國小畢業時的我作文優秀6篇
平時沒有積累足夠的素材會讓寫作文變得困難，通過寫作文，我們可以培養良好的寫作習慣和思維方式，提高我們的學習和工作效率，以下是本站小編精心為您推薦的國小畢業時的我作文優秀6篇，供大家參考。
國小畢業時的我作文篇1
靜靜的，我心中洋溢着一種莫名的感覺。就在今天，我們畢業了。望着曾經在這美麗的校園我們在一起歡笑、一起奔跑，我們在晨曦中勤學苦練，我們在燈光下埋頭苦作。然而，就在今天，我們就要帶着萬分的不捨，踏上新的道路，迎接新的挑戰。面對朝夕相處的同學、老師們，我們又彷彿壓抑不住自己心中的難過，悄悄地留下了眼淚……
畢業聯歡會上，當六年級郭佳瑤同學讀起了自己寫的文章《師生情感》，讀着讀着，我們幾乎都要哭了，她哽咽着，卻仍堅持的讀完了文章。全場進入了一種從未有過的安靜。輪到我了，我輕輕的讀着自己寫的文章。漸漸地，淚水好像不聽指揮似的打濕了眼眶。讀完後，我終於忍不住了，輕輕地哭了起來。與自己相處了六年的同學、老師，在今天就要説一聲“再見了！”誰又會捨得呢？老師六年的陪伴，同學們六年的幫助，我將永遠都不會忘記。我們雖然畢業了，可是我們的心卻永遠在一起！
畢業聯歡會開完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的，靜靜的，捨不得説分離，我們怎麼能忘記這一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學，我們哭着、笑着，這一幕幕好像就發生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學習、一起歡笑。可是就在今天，我們竟然就要説一聲“再見了！”這六年，就像一場遊戲，玩累了，就説一聲“再見！”又去尋找新的遊戲。可是對於每一個人來説，心中總是那麼難過。
最後讓我們再説一句：“老師您們辛苦了
國小畢業時的我作文篇2
六年，是一串長久的數字；六年，是一段永久的感情。然而，時間如流水，這六年就快過去。的確，再過幾個月我就要離開生活六年的母校，離開關愛我們的老師，離開形影不離的朋友們了。此時此刻，我的心中，充滿了不捨與留戀。
想起六年前，我牽着奶奶的手走進這個陌生的校園，參加面試，從小就膽小的我面對如此嚴肅的環境，自然十分緊張，小臉通通紅。當我在奶奶的鼓勵聲中抬起頭時，卻觸到了一雙温和、慈祥的眼睛——茅老師那飽含鼓勵的雙眼看着我，是我自信起來，回答老師的問題。結果出奇的好，我終於有幸踏進這個校園，在這個美麗的環境中成長起來。
校園的一草一木都帶着我的回憶。一到課間，我喜歡拿着一本書，到樓下的那一角竹林裏去，散散心。碧綠的竹葉在微風中搖擺着，“沙沙沙”地響，似乎訴説着對我的歡迎。坐下來，閉上雙眼，我的心似乎飛出了胸膛，越飛越高，在這美麗的校園裏遊蕩……
俗話説：有朋自遠方來，不亦樂乎。同窗六年，對每個同學報以最美的微笑，這是我們每天必做的一件事。和同學的聊天中常談到，我們六（1）班是多麼的有特色，想必在全校一定沒有我們這樣可愛的班了。有時也會想到，畢業後怎樣才能不失去聯繫，怎樣才能永久保持這美好的友誼。一説到這兒，鼻子難免有些酸酸的，眼眶也有些紅……是啊，想到平時男生中的打打鬧鬧，女生中的小拌嘴，這小小的矛盾怎能阻擋我們的友誼奮勇前進？此時想來，這些小矛盾不就是一顆顆星星，點綴了我們班級的夜空，使它更美好嗎？
是的，不久我就將踏入國中的校門，體驗全新的生活了。不過，我相信我永遠也不會忘記在這裏的一幕幕，直到永遠。
國小畢業時的我作文篇3
