五一勞動一年級作文7篇
通過作文的寫作，可以使我們的語言組織能力得到提升，寫作文之前我們都要先審清題意並且列好提綱，這樣寫的作文才會更加有邏輯，本站小編今天就為您帶來了五一勞動一年級作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
五一勞動一年級作文篇1
“五一”黃金週期間，我和爸爸媽媽一起去仙居的神仙居遊玩，投入大自然的懷抱去領略大自然的美景。
車開到神仙居大門，我們就下車走路了。在書本里，我早就聽説過神仙居風景區是國家aaaa保護風景區，那裏的一山一水、一崖一洞、一石一峯都能自成一格，有不類他山，異乎尋常，出人意料，匪夷所思的景觀形態，故名思意就是仙人居住的地方。一路上，我就想馬上見到它的真面目，心裏非常激動，覺得渾身有使不完的勁。當我來到“北天門”下時，抬頭一看，山峯直聳藍天，又感覺像一座摩天大廈，多巍峨呵!果然名不虛傳。我們沿着一條崎嶇的小路登山。剛上山我一直衝在前面，和夥伴們説説笑笑，可爬到半山腰時，漸漸地我的雙腳有些不聽使喚了，爸爸媽媽的腳步雖然慢了許多，但已經慢慢地趕上來了。好累啊，要是我能飛起來那該多好啊。我不禁開起了小差。旁邊的導遊好像看穿了我的心思，好幾次停下來對我説“小朋友，累嗎，需要攙一把嗎?上面大峽谷裏可有仙人喝的水呀，上不去就喝不到啦。”“登山還要人攙?要是讓同學們知道，豈不很失面子?”心裏想着，就咬咬牙對導遊阿姨説：“沒事，我能行，我一定能第一個到達目的地。”我自己給自己打氣，就增強了前進的動力，離目標越近，路也就越好走，我撐着欄杆登攀着。這樣，我汗流浹背地爬了近1個小時，終於登上了頂峯，看到了美麗的天池，在那裏我們還喝了仙人喝的“仙水”。站在峯巔，眼前變得開闊起來。瞧!輕紗似的雲霧纏繞在半山腰，山腳下的村莊、田野、小溪、樹木……在雲霧中若隱若現，太美了!我們如同置身於仙境中。
下山時我們還看到了天池飛瀑，那飛瀑真如李白所寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的感覺，由於天熱，瀑布的水飄到身上，那感覺好爽啊，據説飛天瀑落差有100米，大風吹起瀑布隨風左右擺動，的副度達20米，望過去就像仙女身上迎風飄舞的青紗帶。聽説這個瀑布還有一大特點，就是當水量比較小，風也不大的時候，如果大家站在底下對着瀑布大聲喊，瀑布受我們聲波的影響時急時緩，宛如被驚嚇的小姑娘。在瀑布下，我們幾個小夥伴，嘻戲，玩耍，照相留念，玩得不亦樂乎。
五一勞動一年級作文篇2
五一勞動節到了，同學們大都會選擇去遊玩，或者去逛商店。雖然我沒有選擇去逛街，可也也將五一勞動節過得很有意義，因為我學會了包粉果。
五一那天，由於爸爸、媽媽都要加班，沒人照看我們。我和弟弟就到了外婆家。外婆見我們來了就對我説：“彩鴻，今天是五一節。我們包一些粉果來吃，好嗎?”我説：“好啊。”於是，外婆找來了麪粉、花生米、芝麻、糖等包粉果的材料。首先她用麪粉、糖和着水做了一個大面團，作為粉果皮的材料，我在旁邊一邊看一邊學。外婆邊做邊説：“包粉果要分四個步驟進行：一是和粉，二是拌餡兒，三是擀皮，四是包粉果。現在我們做的.是第一步：和粉。”和完粉，外婆先把花生米、芝麻等放在鍋裏炒香、掏碎，然後和砂糖放在一起混合拌成餡兒。
做完了第一步和第二步，外婆就拿出一根擀麪杖，讓我來擀皮。我起初以為擀皮很容易，就高興地拿起擀麪杖開始擀皮，可是那一團麪粉就像一個淘氣的孩子，不管我怎麼樣擀，它總粘着擀麪杖。我有點生氣了，外婆見了笑着説：“孩子，別心急，你先在擀麪杖上放一些油，再來擀就不會粘了，在擀的時候用力要均勻。”她邊説邊示範，看着她熟練地示範着，我心想：也不是很難啊，我一定要把它學會。我接過擀麪杖學着外婆的樣子慢慢地來擀，奇怪了這回麪糰像個聽話的孩子。我心裏非常高興——我終於學會了擀皮了。
我看着外婆正熟練地包着粉果，我也想學一學。我拿起一塊皮兒就學起外婆的樣子去包。可包了幾隻，不是形狀不好看就是皮破了餡兒掉得滿地都是。我有點不耐煩了，外婆看見了過來手把手地教我包，只見外婆熟練地先把餡兒放在粉果皮上，然後對摺，再用手指輕輕地一推一捏。
不一會兒，一個漂亮的粉果就做成了。我在外婆的指導下慢慢地一推一捏，果然，做出來的粉果也像個樣兒了。吃着香噴噴的粉果，我心裏別提有多高興，因為這個五一節過得非常有意義。我不光學會了做粉果，還懂得：要想做好一件事情就不要心急，要有耐性。
五一勞動一年級作文篇3
五月，是一場雷鳴後大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節;是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展着筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁着輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野裏盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮湧動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天裏的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節日，踏着一路路春光，和着一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。
18年前的五月一日，美國勇敢的勞動者為了維護勞動人民的權益，高高的舉起起義的大旗，反對欺凌他們的資本家，為勞動人民贏得他們應有的權力。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。作文
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，築就了現代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裏，向全世界的勞動者致敬!作文
在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的讚歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡裏的方糖，把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心願送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌!
