上老師的進度，掌握不了知識點。如果回家不把當天所學的內容複習鞏固，學過的知識就會容易忘記，特別是英語單詞以及歷史、地理這些需要熟記熟背的功課。

我一定要好好總結這次的教訓，搞好課前預習，認真聽好每一堂課，在完成老師佈置的作業後，再複習一下當天所學的內容，搞好考前複習。爭取在下次的考試中取得好的成績，一次比一次進步。

關於合班以後的作文篇3

“叮鈴鈴”，下課了，我獨自一人漫步在校園，一句句文明衞生的標語映入眼簾：“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神”，“花朵用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園”……然而，這些標語似乎是隱形的，大多數同學卻沒有用行動去美化校園。

看着這垃圾隨處可見的校園，我拿來一個塑料袋，將油膩膩的零食袋、廢紙張撿入塑料袋中。一些同學從我身邊走過，説：“啊!真髒!”我隨即應了一聲：“是的，你能讓它不髒嗎?”這些同學不好意思的走開了。我繼續着自己的.行動，漸漸地，我的袋子鼓了，回頭望着四周，乾淨了，花兒笑了，我心裏樂了。

一陣風吹過，樹葉紛紛飄落，滿滿一地。我拿來掃把、垃圾鏟，打掃起來。當小路上沒有一點垃圾，小草點頭了，我心裏爽了。旁邊有同學把小路旁邊的花圃的瓷磚擦乾淨，有的把垃圾倒去垃圾池……沒有一位同學是空閒的。看着眼前繁忙的勞動景象，我心裏暖了，彷彿春天般温暖。突然覺得，秋天的校園裏充滿了春的氣息，清新而美麗，温暖而迷人。

是呀，我親手栽了一棵春花，引來了滿園的春色，我的心怎能不暖呢?

我是賀州人，我讓賀州美。如果每人少扔一片垃圾，每人多撿一張紙屑，每天勤掃幾片樹葉，我們的文明行為，能讓文明之花開在美麗校園!

關於合班以後的作文篇4

這次期會考試的題目不是很難，但是由於我的粗心大意，不該錯的題錯了好幾道，因此沒有達到預期的效果———滿分（100+5），只考了90分。

這次考試的時間挺長，本可以好好檢查的。但是我卻認為這麼容易的卷子，自己肯定全對，不需要檢查了。於是剩下的時間我就東看西看，自己玩自己的，白白浪費了大量寶貴的時間。沒考好的另一個重大問題是：我太粗心了，解決問題的第三題的長乘寬乘高的積我算出來是“144”，可我卻寫成了“114”，讓老師扣去了5分。你們説我是不是太粗心了？

以前，我也是這樣對待這些考試，沒有一次得滿分。就連最後一道挑戰題，我自己通過思考、分析，計算出正確結果是“15”。可後來聽到有同學悄聲説是“30”，就不假思索的改了答案。事後得知自己原來的答案才是對的，後悔不已。

今天，老師叫我們寫期會考試的體會，我終於找到了每次考不好的原因。我決心改正所有的壞習慣，做到考試時認真檢查，相信自己，不隨便聽信別人的考試信息。小小的考試為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。相信我，我會努力的。一分耕耘，一分收穫！耕耘越多，收穫越多。

關於合班以後的作文篇5

隨着開學的日子越來越近，我的心情也越來越糟糕，開學恐懼證也日漸強烈。到了31日，我的心情壞透了，誰叫我幹什麼，我準會沒好氣地向他吼：“幹什麼？”媽媽問我：“你今天的心情怎麼這麼糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來後，我才明白，明天就要上學了，怪不得我的心情會這麼壞。明天就要上學了，不知道暑假作業有沒有漏；明天就要上學了，不知道這學期的課本難不難；明天就要上學，馬上就要升六年級了，學習壓力大了……

那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道説近期有三個颱風可能登陸泉州。聽到這個消息，興奮極了的我馬上在電話機前守着，希望能等到颱風來的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業……刮颱風多好啊，放假多好啊！

可惜沒有接到颱風的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶了。這時，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業，在課堂上口乾舌燥地講課，還要早早地趕到校園做護導，多辛苦啊！我忐忑不安地爬上牀，在焦急與煩躁中進入夢鄉。

“上課啦，起牀啦！”大清早我就被媽媽催起了牀，恍恍惚惚地來到了校園。同學們見面後，不是高興地相視一笑：“嘿，開學啦！”而是唉聲歎氣：“唉，又開學了。”這時，校長的聲音從廣播響起：“同學們，我們又迎來了一個新學期……”“新學期也只有校長最高興，”不知誰咕噥了一句，“新學期校長可以收學費。”“是啊是啊。”大學都附和。

不過，既然開學了，那就要高高興興地迎接新學期，為新的學習目標而努力奮鬥。

關於合班以後的作文篇6

今天，班主任李老師給我們宣佈了一件壞消息，下星期要期會考試，我們的“心都碎了”。

兩天輕鬆的雙休日很快就和我們説了聲“拜拜”。我們重新回到充滿陽光的校園，開始了緊張和複習，複習的時間總是那麼短暫，轉眼間便到了考試的時間___星期三。

“嗚嗚”只聽見一聲清脆的哨聲響了起來，考試開始。老師把試卷發了下來，我看了一遍，心想：這試卷還蠻簡單的。我的心裏暗暗高興，提起筆就寫，題目都不認真讀，就是這種不好的態度讓我語文考了97分，數學考了96.5分，英語考了96.5分。 回到家裏，我把真實的分數告訴了家長，爸爸媽媽即沒有表揚，也沒有批評，他們只是對我説：“努力努力，再努力，爭取期末考試考出一個好成績。”“好的！我一定不會辜負你們的期望的”！我在心中定好了目標，以後一定要跟着目標走。

對於這次考試，我考得不是很好，我要繼續努力，下次要考得更好。

關於合班以後的作文篇7

已經開學兩天了，我們已經成為了真正的中學生，在這兩天中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們國中應該怎樣學習，讓我們知道了國中生活是怎樣的。

我已經是一名中學生了，已經不再是國小那個不懂事的孩子了。在國中，我要改掉國小一些不好的毛病，例如：在國小時我不愛説話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閲讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是將它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人後面。

今天，我已經是一名國中生了，我要將國小的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心裏有想法就舉手説，爭取多回答問題。在平時做作業也不馬虎，認真讀題，要做到每個字都認真讀仔細，數學也要每個數字都看仔細再寫，不能再抄錯數。

我已經是一名國中生了，在國中的每一點，做得都一定比國小有進步才行。