又到了六月了，這個時候，又有許許多多的同學在準備畢業了吧！又到了同學錄漫天飛舞的時候了！是啊！這個季節，帶着同學們分別得悲傷、考試的壓力、升學的喜悦等種種複雜的情緒又到來了。
在這個時候，同學們的網名、個籤分別變成了“不想畢業只因捨不得你們”、“畢業季﹏雨季√”、“一場考試考散了我們╮”、“回憶、吶③年”等等，連信紙都換成了“畢業季不想與你們分開”以此來表達他們不想分別的感情……是啊，與同學們朝朝暮暮的相處是有感情的，一下子要説分開，心中的百感交集也是正常的。
不要以為我是六年級、九年級或者高三的學生哦！我現在離畢業季還有一年多，可在我這個角度看這個畢業季，對學長學姐們有同情，也有對自己的憐憫，對他們即將分開的同情，也同情自己也快要與同學分開……
如今，又到了畢業季。許多人覺得，我們這個年齡都還小，哪知道什麼感情的珍貴，而我卻想説：“不！”在我們這個時候，有着最純真的年代，我們在青春而充滿活裏的校園中遇到了許多許多的同伴，他們會和自己一起奮鬥一起拼搏。和朋友們在一起的生活有很水，有打鬧，有辛酸，更多的是歡笑！
想到這裏，不禁想起了自己身邊人的事情：
她們，是從小玩到打的鐵桿發小，她們就讀於同一所學校，在同一個班級，她們是同桌，她們有着相同的愛好，甚至於連口頭禪，動作都是一樣的。就是這麼親密的她們，共同度過了國小六年、國中三年，她們的成績都很優異，會考時，兩人也自信滿滿，細心認真的她們認為自己一定能考好高中，自己的朋友，也能以優異的成績考進好高中。可人生總是不盡人意的，她們中的一個有着胃病。會考那天，她胃病犯了，有病在身的她，一時失誤沒考好，於是她只上了一所很普通的高中，而她卻考進了最好的高中。分別時，可以想象，兩個人都是很傷心的，甚至於其中一個都想要放棄好高中陪她一起去普通高中就讀，可這個時候，她卻説話了：“我沒事的啊，我們高中放假也能一起玩的嘛，再説了，就算在一所高中平時也不一定能夠在一起哦”説罷，揚起了燦爛的笑容。在開學那天，她也是以這樣的笑容送她進了那所最好的高中。而當好友進了高中後，卻獨自轉身，笑容已經不復存在了，眼睛裏的是哀傷，是憂鬱，是落寞……
這個時候，有人走到她身邊，對她説：“既然這麼難過，為什麼還要佯裝高興，不把真實情緒表達出來呢？”她笑了，緩緩地開口説：“我不想要她也傷心，也不想要她放棄這麼好的就讀機會呢，她的性格我知道，如果看到我這麼難過的話肯定不會好好學習的呢，我也不想耽誤了她呀……”“所以你就這麼瞞我是嗎？你以為我會很開心的相信你的話嗎？傻丫頭”她回頭一看，原來好友已經不知不覺站在了身後。聽完了她的話，這兩個女孩緊緊的抱在了一起，不禁都淚流滿面……
看到這裏，其實，友誼這種東西是無法用語言形容的，也是沒有詞語可以形容的，它在這個年齡段的我們看來是神聖不可褻瀆的！
最後我想説：畢業，並不代表友情也會“畢業”！讓我們珍惜身邊的朋友，珍惜校園生活，珍惜學習的機會！我希望下一個畢業季，聽到的不是對分別的惆悵，而是對美好生活的憧憬！這個畢業季，有着友誼陪伴着我們！
國小畢業時的我作文篇4
畢業，一個好熟悉詞語啊!畢業就代表真真正正的分別嗎？
一本本的同學錄在你我之間傳遞，密密麻麻的留言爬滿了每一頁。我不想看到這些。因為我害怕分別，我害怕離開親愛的老師，我不想告別可愛的同學，這熟悉的校園裏有着太多的回憶。
六年的國小生活臨近了尾聲，以前，總覺得國小生活是如此漫長，可是當我即將告別這段生活時，我才覺得它是如此短暫和寶貴。似乎以前討厭的同學也變的那麼可愛，以前不喜歡的功課也讓我回味無窮...