五一勞動一年級作文篇4
今天，爸爸媽媽帶我回上虞爺爺家。爺爺家的後院有一棵粗壯的柿子樹，上面掛滿了柿子，像一個個金燦燦的小燈籠。爸爸拿來剪刀和籃子準備摘柿子，我呢，在一旁幫爸爸提籃子，很快就摘了滿滿一籃子。後院還養着一羣大白鵝，我不禁想起了《詠鵝》這首詩。
接着，我們又來到了後院的一塊地裏，那裏種着花生、玉米、番薯、高粱和甘蔗等。我們用帶來的工具開始挖紫薯。先把紫薯藤翻開，找到它的根，然後用鏟子把根部周圍的泥土挖開，哇，一個小腦袋露了出來，我輕輕地向下挖，等待大半個都露出來了，就用手搖一搖，再用力一拔，番薯就被我挖出來了。看着自己的勞動成果，我感到很開心。
爺爺家的前面是一片棉花地，棉花已經開了，就像一朵朵白雲長在枝頭上。奶奶揹着籮筐去採棉花，我也跟着一起去幫忙。我看到有些還在開花，有黃的，有紅的，爸爸告訴我棉花的花會變色，一開始是黃色的，後來會慢慢變成紅色的，我覺得好神奇啊!棉花有些已經結下了棉桃，就像一個個綠色的桃子。有些棉桃已經裂開，吐出了白色的棉絮，我伸手去摘，輕輕一拉，就摘下來了。不一會兒就摘了一大捧。棉花的用途可大了，可以做被子、衣服、棉籤、毛巾等。
我還幫奶奶剝毛豆、摘花生。下午，爸爸又帶我們去曹娥江邊抓螃蟹，抓了一隻小螃蟹。
我覺得今天是快樂、充實的一天，因為我體驗到了勞動的樂趣。
五一勞動一年級作文篇5
勞動節快到了，於是我們迎來了長長的勞動節假期。剛放勞動節假的那一天晚上，我隨口和爸爸媽媽説了一句：帶我起勞動吧。
正應了那一句“説者無心聽者有意”的古話。像他們那天晚上説的那樣第二天早上他們便把我送去了鄉下。剛到這裏的時候我的心裏是充滿厭倦的。一方面是在賭氣，而另一方面是這裏的環境實在是太糟糕了。一天以後我便被這個地方的可愛之處吸引住了。
每天早上五點多，公雞開始喔喔喔地叫，好像軍營裏的軍人早上起來吹哨一樣，可響亮了。最奇怪的是那些雞呀、鴨呀、鵝呀，也跟着叫起來了，就像是公雞的學生一樣，公雞唱一句害它們就唱一句，可好玩了。公雞叫完了之後，母雞總會帶領一羣小雞在房前屋後走來走去，似乎是在散步，公雞呢?它呀就在它的妻子和孩子周圍走動，就像在保護它們一樣。
鄉下人家大都在門前搭一個瓜果架，上面爬滿了瓜和綠綠的瓜葉，比城市大樓門前的石獅子可愛多了，因為石獅子樣子看上去非常兇猛，使人不敢靠近。
在農村，一般人家裏的廚灶都是靠着牆角的，而由於他們大多是以木柴為燃料，所以四周的牆都被薰的烏黑，而煙筒是在廚灶的上方，靠着牆角，倚着其中的兩面牆用短小的磚塊砌成，高出屋頂約半米長。記得有一首歌“又見炊煙升起，暮色照大地……”，忙碌了一天的人們開始準備晚飯了，到了傍晚，家家户户的煙囱冒起了裊裊炊煙，只見炊煙婀娜的身姿，緩緩的升起然後漸漸的淡去。
啊!我覺得鄉下人的生活真有趣。
五一勞動一年級作文篇6
五一放假，我與媽媽商議後，做出了一個重要決定：今天去勞動。
拿出我的水壺，灌滿水。再戴上遮陽帽，換上短袖、短褲。這就是勞動前的所有準備。
