2019年秋季七年級上學期地理教學計劃作文

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一、學生基本情況本級學生，學習水平較差，沒有形成比較好的課堂氛圍，學風和班風比較差，很少一部分學生在地理學習上表現出較為強烈的學習興趣和學習慾望，並且願意積極主動的鑽研地理知識，基本掌握了學習地理的方法和技巧，善於運用地理知識解決生活中的實際問題。還有為數不少的男同學比較懶散，學習不夠努力，成績差距很大，需要努力提高。二、教學任務與目標：以《地理課程標準》為依據，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考；
能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；
能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯繫的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“會學地理”。

通過學習，學生全面學習所學內容，提高知識應用能力和語言表達能力；
使學生掌握課標和考試要求的基礎知識和基本能力；
熟悉學業水平考試的考查方式，充分做好考試準備。

三、教學內容：

本學期主要任務是，完成七年級下冊和八年級上冊第一章第一節的內容學習。提高學生基本能力和基礎知識掌握，提高知識應用能力和語言表達能力，達到課標要求，為學生地理素質達標和學業水平考試做好準備。具體內容主要分為三部分：七年級下冊第七章瞭解地區、七年級下冊第八章走進國家、八年級上冊第一章中國的疆域與人口。

四、教學措施：1、根據課標和考試要求，進行全面學習，掌握基礎知識和基本能力，提高知識應用能力和表達能力。這就要求抓好常規課堂教學。認真備好每一節課，努力上好每一節課。2、加強輔導交流，針對不同學生，採取相應教學策略，沒有壓力只有動力，相信努力就會進步。加強小組合作，發揮學生帶動、幫扶作用，學生互助，共同提高。

3、認真學習課標標準，專研考試説明，圍繞學業水平考試實施教學，加強教學的針對性。

4、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。充分利用網絡資源，切實做好地課學業水平資料的收集，整理工作。

五、教學安排：第一週二《瞭解地區》第一節東南亞2

第二週二《瞭解地區》第二節南亞第三節2

第三週二《瞭解地區》第四節歐洲西部第五節2

第四周二《瞭解地區》複習2

第五週三《走近國家》第一節日本2

第六週三《走近國家》第二節埃及第三節俄羅斯2

第七週期中複習

第八週三《走近國家》第三節俄羅斯第四節法國2

第九週三《走近國家》第五節美國2

第十週三《走近國家》第六節巴西2