六年來，我們一起走過了許多風風雨雨，不會忘記吧？六年來，我們經歷了許多笑的，哭的場面，，也不難忘記吧？
我們大家，在分離的那一天。同學們或許會相擁着哭泣、或許會依依不捨地道別，祝福，儘管沒有什麼豪言壯語，但一定都會真情流露。
國小很多的點點滴滴，即將成為過去了，但卻會留在心裏某個角落，永遠不會忘記，也永遠不會退色變黃，因為這些都將是我的珍寶，成為我的珍藏。
國小畢業了，忽然間覺得，我們都長大了，一種前所未有的感覺...再見了，親愛的母校；再見了，教育我成長的老師；再見了，我朝夕相處的同學……讓我們的友情像燈火，愈撥愈亮；像鮮花，愈開愈美；像濃酒，愈陳愈香；像旱地中的一場春雨，永遠有生命力。
國小畢業時的我作文篇5
“夕陽無限好，只是近黃昏。”而我偏偏喜歡我的家鄉泰州鳳城河邊的日落之景。
下午，天色漸漸變暗，潔白的雲朵也像罩上了紫紗，看不見了。
此時，路上人來人往，接孩子的家長們把車開地飛快，好像要趕在太
陽落山前回家。我站在迎春橋上，盯着這油畫般的景色發呆，慢慢地，我好像覺得自己也是這幅畫中的一部分。
波光粼粼的河面，幾隻小鴨正爭先恐後的上岸。湖面映着夕陽半個紅彤彤的臉，多麼美呀，就像一個披散着金色長髮，穿着紅色紗衣的女子坐在湖中，她在笑，笑的`多麼迷人啊！
我很想看看這位“女子”的真面目，便抬了着頭仰望天空。
空中，點點歸鴉正趁着最後的日一落匆匆飛回家。雖然東半天是紫藍的，但西半天卻美的讓人心曠神怡。只剩下上半身的“女子”把她的紗衣掛在天邊，形成了最後一縷晚霞。那紗衣先發出一圈耀眼的金黃，接着又發出一圈温馨的大紅，最後又一點兒，一點兒暈開天邊一下子變得五彩繽紛，比她白天的任何一刻都美，這也許就是日落前的輝煌吧！，
眼看太陽就要消失在天邊了，她似乎有些依依不捨，便悄悄停在那兒對着天空笑了一下，踮着腳輕輕一躍消失在天邊。
鳳城河的日落真美呀！我沉醉在這幅優美的畫卷中，我愛鳳城河日幕之美，更愛我的家鄉泰州。
國小畢業時的我作文篇6
一轉眼，我國小階段的學習就快告一段落了。想起“以前的同學”我心中就不免長生了一種想念之情。 之所以説“以前的同學”，是因為我是一個特殊的學生，由於身體的種種原因，我休學了兩年，所以我未能跟我以前的同學在兩年前一起畢業，這使我感到十分的遺憾。 但是在我身體允許復學的那一天，校長有把我分配給了一個新的班級。
記得那天早上，當我踏進教室就看見了許許多多比我小兩歲的弟弟，妹妹們。我從他們的眼神中知道這些弟弟妹妹我們對我這個“新”來的同學感到十分的奇怪。 起初我覺得他們一直都是我的弟弟和妹妹。但是隨着兩年的相處我覺得他們每人都是一個特別可愛的，特別善良的“小羊”。於是我不願意孤獨的當着所謂的“哥哥”，我想和他們融合一體，想和他們交朋友……可是兩年的時間是很快的，但是我覺得我能認識這些朋友，就是我的快樂。我經常在家想，雖然畢業是一件快樂的事，但是我要卻捨棄朋友，六年的母校，六年的老師等等。我甚至會想這值得嗎？
但是這種想法只有一瞬間。因為我知道，老師和學校是花了很大代價才把我們培育到六年級。這些小的捨棄，是為了將來學出本事來報答國家，報答社會，報答學校，報答老師的。 假如我成才以後，為祖國爭得了榮譽，為社會作出了貢獻。如果那時有人問我：“你是那個國小畢業的啊？”我就會驕傲的説，我是力學國小畢業的。