經過長途跋涉後，我們來到了“田間”。瞧，這“土地”吸引了許多人來這裏“耕耘”：有年紀大的，也有年紀小的;年紀大的滿頭銀絲，卻精神矍鑠;年紀小的不到六歲，可神情專注。更多的是年輕人，個個朝氣蓬勃，一絲不苟地工作着。那位老爺爺全神貫注的翻着一本名人傳記，時不時扶一下滑到鼻尖的老花鏡;那位大姐姐一手拿着書，一手把長長的劉海兒摁在耳邊，恨不得把它剪掉……
你猜到了吧，“田間”就是書店，我們是來這裏作“精神勞動”的。
伴隨着翻書的聲音，我迫不及待地扎進書叢，見到了許多新朋友：傑克·倫敦筆下充滿野性的《荒野的呼喚》、《海狼》，捷羅姆·大衞·塞林格細膩感人的《麥田守望者》，沈石溪富有深意的《駱駝王子》，司馬光真實跌宕的《資治通鑑》……最吸引我的是喬治·塞爾登的《時代廣場的蟋蟀》這本名著。
書雖然不厚，可拿在手裏卻感到沉甸甸的。很快，我就被書中的情節吸引：蟋蟀柴斯特從沒想過離開故鄉，可他一不小心被帶到了紐約時代廣場的地鐵站。在這裏柴斯特遇到了愛它的小男孩瑪利歐、聰明又略帶市儈的塔克老鼠和憨厚的亨利貓。它用絕妙的音樂天賦回報了朋友們，讓白利尼一家擺脱了生活困境。可這時柴斯特思念起鄉下生活。最後，它在夥伴們的理解和幫助下，回到了自己深愛的故鄉。
當我掩卷沉思時，媽媽推了推我，催促我回家。看看窗外，夜色已濃……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這個五一，我“勞動”了並收穫了“勞動”的快樂!
五一勞動一年級作文篇7
“五一勞動節”放假，很多同學都被爸爸媽媽帶出去旅遊了。而我卻苦了，我要開始勞動了!媽媽説：“我們趁勞動節來個大掃除。你已經是三年級學生了，需要掌握一定的勞動和自理能力，今天你的任務是清潔自己的房間。”隨後媽媽給了我幾樣“武器”：兩塊抹布、一把掃帚、一把平板拖把。
我開始參加戰鬥了。首先是整理物品。我把被子整理好，疊成豆腐塊狀;牀單上的灰塵撣拭乾淨;書桌上的書整理好，擺到右上角;衞生間的牙杯牙刷也擺放整齊。
接下來是用抹布清理。我將抹布弄濕，再擠幹至不滴水。按牀頭櫃、書桌、衞生間枱面的順序擦拭乾淨。
經過前面的兩個步驟，牀上、桌上的灰塵都掉到了地上。
這時掃帚出場了。我把另一塊抹布弄濕、擠幹、對摺，包在掃帚上，兩邊用夾子固定，從房間內側輕輕往外掃。為什麼這樣做呢?因為用濕抹布包裹後清掃，灰塵不會飛揚，影響剛清潔好的桌面;而且，濕抹布還可以吸附頭髮絲和橡皮屑呢!清掃完畢後的地面垃圾，可以直接用餐巾紙包裹起來，投進垃圾桶，再把抹布清洗、擠幹。
最後我拿起了平板拖把。先將清洗擠乾的抹布夾在平板拖上，同樣從房間的裏面往外慢慢、仔細地拖，這樣既可以保證地面乾淨，也可以防止自己滑倒。平板拖把的杆子可以調節長短，拖把頭可以貼合房間的每個角落，使用非常方便。房間清潔完畢後，將兩塊抹布都拿去水池用肥皂和板刷清洗乾淨、晾乾，把掃帚和拖把也放回陽台的角落。當然，別忘了將自己的拖鞋底也擦拭乾淨哦。
雖然“勞動節”勞動有點苦、有點累，衣服也弄濕了，但看到自己的房間整整潔潔、一塵不染，心裏還是美滋滋的。勞動真快樂!也祝老師和同學們“勞動節”快樂!
